medizin_wock_11_22.pptx

Medizin studieren?!
Dr. Verena Wockenfuß (ABZ)
Elif, Medizinstudentin der UDE
Stand 11_2022

Übersicht Vortrag
1. Medizinstudium – u.a. aus der Sicht einer Studierenden
2. Quotierungen im Vergabeverfahren
3. Test für medizinische Studiengänge (u.a. TMS)
4. Bewerbungsablauf im Vergabeverfahren
5. Chancen für einen Studienplatz?!
6. Tipps und Links

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Aachen TH Augsburg U Berlin-Charité* Bielefeld U Bochum U
Bonn U Dresden TU Dresden TU/ Chemnitz Duisburg-Essen U Düsseldorf U
Erlangen-Nürnberg U* Erlangen-Nürnberg/Bayreuth U* Frankfurt/Main U Freiburg
U Gießen U* Göttingen U* Greifswald U Halle-Wittenberg U Hamburg U
Hannover MedH Heidelberg U Heidelberg U/Mannheim Jena U Kiel U Köln U*
Leipzig U Lübeck U Magdeburg U Mainz U* Marburg U München U
Münster U* Oldenburg U Regensburg U Rostock U Saarbrücken U Tübingen U*
Ulm U Würzburg U*
39 Studienorte in Deutschland – 8 NRW
*Start auch zum Sommersemester; Vorlesungsbeginn immer ab April
Vorlesungsbeginn im Wintersemester immer ab Oktober

Medizin studieren –
aus der Sicht von Studierenden *
Medizinstudent*in (UDE)
Elif
*Folien von Marvin, Medizinstudent , UDE

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Warum Medizin studieren?
 Abwechslungsreicher Job, kein gleichförmiger Alltag
 Anspruchs- und verantwortungsvolle Tätigkeit
 Kommunikation und Begleitung/Betreuung kranker und gesunder Menschen
 Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen/Prävention
 Verzahnung von Wissenschaft und praktischer Tätigkeit
 Lebenslanges Lernen
 Guter Verdienst
 Gesellschaftlicher Status
 Wohin soll ich denn sonst mit meinem 1,0-Abitur?

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Was muss ich mitbringen?
+++
• Leistungsbereitschaft
• Motivation
• Interesse an Wissenschaft
und Forschung
• Fähigkeit zur
Selbstorganisation
• Schnelle Auffassungsgabe
• Praktisches Geschick
• Kommunikative
Fähigkeiten
• Teamfähigkeit
• Physische und emotionale
Belastbarkeit
++
• Naturwissenschaftliche
Interesse
(Chemie > Biologie >
Physik)
• (Sehr) gute
Englischkenntnisse
• Vorerfahrung in
Gesundheitsberufen
(Rettungsdienst, Pflege)
• Vorerfahrung durch
Praktika, Frühstudium u.a.
+
•Latein- und/oder
Griechischkenntnisse
Sehr gutes Abitur???

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Was verlangt das Studium mir ab?
 Häufige und anspruchsvolle Prüfungen, sowohl schriftlich als auch mündlich-praktisch
 Selbständiges Lernen und eigenverantwortliche Organisation wird vorausgesetzt
 Viel Lernstoff in kurzer Zeit
Beispiel: Zentrale Abschlussklausur 6. Semester
 Innere Medizin (Teile Gastroenterologie, Endokrinologie, Hämatologie/Onkologie)
 Chirurgie (Teile Allgemein-, Viszeral-, Transplantationschirurgie, Gefäßchirurgie,
Neurochirurgie)
 Anästhesiologie
 Urologie
 Orthopädie
 Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung, Strahlenschutz Teil 1
 Pathologie Teil 1
 Pharmakologie Teil 2

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Studienverlauf Regelstudiengang UDE
Regelstudienzeit: ca. 6 Jahre (jedoch oft länger)
Abschluss: Staatsexamen  berechtigt zur Approbation in D und i.d.R. EU

