1.
• “Um povo sem conhecimento, saliência de seu
passado histórico, origem e cultura é como uma árvore
sem raízes.” Bob Marley

2.
O QUE É CULTURA?
• Cultura é a vida total de um povo, herança
social que o indivíduo adquire de seu
grupo. Pode ser considerada a parte do
ambiente que o próprio homem criou.
• A cultura confere ao ser humano a
capacidade de refletir sobre si mesmo.

3.
O QUE É CULTURA?
• Todos os seres humanos possuem cultura.
• Ninguém “tem mais cultura” que outra pessoa.
• Não existe cultura “superior” ou “inferior”.

4.
Cultura material
• Consiste em todos os
objetos tangíveis que
fazem parte da cultura de
um povo.
Cultura imaterial
• Abrange aspectos
intangíveis da sociedade,
como crenças, costumes
e artes, difundidos
através das gerações.

5.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
Valores
• Conjunto de características de
uma determinada pessoa ou
organização, que determinam
a forma como a pessoa ou
organização se comportam e
interagem com outros
indivíduos e com o meio
ambiente.
Crenças
• Um sistema de crenças reúne
crenças e valores
compartilhados por uma
determinada cultura, que
definem sistematicamente um
modo de perceber o mundo
social, cultural, físico e
psicológico.

6.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
Culinária
• Patrimônio imaterial de uma
cultura e manifestação da
memória e da história numa
atividade tida como
corriqueira, mas que é de
fácil percepção e
entendimento como parte
do passado.
Rituais
• É um conjunto de atividades
organizadas, no qual as
pessoas se expressam por
meio de gestos, símbolos,
linguagem e comportamento,
transmitindo um sentido
coerente ao ritual.

7.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
Normas
• As normas de uma cultura
organizacional referem-se
aos procedimentos ou
comportamentos
considerados como padrão.
Comunicação
• As pessoas são socializadas
e se formam a partir de
códigos culturais da
sociedade.

8.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
• A maior parte dos tabus surge pela tradição cultural, e se
refere tudo o que não é permitido em uma determinada
cultura.
TABUS

9.
• A aquisição e a perpetuação da cultura é
um processo social – e não biológico –
resultante da aprendizagem.
• Cultura não se resgata, ela se resignifica.
• Educação assistemática (Família)
• Educação sistemática (Escola)
TRANSMISSÃO CULTURAL

10.
ETNOCENTRISMO
• Pensar a própria cultura como superior às
demais, considerando-as repugnantes.

11.
RELATIVISMO CULTURAL
• A compreensão de uma cultura é considerada através do
exercício de alteridade.
• Segundo Roy Wagner, o entendimento de outra cultura
também é um experimento com a nossa cultura.
Chegada dos portugueses no Brasil, 1500

12.
Sampa – Caetano Veloso
Alguma coisa acontece no meu coração
Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João
É que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi
Da dura poesia concreta de tuas esquinas
Da deselegância discreta de tuas meninas
Ainda não havia para mim, Rita Lee
A tua mais completa tradução
Alguma coisa acontece no meu coração
Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João
Quando eu te encarei frente a frente não vi o meu rosto
Chamei de mau gosto o que vi, de mau gosto, mau gosto
É que Narciso acha feio o que não é espelho

13.
AGENTE SOCIAL E PRODUTOR DE CULTURA
• É da natureza dos seres humanos a busca por se
diferenciar dos demais. Seja através da cultura, arte,
entre outras manifestações de seu íntimo.
• Somos um produto da ação cultural.
Chico Buarque

14.
PLURALIDADE CULTURAL
• Valorização de características étnicas e
culturais dos diferentes grupos sociais que
convivem no território nacional.

15.
TIPOS DE CULTURA
Cultura Erudita
• Pensamento elitizado da
sociedade
• Polidez
• Técnicas mais sofisticadas
Cultura popular
• Baseia-se nos costumes
tradições do povo
• Espontânea
• Forma de resistência diante
de projetos hegemônicos
Ópera Samba de roda

16.
CULTURA DE MASSA
• Transmitida de maneira industrializada para um público
generalizado.
• É produto do capitalismo e feita para ser comercializada.

