Gamificação como ferramenta motivacional na educação

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Gamificação como ferramenta motivacional na educação

  1. 1. Primeiramente... • • • • • Level 33
  2. 2. Como cheguei na gamificação? • • • • • -> • “os jogadores de videogame estão cansados da realidade“ [Mcgonigal, 2012]
  3. 3. Como cheguei na gamificação? ->
  4. 4. Como cheguei na gamificação? • • • • ->
  5. 5. Como cheguei na gamificação? • • • • “Achei muito eficaz e não é chato. Bem criativo! Com esse processo pode-se trabalhar tanto com adolescentes como a gente como com pessoas mais velhas, sei lá. O resultado seria o mesmo, sem complicações e sem tédio, além de facilitar a vida de quem participa.” O.O OMG!!
  6. 6. E o que é gamificação?
  7. 7. E o que é gamificação?
  8. 8. Gamificação é...
  9. 9. Importante! Lembrando que... Gamificação vai bem além da simples implementação de técnicas de jogos em ambientes de trabalho ou educacionais. [Werbach and Hunter 2012]
  10. 10. Jogos em outros contextos • • • • • •
  11. 11. E qual a relação “jogo” com educação? -> -> ->
  12. 12. E a gamificação? Já que... Jogar é natural do comportamento humano jogo é atividade integrante na nossa cultura podemos utilizar linguagem de jogo em outros contextos, inclusive educativos. e... logo...
  13. 13. vai funcionar sempre?
  14. 14. vai funcionar sempre? • • • • ->
  15. 15. E como faz? • • • • • • • Na gamificação, o “jogador” deve poder se utilizar de estímulos intrínsecos (competição e cooperação) e extrínsecos (pontos, níveis, ranking) para realizar as tarefas propostas.
  16. 16. E como faz? • • • • •
  17. 17. Gamificação na educação • • • • •
  18. 18. Gamificação na educação Elementos de games (mecânicas, estratégias e pensamentos) fora do ambiente dos jogos -> motivar os indivíduos, auxiliando na solução de problemas e promovendo a aprendizagem. [Kapp, 2012]
  19. 19. Gamificação na educação • • •
  20. 20. Gamificação na educação • • • • •
  21. 21. Desafios na educação • • -> • ->
  22. 22. Metodologia • • • • •
  23. 23. Conhecendo o jogador • • • •
  24. 24. missão • • -> • •
  25. 25. motivação • • • •
  26. 26. mecânicas • • • • • •
  27. 27. resultados
  28. 28. Progresso e ajustes • • • • •
  29. 29. Considerações finais • • • “ao gamificar um sistema, o papel dos usuários inseridos deixa de ser o de espectador passivo para ser um parceiro do sistema através de suas interações” [Liu et al, 2011]

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