Internet segura 2012

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Internet – Conectando Gerações
TIC e Internet;
Redes sociais e outras mais.


Internet – A Caixa de Pandora
Benefícios // Malefícios.
Cyberbulling
O perfil do predador on-line
Boas práticas no uso da Internet.

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Internet segura 2012

  1. 1.  O uso da internet: redes sociais, cyberbulling, predadores online e direitos de autor Vitor Barrigão Gonçalves Professor Adjunto do Departam ento de Tecnologia Educativa e Gestão da InformaçãoE-mail: vg@ipb.pt | URL: http://www.vgportal.ipb.pt | Gab. 2.46 – Tel. 273 330 649 O uso da Internet Sumário 2 1
  2. 2. O uso da InternetSumário Internet – Conectando Gerações  TIC e Internet;  Redes sociais e outras mais. Internet – A Caixa de Pandora  Benefícios // Malefícios.  Cyberbulling  O perfil do predador on-line  Boas práticas no uso da Internet. Considerações finais 3 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Na perspetiva das famílias Meninos, ajudem o Meninos O rato não anda e t ã d pai a fazer as janelas congelaram! Alt + Ctrl + Del A Internet constitui uma excelente ferramenta de coesão familiar. 4 2
  3. 3. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Na perspetiva das famílias A Internet conecta famílias… 5 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Na perspetiva das famílias A Internet conecta gerações... 6 3
  4. 4. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Na perspetiva dos cidadãos em geral  Recolha de informação para tomar decisões (e-mail – e-book)  Na Internet há estudos comparativos de tudo e mais alguma coisa… coisa  Banca Eletrónica (e-banking)  Para o banco você vai pela Internet, SMS… Agora de táxi é que não!  Comércio Eletrónico (e-commerce – e-booking)  Comprar e vender sem sair de casa…  Administração pública online (e-governement)  Declarações Eletrónicas (IRS/IRC), Registo criminal…  Registo da opinião (a voz do povo)  Loja do Cidadão e submissão de reclamações do consumidor  Blogo, logo existo…  Informação cultural, didática e de entretenimento  Teletrabalho 7 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Na perspetiva dos formandos e formadores Mais um da “geração net ” t Hum! Com a net era mais Ler e fácil! Escrever 8 4
  5. 5. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Modalidades de utilização pedagógica A Internet é uma verdadeira mediateca! Será? 9 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Modalidades de utilização pedagógica  Copiar e colar não é solução! Porque não? 10 5
  6. 6. O uso da Internet Internet – Conectando gerações Modalidades de utilização pedagógica  Copiar e Colar é plágio… 11 O uso da Internet Internet – Conectando gerações Modalidades de utilização pedagógica O PLÁGIO ocorre quando ideias de outros são apresentadas como próprias, sem citarmos convenientemente, seja a transcrição ó i it i t t j t i ã parcial ou parafraseada. Usar um trabalho online e apresentá-lo como seu; Copiar e colar partes de diferentes fontes sem referenciar; Não indicar como citação a totalidade do excerto citado; http://plagiarism.bloomfieldmedia.com/z-wordpress/software/wcopyfind/ http://copionic.citilab.eu/index.jsp http://copytracker.ec-lille.fr http://www.plagius.com http://www.plagiarismfinder.de 12 6
  7. 7. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Modalidades de utilização pedagógica  Como fonte de pesquisa (modo coletor)  Diretórios e Motores de busca;  Estratégias: Webquests, e-rallypappers e roteiros de exploração.  Como meio de publicação (modo produtor)  Portais educativos e Ambientes de Aprendizagem;  Gestão de conteúdos (escolares ou de formação);  Páginas pessoais, Weblogs e Webquests...  Como meio de interação (modo comunicador)  Interação com os conteúdos;  Interação social. 13 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Web 2.0 e Redes Sociais 14 7
  8. 8. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Web 2.0 e Redes Sociais 15 O uso da InternetInternet – Conectando gerações Web 2.0 e Redes Sociais: Ciberdependência 16 8
  9. 9. O uso da InternetInternet – Conectando gerações Com a Internet surgiram  Novas formas de aquisição/difusão de informação:  Websites pessoais … Sistemas de Informação distribuídos  Email, Motores de busca, Fóruns de Discussão, Wikipédia, Blogs  Novas estratégias de ensino/aprendizagem:  Aprendizagem via conteúdos Web dispersos (Webquests)  Aprendizagem via e-cursos (soluções de formação à distância)  e Learning b Learning m Learning e o tros ambientes Web e-Learning, b-Learning, m-Learning outros  Novos modelos de comunicação:  Interação pessoal e profissional (anytime, anywhere)  Cada indivíduo pode ser um nó na Rede (redes sociais) 17 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Sim! Mas nem tudo são rosas… 18 9
