O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

أمسية صناعة القائد الفعال

4.294 visualizações

Publicada em

أمسية صناعة القائد الفعال
الخرطوم 23 مايو 2013
العرض التقديمي

Publicada em: Educação
  • Have you ever used the help of ⇒ HelpWriting.net ⇐? They can help you with any type of writing - from personal statement to research paper. Due to this service you'll save your time and get an essay without plagiarism.
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • Follow the link, new dating source: ♥♥♥ http://bit.ly/369VOVb ♥♥♥
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • Dating for everyone is here: ❤❤❤ http://bit.ly/369VOVb ❤❤❤
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • i love it
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • nice work thank your for your time and effort
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui

أمسية صناعة القائد الفعال

  1. 1. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫صناعة‬‫وتقديم‬ ‫إعداد‬‫املدرب‬:‫ثابت‬‫حجازي‬www.thabethejazi.com
  2. 2. ‫؟‬ ‫مكتسبة‬ ‫أم‬ ‫فطرية‬ ‫القيادة‬ ‫هل‬‫القيادة‬‫سلوك‬‫مهارة‬‫علم‬
  3. 3. ‫جوهرية‬ ‫مفاهيم‬‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
  4. 4. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫اللغةةة‬ ‫يف‬" :‫القةةود‬"‫قةةي‬ ‫العربيةةة‬ ‫اللغةةة‬ ‫يف‬"‫السوق‬"‫يقال‬:‫نلكةأ‬ ‫أمامهةال‬ ‫مةأ‬ ‫الدابةة‬ ‫يقود‬:‫هةو‬ ‫القائد‬ ‫فمكان‬ ‫نعليه‬ ‫ل‬ ‫خلفها‬ ‫مأ‬ ‫الدابة‬ ‫يسوق‬‫املقدمة‬(‫نالقدنة‬ ‫ناملرشد‬ ‫كالدليل‬)
  5. 5. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫ةموعةة‬ ‫ةطة‬ ‫أ‬ ‫يف‬ ‫ث‬ ‫التة‬ ‫عمليةة‬ ‫هة‬ ‫القيادة‬‫ة‬‫ة‬‫يتعل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫فيم‬ ‫ةا‬‫ة‬‫جهوده‬ ‫نيف‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫م‬ ‫ةة‬‫ة‬‫منظم‬‫نحتقيقها‬ ‫األهداف‬ ‫بوضع‬‫أر‬.‫ستوديل‬
  6. 6. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫القةرارا‬ ‫إختاذ‬ ‫مواقع‬ ‫يف‬ ‫يوضعون‬ ‫مأ‬ ‫هم‬ ‫القادة‬‫اآلخريأ‬ ‫عأ‬ ‫يابة‬ ‫األحكام‬ ‫نإصدار‬‫للقيادة‬ ‫إكسرت‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫ل‬ ‫جوزلنج‬ ‫اثان‬ ‫جو‬
  7. 7. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫الفةوز‬ ‫أن‬ ‫اخلطة‬ ‫إلقاء‬ ‫ه‬ ‫ليست‬ ‫الفعالة‬ ‫القيادة‬‫ةي‬‫ة‬‫نل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫النتيج‬ ‫ة‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةادة‬‫ة‬‫القي‬ ‫ل‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةاب‬‫ة‬‫بإعج‬‫السما‬‫دركر‬ ‫بيرت‬
  8. 8. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫األمل‬ ‫تاجر‬ ‫هو‬ ‫القائد‬‫ابر‬ ‫بو‬ ‫ابليون‬
  9. 9. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫علة‬ ‫القدرة‬ ‫ه‬ ‫القيادة‬‫ةةةةو‬ ‫النةةةةاه‬ ‫حتريةةةةن‬‫اهلدف‬‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
  10. 10. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫بة‬ ‫نيهةتم‬ ‫ل‬ ‫يلهمنة‬ ‫الةيي‬ ‫خص‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫القائد‬‫حتقية‬ ‫عل‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نمع‬ ‫مع‬ ‫نيعمل‬ ‫ل‬ ‫خص‬ ‫ك‬‫رتك‬ ‫م‬ ‫هدف‬ ‫أن‬ ‫رؤية‬.‫ت‬ ‫د‬ ‫إلسا‬ ‫ا‬ ‫فيو‬
