SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Escola Secundária Augusto Cabrita
2014/2015
Curso de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva
Gestão de Instalações Desportivas
 O que é o Ambiente?
›Conjunto de substâncias que existem num
determinado objeto em que ocorre determinada
ação.
 O que é a Prevenção Ambiental?
›Prática de proteger a Natureza a níveis
individuais, organizacionais ou governamentais,
para o benefício tanto do meio ambiente como
dos seres humanos.
Melhoria a
nível
económico
Qualidade
do meio
ambiente
Maior
qualidade
de vida
Desenvolvimento
sustentável
 Estudo da relação de um organismo ou
de grupos de organismos com o ambiente
em que vivem.
 Adição de qualquer substância ao
meio ambiente.
 Tipo de poluição:
1. Ambiente afetado(ar, água, solo)
2. Natureza do poluente (química, sonora, …)
3. Atividade do poluente(industrial, agricola...)
 Principais origens
› Tecnologias usadas – Envelhecidas e poulentes
› Inexistência de sistemas de tratamento
adequado dos efluentes
› Inexistência de circuitos de eliminação de
resíduos perigosos
› Má localização das fábricas (próximas às
cidades)
 Ar
› Industrial (várias atividades humanas)
› Fenómenos (vulcões e ‘’incêndio’’)
 Água
› Organoléticas (cor, cheiro, sabor)
› Fisico-Quimicas (temperatura, turvação...)
› Biológicas (Microrganismos patogénicos, ...)
 Solo
› Contaminação por qualquer dos inúmeros
poluente de agricola, da mineração das
atividades urbanas e industrias de inúmeros
elementos
 Qualquer substância ou objeto de que o
ser humano pretende desfazer-se por
não ter qualquer utilidade.
 Tipos de resíduos:
› Sólidos urbanos (“lixo”)
› Aterros Sanitários (Depósito de residuos)
› Incineração (combustão de resíduos)
› Reciclagem*
› Compostagem (Decomposição de residuos)
 Recolha e reprocessamento de resíduos
› Reciclagem primária- Conversão em
produtos do mesmo tipo
› Reciclagem secundária- Conversão noutro
tipo de produtos
Sistemas integrados de qualidade, ambiente e segurança
SIG – Tem de respeitar
Satisfação clientes (Qualidade)
Satisfação sociedade (Ambiente)
Satisfação colaboradores
(Segurança e Saúde)
Fornecem ferramentas que respeitem a qualidade ambiental
 Normas internacionais (Enquadramento global)
› Qualidade – ISO 9001
› Ambiente – ISO 14001
› Segurança e Saúde – OHSAS/18001/NP4397

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Flexibilidade 01
Flexibilidade 01Flexibilidade 01
Flexibilidade 01
 
Progressoes rolamentos
Progressoes rolamentos Progressoes rolamentos
Progressoes rolamentos
 
Principios de jogo
Principios de jogoPrincipios de jogo
Principios de jogo
 
Desporto na sociedade
Desporto na sociedadeDesporto na sociedade
Desporto na sociedade
 
Canoagem Sebenta
Canoagem SebentaCanoagem Sebenta
Canoagem Sebenta
 
Marketing no Desporto
Marketing no DesportoMarketing no Desporto
Marketing no Desporto
 
Ginástica
GinásticaGinástica
Ginástica
 
Slides prescrição de exercícios
Slides prescrição de exercíciosSlides prescrição de exercícios
Slides prescrição de exercícios
 
Planos de Comunicação no Desporto
Planos de Comunicação no DesportoPlanos de Comunicação no Desporto
Planos de Comunicação no Desporto
 
História do Atletismo
História do AtletismoHistória do Atletismo
História do Atletismo
 
Módulo 4 salas e pavilhões desportivos
Módulo 4   salas e pavilhões desportivosMódulo 4   salas e pavilhões desportivos
Módulo 4 salas e pavilhões desportivos
 
