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P ROJETO C URRICULAR
C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZ
O C URRÍCULO NA E DUCAÇÃO
I NFANTIL E A L UDICIDADE
A PONTAMOS A NECESSIDADE DA
                ULTILIZAÇÃO DOS SEGUINTES ELEMENTOS
               NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM :


                           Recorte e
                       Colagem com
                            Jornais e
                             Revistas



Jogos e
Brincadeiras
Cognitivas


                                        Exibição de
                                        Vídeos
C ONTEXTUALIZAÇÃO E R ESPEITO ÁS
DIFERENÇAS SOCIOCULTURAIS E ATENÇÃO
      AS INDIVIDUALIDADES DOS ALUNOS
D ESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES
                               HUMANAS :
FÍSICA , MOTORA , EMOCIONAL , COGNITIVA ,
                               E SOCIAL .
I NFLUÊNCIA POSITIVA DE UM AMBIENTE
        ACONCHEGANTE , DESAFIADOR , RICO EM
OPORTUNIDADES E EXPERIÊNCIAS ESTIMULADORAS
P RINCÍPIOS BÁSICOS DAS ESCOLAS DE
                        E DUCAÇÃO I NFANTIL


   Todas as instituições de Educação Infantil devem
    promover          desenvolvimento        integral    da
    criança,     ampliando       suas     experiências     e
    conhecimentos, de forma a estimular o interesse pela
    dinâmica da vida social e contribuir para que sua
    integração e convivência na sociedade sejam produtivas e
    marcadas             pelos          valores          de
    solidariedade, liberdade, cooperação e respeito.
   As       intuições      infantis      precisam        ser
    acolhedoras, atraentes, estimuladoras, inclusive da
    construção de identidade, acessíveis ás crianças e ainda
    oferecer      condições      de     atendimento        ás
    famílias, possibilitando a realização de ações
    socioeducativas.
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR :

   Estimular a imaginação, a observação e a imitação;

   Incitar o respeito à regras e normas sociais;

                       Segundo Piaget, o jogo é importante no
                      desenvolvimento da criança, pois o brincar
                       faz com que a criança crie um ambiente
                      simbólico, vivenciando "no faz de conta" a
                                      realidade.


                        Segundo Vygotsky, uma das funções
                        do brincar é permitir que a criança
                       aprenda a elaborar, resolver situações
                     conflitantes que vivencia no seu dia a dia.
A    IMPORTÂNCIA DA MÚSICA


   Se usada de forma correta, contribui visivelmente na
    educação e desenvolvimento infantil.

   Alguns benefícios estão relacionados com a receptividade
    sensorial, equilíbrio emocional, integração social,
    desenvolvimento da sensibilidade, destreza do raciocínio etc.
C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZ

LOCALIZAÇÃO:             •Educação Infantil II: 36
Rua Vigotsky, nº 12.     alunos
Bairro: Educação.         1º turno: - Sala 1: 12
CEP: 12.058-100          alunos. - Sala 2: 10
Cidade: Rio de Janeiro   alunos.
UF: RJ                    2º turno: - Sala 3: 14
                         alunos.
NÚMERO DE ALUNOS:         TOTAL: 78 alunos.
• Educação Infantil I:
42 alunos                NÚMERO DE TURMAS:
 1º turno:                A “Creche Escola Criança
- Sala 1: 14 alunos.     Feliz” atende à Educação
- Sala 2: 13 alunos.     Infantil e possui 6 (seis)
 2º turno:               turmas, sendo 3 (três) na
- Sala 3: 15 alunos.     Educação Infantil I e 3
                         (três) na Educação
                         Infantil II.
Á REAS C URRICULARES

   Identidade e
                     Comunicação e
Formação Pessoal e
                       Linguagem
      Social
Á REAS C URRICULARES


Artes Visuais   Artes Cênicas
Á REAS C URRICULARES


Música e Dança   Matemática
Á REAS C URRICULARES

Natureza, Meio
 Ambiente e      Informática
  Sociedade
Á REAS C URRICULARES


 Línguas Estrangeiras
P ROPOSTA             DE   O FICINA

         A Boneca de Lata

   trabalha música, noções
    matemáticas de número,
    coordenação motora, partes
    do corpo humano, as
    diferenças raciais e étnicas e
    estimula a criatividade, o
    grafismo e as criações
    plásticas.