  11. 11. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬‫يتمتع‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫املثايل‬ ‫القائد‬ ‫هو‬ ‫األربعة‬ ‫املبادئ‬ ‫قائد‬‫ةركة‬ ‫ال‬ ‫رؤيةة‬ ‫توصةيل‬ ‫نيسةتطيع‬ ‫ل‬ ‫هائلةة‬ ‫بطاقة‬‫مناف‬ ‫نهو‬ ‫ل‬ ‫اجليد‬ ‫لألداء‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نإهلام‬ ‫بوضوح‬‫ركة‬ ‫لل‬ ‫املالية‬ ‫االهداف‬ ‫حيق‬ ‫ما‬ ‫ندائما‬ ‫ل‬ ‫عنيف‬.‫نيلش‬ ‫جاك‬
  12. 12. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬‫ما‬‫؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬
  13. 13. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬‫ما‬ ‫عمل‬ ‫أمور‬ ‫تسي‬ ‫عل‬ ‫القدرة‬‫ميكأ‬ ‫ما‬ ‫فضل‬ ‫ب‬‫التكاليف‬ ‫نأقل‬
  14. 14. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬‫؟‬ ‫نالقيادة‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
  15. 15. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫ناهلياكل‬ ‫ظمة‬ ‫األ‬ ‫بناء‬ ‫نالرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫بلورة‬ ‫الرتكيز‬ 1
  16. 16. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫بالكفاءة‬ ‫يهتم‬ ‫بالفاعلية‬ ‫يهتم‬ ‫نالكفاءة‬ ‫الفاعلية‬ 2
  17. 17. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫اهلرم‬ ‫قاعدة‬ ‫اهلرم‬ ‫قمة‬ ‫اهلرم‬ 3
  18. 18. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫مأ‬ ‫تستمدها‬‫اهلياكل‬‫ني‬ ‫نالقوا‬ ‫نالنظم‬‫القيم‬ ‫مأ‬ ‫تستمدها‬‫ناملبادئ‬‫السلطة‬ 4
  19. 19. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫اال‬ ‫تكري‬‫عل‬ ‫هتمام‬‫تاجية‬ ‫ناإل‬ ‫اجلهد‬‫اال‬ ‫تكري‬‫هتمام‬‫عل‬‫األعضاء‬ ‫بني‬ ‫العالقا‬‫االهتمام‬ 5
  20. 20. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫املنط‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫العاطفة‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫ناملنط‬ ‫العاطفة‬ 6
  21. 21. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫تعاقب‬ ‫تفك‬ ‫مشويل‬ ‫تفك‬ ‫التفك‬ 7
  22. 22. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫األجل‬ ‫مقيدة‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫النظرة‬ 8
  23. 23. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫؟‬ ‫مىت‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫ملاذا‬ ‫؟‬ ‫ماذا‬ ‫األسئلة‬ 9
  24. 24. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬‫نيتعامل‬ ‫الواقع‬ ‫األمر‬ ‫يقبل‬‫معه‬‫تغي‬ ‫نحيانل‬ ‫التحدي‬ ‫يقبل‬‫الواقع‬‫التحدي‬ 10
  25. 25. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫ر‬ ‫الب‬ ‫قيادة‬ ‫األشياء‬ ‫إدارة‬
  26. 26. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫فأ‬ ‫القيادة‬ ‫ظام‬ ‫اإلدارة‬
  27. 27. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫حيرر‬ ‫القائد‬ ‫املدير‬‫يؤطر‬
  28. 28. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫القائد‬‫طموح‬ ‫ناقع‬ ‫املدير‬
  29. 29. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫مبادر‬ ‫القائد‬ ‫خمطط‬ ‫املدير‬
