SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
ENFOQUE DE SISTEMAS PARA ENTENDER
LAS RELACIONES METEOROLÓGICAS Y
CLIMÁTICAS
Profesor: Jacinto Arroyo Aliaga
DEFINICIONES BÁSICAS
 Según el Biólogo Austriaco Ludwin Von Bertalanffy (1968), manifestó que un
“sistema es un conjunto de unidades en interrelación” o como “un conjunto
de unidades recíprocamente relacionadas que tienen un propósito y
globalismo.
DEFINICIONES BÁSICAS
 Para Ferdinand de Saussure (1931) manifiesta que “un sistema es una
totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser
definidos más que los unos con relación a los otros en función de su lugar en
esa totalidad.
DEFINICIONES BÁSICAS
 Mario Bunge, 1979 define sistema como la sumatoria de una terna ordenada de
la siguiente manera: [C(K), E(K), S(K)]. K=Sistema.
 C(K) [Composición de K], representa el conjunto de partes del K.
 E(K) [Entorno o medio ambiente de K), es el conjunto de aquellos elementos
que, sin pertenecer a C(K), actúan sobre sus componentes o están sometidos a
su influencia.
 S(K) [Estructura de K], es el conjunto de relaciones y vínculos de los
elementos de C(K), entre si o bien con los miembros de su entorno
K1
K2
K5K4
K3
ENTORNO E(K)
ESTRUCTURA S(K)
COMPONENTES (K)
Variables
externas
Límite del sistema
E1
Variables internas
INTERCAMBIO
Energía
Materia
Información
E2
E3
COMPOSICIÓN DEL SISTEMA
DEFINICIÓN DE SISTEMA
 Sistema proviene de dos palabras griegas syn e istemi, que quiere decir
“reunir en un todo organizado”. El sistema no existe perse, sino que es
definido (co-construido), por el observante, es el observante quien decide que
es o no lo que se quiere definir como sistema, en relación a lo que se observa
y se construye de la realidad exterior. La definición genera un “límite del
sistema”, que lo que separa de su “entorno”, lo que también implica que tan
pronto se define al sistema se defina su entorno.
ENTORNO
Variables
exógenas
Límite del sistema
E1
Variables endógenas
INTERCAMBIO
Energía
Materia
Información
E2
E3
SISTEMA
ATMOSFÉRICO
Interacciones con
variables exógenas
v
1
k1
k2
k3
k4
k5
Sistema N
CAMBIO ATMÓSFERICO GLOBAL
EVENTO CLIMÁTICO
TRANSFORMACIÓN
IMPACTO EFECTO
SISTEMA
Sensibilidad
Procesos
Internos
PROBABILIDAD DE ACONTECIMIENTO
Procesos
Externos
Capacidad de
respuesta
Magnitud
Intensidad
Velocidad
TIPO
Procesos
Internos
Procesos
Externos
V
U
L
N
E
R
A
B
I
L
I
D
A
D
A
M
E
N
A
Z
A
Intercambio
normal
entre el
sistema y su
ambiente
Persistencia
EXPOSICIÓN
EVENTOS ESTIMULO ACTIVIDAD RESPUESTA EFECTO
ESPERADOS
INESPERADOS
DAÑO
PARCIAL
DAÑO
GENERAL
TRANSFORMA
CIÓN
CAMBIOS
LOS EVENTOS CLIMÁTICOS ESTIMULAN EL SISTEMA PARA QUE
RESPONDA EN UNA MANERA PREDECIBLE
Aspectos fundamentales del concepto de sistemas
 La existencia de elementos diversos e interconectados
 El carácter de unidad global del conjunto
 La existencia de objetivos asociados al mismo
 La integración del conjunto en un entorno.
Las partes del sistema y las interacciones que se dan entre ellas, definen
lo que se conoce como la “estructura del sistema”. La estructura del
sistema define el espectro del comportamiento que el sistema tiene ante el
entorno que lo rodea
CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS
 Sistema abierto. Rebate al sistema cerrado, el cual no existía ninguna
interconexión con el entorno.
 Equifinalidad. Bajo diversas condiciones iniciales es posible llegar al mismo
estado final.
 Neguentropia. Propuesto como contrapartida al de entropía. Los sistemas
cerrados de acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, llevan al
desorden y al caos. El grado de desorden es mensurable a través de la
entropía.
Podría tomarse a un elemento del sistema X y considerar a ese elemento como
un nuevo sistema (sistema X’). Si esto es así en el sistema X’ se pueden
distinguir los elementos que lo conforman y las interrelaciones que se dan entre
ellas. Esto constituye el principio de recurrencia, concepto que se expresa a
través de lo que conoce como niveles de “RESOLUCION” (Detalle).
PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS
 Estructura. Definida por los elementos que conforman el sistema y las
interrelaciones existentes entre ellos.
 Emergencia. Son las propiedades que afloran, producto de una estructura
determinada.
 Comunicación. Indica el grado y forma de interrelaciones entre los elementos
del sistema.
 Control. Consecuencia de la comunicación. Permite la autorregulación y
supervivencia del sistema. El control se da siempre y cuando exista
comunicación entre las partes.
ESTRUCTURA
EMERGENCIA
CONTROL
CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS
 Propósito (u objetivo). Todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los
elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución
que trata siempre de alcanzar un objetivo.
 Globalismo o totalidad. Un cambio en una de las unidades del sistema, con
probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como
un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa – efecto. De estos
cambios y ajustes, se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia.
Propósito Globalismo
Características de los sistemas
 Entropía. Es la tendencia de los sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para el
relajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. La entropía
aumenta con el correr del tiempo. Si aumenta la información, disminuye la
entropía, pues la información es la base de la configuración y del orden.
 Homeostasia. Es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. Los sistemas
tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente
a los cambios externos del entorno.
Entropía Homeostasia
Tendencia a
desgastarse, a
desintegrarse
Tendencia a
conseguir el
equilibrio
Los sistemas pueden operar, tanto en serie como en paralelo
debido a que tiene como premisa lo siguiente.
 Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro
más grande.
 Los sistemas son abiertos: es consecuencia del anterior. Cada sistema que se
examina, excepto el menor o mayor recibe y descarga algo en los otros
sistemas. Cuando el intercambio cesa, el sistema se desintegra, esto es,
pierde sus fuentes de energía.
 Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
COMPONENTES DEL SISTEMA CLIMÁTICO
Por: Jacinto Arroyo
ATMOSFERA
LITOSFERA
HIDROSFERA
CRIOSFERA
BIOSFERA
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología
Clase 1   climatología y meteorología

