SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Download to read offline
INTERAKSI SOSIAL
HAKIKAT INTERAKSI SOSIAL
INTERAKSI SOSIAL ADALAH
HUBUNGAN TIMBAL BALIK
(SOSIAL) BERUPA AKSI SALING
MEMPENGARUHI ANTARA
INDIVIDU DAN INDIVIDU,
ANTARA INDIVIDU DAN
KELOMPOK, DAN ANTARA
KELOMPOK DAN KELOMPOK
CIRI-CIRI INTERAKSI SOSIAL
1. JUMLAH PELAKU DUA
ORANG ATAU LEBIH
2. ADANYA KOMUNIKASI
ANTARPELAKU
DENGAN
MENGGUNAKAN
SIMBOL ATAU
LAMBANG
3. ADANYA SUATU
DIMENSI WAKTU YANG
MELIPUTI MASA LALU,
MASA KINI, DAN MASA
YANG AKAN DATANG
4. ADANYA TUJUAN
YANG HENDAK
DICAPAI SEBAGAI
HASIL DARI INTERAKSI
TERSEBUT
SYARAT TERJADINYA INTERAKSI
SOSIAL
KONTAK SOSIAL
KONTAK SOSIAL TIDAK SELALU
TERJADI MELALUI INTERAKSI
ATAU HUBUNGAN FISIK, SEBAB
ORANG BISA MELAKUKAN
KONTAK SOSIAL DENGAN PIHAK
LAIN TANPA MENYENTUHNYA,
MISALNYA BICARA MELALUI
TELEPON, RADIO, ATAU SURAT
ELEKTRONIK. OLEH KARENA ITU
HUBUNGAN FISIK TIDAK
MENJADI SYARAT TERJADINYA
KONTAK.
KOMUNIKASI
HAL TERPENTING DALAM
KOMUNIKASI YAITU ADANYA
KEGIATAN SALING
MENAFSIRKAN PERILAKU
(PEMBICARAAN, GERAKAN-
GERAKAN FISIK, ATAU SIKAP)
DAN PERASAAN-PERASAAN
YANG DISAMPAIKAN.
SIFAT-SIFAT KONTAK SOSIAL
KONTAK
SOSIAL
SEKUNDER
KONTAK
SOSIAL
NEGATIF
KONTAK
SOSIAL
PRIMER
KONTAK
SOSIAL
POSITIF
KONTAK SOSIAL BERSIFAT POSITIF DAN
NEGATIF
KONTAK SOSIAL BERSIFAT
PRIMER DAN SEKUNDER
LANGSUNG TIDAK LANGSUNG
SIAPA YANG
MENGIRIMKAN
BINGKISAN
INI?
APA
MAKSUDNYA
?
APAKAH INI
TANDA
PERSAHABATAN
?
ATAU??? INI
TANDA
CINTA?
KOMUNIKASI
5 UNSUR POKOK DALAM
KOMUNIKASI
1.KOMUNIKATOR
2.KOMUNIKAN
3.PESAN
4.MEDIA
5.EFEK
3 TAHAP PENTING DALAM PROSES
KOMUNIKASI
1.ENCODING
2.PENYAMPAIAN
3.DECODING
ENCODING
Pada tahap ini, gagasan atau
program yang akan
dikomunikasikan
diwujudkan dalam kalimat
atau gambar. Komunikator
harus memilih kata, istilah,
kalimat, dan gambar yang
mudah dipahami oleh
komunikan. Komunikator
harus menghindari kode-
kode yang membingungkan
komunikan.
PENYAMPAIAN
Pada tahap ini, istilah atau
gagasan yang sudah
diwujudkan dalam bentuk
kalimat dan gambar
disampaikan.
Penyampaian dapat
berupa lisan, tulisan, dan
gabungan dari keduanya.
DECODING
Pada tahap ini
dilakukan proses
mencerna dan
memahami kalimat
serta gambar yang
diterima menurut
pengalaman yang
dimiliki.
• Suatu kontak dapat terjadi tanpa adanya
komunikasi. Contoh: orang bicara dalam bahasa
Padang kepada orang yang hanya mengerti
bahasa Jawa.
• Dalam kasus tersebut, kontak sosial sudah terjadi,
tapi mereka tidak berkomunikasi sebab salah satu
peserta komunikasi tidak bisa memahami apa
yang ingin disampaikan oleh yang lain. Dengan
demikian, suatu kontak tanpa adanya komunikasi
tidak memiliki arti apa-apa dalam sebuah
interaksi sosial.
PENDEKATAN
INTERAKSIONISME
SIMBOLIK
• MENURUT HERBERT BLUMER, ADA 3
POKOK PIKIRAN INTERAKSIONISME
SIMBOLIK YAITU ACT, THING, DAN
MEANING.
• SESEORANG BERTINDAK (ACT)
TERHADAP SESUATU (THING)
BERDASARKAN ARTI SESUATU ITU BAGI
DIRINYA (MEANING).
• CONTOH:
TINDAKAN ORANG HINDU DI INDIA
TERHADAP SAPI, BERBEDA DENGAN
TINDAKAN ORANG ISLAM TERHADAP
SAPI. KARENA MAKNA SAPI BAGI KEDUA
ORANG ITU BERBEDA. MENURUT
ORANG HINDU DI INDIA, SAPI ADALAH
BINATANG SUCI, SEDANGKAN
MENURUT ORANG ISLAM TIDAK.
KATA “SIMBOLIK” MENGACU
PADA PENGGUNAAN SIMBOL-
SIMBOL DALAM INTERAKSI.
SIMBOL ADALAH SESUATU
YANG DIBERI NILAI DAN
MAKNA OLEH
PENGGUNANYA. DENGAN
DEMIKIAN, SIMBOL YANG
SAMA DAPAT MEMILIKI
MAKNA YANG BERBEDA-BEDA
BAGI SETIAP ORANG.
MISALNYA, WARNA PUTIH
BISA DIARTIKAN SEBAGAI
PERNYATAAN MENYERAH
DALAM PERANG ATAU BISA
DIARTIKAN SUCI.
FAKTOR-FAKTOR PENDORONG