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Praktika vor/ während der ärztlichen Ausbildung
Dreimonatiger Krankenpflegedienst
 nach Abitur bis zur 1. Abschnitt der Ärztlichen Prüfung nach dem 4. Semester
(zwischen Pflegedienst und Beginn des Studiums dürfen max. 2 Jahre liegen)
https://uk-essen.cloud.opencampus.net/sites/default/files/Hinweise-zum-dreimonatigen-Krankenpflegedienst.pd
Famulatur
 4 Monate, während der vorlesungsfreien Zeiten nach bestandenem Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung und
vor dem Zweiten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung
1 Monat Allgemeinen Praxis oder Facharzt
2 Monate Krankenhaus
1 Monat Hausarzt
https://uk-essen.cloud.opencampus.net/sites/default/files/Merkblatt-zur-viermonatigen-Famulatur.pdf
Erste-Hilfe-Kurs
 Ausbildung in Erster Hilfe (8 Doppelstunden) z.B. DRK, Malteser-Hilfsdienst, Johanniter etc.
Vor Studienbeginn bis zur 1. Abschnitt der Ärztlichen Prüfung

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Die ersten 4 Semester: Vorklinik an der UDE

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Individuelle Möglichkeiten
 Verfassen einer Doktorarbeit (statistisch, klinisch oder experimentell)
 Auslandssemester (Erasmus?), Forschung im Ausland
 Individualisierung durch Famulaturen oder PJ an anderen Kliniken / Universitäten
(im Ausland?)
 Teilnahme an studentischen Weiterbildungen (z.B. Rettungsmedizin)  sog. Skills
Labs
 Engagement in Studentenprojekten (z.B. Aufklärung Organspende)
 Zahlreiche studentische Nebenjobs (z.B. Blutabnehmen, Assistenz in der Lehre)
 u.v.m.

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 Approbation
nach Bestehen der „Ärztlichen Prüfung“ (bei Antragstellung),
Berechtigung zur Berufsausübung
 ...nach der Approbation
Berufseinstieg als „Assistenzarzt“
 Festlegung auf Fachbereich wie Chirurgie
 Facharztausbildung
Weiterbildung in einem Fachbereich wie Chirurgie, „Facharzt“ nach 5 - 6 Jahren
Und nach dem Studium?

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Diverse Berufsfelder
Klinik/Praxis Universität Forschung
Consulting Pharmaindustrie

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Die Universitätsmedizin Essen (UME)
 Verzahnung von Forschung,
Lehre und Krankenversorgung
am UK Essen

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Schwerpunkte der UME (Universitätsmedizin Essen)
 Onkologie (Westdeutsches Tumorzentrum, WTZ)
 Herz-Kreislauf-Medizin (Westdeutsches Herz- und Gefäßzentrum, WHGZ)
 Transplantation (Westdeutsches Zentrum für Organtransplantation, WZO)
 Immunologie und Infektiologie (Westdeutsches Zentrum für Infektiologie, WZI)
 Neuro- und Kognitive Verhaltenswissenschaften

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Modernste Lehre

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Individuelle Förderung
BIOME Graduate School
of Biomedical Sciences
Medizinstudenten-
Austausch: USA, China,
Russland
Promotionskolleg ELAN
Zahlreiche Erasmus-
Partneruniversitäten
Zusatzausbildungen im
Skills Lab, z.B.
Rettungsmedizin

Medizin
Modell- und Regelstudiengang

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Modell- oder Regelstudiengang?
Regelstudiengang
 klassische Aufbau mit geteiltem Aufbau
 Unterteilung in Vorklinik (Semester 1-4) und
Klinik (Semester 5-12)
 der vorklinische Teil wird mit dem Physikum
abgeschlossen
 es wird konform nach der Approbationsordnung
geprüft
 mittlerweile gibt es auch hier innovative
Lernformen
Modellstudiengang
 Paragraph 41 der Approbationsordnung – erlaubt vom
herkömmlichen Studienverlauf abzuweichen
 Studiengang unterscheidet sich von Hochschule zu
Hochschule
 Stundenplan besteht häufig aus themenbezogenen
Modulen
 mehr Praxisbezug
 Lernmethode des problemorientierten Lernens (POL) –
Praxisbezogen, fallorientiert, fächerübergreifend
 Idee: vom ersten Studientag an, die klinische Medizin und
Naturwissenschaft miteinander zu verknüpfen
Ob Modell- oder Regelstudiengang:
Jeder steht am Ende vor dem gleichen Examen!
Gesamtstudiendauer von sechs Jahren und das Zweite Staatsexamen sind vorgeschrieben!
Weitere Infos z. B. unter https://medizinstudium.io/unterschiede-modellstudiengang-vs-regelstudiengang/