   Assim, a atividade pode
    englobar vários aspectos e
    pode ocorrer no final de um
    período determinado, como
    mês, bimestre ou semestre,
    por exemplo.
B ONECA                      DE         L ATA
                                                                                 B IA B EDRAN


Minha boneca de lata bateu com a cabeça no chão     Minha boneca de lata bateu com a barriga no chão
Levou mais de uma hora pra fazer a arrumação        Levou mais de seis horas pra fazer a arrumação
Desamassa aqui (1x)                                 Desamassa aqui (6x)
Pra ficar boa                                       Pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com o nariz lá no chão   Minha boneca de lata bateu com as costas no chão
Levou mais de duas horas pra fazer a arrumação      Levou mais de sete horas pra fazer a arrumação
Desamassa aqui (2x)                                 Desamassa aqui (7x)
Pra ficar boa                                       Pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com o ombro no chão      Minha boneca de lata bateu com o joelho no chão
Levou mais de três horas pra fazer a arrumação      Levou mais de oito horas pra fazer a arrumação
Desamassa aqui (3x)                                 Desamassa aqui (8x)
Pra ficar boa                                       Pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu cotovelo no chão         Minha boneca de lata bateu com o pé no chão
Levou mais de quatro horas pra fazer a arrumação    Levou mais de nove horas pra fazer a arrumação
Desamassa aqui (4x)                                 Desamassa aqui (9x)
Pra ficar boa                                       Pra ficar boa

Minha boneca de lata bateu com uma mão lá no chão   Minha boneca de lata bateu com o bumbum lá no chão
Levou mais de cinco horas pra fazer a arrumação     Levou mais de dez horas pra fazer a arrumação
Desamassa aqui (5x)                                 Desamassa aqui (10x)
Pra ficar boa                                       Pra ficar boa

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Projeto curricular creche escola criança feliz