  30. 30. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫ون‬ ‫قا‬ ‫يبتكر‬ ‫القائد‬ ‫ون‬ ‫القا‬ ‫يطب‬ ‫املدير‬
  31. 31. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬‫مينح‬ ‫القائد‬ ‫يوزع‬ ‫املدير‬
  32. 32. ‫ال‬‫تكامل‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ميكأ‬ ‫هل‬‫نالقيادة؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫تكامل‬
  33. 33. ‫التكامل‬ ‫أشكال‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬‫شخصيتن‬ ‫يف‬ ‫التكامل‬‫زميلن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬‫فريقن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬‫اخر‬ ‫قسم‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬‫خارج‬ ‫بدعم‬ ‫التكامل‬
  34. 34. ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬‫الفعال‬ ‫القائد‬
  35. 35. ‫العلمةاء‬ ‫كبةار‬ ‫رراء‬ ‫لةن‬ ‫ستعرض‬ ‫س‬‫حول‬ ‫العامل‬ ‫يف‬‫القياديةة‬ ‫الصةفا‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫توفرها‬ ‫الالزم‬
  36. 36. ‫التة‬ ‫الصفا‬ ‫فقط‬ ‫أكت‬‫ناضح‬ ‫كل‬ ‫ب‬ ‫فين‬ ‫تتوفر‬
  37. 37. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(1)‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬‫الثقة‬‫الفضول‬‫اجلرأة‬
  38. 38. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(1)‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬‫الرؤية‬‫املرشد‬‫ة‬‫العاطفة‬‫املصداقية‬
  39. 39. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(2)‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬‫بعد‬‫النظر‬‫إدارة‬‫التغي‬‫تصميم‬‫املنظمة‬‫التعلم‬‫املستمر‬
  40. 40. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(2)‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬‫املبادرة‬‫إدارة‬‫التكامل‬‫املصداقية‬‫العالية‬
  41. 41. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(3)‫انتول‬ ‫جليم‬ ‫القيم‬ ‫قادة‬ ‫مميزا‬‫الرؤية‬‫املبدئية‬‫الثقة‬‫االستماع‬‫احرتام‬‫املرؤنسني‬
  42. 42. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(4)‫أل‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫كثر‬‫كأ‬‫إجيابيا‬.‫ابدأ‬‫ن‬‫النهاية‬‫يف‬‫ذهنن‬‫ابدأ‬‫باأل‬‫هم‬‫قبل‬‫املهم‬‫فكر‬‫بعقلية‬‫ا‬‫جلميع‬‫يربح‬
  43. 43. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(4)‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫الكثر‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬‫اسع‬‫أل‬‫ن‬‫فهم‬َ‫ت‬‫قبل‬‫أ‬‫ن‬‫م‬َ‫فه‬ُ‫ت‬‫تكامل‬‫جدد‬‫الطاقة‬
  44. 44. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(5)‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬‫التعليم‬‫املستمر‬‫توجيه‬‫اخلدمة‬
  45. 45. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(5)‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬‫إ‬‫شعاع‬‫الطاقة‬‫االجيابية‬‫العدل‬‫يف‬‫معاملة‬‫اآلخريأ‬
  46. 46. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(5)‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬‫حتيا‬‫حياة‬‫ة‬ ‫متز‬‫ترى‬‫احلياة‬‫كمغامرة‬
