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Kurt Wenner 
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Fonte: www.escolanet.com.br 
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O conhecimento sensível também é chamado de 
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1 - A intuição – conhecimento imediato; 
1.1 – Intuição Empírica – baseado em experiências 
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Platão trás a tradição conflituosa de Parmênides 
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As Ideias são verdadeiras, a realidade sensível 
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- Diante dessas questões da Epistemologia surgem, 
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diretamente a essência do objeto. 
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- Realismo: a única realidade é o mundo material, 
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1 - Cada teoria do conhecimento constitui uma 
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realismo, que problematizam a 
relação sujeito-objeto, 
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  1. 1. 1
  2. 2. Etapa Pré -Vestibular FILOSOFIA EPISTEMOLOGIA Teoria do conhecimento (o estudo sobre como sabemos o que sabemos) 2 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  3. 3. Etapa Pré -Vestibular - Teoria do conhecimento é o estudo filosófico da origem, natureza e limites do conhecimento. Pode-se remeter a origem da "epistemologia" a Platão ao tratar o conhecimento como "crença verdadeira e justificada". - O desafio da "epistemologia" é responder "o que é" e "como" alcançamos o conhecimento? Prof.º Flaviano Menezes 3 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  4. 4. Etapa Pré -Vestibular Será que conseguimos ver tudo que se apresenta diante Prof.º Flaviano Menezes de nós 4 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  5. 5. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes 5 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  6. 6. Etapa Pré -Vestibular Será que Tudo o que vemos é real Prof.º Flaviano Menezes 6 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  7. 7. Etapa Pré -Vestibular Kurt Wenner Prof.º Flaviano Menezes 7 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  8. 8. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes Kurt Wenner Fonte: www.woldnet.com 8 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  9. 9. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes Fonte: www.escolanet.com.br Ilusão e Conhecimento 9 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  10. 10. Etapa Pré -Vestibular Relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto, consistindo na apropriação intelectual de um conjunto de dados empíricos ou ideais, com a finalidade de dominá-los e utilizá-los para entendimento e elucidação da realidade, onde o sujeito apreende um objeto e torna-o presente aos sentidos ou à inteligência. Prof.º Flaviano Menezes 10 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  11. 11. Etapa Pré -Vestibular Inicialmente, o que podemos conhecer, dependerá dos nossos sentidos, da nossa percepção. - Mas devemos tomar cuidado, pois os nossos sentidos são falhos e podem transformar algumas informações falsas em informações significativas comprometendo a possibilidade do surgimento de um CONHECIMENTO. Prof.º Flaviano Menezes 11 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  12. 12. Etapa Pré -Vestibular Sensação e percepção O conhecimento sensível também é chamado de conhecimento empírico ou experiência sensível e suas formas principais são a sensação e a percepção. Prof.º Flaviano Menezes 12 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  13. 13. Etapa Pré -Vestibular O caminho para o Conhecimento Precisamos da percepção, precisamos da memória, mas a imaginação também é importante para o conhecimento. Mas uma Imaginativa Reprodutiva. E por fim a Razão. Prof.º Flaviano Menezes 13 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  14. 14. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes 14 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  15. 15. Etapa Pré -Vestibular 1 - A intuição – conhecimento imediato; 1.1 – Intuição Empírica – baseado em experiências (sensíveis e psicológicas) 1.2 – Intuição Inventiva – do sábio, do artista, do cientista (inspiração inovadora) 1.3 – Intuição Intelectual – capta diretamente a essência do objeto. 2 – Conhecimento Discursivo – a razão supera as informações concretas e imediatas. Precisa de palavras, da linguagem. Prof.º Flaviano Menezes 15 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  16. 16. Etapa Pré -Vestibular - Para problematizar a questão do conhecimento, Platão trás a tradição conflituosa de Parmênides e Heráclito (filósofos Pré-socráticos) - O que é, é sempre idêntico a si mesmo, ou é sempre distinto? O mundo verdadeiro é uma totalidade sempre permanente, ou uma totalidade sempre efêmera? Prof.º Flaviano Menezes 16 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  17. 17. Etapa Pré -Vestibular As Ideias são verdadeiras, a realidade sensível é apenas uma aparência passageira dessa realidade. A realidade inteligível (mundo das Ideias, das Formas), tem como características: ser metafísica, isto é, imaterial, ou incorpórea; ser una, isto é, reduz a multiplicidade das coisas sensíveis a uma unidade; ser eterna, por não se submeter ao ciclo de geração e degeneração das coisas do mundo sensível. Por isso, a razão gera conhecimento; a sensação, não. Prof.º Flaviano Menezes 17 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  18. 18. Etapa Pré -Vestibular - Diante dessas questões da Epistemologia surgem, posteriormente, duas posições: - Empirista: que diz que o conhecimento deve ser baseado na experiência, ou seja, no que for apreendido pelos sentidos. Como defensores desta posição temos John Locke e David Hume. - Racionalista: que prega que as fonte do conhecimento se encontram na razão, e não na experiência. Como defensores desta posição temos Leibniz e Reneé Descartes. Prof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 18
