SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
‫يجرًغ انًؼشفح‬
‫ٔانذم انشلًً‬
‫-يُظٕس ذشتٕي-‬

‫د. اعايح يذًذ ػثذ انغالو‬
‫يذسط ذكُٕنٕجٍا انرؼهٍى‬
‫يذٌش يششٔع انًكرثح انشلًٍح‬
‫ػضٕ يجهظ اداسج ‪ICTP‬‬
‫يغرشاس ياعثٍشٔ نهثشايج انرؼهًٍٍح‬
‫ذؼاسف‬
‫يا ذٕلؼاذك دٕل انٍٕو؟‬
‫األْذاف انؼايح‬
‫‪ ‬ذضٌٔذ انًشاسكٍٍ تثؼض انًؼاسف‬
‫األعاعٍح نًجرًغ انًؼشفح‬
‫‪ ‬انرؼشف ػهً يغرذذثاخ ذكُٕنٕجٍا‬
‫انًؼهٕياخ ٔاالذصاالخ فً يجال انرؼهٍى‬
‫ٔانرؼهى‬
‫‪ ‬ذكٌٍٕ االذجاْاخ االٌجاتٍح َذٕ اعرخذاو‬
‫يغرذذثاخ ذكُٕنٕجٍا انًؼهٕياخ‬
‫ٔاالذصاالخ فً انرؼهٍى ٔانرؼهى‬
‫مجتمع‬
‫المعلومات‬

‫مجتمع‬
‫المعرفه‬

‫مجتمع‬
‫التعلم‬

‫و يمثل ذروة االرتقاء المجتمعي حيث‬
‫فيض كثيف من‬
‫استغالل المعرفو كأحد‬
‫يذخر المجتمع بكثير من الكائنات‬
‫المعمومات و التطبيقات‬
‫موارد تنمية قطاعات‬
‫القاد ه عمي التعمم ذاتيا, و ذلك بعد‬
‫ر‬
‫المعموماتيو التي تدعم المجتمع عالوة عمي كون‬
‫ان اصبحت ممكة الذكاء غير‬
‫انشطة المجتمع و تفسر صناعة المعرفو قطاعا‬
‫ي بل‬
‫مقصو ه عمي الجنس البشر‬
‫ر‬
‫ظواى ه و تحل مشكالتو‬
‫ر‬
‫اقتصاديا قائما بذاتو‬
‫اصبحت عو عمي االالت و‬
‫موز‬
‫االدوات و النظم و المؤسسات وذلك‬
‫بعد ىندسة الذكاء االصطناعي و‬
‫آليات التحكم التمقائي‬
‫دٍث انثماء فٍّ يٍ َصٍة‬
‫”األعقل“‬

‫نذم يشكالذّ‬
‫ٔذذمٍك غاٌاذّ‬

‫انمادس ػهى ذًٍُح‬
‫يٕاسدِ انزٍُْح،‬
‫ٔذٕظٍف انًؼشفح انمائًح تانفؼم‬
‫اعرًشاس داسٍَٔح يجرًغ انًؼشفح‬

‫دٍث انثماء فٍّ يٍ َصٍة‬
‫”األتذع“‬

‫نذم يشكالذّ‬
‫ٔذذمٍك غاٌاذّ‬

‫انمادس ػهى اتركاس يؼاسف جذٌذج‬
‫اػادج صٍاغح يؼاسف فً صٕس‬
‫غٍش يأنٕفح‬
‫ان النزعة االبتكارية ذات التمركز المعلوماتي‬
‫‪ ‬لذ فرذد انثاب ػهى يصشػٍّ أياو يًاسعح‬
‫االتذاع تصٕسج نى ذؼٓذْا انثششٌح يٍ لثم.‬
‫‪ ‬خصٕصا تؼذ أٌ اذاح االَرشَد ٔانؼٕانى االفرشاضٍح‬
‫فشصا ال دصش نٓا إللايح دٕاس خالق تٍٍ االَغاٌ‬
‫ٔكى ْائم يٍ انًؼهٕياخ شذٌذ انرُٕع دائى‬
‫انرجذد.‬
‫ذهك ارٌ داسٍَٔح يجرًغ انًؼشفح انرً ذفٕق‬
‫فً ضشأذٓا كم يا عثك ًْٔ ذرطهة‬
‫ُ‬
‫ اػذاد انفشد رٍُْا ٔٔجذاٍَا ٔيٓاسٌا تذءا يٍ‬‫انطفٕنح انًثكشج درً انشٍخٕخح انًرأخشج.‬
‫ اػذاد انًجرًغ تأعشِ نٍصثخ لادسا ػهى أٌ‬‫ٌصُغ يٕاصٌٍك ػمٕل أفشادِ جًؼٍا نرفٕق‬
‫ُ‬
‫ػًهٓا فشدٌا.‬
‫ػُاصش‬
‫انكثخ‬

