SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
يونيو  2008   المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي من أجل نفس جديد لإصلاح منظومة التربية والتكوين تقديم مشاريع البرنامج الاستعجالي
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
المشروع  1:  تطوير التعليم الأولي المشروع  2 :   توسيع العرض التربوي للتعليم الإلزامي . المشروع  3 :  تأهيل المؤسسات التعليمية . المشروع  4 :  تكافؤ فرص ولوج التعليم الإلزامي . المشروع  5 :  محاربة ظاهرتي التكرار والانقطاع عن الدراسة . المشروع  6 :  تنمية مقاربة النوع في منظومة التربية  والتكوين . المشروع  7 :  إنصاف الأطفال ذوي الحاجات الخاصة . المشروع  8 :  التركيز على المعارف والكفايات الأساسية . المشروع  9 :  تحسين جودة الحياة المدرسية . المشروع  10 :  إرساء ”مدرسة الاحترام“   23  مشروعا من أجل تسريع وتيرة تطبيق الإصلاح   المشروع  11 :  تأهيل العرض التربوي في الثانوي التأهيلي . المشروع  12 :  تشجيع التميز . المشروع  13 :  تحسين العرض التربوي في التعليم  العالي . المشروع  14 :  تشجيع البحث العلمي .   المشروع  15 :  دعم قدرات الأطر التربوية  المشروع  16 :  دعم آليات التأطير وتتبع وتقويم الأطر   التربوية . المشروع  17 :  ترشيد تدبير الموارد البشرية لمنظومة   التربية والتكوين . المشروع  18 :  استكمال تطبيق اللامركزية واللاتمركز، وترشيد هيكلة الوزارة . المشروع  19 :  تخطيط وتدبير منظومة التربية والتكوين . المشروع  20 :  التحكم في اللغات . المشروع  21 :  وضع نظام ناجع للإعلام والتوجيه ا لمشروع  22 :  ترشيد الموارد المالية واستدامتها . المشروع  23 :  التعبئة والتواصل حول المدرسة المجال  1 المجال  2  ا لمجال   3 المجال  4
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأهــــداف الإجــــراءات
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأهــــداف الإجــــراءات
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الإجــــراءات   الأهــــداف
الموارد المالية الضرورية لإنجاز البرنامج الاستعجالي بمليارات الدرهم المجال التعليم المدرسي التعليم   الجامعي المجموع المجال  3 :  المعالجة الملحة للإشكاليات الأفقية  الحاسمة لمنظومة التربية والتكوين المجال  2 :  حفز المبادرة والإمتياز في الثانوية التأهيلية والجامعة والتكوين المهني   المجال  1 :  التحقيق الفعلي لإلزامية التعليم إلى غاية  15  سنة من العمر المجموع : ميزانية الاستثمار المتوفرة على  4  سنوات الميزانية الإضافية اللازمة 19 0 19 5 8 13 9 11 2 33 10 43 8 3 11 25 7 32

More Related Content

What's hot

5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah printIwel Nagan
 
Quel est l'intérêt d'un sme
Quel est l'intérêt d'un sme Quel est l'intérêt d'un sme
Quel est l'intérêt d'un sme AUDREY DAUTHUILLE
 
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم..."أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...حسن قروق
 
الأسس النفسية
الأسس النفسيةالأسس النفسية
الأسس النفسيةRawanAlturki
 
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي  تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي TEFO1
 
نظريات التعلم
نظريات التعلمنظريات التعلم
نظريات التعلمTEFO1
 
Relation Pathologique Oeil Dent
Relation Pathologique Oeil DentRelation Pathologique Oeil Dent
Relation Pathologique Oeil DentMede Space
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .SALAH YOUSSRI
 
L'invention du management
L'invention du managementL'invention du management
L'invention du managementNegro Franck
 
Presentation du handicap
Presentation du handicapPresentation du handicap
Presentation du handicapCoraia
 
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةنظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةhesham3303
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1Iwel Nagan
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخSALAH YOUSSRI
 
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)Mehdi Razzok
 
Ecoles des relations humaines
Ecoles des relations humainesEcoles des relations humaines
Ecoles des relations humaineselhassan2007
 