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa AmaralIntrodução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
 
Psicologia desportiva
Psicologia desportivaPsicologia desportiva
Psicologia desportiva
 
Módulo 9 gids
Módulo 9 gidsMódulo 9 gids
Módulo 9 gids
 
Desporto E Saúde
Desporto E SaúdeDesporto E Saúde
Desporto E Saúde
 
Piscinas gid
Piscinas gidPiscinas gid
Piscinas gid
 
As capacidades motoras e a sua importância para a melhoria da condição física...
As capacidades motoras e a sua importância para a melhoria da condição física...As capacidades motoras e a sua importância para a melhoria da condição física...
As capacidades motoras e a sua importância para a melhoria da condição física...
 
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
 
Desenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potenciaDesenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potencia
 
Ginastica localizada
Ginastica localizadaGinastica localizada
Ginastica localizada
 

Semelhante a Ambiente, higiene, segurança e saúde no trabalho

UFCD-0349-ASHST-manual.pptx
UFCD-0349-ASHST-manual.pptxUFCD-0349-ASHST-manual.pptx
UFCD-0349-ASHST-manual.pptxjosenesteves
 
Trabalho sobre o meio ambiente
Trabalho sobre o meio ambienteTrabalho sobre o meio ambiente
Trabalho sobre o meio ambienteDessa Reis
 
Economia ecológica paula antunes
Economia ecológica   paula antunesEconomia ecológica   paula antunes
Economia ecológica paula antunesJose Carvalho
 
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicosCiências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicoselonvila
 
2002 saúde meioambiente - yara mardegan (1)
2002   saúde meioambiente - yara mardegan (1)2002   saúde meioambiente - yara mardegan (1)
2002 saúde meioambiente - yara mardegan (1)Franklin Pinto
 
Conteúdo de meio ambiente
Conteúdo de meio ambienteConteúdo de meio ambiente
Conteúdo de meio ambientePIBIDGEOUEFS
 
Roteiro aula ii_stma_conceitos_ma
Roteiro aula ii_stma_conceitos_maRoteiro aula ii_stma_conceitos_ma
Roteiro aula ii_stma_conceitos_maKatia Regina
 
Integração meio ambiente
Integração meio ambienteIntegração meio ambiente
Integração meio ambienteherliane
 
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãOAspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãOguest998346
 
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãOAspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãOguest998346
 
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem Assessment
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem AssessmentUm ponto de viragem: o Millennium Ecosystem Assessment
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem AssessmentEmpresas e Biodiversidade
 
Apostila pericia ambiental
Apostila   pericia ambientalApostila   pericia ambiental
Apostila pericia ambientalAngel Lopes Casa
 

Semelhante a Ambiente, higiene, segurança e saúde no trabalho (20)

UFCD-0349-ASHST-manual.pptx
UFCD-0349-ASHST-manual.pptxUFCD-0349-ASHST-manual.pptx
UFCD-0349-ASHST-manual.pptx
 
Trabalho sobre o meio ambiente
Trabalho sobre o meio ambienteTrabalho sobre o meio ambiente
Trabalho sobre o meio ambiente
 
Economia ecológica paula antunes
Economia ecológica   paula antunesEconomia ecológica   paula antunes
Economia ecológica paula antunes
 
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicosCiências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
 
2002 saúde meioambiente - yara mardegan (1)
2002   saúde meioambiente - yara mardegan (1)2002   saúde meioambiente - yara mardegan (1)
2002 saúde meioambiente - yara mardegan (1)
 
apostila.pdf
apostila.pdfapostila.pdf
apostila.pdf
 
Conteúdo de meio ambiente
Conteúdo de meio ambienteConteúdo de meio ambiente
Conteúdo de meio ambiente
 
Roteiro aula ii_stma_conceitos_ma
Roteiro aula ii_stma_conceitos_maRoteiro aula ii_stma_conceitos_ma
Roteiro aula ii_stma_conceitos_ma
 