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistemas complejos y diseño by Enrix gomix
Sistemas complejos y diseño by Enrix gomixSistemas complejos y diseño by Enrix gomix
Sistemas complejos y diseño by Enrix gomixharrygomix
 
Teoria general de los sistemas
Teoria general de los sistemasTeoria general de los sistemas
Teoria general de los sistemasMartin Santos
 
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.Jeni Quintana
 
Fundamentos de Sistema- >Tema II
Fundamentos de Sistema- >Tema IIFundamentos de Sistema- >Tema II
Fundamentos de Sistema- >Tema IIRenny Batista
 
Guia: Teoria General De Sistemas
Guia: Teoria General De SistemasGuia: Teoria General De Sistemas
Guia: Teoria General De Sistemasads20180.09
 
Tgs desarrollo
Tgs desarrolloTgs desarrollo
Tgs desarrollopedrp94o6
 
Diapositivas de la teoria de sistemas
Diapositivas de la teoria de sistemasDiapositivas de la teoria de sistemas
Diapositivas de la teoria de sistemasJesuska Inciarte
 
1.2 los sistemas y su dinamica
1.2 los sistemas y su dinamica1.2 los sistemas y su dinamica
1.2 los sistemas y su dinamicaraquelbiolog
 
Propiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemasPropiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemaskpto01
 
Principio de organicidad
Principio de organicidadPrincipio de organicidad
Principio de organicidaddelcynogales
 

Mais procurados (18)

Actividad c
Actividad cActividad c
Actividad c
 
Clase 5 teoría de sistemas
Clase 5    teoría de sistemasClase 5    teoría de sistemas
Clase 5 teoría de sistemas
 
Sistemas complejos y diseño by Enrix gomix
Sistemas complejos y diseño by Enrix gomixSistemas complejos y diseño by Enrix gomix
Sistemas complejos y diseño by Enrix gomix
 
Teoria general de los sistemas
Teoria general de los sistemasTeoria general de los sistemas
Teoria general de los sistemas
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.
Trabajo de Isomorfismo y Sistemas Abstractos.
 
