Diagnóstico organizacional

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Diagnostico organizacional. baixo salário dos professores

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Diagnóstico organizacional

  1. 1. 1 DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL - Formulação do problemas ( Baixo Salario dos Professores) - Levantamento de dados - Análise de informações - Parecer final Venâncio Fula Alfredo
  2. 2. 2 - Formulação do problema ( baixo salário dos professores) - Levantamento de dados De acordo com o discurso feito pela professora Amanda Gurgel acerca do baixo salário dos professores ela defende não se consegue suprir todas as necessidades tais como: a) Pagar o autocarro ( onibus, taxi). b) Compra de vestuario . c) Necessidade de alimentação ( não se cumpri com as três refeições diárias). d) Compra de combustível ( para o automóvel) e) Sala de aula lotadas ( fraca qualidade de ensino) f) Falta de carteira nas salas de aula g) Excesso de carga horária. h) Salário do deputado é 30 vezes superior dos professores.
  3. 3. 3 - Análise de informações - Existirá ensino de qualidade se o professor e a professora forem tratados como as verdadeiras autoridades da educação, com formação continuada, remuneração adequada, valorização do professor. - Só terá qualidade quando o professor deixar de ter excesso de carga horária, e forem criada as condições de trabalho ( físicas e humanas). - O estado tem a obrigatoriedade de valorizar o professor e reduzir os salários dos deputados. - A carga horária de trabalho do professor excede a carga horária de ensino logo, provoca problemas na saúde do professor ( fadiga,estresse, mal estar).
  4. 4. 4 - Parecer final Portanto a educação deve ser prioridade obrigatoria do estado, onde as condições de trabalho sejam garantida quer seja no recurso físico como humanos. Salário condigno para os professores. As escolas devem ter todas as condições necessária (carteira, computadores, quadros, projectores, giz) para garantir melhor qualidade de ensino- aprendizagemValorização do corpo docente como um agente educador que forma a pessoa para responder as exigências da sociedade. A valorização do professor é fator decisivo para uma educação de qualidade É preciso que professor tenha orgulho do que faz, é preciso sentir-se importante em sua tarefa, que é educar. professor precisa parar de se sentir o “coitadinho” mas sim valorizado .
  5. 5. 5

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