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Lúcia Santana e Tatiana Ribeiro
Lei de Direitos Autorais
     na elaboração de conteúdos para EAD

                       Análise do contexto
Projeto instrucional   Análise dos aprendizes
                       Análise dos objetivos de aprendizagem
                       Solução

                       Etapas de desenvolvimento
                       Cronograma
Projeto gerencial      Orçamento
                       Membros internos e externos
                       Riscos
ANÁLISE DO
CONTEXTO
ANÁLISE DOS
APRENDIZES
ANÁLISE DOS
 OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
Objetivo geral
Os participantes devem identificar a legislação sobre
direitos autorais e compreender os principais
conceitos e implicações desta, a fim de reconhecer
sua aplicação em seu contexto profissional.


Descrição da tarefa
Após a instrução, os professores conteudistas da
universidade X deverão elaborar materiais didáticos
para os cursos de EAD. Eles poderão consultar a lei de
direitos autorais e outros materiais. Os conteúdos
deverão atender as necessidades informacionais dos
alunos e as exigências pedagógicas da instituição
sem violar, entretanto a legislação em vigor.
SOLUÇÃO
   Curso on-line

  Plataforma de aprendizagem com ferramentas
síncronas e assíncronas

 Duração de 30 horas dividido em 6 unidades de
estudo

       O planejamento instrucional prevê que os
       aprendizes   consigam     alcançar       sua
       competência informacional e que eles criem
       maneiras de usar suas novas habilidades e
       conhecimentos no seu exercício profissional
PROJETO
GERENCIAL
CRONOGRAMA


Semana                       Descrição                      Início    Término
  01     Conhecer o que é direito autoral                 09/05/2011 15/05/2011
  02     Identificar a legislação sobre direito autoral   16/05/2011 22/05/2011
  03     Saber o que são obras intelectuais               23/05/2011 29/05/2011
  04     Identificar os direitos do autor                 30/05/2011 05/06/2011
  05     Demonstrar a aplicação da LDA na educação        06/05/2011 12/06/2011
  06     Finalização das atividades                       13/06/2011 19/06/2011
ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO
            Atividade                 Duração     Início      Término

Análise dos aprendizes e objetivos
                                      15 dias   14/02/2011   28/02/2011
      Coleta de dados gerais

   Planejamento da instrução          15 dias
                                                01/03/2011   15/03/2011
  Definição de recursos e mídias      07 dias

Seleção de profissionais e empresas   10 dias   16/03/2011   25/03/2011
  Produzir materiais pedagógicos      30 dias   26/03/2001   24/04/2011


   Organização da plataforma          08 dias   25/04/2011   01/05/2011
     Envio de material em CD          10 dias   25/04/2011   05/05/2011
    Implementação do curso            37 dias   09/05/2011   19/06/2011


      Analise das avaliações          10 dias   20/06/2011   29/06/2011
         Revisar o projeto            07 dias   01/07/2011   07/07/2011
      Relatório de avaliação          07 dias   08/07/2011   14/07/2011
ORÇAMENTO

   Colaborador e/ou serviço     Valor (R$)   Quantidade   Total (R$)

Design instrucional              2300,00         2        4600,00

Professor conteudista            1200,00         1        1200,00

Tutor                            1000,00         1        1000,00

Revisor de texto                 300,00          1         300,00

Técnico em informática           600,00          1         600,00

Designer gráfico                 705,00          1         705,00

Gravação de materiais em CD       4,00           20         80,00

Postagem de CD no Correio         15,00          15        225,00

             Total                  -            -        8710,00
MEMBROS INTERNOS E EXTERNOS DA EQUIPE


 Direção e administração da instituição de ensino

   Setor jurídico da instituição de ensino

   Professor conteudista, autor do material em CD do curso

   Tutor com formação mínima de especialista em direito e
com experiência em EAD

   Revisor de texto

   Técnico em informática para suporte

   Empresa de informática para gravação dos CDs

   Designer gráfico para o material em PDF
RISCOS

   Dificuldade dos aprendizes em cumprirem o prazo
estipulado para as atividades propostas

   Problemas com determinadas partes do conteúdo

   Defeito em algum CD

   Problemas no acesso e na utilização da plataforma
de aprendizagem
GERENCIAMENTO DOS RISCOS

 Estímulo     a participação constante e sensibilização para
questão do tempo disponível para o curso

   Possibilidade de estender por no máximo cinco dias a
finalização do curso

   Oferecer meios de pesquisa, comunicação alternativa e
colaborativa nos fóruns e chats