  47. 47. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(5)‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬‫التكامل‬‫ارك‬ ‫ت‬‫يف‬‫التدريبا‬‫لتجديد‬‫اليا‬(‫اجلسدية‬‫نالعقلية‬‫نالعاطفية‬‫نالرنحية‬)
  48. 48. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(6)‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬‫االستقامة‬‫معرفة‬‫قصورك‬‫الفطنة‬
  49. 49. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(6)‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬‫فهم‬‫النف‬‫ية‬ ‫سا‬ ‫اال‬‫جاعة‬ ‫ال‬‫يف‬‫العالقا‬‫املرح‬
  50. 50. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(6)‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬‫الطاقة‬‫الفكرية‬‫نالفضول‬‫احرتام‬‫املستقبل‬‫ناعتبار‬‫احلاضر‬‫نفهم‬‫املاض‬‫القدرة‬‫عل‬‫التنبؤ‬
  51. 51. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(6)‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬‫سعة‬‫اف‬‫التفك‬‫راحة‬‫مع‬‫غموض‬‫احلضور‬
  52. 52. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(7)‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬‫احليوية‬‫اجلسدية‬‫اليكاء‬‫ناحلكمة‬‫العملية‬‫الرغبة‬‫ناالستعداد‬‫لتحمل‬‫املسؤنلية‬
  53. 53. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(7)‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬‫الكفاءة‬‫فهم‬‫احتياجا‬‫اتباعن‬‫املهارة‬‫يف‬‫التعامل‬‫مع‬‫الناه‬
  54. 54. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(7)‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬‫الرغبة‬‫يف‬‫االجناز‬‫القدرة‬‫عل‬‫التحفيز‬‫جاعة‬ ‫ال‬‫ناحلزم‬‫نالثبا‬
  55. 55. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(7)‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬‫القدرة‬‫عل‬‫كس‬‫ثقة‬‫الناه‬‫القدرة‬‫عل‬‫االدارة‬‫ناخي‬‫القرار‬‫نترتي‬‫االنلويا‬
  56. 56. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬‫اجلدنل‬(7)‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬‫الثقة‬‫اهليمنة‬‫نالسيطرة‬‫التكيف‬‫ة‬ ‫ناملرن‬
  57. 57. ‫شفوق‬ ‫اضج‬ ‫الضم‬ ‫ح‬ ‫جيد‬ ‫مستمع‬‫حيوي‬ ‫معتدل‬ ‫خملص‬ ‫خماطر‬‫متحم‬ ‫منفتح‬ ‫شجاع‬ ‫رؤية‬ ‫صاح‬‫عادل‬ ‫متفائل‬ ‫مبدع‬ ‫ي‬‫ط‬‫النظر‬ ‫بعيد‬ ‫عاطف‬ ‫بالثقة‬ ‫جدير‬ ‫للتكيف‬ ‫قابل‬‫قوي‬ ‫صبور‬ ‫فضويل‬ ‫طموح‬‫مرن‬ ‫جسديا‬ ‫الئ‬ ‫جسور‬ ‫منجز‬‫االهداف‬ ‫توجهه‬ ‫دمث‬ ‫حاسم‬ ‫حازم‬‫سعيد‬ ‫حمرتم‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫ناع‬‫ةتهد‬ ‫مسؤنل‬ ‫مباشر‬ ‫متوازن‬‫متطلع‬ ‫يهدأ‬ ‫ال‬ ‫منضبط‬ ‫مبتهج‬‫متواضع‬ ‫بنفسه‬ ‫ناث‬ ‫مسيطر‬ ‫ملتزم‬‫فكاهة‬ ‫صاح‬ ‫منطق‬ ‫مندفع‬ ‫مناف‬‫تواق‬ ‫اعر‬ ‫امل‬ ‫يراع‬ ‫عمل‬ ‫ذك‬‫رنحا‬ ‫ناضح‬ ‫مبادر‬ ‫نيف‬‫متزن‬ ‫م‬‫ن‬‫تج‬ ‫اجتماع‬ ‫حكيم‬‫متماسن‬ ‫ة‬ ‫االها‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مصداقية‬ ‫ذن‬ ‫إ‬‫جياب‬‫قصوره‬ ‫يعرف‬ ‫حي‬ ‫راق‬ ‫حسأ‬‫املظهر‬
  58. 58. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬‫يف‬ ‫أيضا‬ ‫العلماء‬ ‫رراء‬‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬
