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Plataformas Tecnológicas
Fundamentos del Tele aprendizaje (EAD)
Definición y elementos históricos.
Metodologías y modalidades.
• La metodología de un curso e-learning no es algo fijo que se pueda
recomendar como una receta, ya que dependiendo del tipo de alumnos y
profesores, será recomendable la utilización de una u otra. Comparando
los programas presenciales y online, la principal ventaja percibida por los
estudiantes en los programas online consiste en que los alumnos disponen
de mayor flexibilidad, sin embargo, en los programas presenciales se
potencian las relaciones interpersonales.
• Haga click sobre la imagen para ver una presentación sobre la
metodologías y modalidades.
Roles de los participantes.
• Tradicionalmente, en educación, el rol de los alumnos se ha caracterizado
por haber sido principalmente pasivo: escuchar, leer y memorizar en el
examen.
• Sin embargo, las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero
conocimiento, es el que el alumno no olvida, se adquiere y se construye
cuando la persona se implica, tiene un rol activo, cuando hacemos cosas,
practicamos, resolvemos problemas, analizamos una situación, buscamos
explicaciones, etc.
• Haciendo click aquí te llevaremos a un portal web donde podrás obtener
mas información sobre el rol del estudiante.
Tendencias e-learning para este 2016
• Haga click sobre la infografía para mayor información
Tecnologías de Tele formación orientadas al
desarrollo de contenidos y recursos didácticos.
• Se refiere al material de estudio del curso a través del cual se transmiten
los conceptos y habilidades requeridas para el cumplimiento de los
objetivos de aprendizaje.
• En una acción de e-learning, los contenidos se refieren al material de
estudio del curso a través del cual se transmiten los conceptos y
habilidades requeridas para el cumplimiento de los objetivos de
aprendizaje: es el material didáctico que contiene textos, guías de estudio,
ejemplos, etc.
• Haga click sobre la imagen para ver un video que nos explicara esta
tecnología.
Tecnologías de Teleformación Orientadas a la
comunicación y el trabajo cooperativo.
• También conocido como groupware, se refiere a un entorno
en el que todos los participantes de un proyecto trabajan,
colaboran y se ayudan para la realización del mismo.
Tecnologías de Teleformación Orientadas a la
Evaluación.
• Son tecnologías que permiten al alumno la realización de
actividades que sirven para comprobar el cumplimiento
individual de los objetivos de aprendizaje.
• Haga click aquí para ver 30 Herramientas para crear
evaluaciones, test y/o encuestas online-descargables.
Opinión personal
• Evidentemente la tecnología ha llegado a nuestra vida para
ayudarnos en las tareas cotidianas y el sector educativo no escapa a
esa realidad, podemos decir que ya no existen fronteras en el
ámbito académico bien podemos estar estudiando en Londres o
Estados Unidos viviendo en la Republica Dominicana, es decir con
las implementación de la educación a distancias se está cerrando la
brecha educativa, por otro lado también para nosotros los docentes
se nos hace la vida mas fácil si utilizamos los recursos gratuitos que
están a nuestro alcance como las Plataformas Tecnológicas donde
se pueden montar cursos en curso e-learning así mismo las web 2.0
nos brinda una amplia gama de posibilidades para trabajas con
nuestros estudiantes dejando de lado la tiza y el borrador, como en
todo proceso educativo el principal rol debe ser el del estudiante y
la estrategia será colocar en un solo sitio todas las actividades que
serán ejecutadas por el estudiante que van desde el material de
aprendizaje hasta las actividades de evaluación.
Datos Bibliográficos
• Web de Lucero Pérez Vera Tecnología Educativa
• https://sites.google.com/site/tecnologiaeducativalpv/home/tipos-de-plataformas-
tecnologicas-educativas
• Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla
• http://www.cfp.us.es/area-de-alumnos/e-learning/el-alumno-en-e-learning-rol-y-
caracteristicas
• Video de Youtube de Marco Huerta
• https://www.youtube.com/watch?v=KZOCsJAH3GE
• Rena, Red Nacional Educativa de Venezuela
• http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/Informatica/Tema4.html
• Plataformas Tecnológicas Educativas
• https://plattecnologicas3.wordpress.com
• UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
• http://ocw.upm.es/lenguajes-y-sistemas-
informaticos/teleformacion/contenidos/LecturaObligatoria/UD6_TecnologiasI_contenidos.pdf
• Educativa
• http://www.educativa.com/soporte-articulos/5-tendencias-e-learning-para-este-2016/

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  • 2. Fundamentos del Tele aprendizaje (EAD)
  • 3. Definición y elementos históricos.