   Flexibilidade do planejamento e possíveis alterações nas
atividades propostas após análise do tutor e do design
instrucional

   Confecção de 05 cópias sobressalentes

   Entrega rápida de novo CD

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Lei de diretos autorias

  • 1. Lúcia Santana e Tatiana Ribeiro
  • 2. Lei de Direitos Autorais na elaboração de conteúdos para EAD Análise do contexto Projeto instrucional Análise dos aprendizes Análise dos objetivos de aprendizagem Solução Etapas de desenvolvimento Cronograma Projeto gerencial Orçamento Membros internos e externos Riscos
  • 5. ANÁLISE DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
  • 6. Objetivo geral Os participantes devem identificar a legislação sobre direitos autorais e compreender os principais conceitos e implicações desta, a fim de reconhecer sua aplicação em seu contexto profissional. Descrição da tarefa Após a instrução, os professores conteudistas da universidade X deverão elaborar materiais didáticos para os cursos de EAD. Eles poderão consultar a lei de direitos autorais e outros materiais. Os conteúdos deverão atender as necessidades informacionais dos alunos e as exigências pedagógicas da instituição sem violar, entretanto a legislação em vigor.
  • 8. Curso on-line  Plataforma de aprendizagem com ferramentas síncronas e assíncronas  Duração de 30 horas dividido em 6 unidades de estudo O planejamento instrucional prevê que os aprendizes consigam alcançar sua competência informacional e que eles criem maneiras de usar suas novas habilidades e conhecimentos no seu exercício profissional
  • 10. CRONOGRAMA Semana Descrição Início Término 01 Conhecer o que é direito autoral 09/05/2011 15/05/2011 02 Identificar a legislação sobre direito autoral 16/05/2011 22/05/2011 03 Saber o que são obras intelectuais 23/05/2011 29/05/2011 04 Identificar os direitos do autor 30/05/2011 05/06/2011 05 Demonstrar a aplicação da LDA na educação 06/05/2011 12/06/2011 06 Finalização das atividades 13/06/2011 19/06/2011
  • 11. ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO Atividade Duração Início Término Análise dos aprendizes e objetivos 15 dias 14/02/2011 28/02/2011 Coleta de dados gerais Planejamento da instrução 15 dias 01/03/2011 15/03/2011 Definição de recursos e mídias 07 dias Seleção de profissionais e empresas 10 dias 16/03/2011 25/03/2011 Produzir materiais pedagógicos 30 dias 26/03/2001 24/04/2011 Organização da plataforma 08 dias 25/04/2011 01/05/2011 Envio de material em CD 10 dias 25/04/2011 05/05/2011 Implementação do curso 37 dias 09/05/2011 19/06/2011 Analise das avaliações 10 dias 20/06/2011 29/06/2011 Revisar o projeto 07 dias 01/07/2011 07/07/2011 Relatório de avaliação 07 dias 08/07/2011 14/07/2011
  • 12. ORÇAMENTO Colaborador e/ou serviço Valor (R$) Quantidade Total (R$) Design instrucional 2300,00 2 4600,00 Professor conteudista 1200,00 1 1200,00 Tutor 1000,00 1 1000,00 Revisor de texto 300,00 1 300,00 Técnico em informática 600,00 1 600,00 Designer gráfico 705,00 1 705,00 Gravação de materiais em CD 4,00 20 80,00 Postagem de CD no Correio 15,00 15 225,00 Total - - 8710,00
  • 13. MEMBROS INTERNOS E EXTERNOS DA EQUIPE  Direção e administração da instituição de ensino  Setor jurídico da instituição de ensino  Professor conteudista, autor do material em CD do curso  Tutor com formação mínima de especialista em direito e com experiência em EAD  Revisor de texto  Técnico em informática para suporte  Empresa de informática para gravação dos CDs  Designer gráfico para o material em PDF
  • 14. RISCOS  Dificuldade dos aprendizes em cumprirem o prazo estipulado para as atividades propostas  Problemas com determinadas partes do conteúdo  Defeito em algum CD  Problemas no acesso e na utilização da plataforma de aprendizagem
  • 15. GERENCIAMENTO DOS RISCOS  Estímulo a participação constante e sensibilização para questão do tempo disponível para o curso  Possibilidade de estender por no máximo cinco dias a finalização do curso  Oferecer meios de pesquisa, comunicação alternativa e colaborativa nos fóruns e chats  Flexibilidade do planejamento e possíveis alterações nas atividades propostas após análise do tutor e do design instrucional  Confecção de 05 cópias sobressalentes  Entrega rápida de novo CD