17.
BRASIL, PAÍS MULTICULTURAL
• Uma realidade
natural em nosso
país.
• Essa diversidade
foi formada ao
longo do tempo.

18.
Influências portuguesas
• Catolicismo
• Festas populares
• Língua portuguesa
Dança junina
Nossa Senhora Aparecida
Comunicação

19.
Influências africanas
• Culinária
• Festa popular
• Manifestações religiosas
Acarajé
Maracatu rural Candomblé

20.
Influências indígenas
• Lendas – folclore
• Vocabulário: abacaxi, caboclo, gambá,
pipoca, sabiá, tapioca, paraguaçu.
• Culinária: ex.: derivados da mandioca
• Costumes: ex.: tomar banho várias
vezes ao dia.
Curupira
Tapioca
Artesanato

21.
IMPORTÂNCIA DA MÍDIA NA SOCIEDADE
• A mídia consiste no conjunto
dos diversos meios de
comunicação, com a
finalidade de transmitir
informações e conteúdos
variados.
• É um grande meio de
transmissão de cultura
através de informações para
a sociedade.

22.
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
• Ao longo da História, a valorização da cultura nacional na
formação da identidade brasileira foi defendida,
sobretudo, em quatro momentos a fim de busca sua
própria identidade.
• O Romantismo, no século XIX, buscou criar uma
identidade brasileira: a exaltação da figura do nativo e da
fauna e flora.

23.
Canção do exílio (Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

24.
• 1ª Fase Modernista trouxe para as artes o cotidiano de
um povo, o brasileirismo (o folclore, a língua, os mitos e
as lendas).
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL

25.
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL – ERA
VARGAS
• Um esforço nacional estatal para a difusão de uma
cultura brasileira comum iria se fortalecer após a
Revolução de 1930. A chegada de Getúlio Vargas ao
poder representou um novo momento de centralização
política.
• Vargas utilizou também os novos meios de comunicação,
principalmente o rádio, para difundir essa cultura nacional
uniformizada.

26.
Entre as décadas de 1940 e 1960, a construção da
identidade nacional passou a ser realizada levando em
consideração a luta contra o que era considerado uma
influência colonial, do que era vindo da Europa ou dos
EUA
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL

27.
Conclusão
• A cultura é moldada com o tempo.
• Não existe cultura superior à outra.
• É necessário promover a alteridade.
• Brasil, país rico, porém pouco valorizado.

28.
Referências bibliográficas
• https://www.diferenca.com/cultura-popular-e-cultura-
erudita. Acesso em 07/08/17, às 20:00h
• https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educ
acao/cultura-de-massa-cultura-popular/48831. Acesso em
Acesso em 07/08/17, às 20:10h.
• https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/o-
ensino-da-historia-e-cultura-africana-no-brasil-conquistas-
e-desafios/brasil-um-pais-multicultural/37668. Acesso em
07/08/17, às 20:30h
• https://www.todamateria.com.br/cultura-brasileira/. Acesso
em 07:08, às 21:02h

29.
• http://filosofarliberta.blogspot.com.br/2015/02/o-homem-
como-produto-e-produtor-da.html. Acesso em 06/08/17,
às 8:00h
• http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/seres-humanos-
produtores-produtos-conhecimento.htm. Acesso em
06/08/17, às 8:11h
• http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2014-
11/cultura-negra-ainda-encontra-dificuldade-de-
reconhecimento-pelo-estado. Acesso em 09/08/17, às
9:20h.
• http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-
justica/2009/11/respeito-a-diversidade-e-uma-forma-de-
promover-inclusao. Acesso em 09/08/17, às 9:30h.

30.
Escola São Luís
Série: 2º Ano
Turma: B
Bruno Dias
Diego Reis
Eduardo Albuquerque
Felipe Santiago
Gabriel Borges
João Victor Cruz
Júlio César
Nalbert Santos
Wirlley Braga