INTERAKSI SOSIAL
1. IMITASI
2. SUGESTI
3. IDENTIFIKASI
4. SIMPATI
5. EMPATI
IMITASI
• IMITASI ADALAH TINDAKAN SOSIAL MENIRU SIKAP,
PERBUATAN, TINGKAH LAKU, ATAU PENAMPILAN
FISIK SESEORANG (SEBAGIAN ATAU TIDAK
KESELURUHAN).
• SEBAGAI SUATU PROSES, IMITASI BERDAMPAK
POSITIF BILA YANG DITIRU ADALAH INDIVIDU YANG
BAIK DI MATA MASYARAKAT. SEBALIKNYA, IMITASI
MENJADI NEGATIF BILA YANG DITIRU ADALAH HAL
NEGATIF PULA.
CONTOH IMITASI
• SEORANG SISWA MENIRU
PENAMPILAN SEORANG
PENYANYI TERKENAL
YANG BERAMBUT
GONDRONG, MEMAKAI
PERHIASAN BERLEBIHAN,
DAN SUKA MINUM-
MINUMAN KERAS.
LINGKUNGAN SOSIAL
AKAN BEREAKSI MENILAI
PENAMPILAN ITU TIDAK
SOPAN DAN
MENGGANGGU.
• SEORANG PEMUDA
DENGAN TEKUN
MENGAMATI POLA
INTERAKSI
ANTARPENDUDUK DI
SUATU DESA TERPENCIL
KARENA INGIN MENIRU
UPAYA KERAS DAN TEKUN
SEORANG ILMUWAN
TERKENAL. TINDAKAN INI
AKAN DIPUJI OLEH
LINGKUNGAN SOSIALNYA.
SUGESTI
• SUGESTI ADALAH PEMBERIAN PENGARUH ATAU
PANDANGAN DARI SATU PIHAK KEPADA PIHAK LAIN.
• AKIBATNYA, PIHAK YANG DIPENGARUHI AKAN
TERGERAK MENGIKUTI PENGARUH/PANDANGAN ITU
DAN MENERIMANYA SECARA SADAR ATAU TIDAK
SADAR TANPA BERPIKIR PANJANG.
• SUGESTI BIASANYA DILAKUKAN OLEH ORANG-ORANG
YANG BERWIBAWA DAN BERPENGARUH BESAR DI
LINGKUNGAN SOSIALNYA, DARI KELOMPOK BESAR
TERHADAP KELOMPOK KECIL, ATAUPUN ORANG
DEWASA TERHADAP ANAK-ANAK.
CONTOH SUGESTI
DOKTER KEPADA PASIEN REKLAME ATAU IKLAN DI MEDIA MASSA
IDENTIFIKASI
• IDENTIFIKASI ADALAH KECENDERUNGAN ATAU
KEINGINAN SESEORANG UNTUK MENJADI SAMA
DENGAN PIHAK LAIN (MENIRU SECARA KESELURUHAN).
• IDENTIFIKASI SIFATNYA LEBIH MENDALAM
DIBANDINGKAN IMITASI, KARENA DALAM PROSES
IDENTIFIKASI KEPRIBADIAAN SESEORANG BISA
TERBENTUK.
• ORANG MELAKUKAN PROSES IDENTIFIKASI KARENA
SERINGKALI MEMERLUKAN TIPE IDEAL TERTENTU
DALAM HIDUPNYA.
CONTOH IDENTIFIKASI
SESEORANG YANG MENGIDENTIFIKASIKAN
DIRINYA DENGAN MICHAEL JACKSON
SIMPATI
• SIMPATI MERUPAKAN PROSES DI MANA SESEORANG
MERASA TERTARIK KEPADA PIHAK LAIN.
• MELALUI PROSES SIMPATI, ORANG MERASA DIRINYA
SEOLAH-OLAH BERADA DALAM KEADAAN ORANG
LAIN DAN MERASAKAN APA YANG DIALAMI,
DIPIKIRKAN, ATAU DIRASAKAN ORANG LAIN
TERSEBUT.
• PADA UMUMNYA SIMPATI LEBIH BANYAK TERLIHAT
PADA HUBUNGAN TEMAN SEBAYA, HUBUNGAN
BERTETANGGA, ATAU HUBUNGAN PEKERJAAN.
CONTOH
SIMPATI
KETIKA ADA
TEMAN YANG
SEDANG
BERSEDIH, KITA
BERUSAHA
MENGHIBURNYA
DAN IKUT
MERASAKAN
KESEDIHAN YANG
DIALAMINYA.
EMPATI
• EMPATI MERUPAKAN
SIMPATI MENDALAM YANG
DAPAT MEMPENGARUHI
KEJIWAAN DAN FISIK
SESEORANG.
• CONTOHNYA, SEORANG
IBU AKAN MERASAKAN
KESEPIAN KETIKA
ANAKNYA BERSEKOLAH DI
LUAR KOTA. IA SELALU
RINDU DAN MEMIKIRKAN
ANAKNYA TERSEBUT
SEHINGGA JATUH SAKIT
KETERATURAN SOSIALKOMUNIKASIKONTAK
BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL
HUBUNGAN ANTARA KETERATURAN SOSIAL DAN INTERAKSI SOSIAL
+ =
KETERATURAN SOSIAL ADALAH HUBUNGAN YANG
SELARAS DAN SERASI ANTARA INTERAKSI SOSIAL, NILAI
SOSIAL, DAN NORMA SOSIAL.
TAHAP-TAHAP TERJADINYA
KETERATURAN SOSIAL
1.TERTIB SOSIAL (SOCIAL ORDER)
2.ORDER
3.KEAJEGAN
4.POLA
TERTIB SOSIAL (SOCIAL ORDER)
TERTIB SOSIAL ADALAH
KONDISI KEHIDUPAN
SUATU MASYARAKAT
YANG AMAN, DINAMIS,
DAN TERATUR DI MANA
SETIAP INDIVIDU
BERTINDAK SESUAI HAK
DAN KEWAJIBANNYA.
ORDER
ORDER ADALAH SISTEM
NORMA DAN NILAI SOSIAL
YANG BERKEMBANG,
DIAKUI, DIPATUHI OLEH
SELURUH ANGGOTA
MASYARAKAT.
ORDER DAPAT DICAPAI
APABILA ADA TERTIB
SOSIAL DI MANA SETIAP
INDIVIDU MELAKSANAKAN
HAK DAN KEWAJIBANNYA.
KEAJEGAN
KEAJEGAN ADALAH SUATU KONDISI KETERATURAN
YANG TETAP DAN TIDAK BERUBAH SEBAGAI HASIL DARI
HUBUNGAN ANTARA TINDAKAN, NILAI, DAN NORMA
