Simulado humanas 3º ano

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Simulado humanas 3º ano

  1. 1. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 1 GEOGRAFIA Questão 1 Sobre os BRICS, assinale o que for INCORRETO: a) É um grupo formado pelos países considerados emergentes, formando um dos maiores blocos econômicos do planeta, atrás apenas da União Europeia. b) Formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul, o BRICS é um acordo internacional diplomático entre nações consideradas emergentes. c) Até 2011, a sigla era conhecida apenas por “BRIC”, sendo alterada após a inclusão da África do Sul no grupo. d) Recentemente, os BRICS vêm discutindo sobre a criação de um banco internacional próprio do grupo, paralelo ao FMI e ao Banco Mundial. Questão 2 O petróleo é um combustível fóssil, originado provavelmente de restos de vida aquáticos acumulados no fundo dos oceanos primitivos e cobertos por sedimento sobre o material depositado no fundo do mar transformaram esses restos em massas viscosas de coloração negra denominada jazidas de petróleo. (Adaptado de TUNDISI. Uso de energia. São Paulo: Atual, 1991.) As informações do texto permitem afirmar que: a) O petróleo é um recurso energético renovável emcurto prazo, em razão de sua constante formação geológico. b) O petróleo é um recurso não renovável em curto prazo, explorado em áreas continentais de origem marinha ou em áreas submarinas. c) A extração e o aproveitamento do petróleo são atividades não poluentes, dada sua origem natural. d) O petróleo é um recurso energético distribuído homogeneamente, em todas as regiões, independentes da sua origem. e) A extração de petróleo é realizada apenas em áreas marinhas Questão 3 Podem ser apontadas como características da Revolução Industrial: a) total substituição do homem pela máquina e o aumento do nível de vida da classe trabalhadora. b) O aprimoramento do artesanato, a crescente divisão do trabalho, um forte êxodo urbano e o aumento da produção. c) A substituição do artesanato pela manufatura e o consequente aumento da produção acompanhado pelo recrudescimento da servidão. d) A substituição da manufatura pela indústria, a invenção da maquina ferramenta, a progressiva divisão de trabalho e a submissão do trabalhador á disciplina fabril. e) A modernização da produção agrícola, o êxodo rural e uma diminuição do nível geral da produção.
  2. 2. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 2 Questão 4 Leia o texto e, a seguir, aponte a alternativa que se adeque à sua interpretação: “A máquina a vapor, tornando possível o uso da energia em todos os artifícios mecânicos, em quantidades maiores do que qualquer outra coisa conseguiria realizar no passado, foi a chave para tudo o que ocorreu em seguida, sob o nome de Revolução Industrial. A face do mundo mudou mais drasticamente (e mais rapidamente) do que em qualquer outra época desde a invenção da agricultura. a) O autor acentua o caráter prejudicial da máquina a vapor para a agricultura. b) O texto indica que a agricultura, durante 10.000 anos, impediu que a indústria se desenvolvesse. c) O autor aponta o caráter negativo da mudança drástica e rápida que a Revolução Industrial provocou no mundo contemporâneo. d) Segundo o texto, a máquina a vapor era eficiente porque funcionava à base de eletricidade. e) Segundo o texto, a máquia a vapor foi decisiva para o advento da Revolução Industrial, já que este foi o primeiro dispositivo tecnológico que realizou uma transformação profunda no âmbito da produção. Questão 5 (UFC/2004) Responda: O Brasil, com os índices de industrialização e desenvolvimento econômico que apresenta atualmente, pode ser considerado um país subdesenvolvido? Justifique sua resposta. HISTÓRIA 01. Durante a Primeira República no Brasil (1889- 1930) a chamada política do café com leite representou: a) uma política econômica de incentivo à produção e à exportação de café e açúcar para o mercado internacional b) a predominância, no comando político do Governo Federal, das oligarquias paulista e mineira. c) a reação das oligarquias do Rio de Janeiro e do Rio Grande do Sul contra o monopólio de poder dos paulistas. d) uma campanha publicitária promovida pelo governo federaldestinada a atrair investidores estrangeiros, por meio da divulgação das riquezas do Brasil. e) uma política de investimento em gêneros de primeira necessidade de modo a suprir o abastecimento alimentar da população urbana em expansão. 