‫ذطٕس‬
‫انًجرًغ‬
‫االَغاًَ‬

‫ػُاصش‬
‫انذفغ‬

‫ثنائية الكبح والدفع مه منظور‬
‫مجتمع المعرفة‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء Shereen AbdulRahman
 
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلومات
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتمحتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلومات
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتMarwa Mamdouh
 
ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...
  ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...  ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...
ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...Heba Hosny
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارMohamed Abousoufiane
 
الحوافز والدوافع.ppt
الحوافز والدوافع.pptالحوافز والدوافع.ppt
الحوافز والدوافع.pptnb3alsail
 
الولاء والرضا الوظيفي
الولاء والرضا الوظيفيالولاء والرضا الوظيفي
الولاء والرضا الوظيفيtanmya-eg
 
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةالقيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةWael Aziz
 
عرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptxعرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptxAtefMarzouk1
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينBelghanami Wassila Nadjet
 
ماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشريةماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشريةamalsaud59
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطTeaching Skills
 
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريهHRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريهSadat Academy
 

Mais procurados (20)

التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
 
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلومات
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتمحتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلومات
محتوى المقرر تكنولوجيا الاتصال والمعلومات
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...
  ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...  ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...
ورشة التربية الإيجايبة - الآباء مرآة ينعكس عليها سلوك الأبناء.. فلنبدأ بأنن...
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
 
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربيةالرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
 
الحوافز والدوافع.ppt
الحوافز والدوافع.pptالحوافز والدوافع.ppt
الحوافز والدوافع.ppt
 
الولاء والرضا الوظيفي
الولاء والرضا الوظيفيالولاء والرضا الوظيفي
الولاء والرضا الوظيفي
 
التحفيز
التحفيزالتحفيز
التحفيز
 
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةالقيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
 
عرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptxعرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptx
 
مساعد الإداري
مساعد الإداريمساعد الإداري
مساعد الإداري
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
 
ضبط الانفعالات
ضبط الانفعالاتضبط الانفعالات
ضبط الانفعالات
 
ماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشريةماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشرية
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريهHRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
 
التنمية المهنية
التنمية المهنيةالتنمية المهنية
التنمية المهنية
 
تنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءاتتنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءات
 

Destaque

معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة
معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة
معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة Asbar World Forum 2016
 
استراتيجية مجتمع المعرفة في السودان
استراتيجية مجتمع المعرفة في السوداناستراتيجية مجتمع المعرفة في السودان
استراتيجية مجتمع المعرفة في السودانEiman Idris
 
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرRasha Ali
 
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفةدور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفةto1428aa
 
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2mak299
 
التربية
التربيةالتربية
التربيةmak299
 
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهي
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهيتلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهي
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهيSaif mubaslat El Tubasi
 
Educational Leadership in Knowledge Society arabic - final - may 1 2011
Educational Leadership in Knowledge Society   arabic - final - may 1 2011Educational Leadership in Knowledge Society   arabic - final - may 1 2011
Educational Leadership in Knowledge Society arabic - final - may 1 2011Jamal Al-Dabal
 
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكية
 الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكيةDr. Essam Obaid ,Content Management ,6 Sigma,Smart Archiving
 

Destaque (9)

معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة
معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة
معالي د. أحمد العيسى (وزير التعليم): دور وزارة التعليم في بناء مجتمع المعرفة
 
استراتيجية مجتمع المعرفة في السودان
استراتيجية مجتمع المعرفة في السوداناستراتيجية مجتمع المعرفة في السودان
استراتيجية مجتمع المعرفة في السودان
 
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
 
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفةدور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
 
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2
التعليم وتحدي الثورة المعرفية 2
 
التربية
التربيةالتربية
التربية
 
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهي
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهيتلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهي
تلخيص تكنولوجيا لطلاب التوجيهي
 
Educational Leadership in Knowledge Society arabic - final - may 1 2011
Educational Leadership in Knowledge Society   arabic - final - may 1 2011Educational Leadership in Knowledge Society   arabic - final - may 1 2011
Educational Leadership in Knowledge Society arabic - final - may 1 2011
 
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكية
 الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكية
 

Semelhante a مجتمع المعرفة

مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلومات
مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلوماتمشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلومات
مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلوماتemad Saleh
 
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...مكتبات اون لاين
 
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية  وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية Baker AbuBaker
 
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنسانيدور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنسانيCharity Innovation
 
الثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةالثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةIsmail Y. Hasan
 