Fundamentos de Sistema- >Tema II
Fundamentos de Sistema- >Tema IIFundamentos de Sistema- >Tema II
Fundamentos de Sistema- >Tema II
 
Propiedades
PropiedadesPropiedades
Propiedades
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Presentacion sena
Presentacion senaPresentacion sena
Presentacion sena
 
Guia: Teoria General De Sistemas
Guia: Teoria General De SistemasGuia: Teoria General De Sistemas
Guia: Teoria General De Sistemas
 
Teoría general de sistema y organizacion
Teoría general de sistema y organizacionTeoría general de sistema y organizacion
Teoría general de sistema y organizacion
 
Tgs desarrollo
Tgs desarrolloTgs desarrollo
Tgs desarrollo
 
Diapositivas de la teoria de sistemas
Diapositivas de la teoria de sistemasDiapositivas de la teoria de sistemas
Diapositivas de la teoria de sistemas
 
1.2 los sistemas y su dinamica
1.2 los sistemas y su dinamica1.2 los sistemas y su dinamica
1.2 los sistemas y su dinamica
 
Propiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemasPropiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemas
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
Principio de organicidad
Principio de organicidadPrincipio de organicidad
Principio de organicidad
 

Destaque

Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosferayancell
 
Clase 1 semana i-Inttroducción a la Asignatura
Clase 1 semana i-Inttroducción a la AsignaturaClase 1 semana i-Inttroducción a la Asignatura
Clase 1 semana i-Inttroducción a la AsignaturaJacinto Arroyo
 
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICAJacinto Arroyo
 
Clase 3 factores del tiempo
Clase 3 factores del tiempoClase 3 factores del tiempo
Clase 3 factores del tiempoJacinto Arroyo
 
Clase 1 Introducción a la Meteorología
Clase 1   Introducción a la MeteorologíaClase 1   Introducción a la Meteorología
Clase 1 Introducción a la MeteorologíaJacinto Arroyo
 
Práctica Clasificación de nubes
Práctica   Clasificación de nubesPráctica   Clasificación de nubes
Práctica Clasificación de nubesJacinto Arroyo
 
Entrevista a Henrik Swensmark
Entrevista a Henrik SwensmarkEntrevista a Henrik Swensmark
Entrevista a Henrik SwensmarkJacinto Arroyo
 
Clase 12 variabilidad climática
Clase 12 variabilidad climáticaClase 12 variabilidad climática
Clase 12 variabilidad climáticaJacinto Arroyo
 
Clase 2 a Balance térmico
Clase 2 a   Balance térmicoClase 2 a   Balance térmico
Clase 2 a Balance térmicoJacinto Arroyo
 
Variaciones estacionales y diurnas
Variaciones estacionales y diurnasVariaciones estacionales y diurnas
Variaciones estacionales y diurnasJacinto Arroyo
 
16490 meteorologia y climatologia
16490 meteorologia y climatologia16490 meteorologia y climatologia
16490 meteorologia y climatologiaAndres Velez
 
Clase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricasClase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricasJacinto Arroyo
 
Clases de Metodología_Cap-III
Clases de Metodología_Cap-IIIClases de Metodología_Cap-III
Clases de Metodología_Cap-IIIJacinto Arroyo
 
Diseño de investigación_II
Diseño de investigación_IIDiseño de investigación_II
Diseño de investigación_IIJacinto Arroyo
 
Clase 3 s3 planteamiento del problema
Clase 3 s3 planteamiento del problemaClase 3 s3 planteamiento del problema
Clase 3 s3 planteamiento del problemaJacinto Arroyo
 
Clase 5 s5 antecedentes
Clase 5 s5 antecedentesClase 5 s5 antecedentes
Clase 5 s5 antecedentesJacinto Arroyo
 
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesis
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesisClase 1 semana i-significado de seminario de tesis
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesisJacinto Arroyo
 