  10. 10. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Muitos benefícios e outros tantos malefícios:  Informação e conhecimento: a memória coletiva dos povos  Mas, a Internet também guarda os malefícios da humanidade  Não obstante, a Internet é o reflexo da nossa Sociedade… 2 a 4 anos: iniciação à Internet 5 a 6 anos: exploração da Internet 7 a 8 anos: interesse cresce 9 a 12 anos: Peritos online (vício!) 13 a 17 anos: Tecnicamente sofisticados 19 O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraA Internet está recheada de condutas econteúdos ilícitos, nocivos e falsos: Lendas e mitos na Internet e HOAXS Conteúdos “impróprios para consumo” Janelas popup (publicidade?!?) Técnicas de hacking (hackers//crackers) SPAM VÍRUS MALWARE:  Adware, Cavalos de Tróia ou Trojan horse, Worms, Bot, Hijacker, Spyware, keylogger (teclado), Screenlogger (ecrã/rato)… entre outro software malicioso… 20 10
  11. 11. O uso da Internet Internet – A Caixa de Pandora Vetores de ataque mais utilizados nas últimas décadas: 1980 - Nível Físico 1990 - Nível Rede 2000 - Nível aplicacional: Email, Aplicações, Wireless 2010 - Lado do cliente, Dispositivos móveis, Redes Sociais 21 O uso da Internet Internet – A Caixa de Pandora POP-UP e VÍRUSExemplos:- Admirador(a) secreta envia supostas fotos- Cartões virtuais Ninguém dá nada a ninguém… 22 11
  12. 12. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: , Password - letras, números e símbolos 23 O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPHISHING Recolher informação Manter acesso e Limpar p Mapear rede p rasto (da Internet à Intranet) Comprometer Detetar vulnerabilidadesutilizadores/recursos Reunir mais informação Atacar (MALWARE) Aceder e aumentar privilégios 24 12
  13. 13. O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPHISHING e Pharming- URLs falsas- Formulários falsos- Ataque ao Servidor DNS 25 O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPHISHINGFraude eletrónica, caracterizada por tentativas deadquirir dados, fotos ou vídeos pessoais, em que umindividuo se faz passar como uma pessoa confiávelou uma empresa solicitando informações oficialmente. 26 13
  14. 14. O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPHISHING Cuidados a ter:  Se receber um e-mail ou pop-up que lhe peça informação pessoal ou financeira, não responda nem clique no link da mensagem;  Empresas legítimas não pedem este tipo de informação por e-mail;  Não envie informações pessoais ou financeiras por e-mail;  Veja regularmente os extractos do seu cartão de crédito e contas bancárias para determinar se há débitos indevidos;  Use software antivírus e mantenha-o atualizado;  Seja cuidadoso no que respeita a abrir qualquer anexo ou descarregar ficheiros a partir de e-mails que receba. 27 O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraQuem tem conta facebook? 28 14
  15. 15. O uso da Internet Internet – A Caixa de Pandora Quem tem conta facebook?2. Compartilhar conteúdo e informações2.1. Para o conteúdo coberto pelas leis de direitos de propriedade intelectual, como fotos e vídeo21 intelectual(conteúdo IP), você nos concede especificamente a seguinte permissão, sujeita às configuraçõesde privacidade e aplicativos: você nos concede uma licença mundial não exclusiva, transferível,sublicenciável, livre de royalties, para usar qualquer conteúdo IP publicado por você ouassociado ao Facebook (Licença IP). Essa Licença IP termina quando você exclui seu conteúdoIP ou sua conta, a menos que seu conteúdo tenha sido compartilhado com outros e eles nãoo tenham excluído.…2.4. Ao publicar o conteúdo ou informações usando a configuração todos, significa que vocêppermite que todos, incluindo pessoas fora do Facebook, acessem e usem essas informações e q p ças associem a você (isto é, seu nome e a foto do perfil).3. SegurançaVocê não irá intimidar, assediar ou praticar bullying contra qualquer usuário.http://www.facebook.com/legal/terms PARE, LEIA e AVANCE com segurança 29 O uso da Internet Internet – A Caixa de Pandora  Cyberbullying: Consiste no ato de, intencionalmente, uma criança ou adolescente, fazendo uso das TIC (telemóveis, email, msn, blogs, redes sociais), denegrir, ameaçar, humilhar ou executar outro qualquer ato mal-intencionado dirigido a outra criança ou adolescente. Adultos: cyber-harrassment ( b h t (assédio cibernético) édi ib éti ) cyberstalking (perseguição cibernética)  Contacte a polícia, se entender que o bullying é realmente nocivo.  Reporte ao responsável pelo sítio de Internet a situação de abuso ou à operadora de telecomunicações. 30 15
