Exercicio alex

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Exercicio alex

  1. 1. PAUTA DA REUNIÃO Início das Aulas Planejamento Semestral Atividades Extras Estudo Orientado
  2. 2. Início das Aulas 01 de Abril de 2014
  3. 3. Planejamento Semestral MATERNAL II – ABRIL, MAIO, JUNHO E JULHO. IDENTIDADE E AUTONOMIA  SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS  REGRAS DE CONVIVÊNCIA MOVIMENTO  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. MÚSICA  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. ARTES VISUAIS  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA  USO DA LINGUAGEM ORAL NA COMUNICAÇÃO.  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES ATRAVÉS DA LINGUAGEM. NATUREZA E SOCIEDADE  MEIO AMBIENTE: NATUREZA  TRADIÇÕES CULTURAIS MATEMÁTICA  NOÇÕES DE QUANTIDADE.  CONTAGEM ORAL
  4. 4. Atividades Extras Na Educação Infantil, a prática do Futsal (iniciação esportiva), possibilita às crianças o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social através de atividades lúdicas (recreativas), propiciando assim um ambiente educativo democrático. A prática do Ballet além de obter uma postura elegante e bonita, desenvolve também a musicalidade, o ritmo e principalmente a coordenação motora da criança. Outros pontos importantes desse esporte são a sensibilidade artística e a expressão corporal que são cultivadas no período das aulas.
  5. 5. Estudo Orientado Procedimentos/ Objetivos Atingiu o mínimo esperado Atingiu parcialmente em relação ao mínimo Atingiu parcialmente em relação ao máximo Atingiu o máximo esperado Dominar noções musicais como: grave, agudo, forte-fraco, som e silêncio. X Nomear as notas musicais em sequência (dó, ré, mi, fá, sol, Lá, si, dó). X Manuseio da Flauta doce e posições da mão. x Maneira correta de assoprar a Flauta. X Desempenho no som da nota produzida. X Estimular o aluno a estudar individualmente ou em grupo - mobilização para o estudo; Dinamizar a aula como espaço ativo da produção de aprendizagens; Exercitar a busca de fontes de consulta sob orientação direta do professor.
  6. 6. Fechamento

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