  • 1. P ROJETO C URRICULAR C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZ
  • 2. O C URRÍCULO NA E DUCAÇÃO I NFANTIL E A L UDICIDADE
  • 3. A PONTAMOS A NECESSIDADE DA ULTILIZAÇÃO DOS SEGUINTES ELEMENTOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : Recorte e Colagem com Jornais e Revistas Jogos e Brincadeiras Cognitivas Exibição de Vídeos
  • 4. C ONTEXTUALIZAÇÃO E R ESPEITO ÁS DIFERENÇAS SOCIOCULTURAIS E ATENÇÃO AS INDIVIDUALIDADES DOS ALUNOS
  • 5. D ESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES HUMANAS : FÍSICA , MOTORA , EMOCIONAL , COGNITIVA , E SOCIAL .
  • 6. I NFLUÊNCIA POSITIVA DE UM AMBIENTE ACONCHEGANTE , DESAFIADOR , RICO EM OPORTUNIDADES E EXPERIÊNCIAS ESTIMULADORAS
  • 7. P RINCÍPIOS BÁSICOS DAS ESCOLAS DE E DUCAÇÃO I NFANTIL  Todas as instituições de Educação Infantil devem promover desenvolvimento integral da criança, ampliando suas experiências e conhecimentos, de forma a estimular o interesse pela dinâmica da vida social e contribuir para que sua integração e convivência na sociedade sejam produtivas e marcadas pelos valores de solidariedade, liberdade, cooperação e respeito.  As intuições infantis precisam ser acolhedoras, atraentes, estimuladoras, inclusive da construção de identidade, acessíveis ás crianças e ainda oferecer condições de atendimento ás famílias, possibilitando a realização de ações socioeducativas.
  • 8. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR :  Estimular a imaginação, a observação e a imitação;  Incitar o respeito à regras e normas sociais; Segundo Piaget, o jogo é importante no desenvolvimento da criança, pois o brincar faz com que a criança crie um ambiente simbólico, vivenciando "no faz de conta" a realidade. Segundo Vygotsky, uma das funções do brincar é permitir que a criança aprenda a elaborar, resolver situações conflitantes que vivencia no seu dia a dia.
  • 9. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA  Se usada de forma correta, contribui visivelmente na educação e desenvolvimento infantil.  Alguns benefícios estão relacionados com a receptividade sensorial, equilíbrio emocional, integração social, desenvolvimento da sensibilidade, destreza do raciocínio etc.
  • 10. C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZ LOCALIZAÇÃO: •Educação Infantil II: 36 Rua Vigotsky, nº 12. alunos Bairro: Educação. 1º turno: - Sala 1: 12 CEP: 12.058-100 alunos. - Sala 2: 10 Cidade: Rio de Janeiro alunos. UF: RJ 2º turno: - Sala 3: 14 alunos. NÚMERO DE ALUNOS: TOTAL: 78 alunos. • Educação Infantil I: 42 alunos NÚMERO DE TURMAS: 1º turno: A “Creche Escola Criança - Sala 1: 14 alunos. Feliz” atende à Educação - Sala 2: 13 alunos. Infantil e possui 6 (seis) 2º turno: turmas, sendo 3 (três) na - Sala 3: 15 alunos. Educação Infantil I e 3 (três) na Educação Infantil II.
  • 11. Á REAS C URRICULARES Identidade e Comunicação e Formação Pessoal e Linguagem Social
  • 12. Á REAS C URRICULARES Artes Visuais Artes Cênicas
  • 13. Á REAS C URRICULARES Música e Dança Matemática
  • 14. Á REAS C URRICULARES Natureza, Meio Ambiente e Informática Sociedade
  • 15. Á REAS C URRICULARES Línguas Estrangeiras
  • 16. P ROPOSTA DE O FICINA A Boneca de Lata  trabalha música, noções matemáticas de número, coordenação motora, partes do corpo humano, as diferenças raciais e étnicas e estimula a criatividade, o grafismo e as criações plásticas.  Assim, a atividade pode englobar vários aspectos e pode ocorrer no final de um período determinado, como mês, bimestre ou semestre, por exemplo.
  • 17. B ONECA DE L ATA B IA B EDRAN Minha boneca de lata bateu com a cabeça no chão Minha boneca de lata bateu com a barriga no chão Levou mais de uma hora pra fazer a arrumação Levou mais de seis horas pra fazer a arrumação Desamassa aqui (1x) Desamassa aqui (6x) Pra ficar boa Pra ficar boa Minha boneca de lata bateu com o nariz lá no chão Minha boneca de lata bateu com as costas no chão Levou mais de duas horas pra fazer a arrumação Levou mais de sete horas pra fazer a arrumação Desamassa aqui (2x) Desamassa aqui (7x) Pra ficar boa Pra ficar boa Minha boneca de lata bateu com o ombro no chão Minha boneca de lata bateu com o joelho no chão Levou mais de três horas pra fazer a arrumação Levou mais de oito horas pra fazer a arrumação Desamassa aqui (3x) Desamassa aqui (8x) Pra ficar boa Pra ficar boa Minha boneca de lata bateu cotovelo no chão Minha boneca de lata bateu com o pé no chão Levou mais de quatro horas pra fazer a arrumação Levou mais de nove horas pra fazer a arrumação Desamassa aqui (4x) Desamassa aqui (9x) Pra ficar boa Pra ficar boa Minha boneca de lata bateu com uma mão lá no chão Minha boneca de lata bateu com o bumbum lá no chão Levou mais de cinco horas pra fazer a arrumação Levou mais de dez horas pra fazer a arrumação Desamassa aqui (5x) Desamassa aqui (10x) Pra ficar boa Pra ficar boa