  59. 59. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬‫رفكن‬ ‫عنه‬ ‫ينقله‬ ‫فيما‬ ‫دركر‬ ‫بيتر‬ ‫يقول‬Rifkin‫مقاله‬ ‫في‬(‫القيادة‬..‫؟‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬)‫فوربز‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫المنشور‬8/4/1996"‫شخصية‬‫القيادة‬"،"‫اسلوب‬‫القيادة‬"‫و‬"‫سمات‬‫القيادة‬"‫كلها‬‫ال‬،‫توجد‬‫فمن‬‫بين‬‫اعظم‬‫القادة‬‫تأثيرا‬‫من‬‫الذين‬‫عملت‬‫معهم‬‫حوالي‬‫نصف‬‫قرن‬‫رأيت‬‫قادة‬‫منزوين‬‫في‬‫مكاتبهم‬‫واخرين‬‫اجتماعيين‬‫بشكل‬‫غير‬‫عادي‬،‫بعضهم‬‫وبالرغم‬‫من‬‫قلتهم‬‫طيبون‬‫واخرون‬‫صارمون‬‫،بعضهم‬‫كان‬‫سريعا‬‫متهورا‬‫واخرون‬‫كانوا‬‫يدرسون‬‫ويتأملون‬‫كثيرا‬‫قبل‬‫ان‬‫يتخذوا‬‫قرارا‬،‫نهائيا‬‫البعض‬‫كان‬‫دافئا‬‫واخرون‬‫في‬‫منتهى‬،‫البرود‬‫بعضهم‬‫كان‬‫يتحدث‬‫كثيرا‬‫عن‬‫عائلته‬‫والبعض‬‫االخر‬‫ال‬‫يذكر‬‫اي‬‫شيء‬‫ابعد‬‫من‬‫المهمة‬‫التي‬‫بين‬‫يديه‬،‫كان‬‫بعض‬‫القادة‬‫تافهين‬‫بصورة‬‫مفرطة‬...‫ولم‬‫يؤثر‬‫ذلك‬‫في‬‫ادائهم‬‫كقادة‬..‫وكان‬‫بعضهم‬‫صارما‬‫في‬‫حياته‬‫الخاصة‬‫كناسك‬‫في‬،‫الصحراء‬‫وكان‬‫اخرون‬‫متفاخرين‬‫ومحبين‬‫للمتعة‬،‫يثيرون‬‫البهجة‬‫في‬‫كل‬‫فرصة‬،‫بعضهم‬‫كان‬‫مستمعا‬،‫جيدا‬‫ولكني‬‫عملت‬‫مع‬‫بعض‬‫المنعزلين‬‫الذين‬‫استمعوا‬‫الصواتهم‬‫الداخلية‬،‫فقط‬‫ومع‬‫ذلك‬‫فقد‬‫كانوا‬‫من‬‫اشد‬‫الناس‬،‫تأثيرا‬‫ان‬‫سمة‬‫الشخصية‬‫الوحيدة‬‫التي‬‫امتلكها‬‫الناس‬‫المؤثرين‬‫الذين‬‫قابلتهم‬‫عموما‬‫كانت‬"‫شيئا‬‫لم‬‫يمتلكه‬"‫كان‬‫لديهم‬‫القليل‬‫مما‬‫يسمى‬"‫سحر‬‫القائد‬‫وجاذبيته‬"‫ولم‬‫يكن‬‫لديهم‬‫حاجة‬‫الستعمال‬‫هذا‬‫المصطلح‬.
  60. 60. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫السويدان‬ ‫رأي‬‫د‬ ‫يرى‬.‫إىل‬ ‫األقرب‬ ‫هو‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬ ‫أن‬ ‫السويدان‬ ‫طارق‬‫مأ‬ ‫اإلستفادة‬ ‫مأ‬ ‫مينع‬ ‫ال‬ ‫ظره‬ ‫يف‬ ‫ذلن‬ ‫لكأ‬ ‫ل‬ ‫الواقع‬‫ذكرها‬ ‫الت‬ ‫الصفا‬‫اآلخرنن‬.
  61. 61. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫رأي‬‫شركة‬ ‫يف‬ ‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫نيرى‬"‫القيادة‬ ‫ةموعة‬"‫ه‬ ‫با‬ ‫كانلينا‬ ‫مشال‬ ‫يف‬:‫ستطيع‬ ‫رمبا‬‫ا‬ ‫ركز‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أكثر‬ ‫القيادة‬ ‫فهم‬ ‫أن‬‫عل‬ ‫أكرب‬ ‫نبدرجة‬ ‫القائد‬ ‫صفا‬ ‫عل‬ ‫أقل‬ ‫بدرجة‬‫ناألتباع‬ ‫القائد‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬.
  62. 62. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬‫قائمة‬ ‫فكرة‬ ‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬ ‫زالت‬ ‫ما‬‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫عنها‬ ‫التنازل‬ ‫نالميكأ‬‫يف‬ ‫رها‬ ‫مت‬ ‫اجملال‬ ‫هيا‬ ‫يف‬ ‫األحباث‬ ‫نرخر‬‫كتاب‬(‫حتد‬ ‫القيادة‬)‫ر‬ ‫بوز‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫كوزه‬ ‫ل‬
  63. 63. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬‫بل‬ ‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬ ‫الدراسا‬ ‫أعظم‬ ‫مأ‬ ‫نه‬‫عموما‬ ‫ناإلجتماعية‬ ‫ية‬ ‫سا‬ ‫اإل‬ ‫الدراسا‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬‫أهم‬ ‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫ركز‬ ‫نقد‬5‫صفا‬‫إليها‬ ‫يتطلع‬‫قائدهم‬ ‫يف‬ ‫الناه‬
  64. 64. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬‫صف‬ ‫ن‬ ‫مليون‬‫حول‬ ‫سان‬ ‫إ‬‫خالل‬ ‫مراجعتها‬ ‫نمت‬ ‫ل‬ ‫الست‬ ‫القارا‬ ‫يف‬ ‫العامل‬20‫عام‬‫النتائج‬ ‫تتغ‬ ‫نمل‬!!
