SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 56
La construcción de los mundos visuales que nos rodean pgs. 16-23
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El capital El  consumidor  es el agente clave de la sociedad capitalista posmoderna El capital ha  comercializado todos los aspectos de la vida cotidiana,  incluyendo el cuerpo humano e incluso el mismo proceso de observar
Mundos visuales
Mundos visuales:  mundos paralelos al mundo real, construidos a través del lenguaje visual, que tienen una influencia en nuestras vidas cada vez mayor que la propia realidad
Tipos de representación de la realidad según su función ,[object Object],[object Object],[object Object],El lenguaje visual. Paidós
Hiperrealidad
Hiperrealidad:  se constituye como el conjunto de imágenes que forman una segunda realidad, muchas veces con mas trascendencia en nuestras vidas que la realidad verdadera
Es tal la presencia de la hiperrealidad que parece obvio decir que  las imágenes son representaciones  y no son reales en sí mismas   Las imágenes son capaces de crear lo que Barthes denominó el  efecto realidad   Las imágenes utilizan determinados modos de representación que nos convencen de que son lo suficientemente verosímiles para acabar con nuestra desconfianza   Las imágenes está basadas en el  principio de semejanza
La sociedad del espectáculo
El cambio de ciudadano a consumidor lleva consigo que: vivamos en la sociedad del espectáculo  ( 1967   Guy Debord)
En  este tipo de  sociedad los individuos deslumbrados por el espectáculo ,  se sumergen en una existencia pasiva dentro de la cultura del consumo de masas,  aspirando sólo a adquirir la mayor cantidad de productos posible
El espectáculo no es un conjunto de imágenes, sino  la relación social entre las personas mediatizada por las imágenes
Se consolida el  negocio de la observación  y aparece el término  cultura visual
Para convencer al espectador de que compre, el mundo como  texto  ha sido sustituido por el mundo como  imagen
Pero….no debemos de olvidar que  la  capacidad  para absorber e interpretar la información visual es la base de la sociedad industrial no es una cualidad propia del ser humano , sino que es bastante nueva
¿Qué significa el término  cultura ?
El término  cultura  se puede entender como  el conjunto de valores, creencias y significaciones que configuran el entramado social que utilizan  las sociedades para dar sentido al mundo en el que viven
 
 
¿Qué significa el término  cultura visual ?
La   cultura visual  es el conjunto de  productos visuales  que pueblan nuestra cotidianidad y dan origen a la identidad del   individuo   contemporáneo
Lo más importante de la cultura visual es que es no es un mero espectáculo ni mucho menos entretenimiento, es  una de las herramientas que construye el significado de la mente es decir, es el sistema que da sentido a nuestras vidas
“ La cultura visual modela nuestra visión del mundo y nos permite crear, a través de las formas visuales, conocimiento nuevo” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
“ Los individuos se apropian de las características de las representaciones visuales adoptando dichas representaciones como descripciones de si mismos. ” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
Somos lo que consumimos, somos lo que pagamos
Características de la cultura visual
1. ¿Has visto el partido de ayer?: la cultura visual es cotidiana
Cotidiano significa que: 1. es de fácil acceso 2. se repite: la machaconería es una de las características de la cultura visual
2. Un Holliday Inn en el Tibet: la cultura visual es global
La cultura visual es  global : ya no tiene sentido localizar la actividad cultural en los límites geográficos
Iconos de creación de  identidad
La observación fetichista de las celebridades crea el efecto  puctum  descrito por Barthes, una proyección personal ante las representaciones visuales de ciertos personajes
 
 
 
