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Manifestação dos hábitos, rotinas ou costumes 
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6 aula vestibular - filosofia

  1. 1. 1
  2. 2. Etapa Pré -Vestibular FILOSOFIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 2 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  3. 3. Etapa Pré -Vestibular A palavra Antropologia deriva das palavras gregas antropos (humano, ou homem) + logos (pensamento ou razão). É a ciência que estuda o homem, as implicações e características de sua evolução física (Antropologia Biológica), social (Antropologia Social), ou cultural (Antropologia Cultural). Antropologia Cultural – estudo da evolução dos costumes, linguagens e crenças de diversas sociedades. Prof.º Flaviano Menezes 3 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  4. 4. Etapa Pré -Vestibular Manifestação dos hábitos, rotinas ou costumes de um povo. Caracteriza-se por: - Não depende do grau de processo de racionalização do grupo social para se fazer presente; - Os mitos e as crenças sempre estão presentes; - Diversas classes sociais podem ser orientadas por uma mesma cultura. E esta pode ser interpretada de diversas formas. Prof.º Flaviano Menezes 4 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  5. 5. Etapa Pré -Vestibular No plano artístico e científico tem-se a distinção de cultura erudita (elite) e cultura popular (ingênua). Cultura popular - cultura não oficial do povo comum. É a cultura popular e os seus produtores são ligados as classes menos favorecidas; Cultura erudita – desenvolvida por uma elite social. Seus produtores fazem parte de uma elite econômica, política e cultural que pode ter associado a escrita, aos livros e discurso os seus pontos-de-vista. Prof.º Flaviano Menezes 5 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  6. 6. Etapa Pré -Vestibular Para alguns filósofos e sociólogos, não é possível pensar em cultura puramente popular ou puramente erudita. - É impossível definir a cultura erudita, porque os elementos culturais produzidos por intelectuais, industriais, empresários e professores não podem ser homogeneizados (nasce de setores e classes diversas; - Igualmente, é impossível dar a cultura popular um caráter único, consideradas as produções, classes sociais e a própria Industria popular. Prof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.6 com
  7. 7. Etapa Pré -Vestibular - A etimologia da palavra folclore nos leva à dois termos em inglês: Folk e lore, cujos significados são respectivamente: povo e conhecimento. – algo como conhecimento de um povo ou conhecimento popular. - O dicionário Aurélio: “1.Conjunto das tradições, conhecimentos ou crenças populares expressas em provérbios, contos ou canções. 2.Conjunto das canções populares de uma época ou região. 3.Estudo e conhecimento das tradições de um povo, expressas nas suas lendas, (AURÉLIO, 2005). Prof.º Flaviano Menezes 7 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  8. 8. Etapa Pré -Vestibular - Características do folclore: - A espontaneidade; - O desconhecimento da autoria ou anonimato; - A oralidade - transmissão através da palavra falada; - A tradicionalidade, ou seja, a transmissão de geração à geração; - A aceitação coletiva – deve haver identificação em massa com o fato; - A popularidade, ou seja, deve acontecer na esfera popular. Prof.º Flaviano Menezes 8 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  9. 9. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes 9 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  10. 10. Etapa Pré -Vestibular Amala e Kamala - as meninas lobo, foram duas crianças selvagens encontradas na Índia no ano de 1920. Fonte:marcianitosverdes.haaan.com Prof.º Flaviano Menezes 10 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  11. 11. Etapa Pré -Vestibular As crianças encontradas na Índia não tiveram oportunidade de se humanizar enquanto viveram com os lobos permanecendo, portanto, "animais". - O homem se HUMANIZA? - O homem é, inicialmente, um ser instintivo; - A ação instintiva é regida por leis biológicas, idênticas na espécie e invariáveis de indivíduo para indivíduo. Prof.º Flaviano Menezes 11 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  12. 12. Etapa Pré -Vestibular Porém, ao contrário da rigidez dos instintos dos outros animais, a resposta aos problemas dada pelo homem, ou quanto à situação nova para os quais não há uma programação biológica, é uma resposta inteligente, pode nascer da IMPROVISAÇÃO pessoal e criativa Obs.: os animais percebem uma realidade nova que lhe possibilita uma ação não-planejada pela espécie. Mas estamos falando de reflexo, não de um ato de inteligência. Prof.º Flaviano Menezes 12 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  13. 13. Etapa Pré -Vestibular No homem, o instinto acrescentado do Intelecto proporciona a EXPERIÊNCIA. Os animais não inventam um instrumento, não o aperfeiçoa, nem o conserva para uso posterior. Portanto, nos animais, o gesto útil não tem sequência e não adquire o significado de uma experiência propriamente dita. Prof.º Flaviano Menezes 13 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  14. 14. Etapa Pré -Vestibular Uma das principais características que comprova a evolução do homem com relação aos outros seres é a LINGUAGEM. - O homem é um ser que fala. - Os animais possuem linguagem ? - O que chamamos de Linguagem Programada Biologicamente. Prof.