Destaque (20)

Meteorologia y climatologia iii ciclo
Meteorologia y climatologia iii cicloMeteorologia y climatologia iii ciclo
Meteorologia y climatologia iii ciclo
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
Clase climatología 1
Clase climatología 1Clase climatología 1
Clase climatología 1
 
Clase 1 semana i-Inttroducción a la Asignatura
Clase 1 semana i-Inttroducción a la AsignaturaClase 1 semana i-Inttroducción a la Asignatura
Clase 1 semana i-Inttroducción a la Asignatura
 
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CIENTÍFICA
 
Clase 3 factores del tiempo
Clase 3 factores del tiempoClase 3 factores del tiempo
Clase 3 factores del tiempo
 
Clase 1 Introducción a la Meteorología
Clase 1   Introducción a la MeteorologíaClase 1   Introducción a la Meteorología
Clase 1 Introducción a la Meteorología
 
Práctica Clasificación de nubes
Práctica   Clasificación de nubesPráctica   Clasificación de nubes
Práctica Clasificación de nubes
 
Entrevista a Henrik Swensmark
Entrevista a Henrik SwensmarkEntrevista a Henrik Swensmark
Entrevista a Henrik Swensmark
 
Clase 12 variabilidad climática
Clase 12 variabilidad climáticaClase 12 variabilidad climática
Clase 12 variabilidad climática
 
Clase 2 a Balance térmico
Clase 2 a   Balance térmicoClase 2 a   Balance térmico
Clase 2 a Balance térmico
 
Variaciones estacionales y diurnas
Variaciones estacionales y diurnasVariaciones estacionales y diurnas
Variaciones estacionales y diurnas
 
16490 meteorologia y climatologia
16490 meteorologia y climatologia16490 meteorologia y climatologia
16490 meteorologia y climatologia
 
Clase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricasClase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricas
 
Clases de Metodología_Cap-III
Clases de Metodología_Cap-IIIClases de Metodología_Cap-III
Clases de Metodología_Cap-III
 
Diseño de investigación_II
Diseño de investigación_IIDiseño de investigación_II
Diseño de investigación_II
 
Clase 3 s3 planteamiento del problema
Clase 3 s3 planteamiento del problemaClase 3 s3 planteamiento del problema
Clase 3 s3 planteamiento del problema
 
Clase 5 s5 antecedentes
Clase 5 s5 antecedentesClase 5 s5 antecedentes
Clase 5 s5 antecedentes
 
Tiempo Y Clima
Tiempo Y ClimaTiempo Y Clima
Tiempo Y Clima
 
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesis
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesisClase 1 semana i-significado de seminario de tesis
Clase 1 semana i-significado de seminario de tesis
 

Semelhante a Clase 1 climatología y meteorología

2 unidad tgs
2 unidad tgs2 unidad tgs
2 unidad tgs060493
 
2 unidad tgs
2 unidad tgs2 unidad tgs
2 unidad tgs060493
 
propiedades y caracteristicas de los sistemas
propiedades y caracteristicas de los sistemaspropiedades y caracteristicas de los sistemas
propiedades y caracteristicas de los sistemas060493
 
Aproximación a la Teoría de Sistemas
Aproximación a la Teoría de SistemasAproximación a la Teoría de Sistemas
Aproximación a la Teoría de SistemasNoriangel
 
conceptos básicos de sistemas
conceptos básicos de sistemasconceptos básicos de sistemas
conceptos básicos de sistemasniickord
 
Diapositivas del sistema
Diapositivas del sistemaDiapositivas del sistema
Diapositivas del sistemaalkill25
 
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemas
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemasUnidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemas
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemasEspe4546
 
Propiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemasPropiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemasDAYANEBLANCO
 
Presentación de teoría de los sistemas
Presentación de teoría de los sistemasPresentación de teoría de los sistemas
Presentación de teoría de los sistemasnuestrapolly0710
 

Semelhante a Clase 1 climatología y meteorología (20)

2 unidad tgs
2 unidad tgs2 unidad tgs
2 unidad tgs
 
2 unidad tgs
2 unidad tgs2 unidad tgs
2 unidad tgs
 
propiedades y caracteristicas de los sistemas
propiedades y caracteristicas de los sistemaspropiedades y caracteristicas de los sistemas
propiedades y caracteristicas de los sistemas
 