 
3. Mi mejor amigo es Harry Poter: la cultura visual construye la hiperrealidad
Concepto hiperrealidad Hiperrealidad:  conjunto de imágenes vertidas a través de los medios de comunicación de masas que forman una realidad más real que la realidad  misma
4. Quiero tener la boca de Julia Roberts: la cultura visual nos conduce a la  hiperestetificación
Concepto hiperestetificación
5. Flores de plástico en el cementerio: la cultura visual es paradójica
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Este ejemplo de las flores de plástico en el cementerio ejemplifica el suceso mas importante de la vida cotidiana contemporánea:  la sucesión de los paradójico y lo contradictorio como normal, de lo ilógico como lógico a través de mensajes que llegan hasta nosotros por medio del lenguaje visual
La paradoja se construye entre lo que refleja la cultura visual y lo que se sucede en la realidad EJ: en la realidad muchas mujeres superamos los 60 Kg.  de peso, algo impensable en la hiperrealidad
 
Productos visuales que configuran la cultura visual
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pero lo mas importante es que….
Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes  NOS ESTÁN EDUCANDO
educaiment educación + entretaiment
Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes  configuran nuestra identidad (Pikachu, etc)

Más contenido relacionado

Similar a 01 La Construccion De Los Mundos Viusales Que Nos Rodean

02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
Maria Acaso
 
Ensayo de videoarte de 1000 palabras
Ensayo de videoarte de 1000 palabrasEnsayo de videoarte de 1000 palabras
Ensayo de videoarte de 1000 palabras
Edwin Ceron
 
Tarea 5 Promoción al Consumidor
Tarea 5 Promoción al ConsumidorTarea 5 Promoción al Consumidor
Tarea 5 Promoción al Consumidor
Emilio Ocampo
 
02.15 Artes visuales I
02.15 Artes visuales I02.15 Artes visuales I
02.15 Artes visuales I
Maria Acaso
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
v_th93
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
lia_depaz
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
lia_depaz
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
lia_depaz
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
lia_depaz
 
El arte arte último del siglo xx
El arte arte último del siglo xxEl arte arte último del siglo xx
El arte arte último del siglo xx
noemiisabel
 
Stiegler: Deseo singular
Stiegler: Deseo singularStiegler: Deseo singular
Stiegler: Deseo singular
Maria Chaus
 

Similar a 01 La Construccion De Los Mundos Viusales Que Nos Rodean (20)

02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
02. El hiperdesarrollo del lenguaje visual
 
Ensayo de videoarte de 1000 palabras
Ensayo de videoarte de 1000 palabrasEnsayo de videoarte de 1000 palabras
Ensayo de videoarte de 1000 palabras
 
Tarea 5 Promoción al Consumidor
Tarea 5 Promoción al ConsumidorTarea 5 Promoción al Consumidor
Tarea 5 Promoción al Consumidor
 
Consumo e Hiperconsumo de Imágenes en el Siglo XX y XXI
Consumo e Hiperconsumo de Imágenes en el Siglo XX y XXIConsumo e Hiperconsumo de Imágenes en el Siglo XX y XXI
Consumo e Hiperconsumo de Imágenes en el Siglo XX y XXI
 
02.15 Artes visuales I
02.15 Artes visuales I02.15 Artes visuales I
02.15 Artes visuales I
 
Tema 12. Los niños y niñas como espectadores de la industria cultural. - Educ...
Tema 12. Los niños y niñas como espectadores de la industria cultural. - Educ...Tema 12. Los niños y niñas como espectadores de la industria cultural. - Educ...
Tema 12. Los niños y niñas como espectadores de la industria cultural. - Educ...
 
Tema 8. La estética desde la relación arte, ciencia y tecnología. ¿Cuestión d...
Tema 8. La estética desde la relación arte, ciencia y tecnología. ¿Cuestión d...Tema 8. La estética desde la relación arte, ciencia y tecnología. ¿Cuestión d...
Tema 8. La estética desde la relación arte, ciencia y tecnología. ¿Cuestión d...
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
 
Cultura visual
Cultura visualCultura visual
Cultura visual
 
El arte arte último del siglo xx
El arte arte último del siglo xxEl arte arte último del siglo xx
El arte arte último del siglo xx
 