02. (UFPR) Ora entendidos como bandidos, ora como verdadeiros heróis, no início do século XX, homens e mulheres das classes populares impunham suas leis e afrontavam o poder no Nordeste brasileiro, sendo destacados na história, na literatura e no cinema. Ainda hoje são forte referência no cancioneiro popular. Sobre esse movimento popular e seus integrantes, é correto afirmar: a) Defendiam o movimento integralista, cujo objetivo era o povoamento efetivo dos sertões. b) Eram chamados de cangaceiros, e seu movimento caracterizava-se como uma forma de banditismo social. c) Seus membros realizavam protestos contra a mecanização da agricultura e a monocultura. d) Eram cangaceiros que seguiam um líder messiânico que defendia o retorno da monarquia e o comunismo agrário. e) Tratava-se de um movimento separatista que recusava a hegemonia da região do Sertão do Nordeste. 03. (UDESC 2010) Tradicionalmente o termo República Velha foi cunhado para identificar o
  3. 3. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 3 período que vai de 1889 a 1930. Sobre as características deste período e outras questões subjacentes, assinale V (verdadeiro) para as proposiçõesverdadeiras e F (falso) para as falsas. ( ) Os dois primeiros governos da recém inaugurada República brasileira eram militares. ( ) Pode-se afirmar que os governos do período conhecido como República Velha implementaram medidas sociais de grande alcance, beneficiando a sociedade brasileira como um todo e visando acabar com as desigualdades sociais do país. ( ) O Brasil da chamada República Velha era um país, sobretudo, rural; a agricultura permanecia como principal atividade econômica. ( ) Durante o período denominado República Velha, paulistas e mineiros se alternaram na Presidência da República; este revezamento ficou conhecido como “política do café com leite”. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A) F – V – F – V B) V– F – F – V C) V– F – V – V D) V– F – V – F E) V– V – V – V 04. (UNICAMP - 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. Coronelismo, oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende, “O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico”, em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs.), O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p. 91.) Relacionando os termos do enunciado, a chamada “república oligárquica” pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições, realizadas com voto aberto. Isso sustentava a República da Espada, na qual vários coronéis governaram o país, retribuindo o apoio político dos governadores. b) Diante das revoltas populares do período, que ameaçavam as oligarquias estaduais, os governadores se aliaram aos coronéis, para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas, garantindo a ordem, em troca de maior poder político. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis, que detinham o poder político nos municípios, e estes fraudavam as eleições. Assim, os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República, e este retribuía com recursos aos estados. d) Os governadores excluídos da política do café com leite se aliaram às oligarquias nordestinas, a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis, que comandavam bandos de jagunços. 05. Os movimentos messiânicos eram mais comuns do Brasil do que imaginávamos. Além de Canudos, várias revoltas envolvendo seguidores destes movimentos eclodiram durante a primeira metade de século passado. Como o Messianismo foi possível? a) Devido a concentração latifundiária, o estado de miséria dos camponeses, a prática do coronelismo e a forte religiosidade popular. b) Devido unicamente a religiosidade do sertanejo que encontrava nas práticas do messias um conforto para a vida miserável em que estava submetido. c) Devido ao grande poder dos líderes messiânicos cujo prestígio era medido pela quantidade de eleitores que controlasse conseguindo desta forma se eleger para os cargos políticos. d) Em virtude do temor que as profecias dos beatos causavam à população mais pobre, preferindo resignar-
