1. EEdduuccaacciióónn eenn
llíínneeaa..

2. RReettooss aannttee eell ccoonntteexxttoo ssoocciiooddiiggiittaall
México es pionero en la materia de educación en Línea
y es altamente competitivo en Latino América.
Sin embargo los retos que exige esta modalidad
principalmente son disciplina y organización del tiempo,
tanto para el alumno como para el docente a cargo de
la enseñanza y sobre todo el buen manejo de las
herramientas tecnológicas, ofertando estas,
conocimiento en la creación de ciencia, rompiendo con
las rutinas ortodoxas de estudio.
Se pretende romper con paradigmas en la educación.
Permite a los estudiantes desarrollar el conocimiento a
su propio ritmo y conveniencia.

3.  Los espacios para la enseñanza se basaban en una enseñanza
industrializada, que pretende atender la demanda empresarial
de mano de obra sin considerar habilidades para la vida,
además de estar desligada la educación y lo que se enseña en
el aula con los retos de la vida cotidiana.
 Un porcentaje importante de profesionistas en nuestro país
se dedica a laborar en otra área y no de lo que estudio,
puede ser que estudio algo que no deseaba por el hecho de
que ahí encontró un espacio para continuar su educación o
que lo que realmente le gusta hacer y le apasiona no es
redituable bajo el sistema en el que vive.
 Un ejemplo de ello es el sig. Video que les dejo para un
mejor entendimiento de la idea. Espero les guste tanto como
a mi.
 Video la historia de las cosas.
 https://www.youtube.com/watch?v=CZPKtINOqV0

4. rreeccuurrssooss,, eessppaacciiooss yy nnuueevvaass ffoorrmmaass
ddee aapprreennddeerr yy ddee ccoommpprreennddeerr eell
aapprreennddiizzaajjee,,
“Los diferentes modelos educativos en el mundo exitosos
como un buen esquema de educación. Es la meta para
México.”
Hugo aboites en su libro “La medida de una nación”
Menciona que es una tarea urgente e indispensable para
poder avanzar
Doc Eduardo Andere “investigador”
Dice que la educación en México se encuentra desde el
año 2000 en la prueba “pisa” aplicada a niños de entre
15 y 16 años México se encentra en el ultimo lugar en
matemáticas, lectura y ciencia según en la OCDE, lo
que refleja un fracaso monumental en el sistema
educativo.

5.  La calidad educativa puede ser muy ambigua, hay que plantear bien
la intención de la educación en nuestro país y mas que esa cuestión
hay que atender la grave problemática de la mala capacidad
gubernamental para cubrir la matricula de jóvenes que buscan una
oportunidad de desarrollar todas sus potencialidades en el ámbito
académico, y que no solo esta problemática frena el desarrollo,
sino cuando no tienen en sus comunidades ni las condiciones
mínimas necesarias para realizar sus estudios como lo es falta de
ingreso, transporte, escuelas, desnutrición, discapacidades y
condiciones equitativas para un progreso.
 La mala distribución del presupuesto, el PIB otorga a la
investigación apenas el 1%, las escuelas públicas de nivel medio
superior y superior tienen una cobertura mínima para la cantidad
de población y estudiar hoy en día una carrera universitaria no es
garantía de una mejor condición de vida.
 El desarrollo de un país de primer mundo se logra inyectando gran
parte del recurso nacional en salud, alimentación y educación para
decir que su población tiene condiciones adecuadas para su
desarrollo sin embargo en nuestro pais estamos lejos de esto.

6.  Los nuevos enfoques educativos fomenten el uso de las nuevas
tecnologías para la creación de nuevos procesos de aprendizaje
interactivos, recreativos, innovadores, y colaborativos
desarrollando recursos de información y contenidos digitales.
 Se debe Reformular los contenidos y las estrategias pedagógicas
teniendo en cuenta el objeto de aprendizaje y el contexto
educativo
 Uno de los principales retos es la formación como docentes
virtuales, en búsqueda de nuevas estrategias de aprendizaje,
 Es prioridad en el sistema educativo en línea replantear los
diferentes enfoques educativos, las técnicas validadas
internacionalmente y altamente efectivas, y el papel del profesor
virtual, Además de elaborar y reformular los diseños de
contenidos y plantear las estrategias pedagógicas adecuadas para el
aprendizaje significativo basado en competencias.
 Otro ejemplo es este video que me da pauta y me sirvió mucho
para entender la historia educativa y el sistema que rige la
educación.
 Video; el paradigma del sistema educativo.
https://www.youtube.com/watch?v=TZSpfaiwsU0

7. aalltteerrnnaattiivvaass oorriieennttaaddaass aa aaffrroonnttaarr
llooss rreettooss ddee llaa pprrááccttiiccaa eedduuccaattiivvaa
¿Como enseñar? ¿con qué? ¿para qué? ¿cuando enseñar?
y ¿donde enseñar?.
Se busca utilizar las nuevas tecnologías con el propósito
de brindar mejor calidad de la educación.
Buscar espacios de encuentro colaborativo y la
utilización de herramientas para interactuar en espacios
en tiempo real como lo son los chats, foros, redes
sociales, videoconferencias, que permitan el
intercambio de saberes académico, donde incremente
el conocimiento con base en el enriquecimiento
colectivo y la construcción del aprendizaje.