Medizin
Vergabe der Studienplätze WS 22/23
und
Auswahlgrenzen WS 21/22

21
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Quotierungen im Vergabeverfahren WS 22/23
Screenshot entnommen von hochschulstart.de http://www.hochschulstart.de/unterstuetzung/downloads
Beispiel Anton
 NRW Abitur 2021
 Abitur 780 Punkte (1,3)
 Dienst
 TMS 105 SW.

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Auswahl der Abiturbesten (Abiturbesten-Quote)
Konkurrenz nur zwischen Bewerbern, die im selben
Bundesland ihr Abitur gemacht haben
Verfahren in drei Schritten:
1. Für jedes Bundesland wird nur eine einzige
Landesliste erstellt, auf der die Bewerber*innen
aller vier (drei im SoSe) zentral vergebenen
Studiengänge gemeinsam geführt werden.
2. Die 16 Landeslisten werden in eine gemeinsame
Bundesliste überführt, nach der Größe der
einzelnen Bundesländer.
3. Für jedes Studienangebot (z. B. Medizin an der
UDE) wird eine spezifische Rangliste, nach der
die Studienplätze vergeben werden.
30% der Studienplätze je Hochschule
an die Abiturbesten
(Kriterium: HZB-/Abiturpunkte)

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Spezifische Rangliste Abiturbestenquote
Universität Duisburg-Essen (UDE) WS 22/23
Screenshot entnommen http://www.hochschulstart.de/unterstuetzung/downloads
Die Tabelle zeigt, welchen Punktwert
ein*e Bewerber*in in der Abiturleistung
je nach Bundesland hätte haben
müssen, um einen Medizin-Studienplatz
an der Uni Duisburg-Essen zu erhalten.
Abiturient*innen aus NRW

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Zusätzliche Eignungsquote (ZEQ)
 10% der Studienplätze je Hochschule werden nur nach
schulnotenunabhängigen Kriterien vergeben
(Ausnahme Pharmazie).
 Hochschulen vergeben Punkte (Punktesystem max. 100 Pkt.)
Mögliche Auswahlkriterien:
 Fachspezifische Studieneignungstests (u.a. TMS, Ham-Nat)
 Abgeschlossene Berufsausbildungen und Berufstätigkeiten
 Besondere Vorbildungen, praktische Tätigkeiten, außerschulische Leistungen oder
Qualifikationen (z.B. Dienste und Preise)
 Gespräche oder andere mündliche Verfahren
 Wartezeit ! (nur noch im WS 22/23 in Bayern; pro Wartesemester 2 Punkte)

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Anerkannte Berufsausbildung/Berufstätigkeit (ZEQ und AdH)

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Anerkannte Dienste / Preise (ZEQ und AdH)

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WS 22/23 – ZEQ NRW Hochschulen
Screenshots entnommen http://www.hochschulstart.de/unterstuetzung/downloads
Die UDE verteilt die Plätze 70 Punkte TMS und 30 Punkte Dienst

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WS 22/23 –ZEQ Hochschulen anderer Bundesländer (Auswahl)
Achtung im WS 22/23
fällt das Kriterium Wartezeit weg, außer in Bayern.