  19. 19. Etapa Pré -Vestibular A intuição intelectual procura captar diretamente a essência do objeto. “Cogito, ergo sun” Reneé Descartes, quando chegou à consciência do cogito - o eu pensante -, considerou tratar-se de uma primeira verdade que não podia ser provada, mas da qual não se poderia duvidar: Cogito, ergo sum, que em latim significa "penso, logo existo". A partir dessa intuição primeira (a existência do eu como ser pensante), estabeleceu o ponto de partida para o método da filosofia e das ciências modernas. Mas tudo precisa da Razão. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 19 Prof.º Flaviano Menezes
  20. 20. Etapa Pré -Vestibular - Realismo: a única realidade é o mundo material, que o estudo do mundo exterior é o único meio confiável de encontrar a verdade. Aristóteles. - Idealismo: o sujeito pode poderiam progredir de dentro para fora, corrigindo seus pensamentos e descobrindo o conhecimento desde o nascimento. O Idealismo se concentra no raciocínio e na maneira pela qual a pessoa pode trazer à tona o conhecimento que tem dentro de si. Platão e Kant. Prof.º Flaviano Menezes 20 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  21. 21. Etapa Pré -Vestibular - Immanuel Kant escreve um artigo tentando responder a pergunta “O que é esclarecimento?” Segundo Kant, esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade. Menoridade esta que é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. E o culpado dessa menoridade é o próprio indivíduo. Prof.º Flaviano Menezes 21 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  22. 22. Etapa Pré -Vestibular Kant nasceu em 1724 e faleceu em 1804 na Alemanha. Sua ética é uma ética dos princípios. É autor de três grandes obras: Critica da razão pura, Critica da razão prática e Critica do juízo. Nessas sobras podemos ver o brilhantismo da mente de Kant, o qual nos fala sobre a possibilidade do conhecimento; a distinção entre conhecimento e entendimento; a escolha livre dos seres racionais e a lei moral. Conhecimento é Autonomia e sua ética é uma ética dos princípios. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 22 Prof.º Flaviano Menezes
  23. 23. Etapa Pré -Vestibular - O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem; - “É cômodo ser menor!”; - Questiona aquelas autoridades (principalmente religiosas) que, através do medo ou do constrangimento, mantêm seus sujeitos em menoridade Prof.º Flaviano Menezes 23 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  24. 24. Etapa Pré -Vestibular - Ter esclarecimento não é apenas adquirir um profundo conhecimento sobre um assunto, mas combinar isso com a conquista da autonomia, passo moral fundamental apenas dado por uma minoria. Prof.º Flaviano Menezes 24 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  25. 25. Etapa Pré -Vestibular - Dogmatismo: a possibilidade de conhecer verdades universais quanto ao ser, à existência e à conduta. Existem duas espécies de dogmatismo: o total e o parcial. - Ceticismo: reserva e de desconfiança em relação a afirmação sobre a possibilidade de conhecer as coisas - existem sempre a opinião que atrapanham Prof.º Flaviano Menezes 25 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  26. 26. Etapa Pré -Vestibular 1 - Cada teoria do conhecimento constitui uma reflexão filosófica, com objetivo de investigar? a) As origens, as possibilidades e os fundamentos. b) As possibilidades, os objetivos, os fundamentos e o valor. c) As origens, os objetivos, os fundamentos, a extensão e o valor. d) As possibilidades, a origem, o valor, a extensão e os fundamentos e) O conhecimento puro, empírico e objetivo. Prof.º Flaviano Menezes 26 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  27. 27. Etapa Pré -Vestibular 2- As formas mais críticas de realismo, que problematizam a relação sujeito-objeto, entendem o objeto como? a) O objeto é real e não pode ser contestado. b) O objeto não é determinante do processo de conhecimento. c) O objeto é determinante do processo de conhecimento. d) A determinação do conhecimento advém do sujeito. e) O conhecimento determina o objeto. Prof.º Flaviano Menezes 3- Para a corrente filosófica idealista, como são construídos os objetos? a) Os objetos são construídos a partir da realidade. b) Os objetos são construídos pelas nossas ideias pela nossa consciência. c) Os objetos são constituídos do subconsciente. d) Os objetos são formados a partir da experiência. e) Nenhuma das respostas anteriores. Coordenador Regional: Walter Alencar de2 S7ousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com

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