Aproximación a la Teoría de Sistemas
Aproximación a la Teoría de SistemasAproximación a la Teoría de Sistemas
Aproximación a la Teoría de Sistemas
 
PALABRAS USUALES EN TGS
PALABRAS USUALES EN TGSPALABRAS USUALES EN TGS
PALABRAS USUALES EN TGS
 
Teoria general de sistemas
Teoria general de sistemasTeoria general de sistemas
Teoria general de sistemas
 
conceptos básicos de sistemas
conceptos básicos de sistemasconceptos básicos de sistemas
conceptos básicos de sistemas
 
Resumen de la tgs
Resumen de la tgsResumen de la tgs
Resumen de la tgs
 
ARTICULO TGS
ARTICULO TGSARTICULO TGS
ARTICULO TGS
 
Introducción a los conceptos básicos de la teoría
Introducción a los conceptos básicos de la teoríaIntroducción a los conceptos básicos de la teoría
Introducción a los conceptos básicos de la teoría
 
Introducción a los conceptos básicos de la teoría
Introducción a los conceptos básicos de la teoríaIntroducción a los conceptos básicos de la teoría
Introducción a los conceptos básicos de la teoría
 
Diapositivas del sistema
Diapositivas del sistemaDiapositivas del sistema
Diapositivas del sistema
 
Teoria de sistemas
Teoria de sistemasTeoria de sistemas
Teoria de sistemas
 
Teoria de sistemas
Teoria de sistemasTeoria de sistemas
Teoria de sistemas
 
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemas
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemasUnidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemas
Unidad 2-sistemas-y-diseno-de-sistemas
 
Teoria generaldesiste
Teoria generaldesisteTeoria generaldesiste
Teoria generaldesiste
 
La Teoría General de los Sistemas(TGS)
La Teoría General de los Sistemas(TGS)La Teoría General de los Sistemas(TGS)
La Teoría General de los Sistemas(TGS)
 
Propiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemasPropiedades de los sistemas
Propiedades de los sistemas
 
Articulo TGS
Articulo TGSArticulo TGS
Articulo TGS
 
Presentación de teoría de los sistemas
Presentación de teoría de los sistemasPresentación de teoría de los sistemas
Presentación de teoría de los sistemas
 

Mais de Jacinto Arroyo

Clase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaClase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaJacinto Arroyo
 
Clase 2 st i-diferencias c-t
Clase 2 st i-diferencias c-tClase 2 st i-diferencias c-t
Clase 2 st i-diferencias c-tJacinto Arroyo
 
Clase 2 st ii-diferencias c-t-ja
Clase 2 st ii-diferencias c-t-jaClase 2 st ii-diferencias c-t-ja
Clase 2 st ii-diferencias c-t-jaJacinto Arroyo
 
Clase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaClase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaJacinto Arroyo
 
Citas y referencias (iso)1
Citas y referencias (iso)1Citas y referencias (iso)1
Citas y referencias (iso)1Jacinto Arroyo
 
Clase 2 st matriz de consistencia
Clase 2 st matriz de consistenciaClase 2 st matriz de consistencia
Clase 2 st matriz de consistenciaJacinto Arroyo
 
Clase 2 semana 2-matriz de consistencia
Clase 2 semana 2-matriz de consistenciaClase 2 semana 2-matriz de consistencia
Clase 2 semana 2-matriz de consistenciaJacinto Arroyo
 
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1Jacinto Arroyo
 
Aprendiendo sobre las variables
Aprendiendo sobre las variablesAprendiendo sobre las variables
Aprendiendo sobre las variablesJacinto Arroyo
 
Redacción de preliminares
Redacción de preliminaresRedacción de preliminares
Redacción de preliminaresJacinto Arroyo
 
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)Jacinto Arroyo
 
Guía para trabajos documentales en climatología
Guía para trabajos documentales en climatologíaGuía para trabajos documentales en climatología
Guía para trabajos documentales en climatologíaJacinto Arroyo
 