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Verfahrensergebnis ZEQ Universität Duisburg-Essen WS 22/23
Achtung im WS22/23 verteilt die UDE die Plätze über den TMS 70 Punkte und 30 Punkte Dienst

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Auswahlverfahren der Hochschulen (AdH) - Medizin
 60% der Studienplätze je Hochschule werden nach
hochschuleigenen Kriterien vergeben (Punktesystem max. 100
Pkt.)
 keine alleinige Berücksichtigung der Abiturnote, aber diese
wird immer mit berücksichtigt!
 mindestens zwei schulnotenunabhängige Kriterien:
 abgeschlossene Berufsausbildungen und -tätigkeiten
 besondere Vorbildungen, praktische Tätigkeiten,
außerschulische Leistungen oder Qualifikationen (z.B.
Dienste und Preise)
 Gespräche und andere mündliche Verfahren
 Fachspezifischer Studieneignungstest (TMS oder HAM-Nat)
von den Hochschulen verpflichtend zu berücksichtigen

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WS 22/23 – AdH NRW Hochschulen
Screenshots entnommen http://www.hochschulstart.de/unterstuetzung/downloads

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WS 22/23 – AdH Hochschulen anderer Bundesländer (Auswahl)

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Verfahrensergebnisse AdH Universität Duisburg-Essen WS 22/23

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Auswahlgrenzen Medizin WS 22/23
• 39 Hochschulen
• Gesamtkapazität: ca. 9.820 Studienplätze
• rund 50.000 Bewerber*innen
Ergebnisse auf den Seiten von Hochschulstart unter
https://www.hochschulstart.de/unterstuetzung/downloads

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Wie stehen meine Chancen?
TMS-Test
Abi-Note
Berufsausbildung
Dienst
Wettbewerbe
etc…..
Punktevergaben der
Hochschulen ansehen!

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Mediranger – Tool von stav
Mit dem Mediranger-Tool (Projekt Studienauswahl-
Verbund) können vergangene Auswahlgrenzen
bzw. -punktzahlen des Studiengangs
Humanmedizin nachvollzogen und verglichen
werden.
Diese dienen lediglich als Orientierungshilfe
und können eine erste grobe Einschätzung der
persönlichen Zulassungschancen für künftige
Zulassungsverfahren geben.
Alle Angaben ohne Gewähr.
https://exam.agav.uke.de/

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Mediranger – Tool von stav - Abiturquote
Anton
 NRW Abitur
2021
 Abitur 780 P.
(1,3)
 Dienst
 TMS 105 Sw.

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Mediranger – Tool von stav - ZEQ
Anton
 NRW Abitur
2021
 Abitur 780 P.
 Dienst
 TMS 105 Sw.

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Mediranger – Tool von stav - AdH
Anton
 NRW Abitur
2021
 Abitur 780 P.
 Dienst
 TMS 105 SW.
An einigen Hochschulen (grün) hätte Anton im WS 22/23 Chancen gehabt
einen Studienplatz zu bekommen. Ob das für das aktuelle
Bewerbungssemester ebenfalls gilt. hängt von den konkurrierenden
Bewerber*innen ab.

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Test für Medizinische Studiengänge (TMS)
 der Test für Medizinische Studiengänge (TMS) ist ein spezifischer Studierfähigkeitstest und prüft
das Verständnis für naturwissenschaftliche und medizinische Problemstellungen
 alle Universitäten berücksichtigen den TMS, bis auf Hamburg und Magdeburg (HAM-Nat/ HAM-SJT)
 Test findet im Mai und im November statt
Herbst-TMS: 06. oder 07. November 2022
Frühjahrs-TMS: 13. oder 14. Mai 2023
 TMS Testergebnisse sind am 30. Juni (Frühjahr) bzw. am 20. Dezember (Herbst) verfügbar und
können bei hochschulstart.de online eingereicht werden
 Test kann einmal wiederholt werden, innerhalb eines Jahres
(Sonderregelung für alle, die vor 2022 am TMS teilgenommen haben; siehe Homepage TMS)
 (Gebühr 100 €) (alle Angaben unter Vorbehalt!)
http://cip.dmed.uni-heidelberg.de/tms-info/tms-info/index.php?id=tms-infostartseite

