Toimintakykyarvio.fi -palvelu: Miten palvelu tukee oppilaan ja huoltajan osallisuutta? Miten se tuo oppilaan vahvuudet ja tuen tarpeet näkyväksi? Miten voit hyödyntää palvelusta saatavaa monialaisesti tuotettua toimintakyvyn kuvausta oppilaan jatkopolun suunnittelussa? Nettikahvilassa tutustutaan Valterissa kehitetyn palvelun käyttöön sekä vahvuusperustaisen toimintakykytiedon hyödyntämiseen tuen, tavoitteiden ja tulevaisuuden suunnittelussa.

1. Anna-Kaisa Puusaari
Veli-Pekka Nitovuori
Pedagoginen nettikahvila 13.2.2018
Toimintakykyarvio.fi -palvelu
oppilaanohjauksen tukena

2. Tämä webinaari on valittu edistämään Erasmus+ ’All Aboard!’ –
projektia. Projektin tavoitteena on innovatiivisten ratkaisujen ja
osaamisen jakaminen inklusiivisen koulunkäynnin tueksi
all-aboard-erasmus.euLisätietoja:
Yhteistyössä:

3. www.otf2017.
fi
Lähtökohtia
• Tervareitti-hanke 2015-2017
• Ohjausmalli lisätukea tarvitsevan oppilaan
ohjaukseen
• Vertaisryhmän merkitys siirtymävaiheen tukena
• Toimintakyvyn vahvuudet ja haasteet näkyväksi

5. Toimintakykyarvio.fi

6. Toimintakykyarvio.fi
• ICF-luokitukseen pohjautuva työkalu
• Laaja-alainen ja moniääninen kuvaus oppilaan toimintakyvystä
• Vahvuudet ja tuen tarpeet näkyviin
• Yhteinen kieli ja ymmärrys toimintakyvystä
• Toimintakyky vaihtelee eri ympäristöissä

7. Vahvuusperustaisuus
Vahvuuksia löytyy kaikille.
Vahvuudet on saatava näkyviin.

8. Osallisuus
 Toimintakyky on oppilaan oma asia
 Oppilaan ääni kuuluviin
 Lisää oppilaan ymmärrystä
omasta toimintakyvystä
 Huoltajien osallisuus

9. oniäänisyys
Oppilas
huoltajat
opettaja
ohjaaja/avustaja
oppilaanohjaaja
psykologi
fysioterapeutti
puheterapeuttisosiaalityöntekijä
koulukuraattori
toimintaterapeutti
terveydenhoitaja

10. Toimintakykyarvio.fi -palvelun käyttäminen
1. Suostumus
2. Rekisteröityminen palveluun
3. Arvion luominen ja lähettäminen
4. Vastaaminen
5. Toimintakyvyn kuvaus – erilaiset näkymät
6. Koostaminen ja hyödyntäminen

11. Suostumus
• ladataan sivustolta ja
pyydetään huoltajan
allekirjoitus
Rekisteröityminen
ja kirjautuminen
• sähköpostiosoitteella
• vastaajien ei tarvitse rekisteröityä

12. Arvion luominen:
Uuden toimintakykyarvion aloittaminen

13. Arvion luominen:
Kysymyspatteriston valinta

14. Arvion luominen:
Tunniste ja kuvaus
• Luodaan anonyymi tunniste ja kirjataan se muistiin (ja arvioon osallistuville tiedoksi)
• Kuvaus vastaajalle, esim.:
”Toimintakykyarvion tekemisen tarkoitus on tukea oppimista ja koulunkäyntiä. Arvion tietoja käytetään oppilaan oppimisen ja
opiskelun edistämiseksi ja tukemiseksi perusasteella sekä hänen siirtyessään jatko-opintoihin. Toimintakykyarvion tekemisestä
on saatu kirjallinen lupa huoltajalta. Lisätietoja toimintakykyarviosta saat opettajalta.”

15. Arvion luominen:
Toimintakykyarvion osa-alueiden valinta

16. Arvion luominen:
Lähettäminen
• Lähettäminen:
• tarvitaan vastaajien sähköpostiosoitteet
• lähetetään oppilaalle, huoltajalle ja
oppilaan lähitoimijoille
• saateviestiin voi kirjata esim. viimeisen
vastauspäivän
• Pyydämme täyttämään lomakkeen mahdollisimman
pian, kuitenkin viimeistään 13.4.2018, jotta ehdimme
koostaa tiedot ja keskustella toimintakyvyn
kuvauksesta.

17. Arvion luominen:
Vastaaminen
• vastaaminen onnistuu millä tahansa laitteella
• oppilas voi vastata koulussa tai kotona
• mahdollista tallentaa keskeneräisenä
• kolme kysymystyyppiä:
• avoin
• 0-4
• kyllä / ei
• toimintakykyarvion tekijä pystyy
tarkastelemaan vastausten etenemistä
Tiedot-näkymästä

18. Kun vastaukset on saatu...

19. Arviosta saatava toimintakykytieto:
Erilaiset näkymät

21. HOX! Hakutoiminto

25. Arviosta saatava toimintakykytieto:
Kooste
• koosteeseen kerätään eri näkymistä oppilaan
toimintakyvyn kannalta olennaisimmat asiat
• koosteessa on kolme osiota
• vahvuudet
• tuen tarpeet
• erilaiset näkemykset
• koosteeseen voidaan kirjoittaa yhteisessä
keskustelussa esiin tulleet asiat, mutta ne eivät tallennu
palvelimelle (muista ladata PDF)

28. Toimintakykytiedon hyödyntäminen
• Oppilaan vahvuudet esiin ja puheeksi
• Oppimisen ja koulunkäynnin tuen suunnittelu ja tavoitteet
• Pedagogiset asiakirjat
• Arjen tukitoimet
• Kuntoutussuunnitelma
• Opintopolun suunnittelu toimintakykyyn soveltuen
• Tiedonsiirron käytänteet

29. Kiitos!
Lisätietoja ja käyttötukea:
Veli-Pekka Nitovuori
veli-pekka.nitovuori@valteri.fi
p. 0295294169
Anna-Kaisa Puusaari
anna-kaisa.puusaari@valteri.fi
p. 0505254436
Erja Kaakkuriniemi
erja.kaakkuriniemi@valteri.fi
p. 0295294980