SOSIAL YANG BERLANGSUNG SECARA TERUS MENERUS.
KEAJEGAN BISA TERWUJUD APABILA SETIAP INDIVIDU
TELAH MELAKSANAKAN HAK DAN KEWAJIBANNYA
SESUAI SISTEM NORMA DAN NILAI SOSIAL YANG
BERKEMBANG. HAL ITU DILAKSANAKAN DENGAN
KONSISTEN SEHINGGA TERPELIHARA DALAM
TINDAKANNYA SETIAP HARI.
POLA
POLA ADALAH CORAK
HUBUNGAN YANG TETAP
ATAU AJEG DALAM
INTERAKSI SOSIAL YANG
DIJADIKAN MODEL BAGI
SEMUA ANGGOTA
MASYARAKAT ATAU
KELOMPOK.
POLA DAPAT DICAPAI
KETIKA KEAJEGAN TETAP
TERPELIHARA ATAU TERUJI
DALAM BERBAGAI SITUASI.
BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL
PROSES ASOSIATIF
1. KERJA SAMA
2. AKOMODASI
3. ASIMILASI
4. AKULTURASI
PROSES DISOSIATIF
1. PERSAINGAN
2. KONTRAVENSI
3. PERTENTANGAN/
KONFLIK
KERJA SAMA
KERJA SAMA ADALAH SUATU
USAHA BERSAMA
ANTARINDIVIDU ATAU
KELOMPOK UNTUK MENCAPAI
TUJUAN BERSAMA.
KERJA SAMA TIMBUL APABILA
SESEORANG MENYADARI
DIRINYA MEMILIKI
KEPENTINGAN YANG SAMA
DENGAN ORANG LAIN.
KERJA SAMA DAPAT BERTAMBAH
KUAT APABILA ADA BAHAYA
LUAR YANG MENGANCAM.
5 BENTUK KERJA SAMA
BERDASARKAN PELAKSANAANNYA
1. KERUKUNAN YANG MENCAKUP PELAKSANAAN GOTONG ROYONG
DAN TOLONG MENOLONG.
2. BARGAINING (TAWAR-MENAWAR), YAITU PELAKSANAAN
PERJANJIAN MENGENAI PERTUKARAN BARANG ATAU JASA ANTARA
DUA ORGANISASI ATAU LEBIH.
3. KOOPTASI, YAITU PROSES PENERIMAAN UNSUR-UNSUR BARU
DALAM KEPEMIMPINAN DAN PELAKSANAAN POLITIK ORGANISASI
SEBAGAI SATU-SATUNYA CARA UNTUK MENGHINDARI KONFLIK
YANG BISA MENGGUNCANG ORGANISASI.
4. KOALISI, YAITU KOMBINASI ANTARA DUA ORGANISASI ATAU LEBIH
YANG MEMPUNYAI TUJUAN YANG SAMA.
5. JOINT-VENTURE (PATUNGAN), YAITU KERJA SAMA DALAM
PENGUSAHAAN PROYEK TERTENTU, YANG HASILNYA NANTI AKAN
DIBAGI SECARA PROPORSIONAL SESUAI KONTRIBUSI MASING-
MASING PIHAK.
AKOMODASI
AKOMODASI ADALAH
SUATU PROSES
PENYESUAIAN DIRI
INDIVIDU ATAU KELOMPOK
MANUSIA YANG SEMULA
SALING BERTENTANGAN
SEBAGAI UPAYA UNTUK
MENGATASI KETEGANGAN.
BENTUK-BENTUK AKOMODASI ANTARA LAIN:
1. KOERSI
2. KOMPROMI
3. ARBITRASI
4. MEDIASI
5. KONSILIASI
6. TOLERANSI
7. STALEMATE
8. AJUDIKASI
9. RASIONALISASI
10. SEGRESI
11. ELIMINASI
12. SUBJUGATION/DOMINATION
13. KEPUTUSAN MAYORITAS
14. MINORITY CONSENT
15. KONVERSI
16. GENCATAN SENJATA
ASIMILASI
ASIMILASI ADALAH USAHA-USAHA UNTUK
MENGURANGI PERBEDAAN ANTARINDIVIDU
ATAU ANTARKELOMPOK GUNA MENCAPAI
SATU KESEPAKATAN BERDASARKAN
KEPENTINGAN DAN TUJUAN-TUJUAN
BERSAMA.
+ =
FAKTOR-FAKTOR PENDORONG ASIMILASI
1. SIKAP TOLERANSI
2. KESEMPATAN YANG SAMA DALAM BIDANG
EKONOMI
3. SIKAP MENGHARGAI ORANG ASING DAN
KEBUDAYAANNYA
4. SIKAP TERBUKA DARI GOLONGAN YANG BERKUASA
DALAM MASYARAKAT
5. PERSAMAAN DALAM UNSUR KEBUDAYAAN
6. PERKAWINAN ANTARA KELOMPOK YANG BERBEDA
BUDAYA
7. ADANYA MUSUH BERSAMA DARI LUAR
FAKTOR-FAKTOR PENGHALANG ASIMILASI
1. TERISOLASINYA KEHIDUPAN SUATU GOLONGAN TERTENTU DALAM
MASYARAKAT
2. KURANGNYA PENGETAHUAN TENTANG BUDAYA YANG DIHADAPI
3. ADANYA PERASAAN TAKUT TERHADAP KEKUATAN SUATU KEBUDAYAAN
YANG DIHADAPI
4. ADANYA PERASAAN BAHWA SUATU KEBUDAYAAN GOLONGAN ATAU
KELOMPOK TERTENTU LEBIH TINGGI DARIPADA KEBUDAYAAN
GOLONGAN ATAU KELOMPOK LAINNYA
5. ADANYA PERASAAN YANG KUAT BAHWA INDIVIDU TERIKAT PADA
KELOMPOK DAN KEBUDAYAAN KELOMPOK YANG BERSANGKUTAN
6. ADANYA GANGGUAN GOLONGAN MINORITAS TERHADAP GOLONGAN
YANG BERKUASA
7. ADANYA PERBEDAAN KEPENTINGAN DAN PERTENTANGAN-
PERTENTANGAN PRIBADI
8. PERBEDAAN CIRI-CIRI FISIK SEPERTI WARNA KULIT, RAMBUT, DAN
TINGGI BADAN
AKULTURASI
AKULTURASI ADALAH BERPADUNYA DUA
KEBUDAYAAN YANG BERBEDA DAN
MEMBENTUK SUATU KEBUDAYAAN BARU
DENGAN TIDAK MENGHILANGKAN CIRI
KEPRIBADIAN MASING-MASING.
+ =

