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Ficha de analise_do_filme_o_dia_em_q_a_terra_parou

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Ficha de analise_do_filme_o_dia_em_q_a_terra_parou

  1. 1. INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.1 IDENTIFICAÇÃO DO FORMANDO: Nome: Maria Umbelina Pereira Coutinho Mota Ano: Turma: Nº: 7Disciplina: TIC Data: 08 / 04 / 2011Escola: KXLS maia2 FICHA TÉCNICATítulo Original: The day the earth stood stillTítulo em Português: O dia em qu a Terra parouGénero: Ficção CientíficaTempo de Duração: 103 minutosAno de Lançamento: 2008 (EUA)Site Oficial: http://www.imdb.com/title/tt0970416/Estúdio: CenturyDireção: Scott DerricksonArgumento: Ficção Científica Elenco (Actores e personagens que representam) Personagens principais- Jacob ( o filho )- Helen ( a mãe )- Klaatus ( possível extraterrestre ) ResumoO filme retrata a história de uma quase catastrofe natural, que iria aniquilar totalmente o Planeta Terra.Foram reunidos vários cientistas, nos quais se inclui Helen, para tentarem solucionar esse problemaastronimico.Klaatus, um possivel extraterrestre, que mais tarde se transforma num humano com puderessubnaturais, é o responsavel por impedir que o aniquilamento da ocorra. Para tal tera a colaboraçao deum Robot, que o ajudará em tudo o que necessitar.3 TIPO DE FILME:( ) histórico sobre as empresas ( ) eventos técnico científicos ( ) teoria das organizações( ) documentário ( ) adaptação ( x ) ficção( ) outros4 TIPO DE LINGUAGEM - Vocabulário:( x ) rico ( ) pobre ( ) uso de gíria5 GRAU DE ENTENDIMENTO:( x ) fácil ( ) razoável ( ) difícil6 VALORES CINEMATOGRÁFICOS: Governo da República Portuguesa União Europeia Ministério do Trabalho e da Segurança Social Fundo Social Europeu
  2. 2. INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. Assinala com as letrasMB = muito bom, B = bom, M = médio, F = fraco e P = péssimo,de acordo com o teu julgamento:Música B Fotografia MCenários B Efeitos BDiálogos B Enredo B7 TEMAS QUE SÃO TRATADOS:Assinala com um x a(s) palavra(s) que os expressam:( ) Administrativos ( ) Culturais ( x ) Científicos ( ) Económicos ( ) Políticos( ) Religiosos ( x ) Técnológicos ( ) Ecológicos ( ) Psicológicos ( ) Outros8 Qual a cena de maior influência ou maior impacto? Justifica.Na minha opinião, a cena de maior impacto foi quando o Robot gigante se transforma numa quantidadeenorme de “bichos metálicos”, (da mesma composição do robot) e destrói tudo o que se atravessa noseu caminho.9 Qual a idéia ou mensagem central do filme?A ideia central é salvar o Planeta Terra de um ataque de alienistas.10 Que outras ideias ou mensagens são transmitidas pelo filme?Outra mensagem transmitida é o facto de a Terra ser destruída pelo próprio Ser Humano. Governo da República Portuguesa União Europeia Ministério do Trabalho e da Segurança Social Fundo Social Europeu
  3. 3. INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.11 Em que aspectos consideras que o filme contribuiu para o estudo da disciplina?Não considero que o filme tenha um valor relevante para a disciplina, porem o trabalho proposto erealizado teve um aspecto bastante útil, porque se consegue integrar o aspecto de entretenimentoaudiovisual com uma aprendizagem educativa e didáctica ao responder a este questionário de formainformatizada.12 Achas que o filme contribuiu para a tua formação? Justifica.Sim, pois o filme pode ensinar certos aspectos da vida. Entre toda esta ficção torna-se visível algunssentimentos como afecto e o respeito mútuo13 Qual a imagem que mais te agradou ou impressionou no filme?. Governo da República Portuguesa União Europeia Ministério do Trabalho e da Segurança Social Fundo Social Europeu
  4. 4. INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.14 Avaliação final:Assinala com um X a palavra que representa a tua avaliação do filme:( ) Excelente ( ) Muito bom ( x ) Bom ( ) Regular ( ) Sofrível ( ) Péssimo Governo da República Portuguesa União Europeia Ministério do Trabalho e da Segurança Social Fundo Social Europeu

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