cuadro comparativo

1. cuadro-comparativo-de-teoricas-de-
enfermeria-1
3 pag.
Descargado por cesar meza (cesar.augusto.caio89@gmail.com)
Encuentra más documentos en

2. 20/10/2021
Cuadro comparativo de Teóricas de Enfermería
Autora Características Definiciones y teorías
Florence Nightingale
(1853-1874)
La enfermería moderna
-interacción paciente y entorno
era situar al paciente en el mejor estado posible, para
que la naturaleza actuara sobre él. Consideraba que la
enfermería requería un conocimiento distinto del
conocimiento médico, ya que era una vocación religiosa.
Definió la Enfermería como arte y ciencia.
Hildegard E. Peplau
(1952)
- Entono: cultura y valores
-Enfermería: proceso significativo,
terapéutico e interpersonal que
posibilitan la salud.
Funciona cooperando con otros procesos humanos que
hacen posible la salud de los individuos en las
comunidades. La enfermería es un instrumento
educativo, una fuerza de maduración que intenta
favorecer el avance de la personalidad hacia una vida
personal y comunitaria creativa, constructiva y
productiva.
Ernestina
Wiedenbach (1952-
1965)
-Respeto a la dignidad, el valor, la
autonomía y la individualidad
-el arte de la ayuda de la enfermería
clínica
La enfermera es un ser humano funcional, cuya actividad
está dirigida a la consecución de un propósito especifico,
los pensamientos y sentimientos tienen que estar
disciplinados.
Dorothea E. Orem
(1957-1959)
-autocuidado= necesidad humana
-teoría del déficit de autocuidado
El arte de la enfermería es actuar por la persona
incapacitada, ayudarla a actuar y/o brindarle apoyo para
aprender a actuar por sí misma
Ida Jean Orlando
(1958-1962)
-La conducta del paciente.
-La reacción de la enfermera.
- Las acciones de enfermería
la enfermería y la medicina son 2 profesiones claramente
separadas, se conceptualiza como la averiguación y la
atención a las necesidades de ayuda inmediata del
paciente
Virginia Henderson
(1959-1960)
-Definición de enfermería
-señalo 14 necesidades humanas
básicas
es ayudar a la persona, enfermo o sano, en la realización
de aquellas actividades que contribuyen a la salud o su
recuperación (o a una muerte tranquila), y que él
realizaría sin ayuda
Lydia E. Hall (1960-
1965)
-el modelo de introspección,
cuidados, curación, curación
los pacientes debían ser atendidos sólo por profesionales
que hubieran asumido toda la responsabilidad de la
asistencia y educación de sus pacientes. Tras el período
de crisis, el paciente está más capacitado para
beneficiarse y aprender
Dorothy E. Johnson
(1964-1978)
Modelo del sistema conductual para preservar la organización de la conducta del
paciente, mientras que este se encuentra bajo estrés. Las
actividades de Enfermería no dependen de la autoridad
médica, pero son complementarias de la Medicina
Myra E. Levine
(1965-1973
-El modelo de conservación
-su obra recoge 3 teorías
es capaz de completar un programa de formación tan
exigente como el de los profesionales de cualquier otra
disciplina. Se basa en la conservación de la integridad
estructural de cada paciente, la integridad personal y
socia
Sor Callista Roy
(1966-1977)
Enfermería como ciencia y como
disciplina profesional
Un sistema de conocimiento teórico que ordena un
proceso de análisis y actividad, a es un sistema de
conocimientos en desarrollo acerca de las personas que
observa, clasifica y relaciona los procesos
Kathryn E. Barnard
(1966)
proceso mediante el cual el paciente
recibe ayuda para mantener su
independencia; puede ser
educacional, terapéutico o
restaurador
Barnard, 5 años después en su discurso de apertura
pronunciado en 1981 en la Primera Conferencia
Internacional sobre Investigación en Enfermería, definió
la enfermería como el diagnóstico y tratamiento de las
respuestas humanas ante los problemas de salud
Descargado por cesar meza (cesar.augusto.caio89@gmail.com)
Encuentra más documentos en