More Related Content

What's hot

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang DisempurnakanPedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang DisempurnakanUwes Chaeruman
 
Hasil Rakonda PKK Bidang Administrasi
Hasil Rakonda PKK  Bidang Administrasi Hasil Rakonda PKK  Bidang Administrasi
Hasil Rakonda PKK Bidang Administrasi Winda Girsang
 
Sangkuriang English Version
Sangkuriang English VersionSangkuriang English Version
Sangkuriang English VersionParanody
 
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remaja
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap RemajaPengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remaja
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remajasiti_dea
 
Dampak positif dan negatif sosial media
Dampak positif dan negatif sosial mediaDampak positif dan negatif sosial media
Dampak positif dan negatif sosial mediaFahdiati Agustin
 
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesia
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesiaDampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesia
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesiaEman Syukur
 
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide share
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide shareMembangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide share
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide shareYani Antariksa
 
Dampak perkembangan teknologi informasi
Dampak perkembangan teknologi informasiDampak perkembangan teknologi informasi
Dampak perkembangan teknologi informasiAerozed Zedbeua
 
Sosiologi XI IPS Konflik sosial
Sosiologi XI IPS Konflik sosialSosiologi XI IPS Konflik sosial
Sosiologi XI IPS Konflik sosialLisma Linda
 

What's hot (12)

Seni sebagai ekspresi
Seni sebagai ekspresiSeni sebagai ekspresi
Seni sebagai ekspresi
 
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang DisempurnakanPedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
 
Hasil Rakonda PKK Bidang Administrasi
Hasil Rakonda PKK  Bidang Administrasi Hasil Rakonda PKK  Bidang Administrasi
Hasil Rakonda PKK Bidang Administrasi
 
Sangkuriang English Version
Sangkuriang English VersionSangkuriang English Version
Sangkuriang English Version
 
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remaja
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap RemajaPengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remaja
Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Remaja
 
Dampak positif dan negatif sosial media
Dampak positif dan negatif sosial mediaDampak positif dan negatif sosial media
Dampak positif dan negatif sosial media
 
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesia
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesiaDampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesia
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesia
 
Konflik sosial
Konflik sosialKonflik sosial
Konflik sosial
 
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide share
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide shareMembangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide share
Membangun kemandirian bangsa sbg antisipasi globalisa sxslide share
 
Dampak perkembangan teknologi informasi
Dampak perkembangan teknologi informasiDampak perkembangan teknologi informasi
Dampak perkembangan teknologi informasi
 
LEMBAGA SOSIAL
LEMBAGA SOSIALLEMBAGA SOSIAL
LEMBAGA SOSIAL
 
Sosiologi XI IPS Konflik sosial
Sosiologi XI IPS Konflik sosialSosiologi XI IPS Konflik sosial
Sosiologi XI IPS Konflik sosial
 

Similar to Interaksisosial 120322001908-phpapp02

interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptx
interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptxinteraksisosial-120321235947-phpapp02.pptx
interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptxAnniaIras
 
Interaksi sosial sosiologi kelas xi
Interaksi sosial sosiologi kelas xiInteraksi sosial sosiologi kelas xi
Interaksi sosial sosiologi kelas ximeldaayub
 
Interaksi sosial
Interaksi sosialInteraksi sosial
Interaksi sosialEl Ibrahimy
 
Interaksi sosial
Interaksi sosialInteraksi sosial
Interaksi sosialEl Ibrahimy
 
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptxKENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptxfarahhamidah3
 
HUBUNGAN SOSIAL
HUBUNGAN SOSIALHUBUNGAN SOSIAL
HUBUNGAN SOSIALenglandrea
 
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdf
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdfSOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdf
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdfSalomoKeybra
 