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 fachspezifischer Studierfähigkeitstest
 überprüft das Verständnis für naturwissenschaftliche und medizinische Problemstellungen
 besteht aus verschiedenen Untertests
 ermittelt inwieweit komplexe Informationen, längere Texten, Tabellen oder Graphiken erfasst
und richtig interpretiert werden
 Umgang mit Größen, Einheiten und Formeln
 überprüft die Merkfähigkeit, die Genauigkeit der visuellen Wahrnehmung, das räumliche
Vorstellungsvermögen und die Konzentrationsfähigkeit und das sorgfältige Arbeiten
 nicht geprüft werden fachspezifische Kenntnisse, die Gegenstand der Abiturprüfung oder
einer anderen Prüfung sind

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Auswertung
es zählt nur ein Standardwert über 70,
max. erreichter Standardwert 130
Zusätzliche Angaben:
 erreichte Punktzahl (max.178)
 erreichter Prozentrangwert
 äquivalente Note
Screenshot entnommen von https://cip.dmed.uni-heidelberg.de/tms-info/tms-info/fileadmin/pdf/informationsbroschuere_tms.pdf

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Informationsbroschüre TMS

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Informationsbroschüre TMS – Beispielaufgaben

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Weitere fachspezifische Studieneignungstests
HAM-Nat – Hamburger Auswahlverfahren für medizinische Studiengänge
(Naturwissenschaft) – gilt für Hamburg und Magdeburg
 ein Multiple-Choice-Test mit Fragen zu medizinisch relevanten Aspekten der Fächer
Mathematik, Physik, Chemie und Biologie
 die Fragen überprüfen Kenntnisse und ihre Anwendung auf Schulniveau
 eine mehrfache Teilnahme in unterschiedlichen Jahren ist möglich
 https://www.uke.de/studium-lehre/studienentscheidung/auswahlverfahren/vorbereitung-ham-
nat.html
HAM-SJT – Hamburger Auswahlverfahren für medizinische Studiengänge
(Situational Judgement Test) gilt für Hamburg
 ist darauf ausgerichtet, die psychosoziale Kompetenz von Bewerber*innen zu ermitteln
 die Teilnehmer*innen werden darum gebeten, verschiedene Situationen zu bewerten bzw.
Maßnahmen und Handlungsweisen aus verschiedenen Situationen abzuleiten

Bewerbung für einen Studienplatz
über
hochschulstart.de

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Vergabeverfahren hochschulstart.de
 Registrierung und Bewerbung im DoSV-Bewerbungsportal für alle Bewerber*innen
 Maximal 12 Anträge (ZV-Bewerbungen konkurrieren mit Bewerbungen auf Studiengänge
mit Orts-NC und oder ohne NC)
 Medizin, Pharmazie, Tiermedizin und Zahnmedizin zählen jeweils nur als ein Antrag,
obwohl beliebig viele Studienorte angegeben werden können.
 Man kann sich also für alle 39 Medizinorte gleichzeitig bewerben = 1 Antrag
 Das Online-Tool „AntOn“ assistiert beim Bewerbungsprozess
 Gleichzeitige Bewerbung auf Medizin, Tiermedizin, Zahnmedizin und Pharmazie
möglich
 Automatische Teilnahme an allen drei Quoten (Abiturbestenquote, ZEQ und AdH)
 Beschleunigter Abgleich der Angebote - max. eine Zulassung!

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Handlungsmöglichkeiten für Bewerber*innen:
 Angebot aktiv annehmen Zulassung für Zulassungsangebot, alle weiteren
Bewerbungen scheiden aus dem Verfahren aus und das Verfahren ist beendet.
Bewerber*innen erhalten einen Zulassungsbescheid.
 Angebot behalten und abwarten, ob bessere Angebote eintreffen,
höher priorisierte Angebote ersetzen automatisch das bisherige Angebot
 Rückstellung mitteilen, wenn aufgrund eines Dienstes der Studienplatz nicht
wahrgenommen werden kann
Informationen zum Bewerbungsablauf
Sie müssen Ihre Bewerbungen in Ihre Wunschreihenfolge bringen
(Priorisierung). Das hat weitreichende Auswirkungen auf das weitere Verfahren!
Ansonsten entspricht die zeitliche Reihenfolge Ihrer Bewerbungen der Rangfolge!