3. Joyce Travelbee
(1966-1971)
-Formación de un sistema
humanístico- altruista de valores.
-Inculcación de la fe- esperanza.
-Cultivo de la sensibilidad para uno
mismo y para los demás.
-Desarrollo de una relación de ayuda-
confianza.
- Promoción y aceptación de la
expresión de los sentimientos
positivos/negativos.
El enfermero también es un ser humano; posee un bagaje
de conocimiento especializado y la capacidad para
aplicarlos, con el propósito de ayudar a otros seres
humanos para prevenir la enfermedad, recuperar la
salud, encontrar un sentido a la enfermedad o mantener
el máximo nivel posible de salud.
Madeleine Leininger
(1966-1978)
(enfermería
transcultural)
-Mantenimiento de las prácticas
culturales observadas.
- Adaptación de las prácticas
culturales detectadas.
-Reestructuración de las prácticas
culturales detectadas
- Los modelos de cuidados están
influenciados por la diferente
concepción del mundo en cada
cultura
se centra en el estudio y el análisis comparativo de
distintas culturas y subculturas del mundo en relación
con sus conductas para cuidar, cuidados de enfermería y
valores, creencias y patrones de conducta relativos con
funciones y procesos dirigidos hacia la promoción y
el mantenimiento de conductas de salud y la
recuperación de enfermedades que tienen significación
física, psico cultural y social, para
aquellos que están asistidos generalmente por una
enfermera profesional
Faye Glenn Abdellah
(l968)
Tipología de los 21 problemas de
enfermería. Se dividió en 3 áreas:
desarrollo físico, sociológico y
emocional del paciente; relaciones
interpersonales; la atención y la
evaluación.
13 marzo 1919. Pionera de investigación enfermería. Su
método se basa en el método de resolución de
problemas, ya que consideraba que las enfermeras
tenían falta de conocimiento.
Imogene King (1968-
1981)
- Sistema personal: enfermera y
paciente. Conceptos relevantes:
percepción, el yo, imagen corporal.
- Sistema interpersonal: rol de quien
proporciona un cuidado de salud, rol
del usuario del cuidado: interacción,
comunicación.
- Sistema social: dinámica de la
sociedad en constante movimiento y
que influye en la conducta social,
integración, percepción y salud.
es una conducta observable que se encuentra en los
sistemas de cuidados sanitarios de la sociedad. Su
objetivo es ayudar a las personas a mantener su salud
para que puedan ejercer sus funciones. La Enfermería se
considera como un proceso interpersonal de acción,
reacción, interacción
y transacción
Martha E. Rogers
(1970)
-influenciada de la etología y teoría
general de sistemas
-su sistema conductual incluye
subsistemas como los de: paternidad,
dependencia. Éxito…
es una profesión que se aprende, es una ciencia y un
arte; también es una ciencia humanística dedicada, con
compasión, a mantener y promover la salud, prevenir la
enfermedad, así como asistir y rehabilitar al enfermo y al
discapacitado
Yura y Wals (1970). - encuentro con un paciente y su
familia
la enfermera observa, ayuda, comunica, atiende y
enseña, además, contribuye a la conservación de un
estado óptimo de salud y proporciona cuidados durante
la enfermedad hasta que el paciente es capaz de asumir
la responsabilidad inherente a la plena satisfacción de sus
propias necesidades básicas como ser humano
Evelyn Adam (1970) La sociedad quiere y espera que la enfermera
proporcione un servicio de cuidados propios. La meta de
enfermería es
preservar o reestablecer la independencia del cliente
para la satisfacción de sus necesidades básicas.
Betty Neuman
(1970-1975).
- Prevención primaria: antes de que la
persona entre en contacto con un
productor de tensión.
- Prevención secundaria: después de
1924. trabajó en salud pública y mental. Influencias en la
teoría general de sistemas, teoría de Gestalt, teoría de la
adaptación al estrés de Seyle. El objetivo de la enfermería
es reducir los factores estresantes para conseguir el
Descargado por cesar meza (cesar.augusto.caio89@gmail.com)
Encuentra más documentos en

4. que el productor de tensión penetra
la línea normal de defensa.
- Prevención terciaria: acompaña al
restablecimiento del equilibrio.
bienestar óptimo.
Joyce J. Fitzpatrick
(1975)
1. El consultante o solicitante de
ayuda (paciente).
2. La persona que presta dicha ayuda
(enfermera).
Entre ambos establecerán una
relación terapéutica que conllevará
cambios en ambos participantes.
Objetivos:
- Ayudar a conceptualizar sus
problemas (qué y cómo).
- Ayudar a la persona a resolver sus
problemas presentes.
- Ayudar a percibir su participación en
sus experiencias.
- Ayudar a enfrentar en forma realista
los problemas emergentes.
- Ayudar a la persona a ensayar
nuevas líneas de comportamiento.
Las interacciones ontogenéticas y filogenéticos entre la
persona y la salud se consideran como la esencia de la
Enfermería.
Jean Watson (1979) - Persona: es una unidad dentro de un
entorno (realidad externa e interna)
- Salud: se consigue con la armonía
entre mente, cuerpo y alma.
- Cuidado: es interpersonal orientado
a las necesidades específicas y a la
creación de entornos favorables.
- Enfermería: ha de ir más allá de los
10 factores de cuidado y facilitar la
promoción y prevención de salud.
Con su filosofía y ciencia de los cuidados, intenta definir
un resultado de la actividad científica en relación con los
aspectos humanísticos de la vida. En otras palabras, trata
de hacer de la Enfermería una interrelación de calidad de
vida y muerte, así como de prolongación de la vida.
Rosemarie Rizzo
Parse (1981)
Teoría del Desarrollo Humano, solo se
busca resolver los problemas,
también se basa en la observación de
la enfermera, de las experiencias con
el paciente y lo que va aprendiendo
con ellas es encontrar la solución.
1938. La enfermería es una ciencia social con un enfoque
humanístico. Influencias de Rogers y de la teoría del
desarrollo humano.
Lillian S. Brunner,
Doris Smith Suddarth
(1988)
orientada hacia el servicio de la salud
con el objeto de satisfacer las
necesidades de la persona
Puede definirse el objetivo de la Enfermería como la
promoción, conservación y restablecimiento de la salud,
con atención especial a los factores biológicos y
psicosociales, y con absoluto respeto a las necesidades y
derechos de la persona a la cual se brinda este tipo de
servicio.
Bárbara Kosier,
Glenora Erb (1989)
-un servicio personal es un servicio a los enfermos, sus familias y comunidades;
puede ser tanto preventiva como terapéutica
Descargado por cesar meza (cesar.augusto.caio89@gmail.com)
Encuentra más documentos en