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi Sosial
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi SosialPSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi Sosial
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi SosialDiana Amelia Bagti
 
03 Sosiologi
03  Sosiologi03  Sosiologi
03 SosiologiWanBK Leo
 
Bab 1 penganter pddkn
Bab 1 penganter pddknBab 1 penganter pddkn
Bab 1 penganter pddknArif Hidayat
 
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpang
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku MenyimpangMateri Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpang
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpangroyadi14
 
Bab 4 kepatuhan terhadap norma
Bab 4 kepatuhan terhadap normaBab 4 kepatuhan terhadap norma
Bab 4 kepatuhan terhadap normaCatharina School
 

Similar to Interaksisosial 120322001908-phpapp02 (20)

interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptx
interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptxinteraksisosial-120321235947-phpapp02.pptx
interaksisosial-120321235947-phpapp02.pptx
 
Interaksi sosial sosiologi kelas xi
Interaksi sosial sosiologi kelas xiInteraksi sosial sosiologi kelas xi
Interaksi sosial sosiologi kelas xi
 
Interaksi sosial
Interaksi sosialInteraksi sosial
Interaksi sosial
 
Interaksi sosial
Interaksi sosialInteraksi sosial
Interaksi sosial
 
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptxKENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
 
Interaksi sosial
Interaksi  sosialInteraksi  sosial
Interaksi sosial
 
Manusia & keadilan
Manusia & keadilanManusia & keadilan
Manusia & keadilan
 
HUBUNGAN SOSIAL
HUBUNGAN SOSIALHUBUNGAN SOSIAL
HUBUNGAN SOSIAL
 
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdf
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdfSOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdf
SOSIOLOGI KOMUNIKASI SALOMO KEYBRA GAZA 44322010051.pdf
 
Semangat 45
Semangat 45Semangat 45
Semangat 45
 
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi Sosial
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi SosialPSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi Sosial
PSIKOLOGI SOSIAL - Interaksi Sosial
 
BAB 10 - PROFESION GURU.pptx
BAB 10 - PROFESION GURU.pptxBAB 10 - PROFESION GURU.pptx
BAB 10 - PROFESION GURU.pptx
 
03 Sosiologi
03  Sosiologi03  Sosiologi
03 Sosiologi
 
Bab 1 penganter pddkn
Bab 1 penganter pddknBab 1 penganter pddkn
Bab 1 penganter pddkn
 
Perubahan
PerubahanPerubahan
Perubahan
 
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpang
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku MenyimpangMateri Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpang
Materi Sosiologi - Teori dan Contoh Perilaku Menyimpang
 
Filsafat seni
Filsafat seniFilsafat seni
Filsafat seni
 
Etika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparaturEtika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparatur
 
Bab 4 kepatuhan terhadap norma
Bab 4 kepatuhan terhadap normaBab 4 kepatuhan terhadap norma
Bab 4 kepatuhan terhadap norma
 
Bab 1 bersama
Bab 1 bersamaBab 1 bersama
Bab 1 bersama
 

More from Wati Rahmawati

Program kerja kkn STIT Al-Hidayah Tasikmalaya
Program kerja  kkn STIT  Al-Hidayah TasikmalayaProgram kerja  kkn STIT  Al-Hidayah Tasikmalaya
Program kerja kkn STIT Al-Hidayah TasikmalayaWati Rahmawati
 
4 pendidikan multikultural
4  pendidikan multikultural4  pendidikan multikultural
4 pendidikan multikulturalWati Rahmawati
 
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaSejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaWati Rahmawati
 
Sejarah pemikiranlai islam
Sejarah pemikiranlai islamSejarah pemikiranlai islam
Sejarah pemikiranlai islamWati Rahmawati
 

More from Wati Rahmawati (7)

Program kerja kkn STIT Al-Hidayah Tasikmalaya
Program kerja  kkn STIT  Al-Hidayah TasikmalayaProgram kerja  kkn STIT  Al-Hidayah Tasikmalaya
Program kerja kkn STIT Al-Hidayah Tasikmalaya
 
4 pendidikan multikultural
4  pendidikan multikultural4  pendidikan multikultural
4 pendidikan multikultural
 
Ilmu pendidikan islam
Ilmu pendidikan islamIlmu pendidikan islam
Ilmu pendidikan islam
 
Kisah isroiliyat
Kisah isroiliyatKisah isroiliyat
Kisah isroiliyat
 
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaSejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
 
Sejarah pemikiranlai islam
Sejarah pemikiranlai islamSejarah pemikiranlai islam
Sejarah pemikiranlai islam
 
Contoh laporan ptk
Contoh laporan ptkContoh laporan ptk
Contoh laporan ptk
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