  4. 4. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 4 se a vida de peregrinações e orações para salvação da alma. e) Em razão do clima de insegurança que assolava o campo causado pelo banditismo obrigando a população mais pobre abrigarem-se nos movimentos messiânicos para se proteger. SOCIOLOGIA Questão 01. (Unicentro 2012) A vida política não acontece apenas dentro do esquema ortodoxo dos partidos políticos, da votação e da representação em organismos legislativos e governamentais. O que geralmente ocorre é que alguns grupos percebem que esse esquema impossibilita a concretização de seus objetivos ou ideais, ou mesmo os bloqueia efetivamente. [...] Às vezes, a mudança política e social só pode ser realizada recorrendo-se a formas não ortodoxas de ação política. Há um tipo comum de atividade política não ortodoxa, que busca promover um interesse comum ou assegurar uma meta comum através de ações fora das esferas institucionais, que se chama de a) interação social. b) mobilidade lateral. c) movimento social. d) princípio preventivo. e) movimento de acomodação urbana. Questão 02. (Uncisal 2012) Leia o texto abaixo. Como valor universal, os direitos humanos justificam ações políticas e intervenções militares internacionais e, paradoxalmente, influenciam movimentos sociais de dimensão universal ou regional e local. Os movimentos sociais produzem conflitos, ampliam os espaços de participação e procuram novas formas de organização social. Com referência aos novos movimentos sociais, qual opção se apresenta como incorreta? a) As questões ambientais se inserem efetivamente no conjunto de temas abordados pelos novos movimentos sociais, assim como questões relativas à situação das mulheres, os direitos dos homossexuais e as questões étnicas e raciais. b) Os novos movimentos sociais refletem a complexidade das relações existentes no mundo globalizado, considerando as diversidades e evitando assumir posições políticas contestatórias e/ou polêmicas. c) Os atuais movimentos sociais lutam por uma cidadania universal por meio da extensão dos direitos de cidadania a todos os indivíduos que compõem a sociedade. d) A busca de reconhecimento identitário é uma das marcas mais visíveis dos novos movimentos sociais. e) Os avanços tecnológicos e o barateamento dos meios de transporte potencializam as ações dos movimentos sociais. As redes sociais ampliaram os fóruns de discussão, unindo ativistas de vários segmentos com idéias semelhantes e tornando mais visível a conexão entre os problemas locais e suas fontes globais.
  5. 5. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 5 Questão 03. (Uema 2011) No Brasil, segundo Juliana Tavares (In: Revista Sociologia. São Paulo: Escala ano um nº 3, 2007), o custo do fracasso das mobilizações sociais e as tentativas de mudanças sociais evidenciam a questão do desemprego, da violência institucional e do agravamento no processo de marginalização. Nesse contexto, o povo convive e se acomoda pacificamente com a miséria cotidiana, sem perspectiva de mudança. A partir desse raciocínio, identifique os conceitos sociológicos relacionados a movimentos sociais no Brasil. a) Cidadania; indústria cultural; identidade; individualismo; resistência social. b) Participação política; violência; desmobilização; alienação; individualismo. c) Ideologia; participação política; cidadania; identidade; projeto político. d) Identidade; comportamento de massa; propriedade; cidadania; alienação. e) Projeto político; cidadania; propriedade; alienação; identidade. Questão 04. (Unicentro 2011) Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes, por eles politizarem a esfera privada e tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que a) envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto. b) determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas. c) produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais. d) se desenvolvem a partir do controle do Estado e dos partidos políticos. e) realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários. Questão 05. Sobre os Movimentos Sociais é correto afirmar que: a) São ações de determinados grupos sociais, com objetivos de mudanças sociais, radicais ou reformistas. b) São organizações clandestinas que lutam por uma revolução mundial. c) Os movimentos sociais são ações coletivas ligadas apenas a questões econômicas. d) São mobilizações feitas em todo o mundo, com objetivo de mudar os padrões sociais e estéticos do planeta. e) Todas as alternativas estão corretas. FILOSOFIA 1º) Considerando o padrão ético a ser observado pelo servidor público do Poder Executivo Federal, pode-se afirmar que a esse: I - é vedado o uso de amizades para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem; II - compete facilitar a fiscalização de seus atos, por quem de direito; III - é vedado permitir que antipatias pessoais interfiram no trato com o público; IV - compete cumprir, sem questionamento, as instruções recebidas de seus superiores hierárquicos, ainda que, segundo seu julgamento, sejam essas contrárias às normas legais. Estão corretas as afirmativas: a) I e III, apenas b) II e III, apenas c) I, II e III, apenas d) I, III e IV, apenas e) I, II, III e IV 2º) Pode-se afirmar que a ética tem como objeto de estudo:
  6. 6. ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTONIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE SIMULADO DE CIÊNCIASHUMANASE SUASTECNOLOGIAS 6 a) O ato humano(voluntário e livre) que é o ato com vontade racional, permeado por inteligência e reflexão prévia. b) A distinção entre o existir e o agir, solenemente. c) A tradução dos costumes aceitos pela sociedade emergente d) O conceito de moralidade dos povos segregados. e) NDA 3º) Os meus interesses, e os interesses dos meus amigos e familiares, são mais importantes que os interesses dos outros.” Esta afirmação é: I. do ponto de vista da ética, falsa, pois os interesses de todos são, para a ética, igualmente importantes. II. do ponto de vista da ética, verdadeira, pois cabe a mim pensar apenas nos meus interesses, enquanto os outros pensam nos seus. III. verdadeira, quando considero que os meus interesses e os interesses daqueles que me são próximos, importam mais para mim. IV. falsa, pois os interesses dos meus amigos e familiares não são, para mim, mais importantes que os dos outros. Estão corretos apenas os itens: a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV e) II, III e IV 4º) Em cada um dos itens subsequentes, é apresentada uma situação hipotética relativa à ética no serviço público, seguida de uma assertiva a ser julgada em (C) CERTO ou (E) ERRADO. a) Mariana, servidora pública, tem entre suas atribuições a tarefa de prestar atendimento ao público. Muitas vezes, por estar assoberbada de trabalho interno, Mariana, embora forneça informações corretas, tem má vontade e trata as pessoas sem cortesia no atendimento. Nessa situação, a conduta de Mariana é considerada ética, pois ela oferece informações fidedignas e sua descortesia é justificada pela sobrecarga de trabalho. b) Sueli, servidora pública, apresenta bom desempenho e tem boas relações interpessoais no trabalho. Devido a seus vínculos de amizade no ambiente de trabalho, Sueli, algumas vezes, acoberta irregularidades, de diversas naturezas, praticadas por determinados colegas. Nessa situação, a conduta de Sueli é antiética, pois privilegia aspectos pessoais em detrimento de aspectos profissionais e da ética no serviço público. a) C, C b) C, E c) E, C d) E, E e) NDA 5º) Imagine que você tenha aquele anel que Platão evoca, o célebre anel de Giges, que tornaria você invisível sempre que você desejasse... É um anel mágico, que um pastor encontra por acaso. Basta virar a pedra do anel para dentro da palma para se tornar totalmente invisível, e virá-la para fora para ficar novamente visível... Giges, que antes era tido como um homem honesto, não foi capaz de resistir às tentações a que este anel o submetia: aproveitou seus poderes mágicos para entrar no palácio, seduzir a rainha, assassinar o rei, tomar o poder e exercê-lo em seu único e exclusivo benefício. Quem conta a coisa, em A República, conclui que o bom e o mau, ou os assim considerados, só se distinguem pela prudência e pela hipocrisia, em outras palavras, pela importância desigual que dão ao olhar alheio ou por sua habilidade maior ou menor para se esconder... Se ambos possuíssem o anel de Giges, nada mais os distinguiria: “ambos tenderiam para o mesmo fim”. Isto equivale a sugerir que a moral não passa de uma ilusão, de uma mentira, de um medo maquiado de virtude. Bastaria poder ficar invisível para que toda proibição sumisse e que, para cada um, não houvesse mais que a busca do seu prazer ou do seu interesse egoístas. André Comte-Sponville, Apresentação da Filosofia O autor afirma que Giges “era tido como um homem honesto”. O que isto significa? I. Giges respeitava as outras pessoas e as regras morais. II. Giges, por ter bons sentimentos, era incapaz de fazer algo que prejudicasse outras pessoas. III. Giges agia eticamente, e assim parecia ser um bom sujeito. Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(ns) a) I b) II c) III d) I e III e) I e II

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