Todo lo sólido se desvanece en la pantalla
Todo lo sólido se desvanece en la pantallaTodo lo sólido se desvanece en la pantalla
Todo lo sólido se desvanece en la pantalla
 
In visibilidad en las redes sociales digitales
In visibilidad en las redes sociales digitalesIn visibilidad en las redes sociales digitales
In visibilidad en las redes sociales digitales
 
Historia del cine
Historia del cineHistoria del cine
Historia del cine
 
Cine. Historia y Fundamentos de la Comunicación
Cine. Historia y Fundamentos de la Comunicación Cine. Historia y Fundamentos de la Comunicación
Cine. Historia y Fundamentos de la Comunicación
 
Libro: Canon y estilo de la figura humana en la publicidad gráfica
Libro: Canon y estilo de la figura humana en la publicidad gráficaLibro: Canon y estilo de la figura humana en la publicidad gráfica
Libro: Canon y estilo de la figura humana en la publicidad gráfica
 
gomezcruzana_culturas3
gomezcruzana_culturas3gomezcruzana_culturas3
gomezcruzana_culturas3
 
Stiegler: Deseo singular
Stiegler: Deseo singularStiegler: Deseo singular
Stiegler: Deseo singular
 

Más de Transversalia

10 El Metodo Placenta
10 El Metodo  Placenta10 El Metodo  Placenta
10 El Metodo Placenta
Transversalia
 
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
Transversalia
 
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
Transversalia
 
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
Transversalia
 
06 La PedagogíA Critica
06 La PedagogíA Critica06 La PedagogíA Critica
06 La PedagogíA Critica
Transversalia
 
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
Transversalia
 
04 La PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
04 La  PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt04 La  PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
04 La PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
Transversalia
 
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
Transversalia
 
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
Transversalia
 
10 El Metodo Placenta
10 El Metodo  Placenta10 El Metodo  Placenta
10 El Metodo Placenta
Transversalia
 

Más de Transversalia (10)

10 El Metodo Placenta
10 El Metodo  Placenta10 El Metodo  Placenta
10 El Metodo Placenta
 
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
09 Aplicaciones De La Pc Y El Cp En La Ea
 
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
08 ¿Para Qué Sirve Hoy La Ea
 
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
07 ¿Que Entendemos Hoy Por Ea
 
06 La PedagogíA Critica
06 La PedagogíA Critica06 La PedagogíA Critica
06 La PedagogíA Critica
 
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
05 El Curriculum Oculto Herramientas Invisibles De La Pt
 
04 La PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
04 La  PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt04 La  PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
04 La PedagogíA Por Objetivos Herramientas Visibles De La Pt
 
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
02 Consecuencias Del Tv En Los Entornos Ed
 
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
03 ¿Que Es La PedagogíA Toxica
 
10 El Metodo Placenta
10 El Metodo  Placenta10 El Metodo  Placenta
10 El Metodo Placenta
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 