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Zentrales Vergabeverfahren (ZV) hochschulstart.de
Bewerbungsschluss: Sommersemester 23: 15. Januar 2023
Wintersemester 23/24: 15. Juli 2023
• Achtung!
Für Alt-Abiturient*innen gibt es für die Studiengänge Medizin, Tiermedizin,
Zahnmedizin und Pharmazie eine abweichende Bewerbungsfrist für das
Wintersemester: 31.05.2023
• Die Bewerbung erfolgt ausschließlich über hochschulstart.de:
https://hochschulstart.de/bewerben-beobachten/bewerbung
BEWERBUNG

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www.uni-due.de http://www.hochschulstart.de/fileadmin/media/dosv/SfH_Checkliste.pdf

Medizin studieren –
weitere wichtige Infos und Links zur
Vorbereitung

www.uni-due.de
Wichtige Links
ABZ-Infoseite zum Medizinstudium
https://www.uni-
due.de/studienangebote/studiengang.php?id=70
Webseite der Fakultät mit aktuellen Infos
https://www.uni-due.de/med/

Das Schulteam auf Instagram schule.ude
 Infos zur Studienwahl (u.a. Videos)
 wichtige Termine (Bewerbungsphasen,
Anmeldezeiträume, Vorkurse, etc.)
 immer auf dem Laufenden sein hinsichtlich
unserer Angebote
 Highlights zu wichtigen
Studienberatungsthemen
 Kontakt zu uns über den „schnellen Draht“
(z.B. bei kurzen Beratungsfragen)

Fachschaft Medizin
Oder
auf der
Webseite unter
https://fsmedizin.de

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www.uni-due.de
Tipp: Vorkurse besuchen https://www.uni-due.de/mint/

Fragen?
Dr. Verena Wockenfuß
verena.wockenfuss@uni-due.de
Vielen Dank für Eure
Aufmerksamkeit!

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Auswahlverfahren der Hochschulen (AdH)
 Aufgrund der Unterschiede in den Abiturnoten zwischen den einzelnen
Bundesländern dürfen auch im Auswahlverfahren der Hochschule nicht
einfach Abiturergebnisse aus verschiedenen Ländern ohne
Ausgleichsmechanismus auf derselben Rangliste verwendet werden
 Um einen fairen Vergleich zu ermöglichen, wird deshalb auf sogenannte
Prozentränge zurückgegriffen
 Ein Prozentrang ordnet eine Leistung innerhalb einer Vergleichsgruppe
ein; so bedeutet in Bezug auf eine im Abitur erzielte Punktzahl z. B. ein
Prozentrang von 70, dass 69 Prozent aller Abiturienten der
Vergleichsgruppe schlechter abgeschnitten haben
 Es gibt nur eine Rangliste für alle Bewerber*innen je Bundesland, die
sich für Medizin, Zahn-, Tiermedizin und Pharmazie bewerben

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NRW-Landarztquote
 WS 22/23: Ca. 8 Prozent der Medizin-Studienplätze gingen an Bewerber*innen, die sich verpflichten,
nach der Facharztausbildung mindestens zehn Jahre in einer unterversorgten Region als
Hausarzt/Hausärztin zu arbeiten!
Bewerbungen erfolgen ausschließlich beim LZG - Landeszentrum für Gesundheit NRW
Bewerbungsfristen:
Sommersemester: 30. September https://www.lzg.nrw.de/lag/index.html
Wintersemester: 31. März
2-stufiges Bewerbungsverfahren
Stufe 1  30 % Abiturdurchschnittsnote
 30 % TMS
 40 % Ausbildung bzw. berufliche oder praktische Tätigkeiten
Stufe 2 Strukturierte Auswahlgespräche mit Bewerber*innen, in denen u.a. Empathie und
Sozialkompetenz gewichtet werden

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NRW-Landarztquote (2)

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