8. CCrreeaattiivviiddaadd,, ppaarraa eerrrraaddiiccaacciióónn ddee
vviicciiooss..
 Finalmente hablare de la practica actual de la docencia en Línea y
las problemáticas con las que nos topamos en este ejercicio.
 Plagio académico
 Bajo constructo de documentos científicos.
 Laboratorios de aprendizaje insuficientes.
 Escases de Investigación documentada.
 Implementación básica de modelos educativos de alto impacto en
latino América.
 Implementación de las competitividades laborales y experiencia
Laboral en el proceso de enseñanza aprendizaje.
 Fortalecimiento de espacios de interacción que permitan a los
futuros profesionistas visualizarse como tal con espacios como
congresos y coloquios donde participen y muestren sus logros
académicos y además cuenten con el apoyo de convenios con
empresas que impulsen el emprendedurismo académico.
 Desarrollo de una estrategia para generar proyectos de Calidad de
vida y carrera profesional dentro de la comunidad UnADM.

9. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relació n a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Entusiasmo y motivación de los
alumnos
Didácticas efectivas para generar
motivación en los estudiantes y
administración del timepo.
Estrategias de Couch y Planes de
acción docente que fortalecen
estudiantes en línea
Especialización Docente en TICS y
en elaboración de contenidos.
Acompañamiento del alumno de la
Universidad Abierta y a Distancia de
forma altamente calificada, en
vanguardia y con estándares
competitivos a nivel mundial.
La mediación pedagógica como
instrumento para fomentar
aprendizaje significativo en la
educación a distancia
Innovación continua Actualizacion en procesos de
enseñanza aprendizaje en america
latina, competitividad global
académica y demanda mundial de
profesionistas.
Generar recurso para fomentar el
trabajo colaborativo en entornos
virtuales
Conocer las herramientas en
línea y tener un amplio manejo
de ellas
Estrategias de enseñanza/aprendizaje
virtuales.
Capacitación continua
Certificaciones
Especialización de competencias
docentes para el aula virtual antes
durante y después del proceso de
aprendizaje.
Frustración en el proceso de la
enseñanza/aprendizaje
Dificultad en la comunicación, pena,
pereza, problemática económica de
los alumnos, de salud, laborales o
condiciones de vida.
Conocimientos técnicos para dar
respuesta asertiva y oportuna a los
alumnos, comunicación eficaz, clima
de empatía, procesos colaborativos
adecuados, brindar respuesta
inmediata en la mesa de ayuda pues
se quejan mucho del tiempo de
respuesta.

10. Desarrollo y consolidación de
Competencias Laborales para
profesionistas de alto nivel.
Desarrollo de Habilidaddes actitudes y
conocimientos entre los docentes en línea
y los alumnos, implementando las
competencias transversales
cotidianamente y fortalecer las
competencias especificas de cada carrera y
asignatura.
Elementos mediacionales, tecnológicos y
andragógicos en la construcción de
aprendizaje significativo en
universitarios.
Paradigmas en las nuevas formas de
conocimiento en el siglo XXI
Dominio de modelos educativos basados en
problemas reales para generar investigación y
ciencia
Establecer nuevos paradigmas en la enseñanza,
hacer procesos colaborativos interdisciplinarios
y con fácil adaptación al cambio, reingeniería
de procesos, creatividad, innovación y habilidad
para aprender y reaprender desde un enfoque
multifactorial donde todos las dimensiones
educativas son significativos-
Conservar la identidad nacional y regional
a través del conocimiento
Darle importancia a los contextos socio-culturales
y ambientales de nuestro entorno
considerando la riqueza con la que se cuenta y
la coyuntura social y política que atraviesa
nuestro país.
Estrategia de aprendizaje en las ciencias
sociales, cultural y ambiental.
Haciendo hincapié del aprovechamiento
responsable de los recursos naturales y generar
en los alumnos una revolución de conciencia en
el cuidado consciente de los recursos para las
siguientes generaciones
Generar mecanismos para lograr que la
educación y el conocimiento tenga un valor
permanente.
Mi práctica docente parte de problemas
prototípicos que plantean situaciones reales
donde se genera procesos de búsqueda de
recursos para afrontar y resolver el problema
prototípico
Generar procesos constantes en el alumno de
reflexión a través de la problematización
buscando fortalecer en su proceso la toma de
decisiones con responsabilidad ética, como
profesionista determinando las variables de
impacto donde interviene su decisión.
Contrarrestar el analfabetismo moderno a
través de las nuevas tecnologías.
Considero dentro de mi practica educativa este
nuevo termino de analfabetismo moderno ya
que anteriormente una persona analfabeta era
quien no sabía leer ni escribir pero hoy en día
existen otros elementos a tomar en cuenta
como el idioma y la tecnología.
Estrategias para contrarrestar el
desconocimiento para utilizar la plataforma
virtual a personas alejadas de las ciudades y el
apoyo para la implementación de idiomas en la
universidad como requisito básico de titulación
pues es una competencia que puede abrirles
mas oportunidades laborales.

11. Generar una revolución educativa El trabajo del docente en línea es una
pieza fundamental en la construcción
del conocimiento ya que el es quien
encausa el conocimiento hacia
determinado enfoque y en mi caso
replanteo algunos retos de la unadm
Ampliar las oportunidades y atender
la demanda de educación superior
en todo el país, bajo criterios y
estándares de calidad e innovación
permanentes, con especial atención
a las regiones y grupos que por
diversas razones no tienen acceso a
servicios educativos escolarizados.
Recursos Tecnológicos Didácticos
para el aprendizaje de la
investigación
En mi practica educativa estos recursos
o herramientas pueden apoyar mi
practica para incrementar el interés de
los alumnos en los temas y lograr una
mejor interacción
Estrategias que permitan contrarrestar
la apatía y la deserción que es un grave
problema en la educación de nuestro
país.