De Mario Vargas Llosa
El presente artículo empieza evocando a Nicholas Carr,Literato de la Dartmouth College de la Universidad deHarvard, quien ...
Por lo que tomó la decisión, de abandonarjunto a su familia, las instalaciones de Bostony vivir en una cabaña de las monta...
Mario Vargas Llosa quedóadmirado con el libro deCarr, donde este últimoreconocía la extraordinariaaportación        de    ...
Vargas Llosa indica que: ¿quién podría negar que la informática es unavance casi milagroso que, haciendo un pequeño clic c...
Señala que los alumnos están acostumbrados a “picotear”información en sus computadoras, sin tener necesidad de hacerprolon...
Finalmente Vargas Llosa cita a Van Nimwegen, quien dedujo luego de algunos experimentos: que confiar a los ordenadores la ...
¿Es cierto queexiste         unadistorsión en lacapacidad       deanálisis del lectorque está atado ala    informaciónreve...
En el caso de un supuesto de una Personainternauta usuaria de Internet necesita porcircunstancias del destino, analizar un...
El internet no es un medio para analizar una lectura, peroen algo estoy de acuerdo con el Doctor Mario VargasLlosa, que el...
De ser positiva surespuesta, ¿  cómo se  produce   ésta?
La lectura es una actividad compleja del cerebro,siempre se nos ha enseñado que debemosdesarrollar los niveles de lectura ...
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Sintesis y cuestionario del articulo mas información, menos conocimiento

  1. 1. De Mario Vargas Llosa
  2. 2. El presente artículo empieza evocando a Nicholas Carr,Literato de la Dartmouth College de la Universidad deHarvard, quien descubre que había dejado de ser un buenlector, pues su concentración se disipaba cuando empezaba aleer un libro, más aun si era complejo y demandaba muchaatención y reflexión, experimentaba que en su mente nacía unrechazo a continuar con el empeño intelectual de la lectura.
  3. 3. Por lo que tomó la decisión, de abandonarjunto a su familia, las instalaciones de Bostony vivir en una cabaña de las montañas deColorado, donde no había telefonía móvil eInternet. Luego de dos años, escribe el libro“The Shallows: What the Internet is Doing toOur Brains”, traducido al español,“Superficiales: ¿Qué está haciendo Internetcon nuestras mentes?”.
  4. 4. Mario Vargas Llosa quedóadmirado con el libro deCarr, donde este últimoreconocía la extraordinariaaportación de lasmegaempresas informáticascomo Google, Twitter, Facebooko Skype, las cuales ofrecenservicios de información ycomunicación, ahorrando tiempoy facilitando a una inmensacantidad de seres humanos elacceso a las mismas
  5. 5. Vargas Llosa indica que: ¿quién podría negar que la informática es unavance casi milagroso que, haciendo un pequeño clic con el ratón, uninternauta recabe una información que hace pocos años le exigíasemanas o meses de consultas en bibliotecas y a especialistas?. Por otrolado plantea la siguiente pregunta: ¿Para qué mantener fresca y activa lamemoria si toda ella está almacenada en algo que un programador desistemas ha llamado "la mejor y más grande biblioteca del mundo"?.
  6. 6. Señala que los alumnos están acostumbrados a “picotear”información en sus computadoras, sin tener necesidad de hacerprolongados esfuerzos de concentración, lo que ha permitidoperder el hábito de hacerlo, y han sido condicionados paracontentarse con ese resplandor cognitivo a que los acostumbrala Red.
  7. 7. Finalmente Vargas Llosa cita a Van Nimwegen, quien dedujo luego de algunos experimentos: que confiar a los ordenadores la solución de todos los problemas cognitivos reduce "la capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos". Lo que le impulsa allegar a la siguiente conclusión: “…la robotización de una humanidad organizada en función de la "inteligencia artificial" es imparable”.
  8. 8. ¿Es cierto queexiste unadistorsión en lacapacidad deanálisis del lectorque está atado ala informaciónreverberante delinternet?
  9. 9. En el caso de un supuesto de una Personainternauta usuaria de Internet necesita porcircunstancias del destino, analizar una lecturaimpresionante q encuentra en las redes digitales,esto es solo un supuesto, y de acuerdo al mismopuedo llegar a una pequeña conclusión, que lacapacidad de análisis de una persona está ligadadirectamente a su capacidad de interiorizar ycomprender una lectura, lo que generalmente no sepuede realizar.
  10. 10. El internet no es un medio para analizar una lectura, peroen algo estoy de acuerdo con el Doctor Mario VargasLlosa, que el internet te facilita tanto la información queuno no tiene la necesidad de hacer prolongadosesfuerzos de concentración y ello conlleva a perder elhábito y hasta la facultad de hacerlo.
  11. 11. De ser positiva surespuesta, ¿ cómo se produce ésta?
  12. 12. La lectura es una actividad compleja del cerebro,siempre se nos ha enseñado que debemosdesarrollar los niveles de lectura como elentender, comprender, analizar e interiorizar lainformación, lo que obviamos pues la misma esabundante y solo utilizamos lo necesario paracumplir con nuestros deberes, por lo que muchasveces confiamos a los ordenadores la solución detodos los problemas cognitivos, reduciendo lacapacidad de nuestros cerebros para construirestructuras estables de conocimientos.

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