Interaksisosial 120322001908-phpapp02

  • 2. HAKIKAT INTERAKSI SOSIAL INTERAKSI SOSIAL ADALAH HUBUNGAN TIMBAL BALIK (SOSIAL) BERUPA AKSI SALING MEMPENGARUHI ANTARA INDIVIDU DAN INDIVIDU, ANTARA INDIVIDU DAN KELOMPOK, DAN ANTARA KELOMPOK DAN KELOMPOK
  • 3. CIRI-CIRI INTERAKSI SOSIAL 1. JUMLAH PELAKU DUA ORANG ATAU LEBIH 2. ADANYA KOMUNIKASI ANTARPELAKU DENGAN MENGGUNAKAN SIMBOL ATAU LAMBANG 3. ADANYA SUATU DIMENSI WAKTU YANG MELIPUTI MASA LALU, MASA KINI, DAN MASA YANG AKAN DATANG 4. ADANYA TUJUAN YANG HENDAK DICAPAI SEBAGAI HASIL DARI INTERAKSI TERSEBUT
  • 4. SYARAT TERJADINYA INTERAKSI SOSIAL KONTAK SOSIAL KONTAK SOSIAL TIDAK SELALU TERJADI MELALUI INTERAKSI ATAU HUBUNGAN FISIK, SEBAB ORANG BISA MELAKUKAN KONTAK SOSIAL DENGAN PIHAK LAIN TANPA MENYENTUHNYA, MISALNYA BICARA MELALUI TELEPON, RADIO, ATAU SURAT ELEKTRONIK. OLEH KARENA ITU HUBUNGAN FISIK TIDAK MENJADI SYARAT TERJADINYA KONTAK. KOMUNIKASI HAL TERPENTING DALAM KOMUNIKASI YAITU ADANYA KEGIATAN SALING MENAFSIRKAN PERILAKU (PEMBICARAAN, GERAKAN- GERAKAN FISIK, ATAU SIKAP) DAN PERASAAN-PERASAAN YANG DISAMPAIKAN.
  • 6. KONTAK SOSIAL BERSIFAT POSITIF DAN NEGATIF
  • 7. KONTAK SOSIAL BERSIFAT PRIMER DAN SEKUNDER LANGSUNG TIDAK LANGSUNG
  • 9. 5 UNSUR POKOK DALAM KOMUNIKASI 1.KOMUNIKATOR 2.KOMUNIKAN 3.PESAN 4.MEDIA 5.EFEK
  • 10. 3 TAHAP PENTING DALAM PROSES KOMUNIKASI 1.ENCODING 2.PENYAMPAIAN 3.DECODING
  • 11. ENCODING Pada tahap ini, gagasan atau program yang akan dikomunikasikan diwujudkan dalam kalimat atau gambar. Komunikator harus memilih kata, istilah, kalimat, dan gambar yang mudah dipahami oleh komunikan. Komunikator harus menghindari kode- kode yang membingungkan komunikan.
  • 12. PENYAMPAIAN Pada tahap ini, istilah atau gagasan yang sudah diwujudkan dalam bentuk kalimat dan gambar disampaikan. Penyampaian dapat berupa lisan, tulisan, dan gabungan dari keduanya.
  • 13. DECODING Pada tahap ini dilakukan proses mencerna dan memahami kalimat serta gambar yang diterima menurut pengalaman yang dimiliki.
  • 14. • Suatu kontak dapat terjadi tanpa adanya komunikasi. Contoh: orang bicara dalam bahasa Padang kepada orang yang hanya mengerti bahasa Jawa. • Dalam kasus tersebut, kontak sosial sudah terjadi, tapi mereka tidak berkomunikasi sebab salah satu peserta komunikasi tidak bisa memahami apa yang ingin disampaikan oleh yang lain. Dengan demikian, suatu kontak tanpa adanya komunikasi tidak memiliki arti apa-apa dalam sebuah interaksi sosial.
  • 15. PENDEKATAN INTERAKSIONISME SIMBOLIK • MENURUT HERBERT BLUMER, ADA 3 POKOK PIKIRAN INTERAKSIONISME SIMBOLIK YAITU ACT, THING, DAN MEANING. • SESEORANG BERTINDAK (ACT) TERHADAP SESUATU (THING) BERDASARKAN ARTI SESUATU ITU BAGI DIRINYA (MEANING). • CONTOH: TINDAKAN ORANG HINDU DI INDIA TERHADAP SAPI, BERBEDA DENGAN TINDAKAN ORANG ISLAM TERHADAP SAPI. KARENA MAKNA SAPI BAGI KEDUA ORANG ITU BERBEDA. MENURUT ORANG HINDU DI INDIA, SAPI ADALAH BINATANG SUCI, SEDANGKAN MENURUT ORANG ISLAM TIDAK. KATA “SIMBOLIK” MENGACU PADA PENGGUNAAN SIMBOL- SIMBOL DALAM INTERAKSI. SIMBOL ADALAH SESUATU YANG DIBERI NILAI DAN MAKNA OLEH PENGGUNANYA. DENGAN DEMIKIAN, SIMBOL YANG SAMA DAPAT MEMILIKI MAKNA YANG BERBEDA-BEDA BAGI SETIAP ORANG. MISALNYA, WARNA PUTIH BISA DIARTIKAN SEBAGAI PERNYATAAN MENYERAH DALAM PERANG ATAU BISA DIARTIKAN SUCI.
  • 16. FAKTOR-FAKTOR PENDORONG INTERAKSI SOSIAL 1. IMITASI 2. SUGESTI 3. IDENTIFIKASI 4. SIMPATI 5. EMPATI