01 La Construccion De Los Mundos Viusales Que Nos Rodean

  • 1. La construcción de los mundos visuales que nos rodean pgs. 16-23
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. El capital El consumidor es el agente clave de la sociedad capitalista posmoderna El capital ha comercializado todos los aspectos de la vida cotidiana, incluyendo el cuerpo humano e incluso el mismo proceso de observar
  • 8. Mundos visuales: mundos paralelos al mundo real, construidos a través del lenguaje visual, que tienen una influencia en nuestras vidas cada vez mayor que la propia realidad
  • 9.
  • 11. Hiperrealidad: se constituye como el conjunto de imágenes que forman una segunda realidad, muchas veces con mas trascendencia en nuestras vidas que la realidad verdadera
  • 12. Es tal la presencia de la hiperrealidad que parece obvio decir que las imágenes son representaciones y no son reales en sí mismas   Las imágenes son capaces de crear lo que Barthes denominó el efecto realidad   Las imágenes utilizan determinados modos de representación que nos convencen de que son lo suficientemente verosímiles para acabar con nuestra desconfianza   Las imágenes está basadas en el principio de semejanza
  • 13. La sociedad del espectáculo
  • 14. El cambio de ciudadano a consumidor lleva consigo que: vivamos en la sociedad del espectáculo ( 1967 Guy Debord)
  • 15. En este tipo de sociedad los individuos deslumbrados por el espectáculo , se sumergen en una existencia pasiva dentro de la cultura del consumo de masas, aspirando sólo a adquirir la mayor cantidad de productos posible
  • 16. El espectáculo no es un conjunto de imágenes, sino la relación social entre las personas mediatizada por las imágenes
  • 17. Se consolida el negocio de la observación y aparece el término cultura visual
  • 18. Para convencer al espectador de que compre, el mundo como texto ha sido sustituido por el mundo como imagen
  • 19. Pero….no debemos de olvidar que la capacidad para absorber e interpretar la información visual es la base de la sociedad industrial no es una cualidad propia del ser humano , sino que es bastante nueva
  • 20. ¿Qué significa el término cultura ?
  • 21. El término cultura se puede entender como el conjunto de valores, creencias y significaciones que configuran el entramado social que utilizan las sociedades para dar sentido al mundo en el que viven
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. ¿Qué significa el término cultura visual ?
  • 25. La cultura visual es el conjunto de productos visuales que pueblan nuestra cotidianidad y dan origen a la identidad del individuo contemporáneo
  • 26. Lo más importante de la cultura visual es que es no es un mero espectáculo ni mucho menos entretenimiento, es una de las herramientas que construye el significado de la mente es decir, es el sistema que da sentido a nuestras vidas
  • 27. “ La cultura visual modela nuestra visión del mundo y nos permite crear, a través de las formas visuales, conocimiento nuevo” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
  • 28. “ Los individuos se apropian de las características de las representaciones visuales adoptando dichas representaciones como descripciones de si mismos. ” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
  • 29. Somos lo que consumimos, somos lo que pagamos
  • 30. Características de la cultura visual
  • 31. 1. ¿Has visto el partido de ayer?: la cultura visual es cotidiana
  • 32. Cotidiano significa que: 1. es de fácil acceso 2. se repite: la machaconería es una de las características de la cultura visual
  • 33. 2. Un Holliday Inn en el Tibet: la cultura visual es global
  • 34. La cultura visual es global : ya no tiene sentido localizar la actividad cultural en los límites geográficos
  • 35. Iconos de creación de identidad
  • 36. La observación fetichista de las celebridades crea el efecto puctum descrito por Barthes, una proyección personal ante las representaciones visuales de ciertos personajes
  • 37.  
  • 38.  
  • 39.  
  • 40.  
  • 41. 3. Mi mejor amigo es Harry Poter: la cultura visual construye la hiperrealidad
  • 42. Concepto hiperrealidad Hiperrealidad: conjunto de imágenes vertidas a través de los medios de comunicación de masas que forman una realidad más real que la realidad misma
  • 43. 4. Quiero tener la boca de Julia Roberts: la cultura visual nos conduce a la hiperestetificación
  • 45. 5. Flores de plástico en el cementerio: la cultura visual es paradójica
  • 46.  
  • 47.
  • 48. Este ejemplo de las flores de plástico en el cementerio ejemplifica el suceso mas importante de la vida cotidiana contemporánea: la sucesión de los paradójico y lo contradictorio como normal, de lo ilógico como lógico a través de mensajes que llegan hasta nosotros por medio del lenguaje visual
  • 49. La paradoja se construye entre lo que refleja la cultura visual y lo que se sucede en la realidad EJ: en la realidad muchas mujeres superamos los 60 Kg. de peso, algo impensable en la hiperrealidad
  • 50.  
  • 51. Productos visuales que configuran la cultura visual
  • 52.
  • 53. Pero lo mas importante es que….
  • 54. Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes NOS ESTÁN EDUCANDO
  • 55. educaiment educación + entretaiment
  • 56. Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes configuran nuestra identidad (Pikachu, etc)