Ecoles des relations humaines (1)
Ecoles des relations humaines (1)Ecoles des relations humaines (1)
Ecoles des relations humaines (1)elhassan2007
 
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...Institut Lean France
 
Retraite CompléMentaire Au Maroc
Retraite CompléMentaire Au MarocRetraite CompléMentaire Au Maroc
Retraite CompléMentaire Au MarocMaroua Bouaouad
 

What's hot (20)

5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
 
Quel est l'intérêt d'un sme
Quel est l'intérêt d'un sme Quel est l'intérêt d'un sme
Quel est l'intérêt d'un sme
 
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم..."أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...
"أهمية المدرسة في تنمية القيم السلوكية لـدى التلاميـذ ودورها في تحقيق توافقهم...
 
الأسس النفسية
الأسس النفسيةالأسس النفسية
الأسس النفسية
 
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي  تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي
تعديل مناهج التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي
 
نظريات التعلم
نظريات التعلمنظريات التعلم
نظريات التعلم
 
Relation Pathologique Oeil Dent
Relation Pathologique Oeil DentRelation Pathologique Oeil Dent
Relation Pathologique Oeil Dent
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
 
Manuel1 eaux
Manuel1 eauxManuel1 eaux
Manuel1 eaux
 
L'invention du management
L'invention du managementL'invention du management
L'invention du management
 
Presentation du handicap
Presentation du handicapPresentation du handicap
Presentation du handicap
 
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةنظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكية
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
 
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)
Anatomie physiologie de l'oeil allégé (1)
 
Ecoles des relations humaines
Ecoles des relations humainesEcoles des relations humaines
Ecoles des relations humaines
 
Ecoles des relations humaines (1)
Ecoles des relations humaines (1)Ecoles des relations humaines (1)
Ecoles des relations humaines (1)
 
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...
Implication des opérateurs dans l’amélioration de la performance par François...
 
Retraite CompléMentaire Au Maroc
Retraite CompléMentaire Au MarocRetraite CompléMentaire Au Maroc
Retraite CompléMentaire Au Maroc
 
معيقات المسار الوظيفي
معيقات المسار الوظيفيمعيقات المسار الوظيفي
معيقات المسار الوظيفي
 

Similar to المخطط الاستعجالي

الجهود+ال..
الجهود+ال..الجهود+ال..
الجهود+ال..wasan5
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008 SALAH YOUSSRI
 
التوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلتراالتوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلتراguest04da33
 
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكتروني
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكترونيالملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكتروني
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكترونيaasrawi
 
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptxMohamedAlaaAbouelrei1
 
Birzeit conf 25_9_majid_hamayil
Birzeit conf 25_9_majid_hamayilBirzeit conf 25_9_majid_hamayil
Birzeit conf 25_9_majid_hamayilQOU
 
مصطلحات عن جودة التعليم
مصطلحات عن جودة التعليممصطلحات عن جودة التعليم
مصطلحات عن جودة التعليمdido10_10
 
الاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيالاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيHamid Benkhibech
 
عرض التوجيه المهني
عرض التوجيه المهنيعرض التوجيه المهني
عرض التوجيه المهنيomanforever
 
ministère de l'économie tunisie.pdf
ministère de l'économie tunisie.pdfministère de l'économie tunisie.pdf
ministère de l'économie tunisie.pdflemanagerredac
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنtarief98
 
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019م م أولاد سيدي عبد النبي
 
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   جالأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة جFaisal Abuhaimed
 
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   جالأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة جFaisal Abuhaimed
 
الخطة العامة
الخطة العامةالخطة العامة
الخطة العامةtayoba
 
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةWesam Rohouma
 

Similar to المخطط الاستعجالي (20)

الجهود+ال..
الجهود+ال..الجهود+ال..
الجهود+ال..
 
