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O C URRÍCULO NA E DUCAÇÃOI NFANTIL E A L UDICIDADE
A PONTAMOS A NECESSIDADE DA                ULTILIZAÇÃO DOS SEGUINTES ELEMENTOS               NO PROCESSO DE ENSINO APRENDI...
C ONTEXTUALIZAÇÃO E R ESPEITO ÁSDIFERENÇAS SOCIOCULTURAIS E ATENÇÃO      AS INDIVIDUALIDADES DOS ALUNOS
D ESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES                               HUMANAS :FÍSICA , MOTORA , EMOCIONAL , COGNITIVA ,     ...
I NFLUÊNCIA POSITIVA DE UM AMBIENTE        ACONCHEGANTE , DESAFIADOR , RICO EMOPORTUNIDADES E EXPERIÊNCIAS ESTIMULADORAS
P RINCÍPIOS BÁSICOS DAS ESCOLAS DE                        E DUCAÇÃO I NFANTIL   Todas as instituições de Educação Infanti...
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR :   Estimular a imaginação, a observação e a imitação;   Incitar o respeito à regras e normas s...
A    IMPORTÂNCIA DA MÚSICA   Se usada de forma correta, contribui visivelmente na    educação e desenvolvimento infantil....
C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZLOCALIZAÇÃO:             •Educação Infantil II: 36Rua Vigotsky, nº 12.     alunosBairro: Ed...
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Á REAS C URRICULARESArtes Visuais   Artes Cênicas
Á REAS C URRICULARESMúsica e Dança   Matemática
Á REAS C URRICULARESNatureza, Meio Ambiente e      Informática  Sociedade
Á REAS C URRICULARES Línguas Estrangeiras
P ROPOSTA             DE   O FICINA         A Boneca de Lata   trabalha música, noções    matemáticas de número,    coord...
B ONECA                      DE         L ATA                                                                             ...
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Projeto curricular creche escola criança feliz

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Projeto curricular creche escola criança feliz