  16. 16. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Sexting: O Sexting é uma palavra originada da união de duas palavras em inglês: sex (sexo) + texting (envio de mensagens). Envio de mensagens de teor erótico. 31 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Sexting:  Nãose deixe levar por pressões para p p p produzir ou publicar imagens sensuais  Tudoo que fazemos online tem consequências também offline. Pense muito bem antes de publicar…  Nãoprecisa ser perito em tecnologia, basta transpor a cidadania para este novo ciberespaço público. 32 16
  17. 17. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Crime Digital - Cibercrime: Uso da Internet para ações ilícitas como roubo, chantagem, difamação, calúnia e violações aos Direitos Humanos fundamentais.  Divulgue o mínimo de informações pessoais na Internet;  Troque senhas com frequência e evite utilizar senhas fáceis;  Não diga a sua senha a ninguém nem deixe o PC ligado;  Não grave dados confidenciais ou dados pessoais no PC;  Nascompras Internet, dê preferência a pagamentos com cartão de crédito com MBNet ou PayPal (https://...)  Desconfie de ofertas mirabolantes… 33 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Colocaria o seu diário na praça pública? E todas as suas fotografias? E todos os seus vídeos? E convidaria estranhos para sua casa?  Pense muito bem antes de publicar algo na Internet  Pense muito bem antes de conversar com estranhos  Aplique na Internet a sua Educação para a cidadania 34 17
  18. 18. O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraA Internet proporciona serviços de MSN, ICQ,comunicação que podem ser usados Yahoo Messenger, Google Talk, Talk,indevidamente por “adultos” mal adultos chat f h facebook. b k facebook.intencionados… Nãodivulgar nome completo, telefones, endereço, nem lugares que frequenta; Nãomarque encontro com "amigos virtuais" sem autorização; Tempo p de conversa não garante a confiança g ç nem a veracidade das informações; Casoreceba mensagens ou imagens agressivas que tentem forçar uma conversa, bloqueie o utilizador, denuncie e peça ajuda; 35 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Conhecendo o perfil do predador online  Frequentam salas de chat, fóruns de discussão ou similares q ,  Seduzem os seus alvos através da atenção prestada, do afeto, da simpatia e até mesmo de presentes  São bons ouvintes (os teus problemas serão os deles)  Estão a par das músicas e dos passatempos  Acabam por fazer referência a conteúdos sexuais. A b f f ê i t úd i 36 18
  19. 19. O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPredadores online – cuidados a ter: Verificar os termos e condições, o código de conduta e a política de privacidade dos sites; Não revelar qualquer informação pessoal (morada, nome da escola, número de telefone); Escolher um nickname que não revele qualquer informação pessoal; Nunca transferir imagens a partir de uma origem desconhecida; Utilizar filtros de correio eletrónico; Falar com um adulto caso algo (de estranho) aconteça online; Interromper a comunicação se alguém começar a fazer perguntas demasiado pessoais. 37 O uso da InternetInternet – A Caixa de PandoraPredadores onlineSe os mais novos decidirem conhecerem pessoalmente o seuamigo virtual:  + 18 anos, devem ir acompanhados por um grande grupo de amigos;  - 18 anos, devem ir acompanhados de um dos pais;  Se não se sentirem à vontade com a ideia de pais ou amigos conhecerem essa pessoa, não se devem encontrar com ela!  Combinar o encontro num local público e afastarem-se de locais isolados (espaços verdes, parques de estacionamento, saídas de emergência...). 38 19
  20. 20. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura:Mas,também nem tudo são espinhos…Se usarmos:FIREWALLANTIVÍRUSANTISPYWARES O F T W A R E A C T UA L I Z A D OPara além de ter CUIDADO… 39 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura:  1999: Programa Safer Internet (Comissão Europeia)  2004: Projecto Seguranet (DGIDC-CRIE do Ministério da Educação)  2005: Programa Safer Internet Plus (Comissão Europeia) http://www.seguranet.pt 40 20
  21. 21. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: 41 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura:http://linhaalerta.internetsegura.pt/http://www.seguranet.pt/ 42 21
  22. 22. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: 43 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Orientação estratégica 7: Assegurar a segurança e a privacidade no uso da Internet 7.1 Promover a confiança nas relações eletrónicas através de serviços qualificados de identificação, autenticação e comunicação segura de dados 7.2 Melhorar a utilização de sistemas de combate a vírus e outras formas de intrusão eletrónica 7.3 Garantir, em particular às escolas e às famílias, a famílias disponibilidade de instrumentos para protecção de riscos, que possam ocorrer no uso da Internet, e de informação sobre como os utilizar 44 22