Clase 11a discusión de resultados
Clase 11a discusión de resultadosClase 11a discusión de resultados
Clase 11a discusión de resultadosJacinto Arroyo
 
Presentación de resultados
Presentación de resultadosPresentación de resultados
Presentación de resultadosJacinto Arroyo
 
Clase 9 obtención de datos y procesamiento
Clase 9 obtención de datos y procesamientoClase 9 obtención de datos y procesamiento
Clase 9 obtención de datos y procesamientoJacinto Arroyo
 
Técnicas de aprendizaje richard feynman
Técnicas de aprendizaje richard feynmanTécnicas de aprendizaje richard feynman
Técnicas de aprendizaje richard feynmanJacinto Arroyo
 
Clase i semana i-significado de seminario de tesis
Clase i semana i-significado de seminario de tesisClase i semana i-significado de seminario de tesis
Clase i semana i-significado de seminario de tesisJacinto Arroyo
 
Introducción_Energías renovables I
Introducción_Energías renovables IIntroducción_Energías renovables I
Introducción_Energías renovables IJacinto Arroyo
 

Mais de Jacinto Arroyo (19)

Clase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaClase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problema
 
Clase 4 antecedentes
Clase 4 antecedentesClase 4 antecedentes
Clase 4 antecedentes
 
Clase 2 st i-diferencias c-t
Clase 2 st i-diferencias c-tClase 2 st i-diferencias c-t
Clase 2 st i-diferencias c-t
 
Clase 2 st ii-diferencias c-t-ja
Clase 2 st ii-diferencias c-t-jaClase 2 st ii-diferencias c-t-ja
Clase 2 st ii-diferencias c-t-ja
 
Clase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problemaClase 4 planteamiento del problema
Clase 4 planteamiento del problema
 
Citas y referencias (iso)1
Citas y referencias (iso)1Citas y referencias (iso)1
Citas y referencias (iso)1
 
Clase 2 st matriz de consistencia
Clase 2 st matriz de consistenciaClase 2 st matriz de consistencia
Clase 2 st matriz de consistencia
 
Clase 2 semana 2-matriz de consistencia
Clase 2 semana 2-matriz de consistenciaClase 2 semana 2-matriz de consistencia
Clase 2 semana 2-matriz de consistencia
 
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1
Técnicas de recolección de datos y procesamiento_P1
 
Aprendiendo sobre las variables
Aprendiendo sobre las variablesAprendiendo sobre las variables
Aprendiendo sobre las variables
 
Redacción de preliminares
Redacción de preliminaresRedacción de preliminares
Redacción de preliminares
 
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)
Cómo deben presentar resultados las investigaciones en tecnológicas (Ingeniería)
 
Guía para trabajos documentales en climatología
Guía para trabajos documentales en climatologíaGuía para trabajos documentales en climatología
Guía para trabajos documentales en climatología
 
Clase 11a discusión de resultados
Clase 11a discusión de resultadosClase 11a discusión de resultados
Clase 11a discusión de resultados
 
Presentación de resultados
Presentación de resultadosPresentación de resultados
Presentación de resultados
 
Clase 9 obtención de datos y procesamiento
Clase 9 obtención de datos y procesamientoClase 9 obtención de datos y procesamiento
Clase 9 obtención de datos y procesamiento
 
Técnicas de aprendizaje richard feynman
Técnicas de aprendizaje richard feynmanTécnicas de aprendizaje richard feynman
Técnicas de aprendizaje richard feynman
 
Clase i semana i-significado de seminario de tesis
Clase i semana i-significado de seminario de tesisClase i semana i-significado de seminario de tesis
Clase i semana i-significado de seminario de tesis
 
Introducción_Energías renovables I
Introducción_Energías renovables IIntroducción_Energías renovables I
Introducción_Energías renovables I
 

Último

Agua, concepto, características, tipos de agua.
Agua, concepto, características, tipos de agua.Agua, concepto, características, tipos de agua.
Agua, concepto, características, tipos de agua.montssgal11
 
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarBASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarSundarAlejandroMarti
 
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALREGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALhenryalberx
 
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...XimenaOcampo6
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxpedrofriasdiaz
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfSUSMAI
 
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdfCorona51
 
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdf
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdfTeoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdf
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdfLuis Cruz
 