Tilo a ct
Tilo a ctTilo a ct
Tilo a ct
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
 
التوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلتراالتوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلترا
 
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكتروني
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكترونيالملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكتروني
الملف التعريفي لمشروع تعزيز التعليم الالكتروني
 
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx
431380505-مسروع-المؤسسة-الاسس-و-المبادئ.pptx
 
Birzeit conf 25_9_majid_hamayil
Birzeit conf 25_9_majid_hamayilBirzeit conf 25_9_majid_hamayil
Birzeit conf 25_9_majid_hamayil
 
مصطلحات عن جودة التعليم
مصطلحات عن جودة التعليممصطلحات عن جودة التعليم
مصطلحات عن جودة التعليم
 
الاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيالاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربي
 
عرض التوجيه المهني
عرض التوجيه المهنيعرض التوجيه المهني
عرض التوجيه المهني
 
ministère de l'économie tunisie.pdf
ministère de l'économie tunisie.pdfministère de l'économie tunisie.pdf
ministère de l'économie tunisie.pdf
 
مطوية 2
مطوية 2مطوية 2
مطوية 2
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019
هندسة20ومضامين20مشروع20النظام20الاساسي20التدبير20رقم2019
 
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   جالأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
 
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   جالأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة   ج
الأعمال التي أنجزت خلال الفترة السابقة ج
 
الخطة العامة
الخطة العامةالخطة العامة
الخطة العامة
 
Dera5
Dera5Dera5
Dera5
 
Dera5
Dera5Dera5
Dera5
 
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
 

المخطط الاستعجالي

  • 1. يونيو 2008 المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي من أجل نفس جديد لإصلاح منظومة التربية والتكوين تقديم مشاريع البرنامج الاستعجالي
  • 2.
  • 3.
  • 4. المشروع 1: تطوير التعليم الأولي المشروع 2 : توسيع العرض التربوي للتعليم الإلزامي . المشروع 3 : تأهيل المؤسسات التعليمية . المشروع 4 : تكافؤ فرص ولوج التعليم الإلزامي . المشروع 5 : محاربة ظاهرتي التكرار والانقطاع عن الدراسة . المشروع 6 : تنمية مقاربة النوع في منظومة التربية والتكوين . المشروع 7 : إنصاف الأطفال ذوي الحاجات الخاصة . المشروع 8 : التركيز على المعارف والكفايات الأساسية . المشروع 9 : تحسين جودة الحياة المدرسية . المشروع 10 : إرساء ”مدرسة الاحترام“ 23 مشروعا من أجل تسريع وتيرة تطبيق الإصلاح المشروع 11 : تأهيل العرض التربوي في الثانوي التأهيلي . المشروع 12 : تشجيع التميز . المشروع 13 : تحسين العرض التربوي في التعليم العالي . المشروع 14 : تشجيع البحث العلمي . المشروع 15 : دعم قدرات الأطر التربوية المشروع 16 : دعم آليات التأطير وتتبع وتقويم الأطر التربوية . المشروع 17 : ترشيد تدبير الموارد البشرية لمنظومة التربية والتكوين . المشروع 18 : استكمال تطبيق اللامركزية واللاتمركز، وترشيد هيكلة الوزارة . المشروع 19 : تخطيط وتدبير منظومة التربية والتكوين . المشروع 20 : التحكم في اللغات . المشروع 21 : وضع نظام ناجع للإعلام والتوجيه ا لمشروع 22 : ترشيد الموارد المالية واستدامتها . المشروع 23 : التعبئة والتواصل حول المدرسة المجال 1 المجال 2 ا لمجال 3 المجال 4
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. الموارد المالية الضرورية لإنجاز البرنامج الاستعجالي بمليارات الدرهم المجال التعليم المدرسي التعليم الجامعي المجموع المجال 3 : المعالجة الملحة للإشكاليات الأفقية الحاسمة لمنظومة التربية والتكوين المجال 2 : حفز المبادرة والإمتياز في الثانوية التأهيلية والجامعة والتكوين المهني المجال 1 : التحقيق الفعلي لإلزامية التعليم إلى غاية 15 سنة من العمر المجموع : ميزانية الاستثمار المتوفرة على 4 سنوات الميزانية الإضافية اللازمة 19 0 19 5 8 13 9 11 2 33 10 43 8 3 11 25 7 32