  • 17. IMITASI • IMITASI ADALAH TINDAKAN SOSIAL MENIRU SIKAP, PERBUATAN, TINGKAH LAKU, ATAU PENAMPILAN FISIK SESEORANG (SEBAGIAN ATAU TIDAK KESELURUHAN). • SEBAGAI SUATU PROSES, IMITASI BERDAMPAK POSITIF BILA YANG DITIRU ADALAH INDIVIDU YANG BAIK DI MATA MASYARAKAT. SEBALIKNYA, IMITASI MENJADI NEGATIF BILA YANG DITIRU ADALAH HAL NEGATIF PULA.
  • 18. CONTOH IMITASI • SEORANG SISWA MENIRU PENAMPILAN SEORANG PENYANYI TERKENAL YANG BERAMBUT GONDRONG, MEMAKAI PERHIASAN BERLEBIHAN, DAN SUKA MINUM- MINUMAN KERAS. LINGKUNGAN SOSIAL AKAN BEREAKSI MENILAI PENAMPILAN ITU TIDAK SOPAN DAN MENGGANGGU. • SEORANG PEMUDA DENGAN TEKUN MENGAMATI POLA INTERAKSI ANTARPENDUDUK DI SUATU DESA TERPENCIL KARENA INGIN MENIRU UPAYA KERAS DAN TEKUN SEORANG ILMUWAN TERKENAL. TINDAKAN INI AKAN DIPUJI OLEH LINGKUNGAN SOSIALNYA.
  • 19. SUGESTI • SUGESTI ADALAH PEMBERIAN PENGARUH ATAU PANDANGAN DARI SATU PIHAK KEPADA PIHAK LAIN. • AKIBATNYA, PIHAK YANG DIPENGARUHI AKAN TERGERAK MENGIKUTI PENGARUH/PANDANGAN ITU DAN MENERIMANYA SECARA SADAR ATAU TIDAK SADAR TANPA BERPIKIR PANJANG. • SUGESTI BIASANYA DILAKUKAN OLEH ORANG-ORANG YANG BERWIBAWA DAN BERPENGARUH BESAR DI LINGKUNGAN SOSIALNYA, DARI KELOMPOK BESAR TERHADAP KELOMPOK KECIL, ATAUPUN ORANG DEWASA TERHADAP ANAK-ANAK.
  • 20. CONTOH SUGESTI DOKTER KEPADA PASIEN REKLAME ATAU IKLAN DI MEDIA MASSA
  • 21. IDENTIFIKASI • IDENTIFIKASI ADALAH KECENDERUNGAN ATAU KEINGINAN SESEORANG UNTUK MENJADI SAMA DENGAN PIHAK LAIN (MENIRU SECARA KESELURUHAN). • IDENTIFIKASI SIFATNYA LEBIH MENDALAM DIBANDINGKAN IMITASI, KARENA DALAM PROSES IDENTIFIKASI KEPRIBADIAAN SESEORANG BISA TERBENTUK. • ORANG MELAKUKAN PROSES IDENTIFIKASI KARENA SERINGKALI MEMERLUKAN TIPE IDEAL TERTENTU DALAM HIDUPNYA.
  • 22. CONTOH IDENTIFIKASI SESEORANG YANG MENGIDENTIFIKASIKAN DIRINYA DENGAN MICHAEL JACKSON
  • 23. SIMPATI • SIMPATI MERUPAKAN PROSES DI MANA SESEORANG MERASA TERTARIK KEPADA PIHAK LAIN. • MELALUI PROSES SIMPATI, ORANG MERASA DIRINYA SEOLAH-OLAH BERADA DALAM KEADAAN ORANG LAIN DAN MERASAKAN APA YANG DIALAMI, DIPIKIRKAN, ATAU DIRASAKAN ORANG LAIN TERSEBUT. • PADA UMUMNYA SIMPATI LEBIH BANYAK TERLIHAT PADA HUBUNGAN TEMAN SEBAYA, HUBUNGAN BERTETANGGA, ATAU HUBUNGAN PEKERJAAN.
  • 24. CONTOH SIMPATI KETIKA ADA TEMAN YANG SEDANG BERSEDIH, KITA BERUSAHA MENGHIBURNYA DAN IKUT MERASAKAN KESEDIHAN YANG DIALAMINYA.
  • 25. EMPATI • EMPATI MERUPAKAN SIMPATI MENDALAM YANG DAPAT MEMPENGARUHI KEJIWAAN DAN FISIK SESEORANG. • CONTOHNYA, SEORANG IBU AKAN MERASAKAN KESEPIAN KETIKA ANAKNYA BERSEKOLAH DI LUAR KOTA. IA SELALU RINDU DAN MEMIKIRKAN ANAKNYA TERSEBUT SEHINGGA JATUH SAKIT
  • 26. KETERATURAN SOSIALKOMUNIKASIKONTAK BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL HUBUNGAN ANTARA KETERATURAN SOSIAL DAN INTERAKSI SOSIAL + = KETERATURAN SOSIAL ADALAH HUBUNGAN YANG SELARAS DAN SERASI ANTARA INTERAKSI SOSIAL, NILAI SOSIAL, DAN NORMA SOSIAL.
  • 27. TAHAP-TAHAP TERJADINYA KETERATURAN SOSIAL 1.TERTIB SOSIAL (SOCIAL ORDER) 2.ORDER 3.KEAJEGAN 4.POLA
  • 28. TERTIB SOSIAL (SOCIAL ORDER) TERTIB SOSIAL ADALAH KONDISI KEHIDUPAN SUATU MASYARAKAT YANG AMAN, DINAMIS, DAN TERATUR DI MANA SETIAP INDIVIDU BERTINDAK SESUAI HAK DAN KEWAJIBANNYA.
  • 29. ORDER ORDER ADALAH SISTEM NORMA DAN NILAI SOSIAL YANG BERKEMBANG, DIAKUI, DIPATUHI OLEH SELURUH ANGGOTA MASYARAKAT. ORDER DAPAT DICAPAI APABILA ADA TERTIB SOSIAL DI MANA SETIAP INDIVIDU MELAKSANAKAN HAK DAN KEWAJIBANNYA.
  • 30. KEAJEGAN KEAJEGAN ADALAH SUATU KONDISI KETERATURAN YANG TETAP DAN TIDAK BERUBAH SEBAGAI HASIL DARI HUBUNGAN ANTARA TINDAKAN, NILAI, DAN NORMA SOSIAL YANG BERLANGSUNG SECARA TERUS MENERUS. KEAJEGAN BISA TERWUJUD APABILA SETIAP INDIVIDU TELAH MELAKSANAKAN HAK DAN KEWAJIBANNYA SESUAI SISTEM NORMA DAN NILAI SOSIAL YANG BERKEMBANG. HAL ITU DILAKSANAKAN DENGAN KONSISTEN SEHINGGA TERPELIHARA DALAM TINDAKANNYA SETIAP HARI.
