26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

1. Ikioma avaimenperä ja monta muuta kokeilua Juho Lehtola Suunnittelija 26.4.2016 ©Valteri 2015 Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja materiaalit löytyvät osoitteesta: www.valteri.fi/nettikahvila Valterin Pedagogiset Nettikahvilat 2015-2016 3D-piirtäminen ja -tulostus välineenä perusopetuksessa

2. Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin. Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ja ne voivat kohdistua yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin. Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa. 29.4.2016 ©Valteri 2015

3. 1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa 3) Pedagoginen näkökulma 29.4.2016 ©Valteri 2015

4. 1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista • 3D-tulostin taloon reilut vuosi sitten – Suomalainen miniFactory® 3 Education Edition – Valittiin edullisen hinnan, kotimaisen valmistuksen ja oppilaitoksille ilmaisen Kampus-ympäristön vuoksi 29.4.2016 ©Valteri 2015

5. • Parhaiten oppii kokeilemalla! 29.4.2016 ©Valteri 2015 1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

6. • Ostimme tulostimen + koulutuspaketin (yhden päivän käyttökoulutus 5 henkilölle) • Koulutuksessa huomiotiin laitteen käyttö peruskoulussa, tutustuttiin mm. Tinkercad-ohjelmaan (helppo selainpohjainen ohjelma 3D-piirtämiseen) 29.4.2016 ©Valteri 2015 1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

7. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa • Monta työvaihetta 29.4.2016 ©Valteri 2015 1. Piirtäminen tai mallin lataaminen 2. Mallin siirtäminen tulostusohjelmistoon ja tulostuksen valmistelu 3. Tulostaminen

8. • PIIRTÄMINEN 29.4.2016 ©Valteri 2015 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

9. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa • PIIRTÄMINEN 29.4.2016 ©Valteri 2015

12. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa • TULOSTAMINEN 29.4.2016 ©Valteri 2015

13. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa • ESIMERKKEJÄ OPPILASTÖISTÄ 29.4.2016 ©Valteri 2015

16. 3) Pedagoginen näkökulma • Opetuskäyttö kiinni mielikuvituksesta! 29.4.2016 ©Valteri 2015 Yhteinen suunnittelu- prosessi Tulostetut esineet oppimisen tukena (visuaalisuus, aistit) Tulevaisuuden TVT-taidot (3D-mallinnus) ”Itse odotan ainakin sitä, että käsite ryhmätyö tulisi saamaan ihan uuden ulottuvuuden:” Aki Nokka Huutjärven koulu ”Visualisoitu ja konkretisoitu matematiikka auttaa muokkaamaan ihmisten käsitystä siitä, että matematiikka olisi pelkkiä kaavoja.” Miika Suvanto (Pro gradu, Helsingin yliopisto 2015) Esim. Kuvataide, matematiikka, käsityö… motivaatio Antoisasta suunnitteluvaiheesta konkreettiseksi esineeksi

18. Pedagogiset nettikahvilat Tänä keväänä vielä: 3.5.2016 klo 15 Elämyksiä etsimässä, ohjaava opettaja Jukka Vetoniemi, Mäntykangas Kevään 2016 ohjelma valteri.fi/nettikahvila Tervetuloa mukaan! 29.4.2016 Tekijän nimi Esityksen nimi

19. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Liuskekatu 1, 50130 Mikkeli , Mikael 029 533 2152 juho.lehtola@valteri.fi valteri.fi Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Ollaan yhteyksissä! Valterin Pedagogiset Nettikahvilat 2015-2016