A menina que tinha um céu na boca

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Trabalho desenvolvido pela professora Sílvia Gonçalves a partir desta história infantil.

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A menina que tinha um céu na boca

  1. 1. ROTEIRO DE LEITURA Desenvolvido pela profª Sílvia Gonçalves Em turma de A30 - diferenciada – 2010 EMEB dr Liberato Salzano Vieira da Cunha
  2. 2. Motivação : fixar a figura ampliada do livro para analisar e tentar fazer umas previsões do que se tratará a história. Leitura: Ler a história no livro, mostrando as suas imagens. Levar algumas ampliações da personagem.
  3. 4. Exploração : <ul><li>Conversar sobre a história, sobre a expressão céu da boca, etc. </li></ul><ul><li>Desenho da personagem da história </li></ul><ul><li>Registro no caderno do nome da história, autor e síntese da história (relatada pelos alunos). </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Extrapolação : </li></ul><ul><li>Jogo do céu da boca: </li></ul><ul><li>- Material: Desenho no quadro de duas meninas. Usar dois dados e estrelas de duas cores em EVA. Fita para fixar no quadro. Ficha para registro. </li></ul><ul><li>- Modo de jogar: Dividir a turma em duas equipes. Cada rodada um aluno de cada equipe joga os dados e cola as estrelas – um dado para cada cor de estrelas, colando cada cor numa das meninas. Registrar a frase matemática. Os alunos da sua equipe desenham e registram a operação matemática. Vence no final a equipe que tiver somado mais pontos. </li></ul><ul><li>Objetivo: Trabalhar a adição e formação da frase matemática. </li></ul>
  5. 7. Jogo 2 : Entregar uma folha contendo as figuras das meninas já com as estrelas desenhadas para que eles façam as frases matemáticas.
  6. 8. Retomar a história. Listar as características da menina oralmente. Entregar uma folha para que desenhem a si ou um colega. Escrevam as características. Socializar. desenho Características Nome:
  7. 9. Ampliar o rosto da menina. Pedir para que cada aluno desenhe algo para colocarmos no ‘céu da boca’ da menina. Fixar na sala.
  8. 10. * Bingo: Listar no quadro o nome do que desenharam para colocar na boca da menina (escrever, solicitando a ajuda dos alunos).Pedir que escrevam o nome do que desenharam em tirinhas. Recolher para usar no bingo. Entregar uma ficha de bingo contendo 9 espaços para que escolham palavras entre as que elaboraram no cartaz da menina. Colar as tirinhas nas figuras do cartaz. BINGO DE PALAVRAS
  9. 11. Entregar palavras da história com as sílabas fora de ordem para que tentem descobrir quais são. Desenhar.
  10. 12. * Ditado das palavras do céu da boca da menina (que construímos em grupo). ‘Fechar a boca da menina’ neste momento.

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