  • 31. POLA POLA ADALAH CORAK HUBUNGAN YANG TETAP ATAU AJEG DALAM INTERAKSI SOSIAL YANG DIJADIKAN MODEL BAGI SEMUA ANGGOTA MASYARAKAT ATAU KELOMPOK. POLA DAPAT DICAPAI KETIKA KEAJEGAN TETAP TERPELIHARA ATAU TERUJI DALAM BERBAGAI SITUASI.
  • 32. BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL PROSES ASOSIATIF 1. KERJA SAMA 2. AKOMODASI 3. ASIMILASI 4. AKULTURASI PROSES DISOSIATIF 1. PERSAINGAN 2. KONTRAVENSI 3. PERTENTANGAN/ KONFLIK
  • 33. KERJA SAMA KERJA SAMA ADALAH SUATU USAHA BERSAMA ANTARINDIVIDU ATAU KELOMPOK UNTUK MENCAPAI TUJUAN BERSAMA. KERJA SAMA TIMBUL APABILA SESEORANG MENYADARI DIRINYA MEMILIKI KEPENTINGAN YANG SAMA DENGAN ORANG LAIN. KERJA SAMA DAPAT BERTAMBAH KUAT APABILA ADA BAHAYA LUAR YANG MENGANCAM.
  • 34. 5 BENTUK KERJA SAMA BERDASARKAN PELAKSANAANNYA 1. KERUKUNAN YANG MENCAKUP PELAKSANAAN GOTONG ROYONG DAN TOLONG MENOLONG. 2. BARGAINING (TAWAR-MENAWAR), YAITU PELAKSANAAN PERJANJIAN MENGENAI PERTUKARAN BARANG ATAU JASA ANTARA DUA ORGANISASI ATAU LEBIH. 3. KOOPTASI, YAITU PROSES PENERIMAAN UNSUR-UNSUR BARU DALAM KEPEMIMPINAN DAN PELAKSANAAN POLITIK ORGANISASI SEBAGAI SATU-SATUNYA CARA UNTUK MENGHINDARI KONFLIK YANG BISA MENGGUNCANG ORGANISASI. 4. KOALISI, YAITU KOMBINASI ANTARA DUA ORGANISASI ATAU LEBIH YANG MEMPUNYAI TUJUAN YANG SAMA. 5. JOINT-VENTURE (PATUNGAN), YAITU KERJA SAMA DALAM PENGUSAHAAN PROYEK TERTENTU, YANG HASILNYA NANTI AKAN DIBAGI SECARA PROPORSIONAL SESUAI KONTRIBUSI MASING- MASING PIHAK.
  • 35. AKOMODASI AKOMODASI ADALAH SUATU PROSES PENYESUAIAN DIRI INDIVIDU ATAU KELOMPOK MANUSIA YANG SEMULA SALING BERTENTANGAN SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGATASI KETEGANGAN. BENTUK-BENTUK AKOMODASI ANTARA LAIN: 1. KOERSI 2. KOMPROMI 3. ARBITRASI 4. MEDIASI 5. KONSILIASI 6. TOLERANSI 7. STALEMATE 8. AJUDIKASI 9. RASIONALISASI 10. SEGRESI 11. ELIMINASI 12. SUBJUGATION/DOMINATION 13. KEPUTUSAN MAYORITAS 14. MINORITY CONSENT 15. KONVERSI 16. GENCATAN SENJATA
  • 36. ASIMILASI ASIMILASI ADALAH USAHA-USAHA UNTUK MENGURANGI PERBEDAAN ANTARINDIVIDU ATAU ANTARKELOMPOK GUNA MENCAPAI SATU KESEPAKATAN BERDASARKAN KEPENTINGAN DAN TUJUAN-TUJUAN BERSAMA. + =
  • 37. FAKTOR-FAKTOR PENDORONG ASIMILASI 1. SIKAP TOLERANSI 2. KESEMPATAN YANG SAMA DALAM BIDANG EKONOMI 3. SIKAP MENGHARGAI ORANG ASING DAN KEBUDAYAANNYA 4. SIKAP TERBUKA DARI GOLONGAN YANG BERKUASA DALAM MASYARAKAT 5. PERSAMAAN DALAM UNSUR KEBUDAYAAN 6. PERKAWINAN ANTARA KELOMPOK YANG BERBEDA BUDAYA 7. ADANYA MUSUH BERSAMA DARI LUAR
  • 38. FAKTOR-FAKTOR PENGHALANG ASIMILASI 1. TERISOLASINYA KEHIDUPAN SUATU GOLONGAN TERTENTU DALAM MASYARAKAT 2. KURANGNYA PENGETAHUAN TENTANG BUDAYA YANG DIHADAPI 3. ADANYA PERASAAN TAKUT TERHADAP KEKUATAN SUATU KEBUDAYAAN YANG DIHADAPI 4. ADANYA PERASAAN BAHWA SUATU KEBUDAYAAN GOLONGAN ATAU KELOMPOK TERTENTU LEBIH TINGGI DARIPADA KEBUDAYAAN GOLONGAN ATAU KELOMPOK LAINNYA 5. ADANYA PERASAAN YANG KUAT BAHWA INDIVIDU TERIKAT PADA KELOMPOK DAN KEBUDAYAAN KELOMPOK YANG BERSANGKUTAN 6. ADANYA GANGGUAN GOLONGAN MINORITAS TERHADAP GOLONGAN YANG BERKUASA 7. ADANYA PERBEDAAN KEPENTINGAN DAN PERTENTANGAN- PERTENTANGAN PRIBADI 8. PERBEDAAN CIRI-CIRI FISIK SEPERTI WARNA KULIT, RAMBUT, DAN TINGGI BADAN
  • 39. AKULTURASI AKULTURASI ADALAH BERPADUNYA DUA KEBUDAYAAN YANG BERBEDA DAN MEMBENTUK SUATU KEBUDAYAAN BARU DENGAN TIDAK MENGHILANGKAN CIRI KEPRIBADIAN MASING-MASING. + =