  65. 65. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
  66. 66. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬89% 83%‫المصداقية‬honest
  67. 67. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬forward locking
  68. 68. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬69% 58%‫اإللهام‬/‫التحفيز‬inspiring
  69. 69. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬68% 67% ‫الكفاءة‬competent
  70. 70. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬48% 43% ‫الذكاء‬intelligent
  71. 71. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬89% 83% ‫المصداقية‬71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬69% 58% ‫اإللهام‬/‫التحفيز‬68% 67% ‫الكفاءة‬48% 43% ‫الذكاء‬‫للقائد‬ ‫األمان‬ ‫صمام‬(‫لليا‬ ‫الدائمة‬ ‫املراجعة‬)
  72. 72. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
  73. 73. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬١-‫و‬ ‫باللوائح‬ ‫يلتزم‬ ‫القائد‬‫يلتف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يخالفها‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النظم‬‫عليها‬
  74. 74. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٢-‫أو‬ ‫أتباع‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫القائد‬‫في‬ ‫التأثير‬ ‫يستطيع‬ ‫و‬ ، ‫حلفاء‬‫مباشرة‬ ‫الناس‬
  75. 75. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٣-‫العالقات‬ ‫فصل‬ ‫يستطيع‬ ‫القائد‬‫بتداخلها‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫بعضها‬ ‫عن‬‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ، ‫تشابكها‬ ‫و‬‫أخرى‬ ‫على‬ ‫عالقة‬
  76. 76. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬
  77. 77. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬
  78. 78. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٥-‫نفوذه‬ ‫يستعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬‫الرسمية‬ ‫السلطة‬ ‫خارج‬
  79. 79. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٦-‫أجواء‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬‫كل‬ ‫يدرس‬ ‫لكنه‬ ، ‫الغموض‬‫للتصرف‬ ‫يخطط‬ ‫و‬ ‫االحتماالت‬‫المخاطر‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ‫السليم‬
  80. 80. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٧-‫من‬ ‫مع‬ ‫بفاعلية‬ ‫القائد‬ ‫تعامل‬ ‫إذا‬، ‫مشاعرهم‬ ‫على‬ ‫حرص‬ ‫و‬ ، ‫حوله‬، ‫حفزهم‬ ‫و‬ ،‫الحتياجاتهم‬ ‫واستجاب‬‫مبادراته‬ ‫باتباع‬ ‫جميعا‬ ‫فسيقومون‬
  81. 81. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٨-‫على‬ ‫القدرة‬ ‫و‬ ‫الوعي‬‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫الصحيح‬ ‫التعامل‬‫القادة‬ ‫صنع‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫هما‬
  82. 82. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬٩-‫بخلفية‬ ‫تتأثر‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬‫شخص‬ ‫كل‬(‫القادة‬ ‫يفسر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬‫بل‬ ‫بحيادية‬ ‫المعلومات‬ ‫األتباع‬ ‫و‬‫خلفياتهم‬ ‫بحسب‬(
  83. 83. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬
  84. 84. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:.1‫الرؤية‬
  85. 85. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:2.‫اآلخريأ‬ ‫نتكريم‬ ‫تقدير‬
  86. 86. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:3.‫رئيسية‬ ‫العالقا‬ ‫بناء‬
  87. 87. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:.4‫املزمنة‬ ‫اكل‬ ‫امل‬ ‫حل‬
  88. 88. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:5.‫التطوير‬:‫ناآلخرنن‬ ‫لليا‬
  89. 89. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:6.‫جديدة‬ ‫رفاق‬ ‫فتح‬
  90. 90. ‫بتواصلكم‬ ‫سعيد‬@thabithejazi1.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬2.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬ ‫وبرامج‬‫أخبار‬www.youtube.com/ThabitHejaziinfo@thabethejazi.comTHABETHEJAZI

×