  • 4. Metodologías y modalidades. • La metodología de un curso e-learning no es algo fijo que se pueda recomendar como una receta, ya que dependiendo del tipo de alumnos y profesores, será recomendable la utilización de una u otra. Comparando los programas presenciales y online, la principal ventaja percibida por los estudiantes en los programas online consiste en que los alumnos disponen de mayor flexibilidad, sin embargo, en los programas presenciales se potencian las relaciones interpersonales. • Haga click sobre la imagen para ver una presentación sobre la metodologías y modalidades.
  • 5. Roles de los participantes. • Tradicionalmente, en educación, el rol de los alumnos se ha caracterizado por haber sido principalmente pasivo: escuchar, leer y memorizar en el examen. • Sin embargo, las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero conocimiento, es el que el alumno no olvida, se adquiere y se construye cuando la persona se implica, tiene un rol activo, cuando hacemos cosas, practicamos, resolvemos problemas, analizamos una situación, buscamos explicaciones, etc. • Haciendo click aquí te llevaremos a un portal web donde podrás obtener mas información sobre el rol del estudiante.
  • 6. Tendencias e-learning para este 2016 • Haga click sobre la infografía para mayor información
  • 7. Tecnologías de Tele formación orientadas al desarrollo de contenidos y recursos didácticos. • Se refiere al material de estudio del curso a través del cual se transmiten los conceptos y habilidades requeridas para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje. • En una acción de e-learning, los contenidos se refieren al material de estudio del curso a través del cual se transmiten los conceptos y habilidades requeridas para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje: es el material didáctico que contiene textos, guías de estudio, ejemplos, etc. • Haga click sobre la imagen para ver un video que nos explicara esta tecnología.
  • 8. Tecnologías de Teleformación Orientadas a la comunicación y el trabajo cooperativo. • También conocido como groupware, se refiere a un entorno en el que todos los participantes de un proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realización del mismo.
  • 9. Tecnologías de Teleformación Orientadas a la Evaluación. • Son tecnologías que permiten al alumno la realización de actividades que sirven para comprobar el cumplimiento individual de los objetivos de aprendizaje. • Haga click aquí para ver 30 Herramientas para crear evaluaciones, test y/o encuestas online-descargables.
  • 10. Opinión personal • Evidentemente la tecnología ha llegado a nuestra vida para ayudarnos en las tareas cotidianas y el sector educativo no escapa a esa realidad, podemos decir que ya no existen fronteras en el ámbito académico bien podemos estar estudiando en Londres o Estados Unidos viviendo en la Republica Dominicana, es decir con las implementación de la educación a distancias se está cerrando la brecha educativa, por otro lado también para nosotros los docentes se nos hace la vida mas fácil si utilizamos los recursos gratuitos que están a nuestro alcance como las Plataformas Tecnológicas donde se pueden montar cursos en curso e-learning así mismo las web 2.0 nos brinda una amplia gama de posibilidades para trabajas con nuestros estudiantes dejando de lado la tiza y el borrador, como en todo proceso educativo el principal rol debe ser el del estudiante y la estrategia será colocar en un solo sitio todas las actividades que serán ejecutadas por el estudiante que van desde el material de aprendizaje hasta las actividades de evaluación.
  • 11. Datos Bibliográficos • Web de Lucero Pérez Vera Tecnología Educativa • https://sites.google.com/site/tecnologiaeducativalpv/home/tipos-de-plataformas- tecnologicas-educativas • Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla • http://www.cfp.us.es/area-de-alumnos/e-learning/el-alumno-en-e-learning-rol-y- caracteristicas • Video de Youtube de Marco Huerta • https://www.youtube.com/watch?v=KZOCsJAH3GE • Rena, Red Nacional Educativa de Venezuela • http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/Informatica/Tema4.html • Plataformas Tecnológicas Educativas • https://plattecnologicas3.wordpress.com • UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID • http://ocw.upm.es/lenguajes-y-sistemas- informaticos/teleformacion/contenidos/LecturaObligatoria/UD6_TecnologiasI_contenidos.pdf • Educativa • http://www.educativa.com/soporte-articulos/5-tendencias-e-learning-para-este-2016/