  1. 1. P ROJETO C URRICULARC RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZ
  2. 2. O C URRÍCULO NA E DUCAÇÃOI NFANTIL E A L UDICIDADE
  3. 3. A PONTAMOS A NECESSIDADE DA ULTILIZAÇÃO DOS SEGUINTES ELEMENTOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : Recorte e Colagem com Jornais e RevistasJogos eBrincadeirasCognitivas Exibição de Vídeos
  4. 4. C ONTEXTUALIZAÇÃO E R ESPEITO ÁSDIFERENÇAS SOCIOCULTURAIS E ATENÇÃO AS INDIVIDUALIDADES DOS ALUNOS
  5. 5. D ESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES HUMANAS :FÍSICA , MOTORA , EMOCIONAL , COGNITIVA , E SOCIAL .
  6. 6. I NFLUÊNCIA POSITIVA DE UM AMBIENTE ACONCHEGANTE , DESAFIADOR , RICO EMOPORTUNIDADES E EXPERIÊNCIAS ESTIMULADORAS
  7. 7. P RINCÍPIOS BÁSICOS DAS ESCOLAS DE E DUCAÇÃO I NFANTIL Todas as instituições de Educação Infantil devem promover desenvolvimento integral da criança, ampliando suas experiências e conhecimentos, de forma a estimular o interesse pela dinâmica da vida social e contribuir para que sua integração e convivência na sociedade sejam produtivas e marcadas pelos valores de solidariedade, liberdade, cooperação e respeito. As intuições infantis precisam ser acolhedoras, atraentes, estimuladoras, inclusive da construção de identidade, acessíveis ás crianças e ainda oferecer condições de atendimento ás famílias, possibilitando a realização de ações socioeducativas.
  8. 8. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR : Estimular a imaginação, a observação e a imitação; Incitar o respeito à regras e normas sociais; Segundo Piaget, o jogo é importante no desenvolvimento da criança, pois o brincar faz com que a criança crie um ambiente simbólico, vivenciando "no faz de conta" a realidade. Segundo Vygotsky, uma das funções do brincar é permitir que a criança aprenda a elaborar, resolver situações conflitantes que vivencia no seu dia a dia.
  9. 9. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA Se usada de forma correta, contribui visivelmente na educação e desenvolvimento infantil. Alguns benefícios estão relacionados com a receptividade sensorial, equilíbrio emocional, integração social, desenvolvimento da sensibilidade, destreza do raciocínio etc.
  10. 10. C RECHE E SCOLA C RIANÇA F ELIZLOCALIZAÇÃO: •Educação Infantil II: 36Rua Vigotsky, nº 12. alunosBairro: Educação. 1º turno: - Sala 1: 12CEP: 12.058-100 alunos. - Sala 2: 10Cidade: Rio de Janeiro alunos.UF: RJ 2º turno: - Sala 3: 14 alunos.NÚMERO DE ALUNOS: TOTAL: 78 alunos.• Educação Infantil I:42 alunos NÚMERO DE TURMAS: 1º turno: A “Creche Escola Criança- Sala 1: 14 alunos. Feliz” atende à Educação- Sala 2: 13 alunos. Infantil e possui 6 (seis) 2º turno: turmas, sendo 3 (três) na- Sala 3: 15 alunos. Educação Infantil I e 3 (três) na Educação Infantil II.
  11. 11. Á REAS C URRICULARES Identidade e Comunicação eFormação Pessoal e Linguagem Social
  12. 12. Á REAS C URRICULARESArtes Visuais Artes Cênicas
  13. 13. Á REAS C URRICULARESMúsica e Dança Matemática
  14. 14. Á REAS C URRICULARESNatureza, Meio Ambiente e Informática Sociedade
  15. 15. Á REAS C URRICULARES Línguas Estrangeiras
  16. 16. P ROPOSTA DE O FICINA A Boneca de Lata trabalha música, noções matemáticas de número, coordenação motora, partes do corpo humano, as diferenças raciais e étnicas e estimula a criatividade, o grafismo e as criações plásticas. Assim, a atividade pode englobar vários aspectos e pode ocorrer no final de um período determinado, como mês, bimestre ou semestre, por exemplo.
  17. 17. B ONECA DE L ATA B IA B EDRANMinha boneca de lata bateu com a cabeça no chão Minha boneca de lata bateu com a barriga no chãoLevou mais de uma hora pra fazer a arrumação Levou mais de seis horas pra fazer a arrumaçãoDesamassa aqui (1x) Desamassa aqui (6x)Pra ficar boa Pra ficar boaMinha boneca de lata bateu com o nariz lá no chão Minha boneca de lata bateu com as costas no chãoLevou mais de duas horas pra fazer a arrumação Levou mais de sete horas pra fazer a arrumaçãoDesamassa aqui (2x) Desamassa aqui (7x)Pra ficar boa Pra ficar boaMinha boneca de lata bateu com o ombro no chão Minha boneca de lata bateu com o joelho no chãoLevou mais de três horas pra fazer a arrumação Levou mais de oito horas pra fazer a arrumaçãoDesamassa aqui (3x) Desamassa aqui (8x)Pra ficar boa Pra ficar boaMinha boneca de lata bateu cotovelo no chão Minha boneca de lata bateu com o pé no chãoLevou mais de quatro horas pra fazer a arrumação Levou mais de nove horas pra fazer a arrumaçãoDesamassa aqui (4x) Desamassa aqui (9x)Pra ficar boa Pra ficar boaMinha boneca de lata bateu com uma mão lá no chão Minha boneca de lata bateu com o bumbum lá no chãoLevou mais de cinco horas pra fazer a arrumação Levou mais de dez horas pra fazer a arrumaçãoDesamassa aqui (5x) Desamassa aqui (10x)Pra ficar boa Pra ficar boa

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