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdf
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdfGuía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdf
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdfFernandaSegoviano
 
nutricion de la plantas superiores e inferiores
nutricion de la plantas superiores e inferioresnutricion de la plantas superiores e inferiores
nutricion de la plantas superiores e inferioresarmandoespinoza37
 
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGuia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGenioViral
 
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptx
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptxPapu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptx
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptxTroxGt2011
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfSUSMAI
 
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdf
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdfcomo se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdf
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdfvaleriaori08
 
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZANIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZAhenryalberx
 
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxProblemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxalejandragoded
 
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase k
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase kUso y manejo del extintor, pqs, co2, clase k
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase kErnestoRiosCadeza
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...SUSMAI
 
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosEstudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosJosePabloRostollGran
 
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y floraBiodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y floraSundarAlejandroMarti
 

Último (20)

Agua, concepto, características, tipos de agua.
Agua, concepto, características, tipos de agua.Agua, concepto, características, tipos de agua.
Agua, concepto, características, tipos de agua.
 
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarBASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
 
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALREGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
 
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...
Resistencia-a-los-antimicrobianos--laboratorio-al-cuidado-del-paciente_Marcel...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
 
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
 
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdf
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdfTeoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdf
Teoria_de_la_naturaleza-Goethe_Wolfgang__Johann.pdf
 
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdf
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdfGuía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdf
Guía Pedagógica INSO interpretación de normas de convivencia ambiental (2).pdf
 
nutricion de la plantas superiores e inferiores
nutricion de la plantas superiores e inferioresnutricion de la plantas superiores e inferiores
nutricion de la plantas superiores e inferiores
 
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGuia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
 
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptx
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptxPapu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptx
Papu papu tienes una videollamada de papuandia favor de contestar.pptx
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
 
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdf
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdfcomo se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdf
como se produjo la penicilina en la segunda guerra mundial .pdf
 
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZANIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
 
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxProblemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
 
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase k
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase kUso y manejo del extintor, pqs, co2, clase k
Uso y manejo del extintor, pqs, co2, clase k
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
 
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosEstudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
 
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y floraBiodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
 