فطنة بتقنيتي
فطنة بتقنيتيفطنة بتقنيتي
فطنة بتقنيتيNoora Abdullah
 
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البياناتالتعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البياناتAboul Ella Hassanien
 
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017boukhrissa Naila
 
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر boukhrissa Naila
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futurearteimi
 
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميالشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميMohamed Bouanane
 
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيالابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيSaeed Al Dhaheri
 
Tetuan_Smart_City (1).pdf
Tetuan_Smart_City (1).pdfTetuan_Smart_City (1).pdf
Tetuan_Smart_City (1).pdfbraddhatter
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتAyad Haris Beden
 
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى naglaa fares
 
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية AMER ELAMEER
 
Toolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arToolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arKerim Bouzouita
 
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOToolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOKerim Bouzouita
 

Semelhante a مجتمع المعرفة (20)

مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلومات
مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلوماتمشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلومات
مشاركة المعرفة في المجتمعات الافتراضية وأثرها على تخصص المكتبات والمعلومات
 
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
 
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية  وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية
وسائل التواصل الاجتماعي في خدمة القضية
 
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنسانيدور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني
دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني
 
الثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةالثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعة
 
صناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعيصناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعي
 
فطنة بتقنيتي
فطنة بتقنيتيفطنة بتقنيتي
فطنة بتقنيتي
 
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البياناتالتعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
 
الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتيالوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
 
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
 
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميالشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
 
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيالابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
 
Tetuan_Smart_City (1).pdf
Tetuan_Smart_City (1).pdfTetuan_Smart_City (1).pdf
Tetuan_Smart_City (1).pdf
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
 
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى
Co creationالابتكارية الجماعية فى العصر الرقمى
 
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
 
Toolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arToolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v ar
 
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOToolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
 

Mais de Usama Salam

1الادارة-الصفية
 1الادارة-الصفية 1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفيةUsama Salam
 
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2Usama Salam
 
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2Usama Salam
 
1الادارة-الصفية
 1الادارة-الصفية 1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفيةUsama Salam
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]Usama Salam
 
تصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةتصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةUsama Salam
 
تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1Usama Salam
 
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1Usama Salam
 
e-educational Games
e-educational Gamese-educational Games
e-educational GamesUsama Salam
 
مقدمة: معايير الكتاب الإلكتروني
مقدمة: معايير الكتاب الإلكترونيمقدمة: معايير الكتاب الإلكتروني
مقدمة: معايير الكتاب الإلكترونيUsama Salam
 
التعليم في الوقت المناسب
التعليم في الوقت المناسبالتعليم في الوقت المناسب
التعليم في الوقت المناسبUsama Salam
 
Learning technique
Learning techniqueLearning technique
Learning techniqueUsama Salam
 
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبل
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبلتكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبل
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبلUsama Salam
 
E learning and e-course
E learning and e-courseE learning and e-course
E learning and e-courseUsama Salam
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةUsama Salam
 
تعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلمتعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلمUsama Salam
 
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةالالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةUsama Salam
 

Mais de Usama Salam (18)

1الادارة-الصفية
 1الادارة-الصفية 1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفية
 
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2
 
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2
 
1الادارة-الصفية
 1الادارة-الصفية 1الادارة-الصفية
1الادارة-الصفية
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]
 
تصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةتصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليمية
 
وسائط 1
وسائط 1وسائط 1
وسائط 1
 
تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1
 
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1
مقرر انتاج واستخدام الوسائل التعليمية 1
 
e-educational Games
e-educational Gamese-educational Games
e-educational Games
 
مقدمة: معايير الكتاب الإلكتروني
مقدمة: معايير الكتاب الإلكترونيمقدمة: معايير الكتاب الإلكتروني
مقدمة: معايير الكتاب الإلكتروني
 
التعليم في الوقت المناسب
التعليم في الوقت المناسبالتعليم في الوقت المناسب
التعليم في الوقت المناسب
 
Learning technique
Learning techniqueLearning technique
Learning technique
 
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبل
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبلتكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبل
تكنولوجيا المعلومات وتعليم المستقبل
 
E learning and e-course
E learning and e-courseE learning and e-course
E learning and e-course
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضية
 
تعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلمتعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلم
 
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةالالعاب التعليمية
الالعاب التعليمية
 

