Este documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para ensino online durante a pandemia COVID-19. Ele descreve as metodologias de ensino síncrono e assíncrono usando ferramentas como videoconferência e atividades pré-gravadas. Também apresenta o Microsoft Teams como uma opção para fornecer conteúdo, avaliações, discussões e projetos online.
2. 1. Enquadramento
Metodologias de sessões de formação online
Tecnologias para sessões de formação online
2. Microsoft Teams
3. Mais informação
Exploração das potencialidades educativas da plataforma Microsoft Teams
Sumário
5. Motivação:
Covid-19/Fogo: Comissão de
escolas de música lança
concurso “talento em casa” nas
categorias música e dança
https://www.youtube.com/watch?v=MapFElwrL38
Iniciativas a replicaram-se a nível mundial
6. Metodologias de sessões de formação online
Ensino síncrono
Aulas predominantemente expositivas recorrendo a videoconferência
Interação síncrona com partilha de ecrã para apresentações eletrónicas e outros recursos.
Aula online invertida
Aluno realiza atividades em casa e participa em atividades síncronas.
Aulas de apoio à aprendizagem, baseadas em atividades práticas, com conteúdos
previamente disponibilizados (pdfs, ligações web, áudios, vídeos, etc.)
Videoconferência apenas para dúvidas e trabalho prático
7. Sessões síncronas
• Participação dos alunos
• Devem ter o microfone desligado
• Para intervir sinalizam através da funcionalidade “Levantar a Mão”
• Docente passa a palavra
• O aluno ativa o microfone
• Avaliação online (difícil garantir avaliação!?)
• Avaliação formativa e Testes online (tecnologias para criação de testes formativos online)
• Avaliação através do fórum de discussão e chat (writing),
• Orais por videoconferência (speaking & listening)).
• Trabalhos ou Projetos
Metodologias de sessões de formação online