Clase 1 climatología y meteorología

  • 1. ENFOQUE DE SISTEMAS PARA ENTENDER LAS RELACIONES METEOROLÓGICAS Y CLIMÁTICAS Profesor: Jacinto Arroyo Aliaga
  • 2.
  • 3. DEFINICIONES BÁSICAS  Según el Biólogo Austriaco Ludwin Von Bertalanffy (1968), manifestó que un “sistema es un conjunto de unidades en interrelación” o como “un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas que tienen un propósito y globalismo.
  • 4. DEFINICIONES BÁSICAS  Para Ferdinand de Saussure (1931) manifiesta que “un sistema es una totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser definidos más que los unos con relación a los otros en función de su lugar en esa totalidad.
  • 5. DEFINICIONES BÁSICAS  Mario Bunge, 1979 define sistema como la sumatoria de una terna ordenada de la siguiente manera: [C(K), E(K), S(K)]. K=Sistema.  C(K) [Composición de K], representa el conjunto de partes del K.  E(K) [Entorno o medio ambiente de K), es el conjunto de aquellos elementos que, sin pertenecer a C(K), actúan sobre sus componentes o están sometidos a su influencia.  S(K) [Estructura de K], es el conjunto de relaciones y vínculos de los elementos de C(K), entre si o bien con los miembros de su entorno
  • 6. K1 K2 K5K4 K3 ENTORNO E(K) ESTRUCTURA S(K) COMPONENTES (K) Variables externas Límite del sistema E1 Variables internas INTERCAMBIO Energía Materia Información E2 E3 COMPOSICIÓN DEL SISTEMA
  • 7. DEFINICIÓN DE SISTEMA  Sistema proviene de dos palabras griegas syn e istemi, que quiere decir “reunir en un todo organizado”. El sistema no existe perse, sino que es definido (co-construido), por el observante, es el observante quien decide que es o no lo que se quiere definir como sistema, en relación a lo que se observa y se construye de la realidad exterior. La definición genera un “límite del sistema”, que lo que separa de su “entorno”, lo que también implica que tan pronto se define al sistema se defina su entorno.
  • 8. ENTORNO Variables exógenas Límite del sistema E1 Variables endógenas INTERCAMBIO Energía Materia Información E2 E3 SISTEMA ATMOSFÉRICO Interacciones con variables exógenas v 1 k1 k2 k3 k4 k5 Sistema N
  • 9. CAMBIO ATMÓSFERICO GLOBAL EVENTO CLIMÁTICO TRANSFORMACIÓN IMPACTO EFECTO SISTEMA Sensibilidad Procesos Internos PROBABILIDAD DE ACONTECIMIENTO Procesos Externos Capacidad de respuesta Magnitud Intensidad Velocidad TIPO Procesos Internos Procesos Externos V U L N E R A B I L I D A D A M E N A Z A Intercambio normal entre el sistema y su ambiente Persistencia EXPOSICIÓN EVENTOS ESTIMULO ACTIVIDAD RESPUESTA EFECTO ESPERADOS INESPERADOS DAÑO PARCIAL DAÑO GENERAL TRANSFORMA CIÓN CAMBIOS LOS EVENTOS CLIMÁTICOS ESTIMULAN EL SISTEMA PARA QUE RESPONDA EN UNA MANERA PREDECIBLE
  • 10. Aspectos fundamentales del concepto de sistemas  La existencia de elementos diversos e interconectados  El carácter de unidad global del conjunto  La existencia de objetivos asociados al mismo  La integración del conjunto en un entorno.
  • 11. Las partes del sistema y las interacciones que se dan entre ellas, definen lo que se conoce como la “estructura del sistema”. La estructura del sistema define el espectro del comportamiento que el sistema tiene ante el entorno que lo rodea
  • 12. CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS  Sistema abierto. Rebate al sistema cerrado, el cual no existía ninguna interconexión con el entorno.  Equifinalidad. Bajo diversas condiciones iniciales es posible llegar al mismo estado final.  Neguentropia. Propuesto como contrapartida al de entropía. Los sistemas cerrados de acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, llevan al desorden y al caos. El grado de desorden es mensurable a través de la entropía.
  • 13. Podría tomarse a un elemento del sistema X y considerar a ese elemento como un nuevo sistema (sistema X’). Si esto es así en el sistema X’ se pueden distinguir los elementos que lo conforman y las interrelaciones que se dan entre ellas. Esto constituye el principio de recurrencia, concepto que se expresa a través de lo que conoce como niveles de “RESOLUCION” (Detalle).
  • 14. PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS  Estructura. Definida por los elementos que conforman el sistema y las interrelaciones existentes entre ellos.  Emergencia. Son las propiedades que afloran, producto de una estructura determinada.  Comunicación. Indica el grado y forma de interrelaciones entre los elementos del sistema.  Control. Consecuencia de la comunicación. Permite la autorregulación y supervivencia del sistema. El control se da siempre y cuando exista comunicación entre las partes. ESTRUCTURA EMERGENCIA CONTROL
  • 15. CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS  Propósito (u objetivo). Todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo.  Globalismo o totalidad. Un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa – efecto. De estos cambios y ajustes, se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia. Propósito Globalismo
  • 16. Características de los sistemas  Entropía. Es la tendencia de los sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para el relajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. La entropía aumenta con el correr del tiempo. Si aumenta la información, disminuye la entropía, pues la información es la base de la configuración y del orden.  Homeostasia. Es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los cambios externos del entorno. Entropía Homeostasia Tendencia a desgastarse, a desintegrarse Tendencia a conseguir el equilibrio
  • 17. Los sistemas pueden operar, tanto en serie como en paralelo debido a que tiene como premisa lo siguiente.  Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro más grande.  Los sistemas son abiertos: es consecuencia del anterior. Cada sistema que se examina, excepto el menor o mayor recibe y descarga algo en los otros sistemas. Cuando el intercambio cesa, el sistema se desintegra, esto es, pierde sus fuentes de energía.  Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
  • 18. COMPONENTES DEL SISTEMA CLIMÁTICO Por: Jacinto Arroyo ATMOSFERA LITOSFERA HIDROSFERA CRIOSFERA BIOSFERA