  23. 23. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Riscos físicos: Postura e uso do teclado e rato (WorkRave: http://www.workrave.com) http://www workrave com) Problemas de visão: Pausas regulares para aliviar olhos Scream Saver (http://www.infinn.com) Segurança Física: PAL PC Tracker (www.palsol.com) Contas de utilizador: Login e password Segurança Lógica: Firewall - ZoneAlarm (http://www.zonelabs.com) Software de Filtragem – We-Blocker; Web-Fi… AntiSpyware – Ad Ware; Microsoft AntiSpyware… Antivírus – ESET Nod32; McAfee; Norton… Grátis: AVAST; AVG... 45 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: CONTROLO PARENTAL Bloquear acesso a determinados conteúdos: No Windows, criar contas de utilizador diferentes. Assistente de conteúdo do browser (Internet Explorer). Protecção infantil do Windows Live Messenger. OPENDNS http://www.opendns.com/home-solutions/ 46 23
  24. 24. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Controlo Parental – Parents CarefreeMagic Desktop http://www.magicdesktop.com/pt/Parents Carefree http://www.chinansl.com/en/default.htm 47 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: A sua liberdade acaba onde começa a liberdade dos outros… Veja o histórico do browser IE e o histórico do MSN, bem como os emails enviados/recebidos pelo seu filho / irmão mais novoSPAM 48 24
  25. 25. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Use o bloqueio de pop-up no browser ou navegador 49 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Boas práticas na utilização da Internet: Qual o Sistema Operativo mais seguro? Windows, Linux, Mac?  Sistema Operativo: Não há propriamente um SO mais seguro Mantenha o SO actualizado  Software: Ler atentamente licença antes de instalar (P2P) Às vezes o barato sai caro (software gratuito!?)  Browser: Verificar o nível de segurança do IE  Popups: Não clicar em OK para fechar (use o botão x)  Serviços on-line: verifique se os dados são protegidos  Cuidado com links e ficheiros anexados a e-mails  e-mail e dados pessoais à solta na Net não é boa ideia 50 25
  26. 26. O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Boas práticas na utilização da Internet: Não existe uma única receita ou mecanismo 100% seguro Portanto, porque “mais vale prevenir, que remediar”:  Sistema Operativo actualizado  Antivírus actualizado  Antispyware actualizado  Firewall actualizada e  Vigie a utilização de memória do seu PC  Verifique se precisa de estar ligado à Internet! A união faz a força… 51 O uso da InternetInternet – A Caixa de Pandora Boas práticas na utilização da Internet: 52 26
  27. 27. O uso da InternetConsiderações Finais Embora os benefícios do uso da internet possam superar de longe seus riscos, há necessidade das pessoas estarem mais seguras online do que estão hoje hoje. Não cair na tentação de proibir o uso da Internet Tirar partido das suas potencialidades e minimizar as limitações que possam decorrer da sua utilização… O futuro da Internet depende do que fazemos com ela hoje. Ao usar a Internet para agredir e humilhar alguém, só estimulamos novas leis de controlo e proibição proibição; Para manter a Internet livre e aberta amanhã, precisamos usá- usá-la com respeito e ética hoje hoje. A melhor maneira de se viver em segurança é nunca nos sentirmos seguros seguros… 53 O uso da InternetConsiderações Finais Segurança Logo, constitui uma peça crucial rumo a uma Internet mais pedagógica… 54 27
  28. 28. O uso da Internet Educação para a Internet  Internet mais segura:1999, 2000,1999 20002001, 2002, 2003,2004, 2005, 2006 55 O uso da Internet Educação para a Internet  Internet mais segura: 56 28
  29. 29. O uso da InternetEducação para a Internet Internet mais segura: 57 O uso da InternetEducação para a Internet Internet mais segura: 58 29
  30. 30. O uso da InternetEducação para a Internet Internet mais segura: 59 O uso da InternetInforme-se…http://www.seguranet.pthttp://www.internetsegura.pthttp://linhaalerta.internetsegura.pthttp://www.miudossegurosna.nethttp://www.saferinternet.orghttp://www.saftonline.orghttp://www.eiclicaqui.com/comissario/default.htmhttp://emalerta.blogspot.com/http://www.wildwebwoods.orghttp://www.cert.pt/http://cartilha.cert.br/http://www.internetsegura.orghttp://www.policiajudiciaria.pthttp://www.apav.pt 60 30
  31. 31. O uso da InternetThe End Obrigado! Vitor Barrigão Gonçalves Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança URL: http://www.vgportal.ipb.pt Email: vg@ipb.pt 61 31

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