º Flaviano Menezes 14 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  15. 15. Etapa Pré -Vestibular A linguagem é um instrumento, que nos permite pensar e comunicar o pensamento, estabelecer diálogos com nossos semelhantes e dar sentido a realidade que nos cerca. A linguagem é um sistema simbólico. O homem é o único animal capaz de criar símbolos. No momento em que damos nome a qualquer objeto da natureza, nós o diferenciamos do resto que o cerca; ele passa a existir para a nossa consciência. Prof.º Flaviano Menezes 15 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  16. 16. Etapa Pré -Vestibular No Conceito de um objeto temos a Extensão e a Compreensão. Ao número de "objetos" abrangidos pelo conceito chama-se EXTENSÃO. Imaginem a classe de objetos que esse mesmo conceito representa. (ex. Mamífero: ser humano, leão, cão, baleia...) Ás "qualidades específicas" contidas num conceito chamamos COMPREENSÃO. Serão as propriedades que definem esse mesmo conceito. Por exemplo, no termo mamífero: vertebrados + glândulas mamárias + alimentados a leite na primeira fase da vida... Prof.º Flaviano Menezes 16 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  17. 17. Etapa Pré -Vestibular O nome é o símbolo dos objetos que existem no mundo natural e das entidades abstratas que só têm existência no nosso pensamento (por exemplo, ações, estados ou qualidades como tristeza, beleza, liberdade). Toda linguagem é um sistema de signos. O signo é uma coisa que está em lugar de outra, sob algum aspecto. Por exemplo, o gesto de levantar o braço e abanar a mão pode estar no lugar de um cumprimento ou de um adeus; ele é signo dessas duas coisas. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 17 rof.º Flaviano Menezes
  18. 18. Etapa Pré -Vestibular Amigos, leiam (em voz alta) o nome com que cor cada palavra estar escrita. De cima para baixa, da esquerda para a direita. rof.º Flaviano Menezes 18 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  19. 19. Etapa Pré -Vestibular Se o signo está no lugar do objeto que ele representa, essa representação pode assumir aspectos variados, dependendo do tipo de relação que o signo mantém com o objeto representado. O símbolo nasce da relação arbitrária entre objetos e signos, regida simplesmente por convenção, rof.º Flaviano Menezes 19 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  20. 20. Etapa Pré -Vestibular 1 - Ícones: são signos que mantém uma relação de analogia com o objeto representado. Ex: desenhos figurativos, fotos, filmes, imitações, caricaturas. 2 - Índices: são signos que mantém relações causais com os objetos ou ideias que eles representam. Ex: fumaça para indicar fogo, talheres para indicar restaurante, sorrisos para indicar alegria, lágrimas para indicar tristeza, etc. 3 - Símbolos: são signos cujos significados são derivados de convenções. Ex: foi convencionado que um triângulo na pista significa carro com problemas. rof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar2 d0e Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  21. 21. Etapa Pré -Vestibular Há diversos tipos de linguagens criados pelo homem. Das linguagens matemáticas, linguagens de computador, passam pelas línguas diversas, pelas linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica etc.) e chegando às linguagens gestuais, da moda, espaciais, dentre outras. Será que todas essas linguagens se estruturam da mesma forma? Será que o repertório de signos e as regras de combinação e de uso desses signos são iguais? rof.º Flaviano Menezes 21 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  22. 22. Etapa Pré -Vestibular Assim como existem diversos tipos de linguagem, existem diversos tipos de pensamento. Há o pensamento concreto, que se forma a partir da percepção, ou seja, da representação de objetos reais, e é imediato, sensível e intuitivo. E o pensamento abstrato, que estabelece relações (não - perceptíveis), que cria os conceitos e as noções gerais e abstratas, é mediato (precisa da mediação da linguagem) e racional. rof.º Flaviano Menezes 22 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  23. 23. Etapa Pré -Vestibular 1 Na Internet, tornou-se popular o uso de "emoticons", signos usados para representar emoções, :-) é o "emoticon" usado para representar felicidade e :-( é o "emoticon" usado para representar tristeza. Indique o tipo de signo que é um "emoticon" e a relação entre o "emoticon" e a emoção que ele representa. a) índice - causa e efeito. b) ícone – semelhança. c) símbolo – arbitrária. d) ícone - causa e efeito. e) índice – semelhança. Prof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 23
  24. 24. Etapa Pré -Vestibular 2 - Em filosofia da linguagem, costuma-se distinguir entre a extensão e a compreensão de um termo ou categoria. Considere, então, as seguintes afirmações: I - A extensão do termo zebra é o conjunto das zebras. II - A compreensão do termo zebra é dada pelo conjunto das zebras. III - A compreensão do termo zebra é fornecida por um conjunto de propriedades, como "animal mamífero, quadrúpede, da família dos equídeos, de crina ereta e pelagem esbranquiçada listrada de negro ou marrom-escuro". Está(ão) correta(s) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) apenas I e III. . Prof.º Flaviano Menezes 24 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com

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