Integração meio ambiente
Integração meio ambienteIntegração meio ambiente
Integração meio ambiente
 
Conservao ambiental zip
Conservao ambiental zipConservao ambiental zip
Conservao ambiental zip
 
ambiente
ambienteambiente
ambiente
 
Saneamento Ambiental Trabalho
Saneamento Ambiental  TrabalhoSaneamento Ambiental  Trabalho
Saneamento Ambiental Trabalho
 
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãOAspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
 
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãOAspectos Ambientais E Impactos Ambientais   ApresentaçãO
Aspectos Ambientais E Impactos Ambientais ApresentaçãO
 
Residuos
ResiduosResiduos
Residuos
 
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem Assessment
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem AssessmentUm ponto de viragem: o Millennium Ecosystem Assessment
Um ponto de viragem: o Millennium Ecosystem Assessment
 
Educação e gestão ambiental
Educação e gestão ambientalEducação e gestão ambiental
Educação e gestão ambiental
 
Proteção e conservação da natureza
Proteção e conservação da naturezaProteção e conservação da natureza
Proteção e conservação da natureza
 
Apostila pericia ambiental
Apostila   pericia ambientalApostila   pericia ambiental
Apostila pericia ambiental
 
Aula 16
Aula 16Aula 16
Aula 16
 

Último

DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 

Último (20)

XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 

Ambiente, higiene, segurança e saúde no trabalho

  • 1. Escola Secundária Augusto Cabrita 2014/2015 Curso de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva Gestão de Instalações Desportivas
  • 2.  O que é o Ambiente? ›Conjunto de substâncias que existem num determinado objeto em que ocorre determinada ação.  O que é a Prevenção Ambiental? ›Prática de proteger a Natureza a níveis individuais, organizacionais ou governamentais, para o benefício tanto do meio ambiente como dos seres humanos.
  • 4.  Estudo da relação de um organismo ou de grupos de organismos com o ambiente em que vivem.
  • 5.  Adição de qualquer substância ao meio ambiente.  Tipo de poluição: 1. Ambiente afetado(ar, água, solo) 2. Natureza do poluente (química, sonora, …) 3. Atividade do poluente(industrial, agricola...)
  • 6.  Principais origens › Tecnologias usadas – Envelhecidas e poulentes › Inexistência de sistemas de tratamento adequado dos efluentes › Inexistência de circuitos de eliminação de resíduos perigosos › Má localização das fábricas (próximas às cidades)
  • 7.  Ar › Industrial (várias atividades humanas) › Fenómenos (vulcões e ‘’incêndio’’)  Água › Organoléticas (cor, cheiro, sabor) › Fisico-Quimicas (temperatura, turvação...) › Biológicas (Microrganismos patogénicos, ...)  Solo › Contaminação por qualquer dos inúmeros poluente de agricola, da mineração das atividades urbanas e industrias de inúmeros elementos
  • 8.  Qualquer substância ou objeto de que o ser humano pretende desfazer-se por não ter qualquer utilidade.  Tipos de resíduos: › Sólidos urbanos (“lixo”) › Aterros Sanitários (Depósito de residuos) › Incineração (combustão de resíduos) › Reciclagem* › Compostagem (Decomposição de residuos)
  • 9.  Recolha e reprocessamento de resíduos › Reciclagem primária- Conversão em produtos do mesmo tipo › Reciclagem secundária- Conversão noutro tipo de produtos
  • 10. Sistemas integrados de qualidade, ambiente e segurança SIG – Tem de respeitar Satisfação clientes (Qualidade) Satisfação sociedade (Ambiente) Satisfação colaboradores (Segurança e Saúde) Fornecem ferramentas que respeitem a qualidade ambiental  Normas internacionais (Enquadramento global) › Qualidade – ISO 9001 › Ambiente – ISO 14001 › Segurança e Saúde – OHSAS/18001/NP4397