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Como nós usamos a terra

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Tradução do arquivo " Everything comes from our natural resources" disponível em www.mii.org

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Como nós usamos a terra

  1. 1. <ul><li>Como nós usamos a Terra </li></ul><ul><li>Mineral Information Institute Littleton, Colorado www.mii.org </li></ul>
  2. 2. <ul><li>TUDO QUE A TERRA FORNECE </li></ul><ul><li>A maioria das pessoas vive todos os dias sem pensar sobre o papel dos recursos naturais em suas vidas. Sabem onde comprar as coisas de que precisam mas raramente pensam na origem desses itens. </li></ul><ul><li>Elas acham que o alimento vem do supermercado, a energia elétrica de uma tomada na parede, as roupas de uma loja, carros de uma concessionária, aparelhos eletrônicos de uma loja de departamentos e assim por diante. </li></ul><ul><li>Se formos pensar em como essas coisas são criadas, muitos de nós provavelmente iremos imaginar fazendas, fábricas e centrais de energia. Mas sem os minerais e a mineração nós não exploraríamos o solo, construiríamos máquinas, aqueceríamos ou resfriaríamos nossas casas, transportaríamos nossas coisas ou manteríamos nossa sociedade além do nível primitivo. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>TUDO QUE A TERRA FORNECE </li></ul><ul><li>Tudo vem de alguma coisa e essa “coisa” são nossos recursos naturais. </li></ul>“ A solidão que vemos aqui é inspiradora e isso faz você perceber o que tem lá na Terra. A Terra daqui (a espaçonave Apollo-8) é um grande oasis na enorme vastidão do espaço”. Astronauta James A. Lovell Jr.
  4. 4. <ul><li>EXPERIÊNCIA EM CLASSE </li></ul><ul><li>Usando um globo, os estudantes deverão identificar quais partes são sólidas, líquidas e gasosas; </li></ul><ul><li>Os estudantes deverão discutir em que local da Terra eles estão e onde eles já estiveram nas férias, por exemplo. </li></ul><ul><li>Mostrar como o dia e a noite funcionam, desligando as luzes da sala e usando a luz da janela para iluminar o globo. </li></ul><ul><li>Mais de 70% da superfície da Terra é coberta de água. Descreva como a neve e a chuva chegam até os rios e eventualmente até os oceanos e novamente à terra. </li></ul>Elementos que compõem a crosta terrestre Oxigênio 46,6% Silício 27,7% Alumínio 8,1% Ferro 5,0% Cálcio 3,6% Sódio 2,8% Potássio 2,6% Magnésio 2,1% Outros 1,5%
  5. 5. <ul><li>VISUALIZAÇÃO </li></ul><ul><li>Se a visualização é difícil para os estudantes, tente o seguinte: Mostre aos estudantes uma fotografia da entrada da sua escola com a qual eles estão familiarizados, informando que estão dentro do prédio. Mostre uma foto aérea da escola (usando o Google Earth ou o MapQuest) explicando que essa é a forma como a escola é vista do céu. Em seguida mostre uma foto ou croqui da Terra no espaço, apontando onde a sua escola (cidade) está localizada. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>APROFUNDANDO </li></ul><ul><li>A demanda por mais recursos vem a cada respiração sua. Tente pensar em quantos minerais você usa por dia. É possível a Terra ficar sem recursos naturais? É provável? Por que temos maior quantidade de alguns recursos hoje que no passado? </li></ul><ul><li>Em casa: discuta com sua família como seria suas vidas se nós não usássemos os recursos naturais. Discuta por que precisamos tratar a Terra com respeito e usar nossos recursos naturais com sabedoria. </li></ul>

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