مجتمع المعرفة

  • 1. ‫يجرًغ انًؼشفح‬ ‫ٔانذم انشلًً‬ ‫-يُظٕس ذشتٕي-‬ ‫د. اعايح يذًذ ػثذ انغالو‬ ‫يذسط ذكُٕنٕجٍا انرؼهٍى‬ ‫يذٌش يششٔع انًكرثح انشلًٍح‬ ‫ػضٕ يجهظ اداسج ‪ICTP‬‬ ‫يغرشاس ياعثٍشٔ نهثشايج انرؼهًٍٍح‬
  • 4. ‫األْذاف انؼايح‬ ‫‪ ‬ذضٌٔذ انًشاسكٍٍ تثؼض انًؼاسف‬ ‫األعاعٍح نًجرًغ انًؼشفح‬ ‫‪ ‬انرؼشف ػهً يغرذذثاخ ذكُٕنٕجٍا‬ ‫انًؼهٕياخ ٔاالذصاالخ فً يجال انرؼهٍى‬ ‫ٔانرؼهى‬ ‫‪ ‬ذكٌٍٕ االذجاْاخ االٌجاتٍح َذٕ اعرخذاو‬ ‫يغرذذثاخ ذكُٕنٕجٍا انًؼهٕياخ‬ ‫ٔاالذصاالخ فً انرؼهٍى ٔانرؼهى‬
  • 5. ‫مجتمع‬ ‫المعلومات‬ ‫مجتمع‬ ‫المعرفه‬ ‫مجتمع‬ ‫التعلم‬ ‫و يمثل ذروة االرتقاء المجتمعي حيث‬ ‫فيض كثيف من‬ ‫استغالل المعرفو كأحد‬ ‫يذخر المجتمع بكثير من الكائنات‬ ‫المعمومات و التطبيقات‬ ‫موارد تنمية قطاعات‬ ‫القاد ه عمي التعمم ذاتيا, و ذلك بعد‬ ‫ر‬ ‫المعموماتيو التي تدعم المجتمع عالوة عمي كون‬ ‫ان اصبحت ممكة الذكاء غير‬ ‫انشطة المجتمع و تفسر صناعة المعرفو قطاعا‬ ‫ي بل‬ ‫مقصو ه عمي الجنس البشر‬ ‫ر‬ ‫ظواى ه و تحل مشكالتو‬ ‫ر‬ ‫اقتصاديا قائما بذاتو‬ ‫اصبحت عو عمي االالت و‬ ‫موز‬ ‫االدوات و النظم و المؤسسات وذلك‬ ‫بعد ىندسة الذكاء االصطناعي و‬ ‫آليات التحكم التمقائي‬
  • 6. ‫دٍث انثماء فٍّ يٍ َصٍة‬ ‫”األعقل“‬ ‫نذم يشكالذّ‬ ‫ٔذذمٍك غاٌاذّ‬ ‫انمادس ػهى ذًٍُح‬ ‫يٕاسدِ انزٍُْح،‬ ‫ٔذٕظٍف انًؼشفح انمائًح تانفؼم‬
  • 7. ‫اعرًشاس داسٍَٔح يجرًغ انًؼشفح‬ ‫دٍث انثماء فٍّ يٍ َصٍة‬ ‫”األتذع“‬ ‫نذم يشكالذّ‬ ‫ٔذذمٍك غاٌاذّ‬ ‫انمادس ػهى اتركاس يؼاسف جذٌذج‬ ‫اػادج صٍاغح يؼاسف فً صٕس‬ ‫غٍش يأنٕفح‬
  • 8. ‫ان النزعة االبتكارية ذات التمركز المعلوماتي‬ ‫‪ ‬لذ فرذد انثاب ػهى يصشػٍّ أياو يًاسعح‬ ‫االتذاع تصٕسج نى ذؼٓذْا انثششٌح يٍ لثم.‬ ‫‪ ‬خصٕصا تؼذ أٌ اذاح االَرشَد ٔانؼٕانى االفرشاضٍح‬ ‫فشصا ال دصش نٓا إللايح دٕاس خالق تٍٍ االَغاٌ‬ ‫ٔكى ْائم يٍ انًؼهٕياخ شذٌذ انرُٕع دائى‬ ‫انرجذد.‬
  • 9. ‫ذهك ارٌ داسٍَٔح يجرًغ انًؼشفح انرً ذفٕق‬ ‫فً ضشأذٓا كم يا عثك ًْٔ ذرطهة‬ ‫ُ‬ ‫ اػذاد انفشد رٍُْا ٔٔجذاٍَا ٔيٓاسٌا تذءا يٍ‬‫انطفٕنح انًثكشج درً انشٍخٕخح انًرأخشج.‬ ‫ اػذاد انًجرًغ تأعشِ نٍصثخ لادسا ػهى أٌ‬‫ٌصُغ يٕاصٌٍك ػمٕل أفشادِ جًؼٍا نرفٕق‬ ‫ُ‬ ‫ػًهٓا فشدٌا.‬