تطبيقك لذوي الاعاقة على الاجهزة الذكية من الفكره الى الابداع مي العتيبي

2.
‫في‬‫ظل‬‫انتشار‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫وتطبيقاتها‬‫وتنوع‬‫استخدامها‬‫ومبادرة‬
‫الدول‬‫نحو‬‫التعليم‬‫الرقمي‬‫وتوصيات‬‫املؤمترات‬‫واألبحاث‬‫إلى‬‫رقمنه‬‫املناهج‬
‫اال‬‫أن‬‫هناك‬‫قصور‬‫واضح‬‫في‬‫ا‬‫لتطبيقات‬‫العربية‬ً‫ا‬‫وخصوص‬‫التطبيقات‬‫التي‬
‫تصمم‬‫وتراعي‬‫خصائص‬‫األشخاص‬‫ذوي‬‫اإلعاقة‬‫وتلبي‬‫احتياجاتهم‬
‫وامكاناتهم‬.
‫وفي‬‫ذلك‬ ‫ظل‬‫استعرضت‬‫أ‬.‫مي‬‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬ ‫من‬ ‫العتيبي‬
‫تصميم‬ ‫بها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫املراحل‬‫وإنتاج‬‫التي‬ ‫واملعايير‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لذوي‬ ‫التطبيقات‬
‫لتراعي‬ ‫اتباعها‬ ‫يجب‬‫إمكانية‬‫االلكتروني‬ ‫للمحتوى‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫وصول‬.

3.
ً‫ا‬‫إبتد‬‫مب‬‫رحلة‬‫التحليل‬‫التي‬‫يتم‬‫بها‬‫حتديد‬‫الف‬‫كرة‬‫والهدف‬‫العام‬‫من‬‫التطبيق‬
‫وحتديد‬‫الفئة‬‫املستهدفة‬‫وحتليل‬‫خصائصهم‬‫وطرق‬‫البحث‬‫عن‬‫احملتوى‬‫الرقمي‬‫إلى‬
‫مرحلة‬‫التصميم‬‫والتي‬‫يتم‬‫بها‬‫حتديد‬‫معايير‬‫تصميم‬‫التطبيقات‬‫التربوية‬
‫والفنية‬‫وتصميم‬‫السيناريو‬‫العام‬‫للتطبيق‬‫وحتديد‬‫منوذج‬‫العمل‬‫التجاري‬‫إن‬‫كان‬
‫التطبيق‬‫يسعى‬‫الى‬‫حت‬‫قيق‬‫الربحية‬ً‫ال‬‫وانتقا‬‫إلى‬‫مرحلة‬‫البرمجة‬‫والتطوير‬‫ومرحلة‬
‫التنفيذ‬‫والتقومي‬،‫وعرجت‬‫على‬‫ذكر‬‫بعض‬‫املميزات‬‫الذكية‬‫نحو‬‫تطبيقات‬‫ناجحة‬،
‫كما‬‫تطرقت‬‫إلى‬‫جتربتها‬‫في‬‫مرحلة‬‫املاجستير‬‫أثناء‬‫تصميم‬‫تطبيقها‬"‫تعلم‬‫مع‬
‫املعلمة‬‫مي‬"‫والنتائج‬‫التي‬‫حصلت‬‫عليها‬‫من‬‫تطور‬‫مستوى‬‫الت‬‫حصيل‬‫األكادميي‬
‫لطالبات‬‫الالتي‬‫تعلمن‬‫من‬‫خالل‬‫التطبيق‬‫التعليمي‬"‫تعلم‬‫مع‬‫املعلمة‬‫مي‬"‫على‬
‫الطالبات‬‫الالتي‬‫تعلمن‬"‫بالطريقة‬‫التقليدية‬"‫وتطور‬‫اجلانب‬‫اللغوي‬‫ومساهمته‬
‫في‬‫حتسن‬‫صورة‬‫الذات‬‫والثقة‬‫بالنفس‬‫وهذا‬‫التحسن‬‫انعكس‬ً‫ا‬‫إيجابي‬‫على‬‫زيادة‬
‫مهارات‬‫التواصل‬‫واإلقالل‬‫من‬‫السلوكيات‬‫السلبية‬.