Ai tp1-g1

506 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
506
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Ai tp1-g1

  1. 1. Free Powerpoint Templates Comparação entre Plataformas de Gestão de Conteúdos Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação Aplicações Informáticas Eng.º Lino Oliveira
  2. 2. Plataformas
  3. 3. Introdução <ul><li>Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS) </li></ul><ul><li>Portefólio Electrónico (E-PORTFÓLIO) </li></ul><ul><li>Ambientes Pessoais de Aprendizagem (PLE) </li></ul><ul><li>Rede Pessoal de Aprendizagem (PLN) </li></ul>
  4. 4. Sistema de Gestão de aprendizagem LMS
  5. 5. Vantagens <ul><li>Baixos custos de implantação e disponibilização do sistema; </li></ul><ul><li>Possuir suporte gratuito pela comunidade internacional de utilizadores e actualização gratuita de recursos via Internet; </li></ul><ul><li>Gerir as ferramentas de aprendizagem em conjunto com as metas dos recursos humanos. </li></ul>
  6. 6. Desvantagens <ul><li>Necessidade de investimento e reorganização das instituições de ensino, nos aspectos administrativos, de funcionamento interno, de relações e equipas de trabalho, bem como de equipamentos; </li></ul><ul><li>Necessidade de investimento nas áreas de investigação teórica e aplicada, nos domínios do Ensino a Distância e da utilização das novas tecnologias no ensino; </li></ul><ul><li>Impossibilidade do professor visionar os seus alunos o que invalida o feedback visual imediato de uma situação presencial. </li></ul>
  7. 7. Portefólio electrónico e-Portfólio
  8. 8. <ul><li>Um e-portfólio é constituído por trabalhos feitos por alguém na qual lhe é permitido recolher e armazenar todo o tipo de documentos usando tecnologias electrónicas. </li></ul>Conhecimento Interacção Social Reflexão Portefólio electrónico (1/4)
  9. 9. Um e-portfolio é isto tudo!?? Deve ser muito complexo então. Aposto que é muito mais complicado trabalhar com uma “coisa” assim… NÃO É útil de forma a promover e avaliar o desenvolvimento e aprendizagem do aluno ao longo do tempo. Portefólio electrónico (2/4)
  10. 10. Vantagens <ul><li>Documento em permanente construção; </li></ul><ul><li>Reformula vários componentes; </li></ul><ul><li>Contribui para a preservação do ambiente; </li></ul><ul><li>Documento que dura para toda a vida, podendo ser visto em qualquer altura. </li></ul>Portefólio electrónico (3/4)
  11. 11. Desvantagens <ul><li>Armazenar muita informação; </li></ul><ul><li>Utilizadores de faixa etária mais elevada; </li></ul><ul><li>Nem toda a população tem acesso a esta ferramenta. </li></ul>Portefólio electrónico (4/4)
  12. 12. Ambientes Pessoais de Aprendizagem PLE
  13. 13. Vantagens <ul><li>Aberto; </li></ul><ul><li>Autónomo; </li></ul><ul><li>Diversidade. </li></ul>
  14. 14. Desvantagens <ul><li>Lentidão na Aprendizagem autónoma; </li></ul><ul><li>Autoria, validade e certificação do conhecimento; </li></ul><ul><li>Represálias por terceiros. </li></ul>
  15. 15. Rede Pessoal de Aprendizagem PLN
  16. 16. Vantagens <ul><li>Interacção e conexão abertas à comunidade; </li></ul><ul><li>Partilha facilitada com outras pessoas; </li></ul><ul><li>Compilação feita com tecnologias como o RSS. </li></ul>
  17. 17. Desvantagens <ul><li>Criação difícil e complexa para quem é inexperiente no assunto; </li></ul><ul><li>Problemas de segurança dos dados; </li></ul><ul><li>Controlo limitado sobre os dados. </li></ul>
  18. 18. Conclusão <ul><li>A concepção deste trabalho teve como objectivo a elaboração de um quadro comparativo entre diferentes plataformas de ensino, nomeadamente o LMS, E-Portfólio, PLE e ainda o PLN. </li></ul><ul><li>Ambas as plataformas são direccionadas no âmbito do ensino/aprendizagem, sendo criadas on-line. </li></ul><ul><li>Após ter sido feita a descrição de cada ferramenta, juntamente com as suas vantagens, desvantagens e exemplos de cada plataforma, construímos um quadro comparativo com as quatro ferramentas enquadrando as suas características. </li></ul>
  19. 20. Bibliografia <ul><li>Disaggregate power not people- part two: now with more manifesto [Em Linha]. [Consult 13 Out 2010] Disponível em WWW: URL: < http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fdavecormier.com%2Fedblog%2F?tab=people&uname=linooliveira > </li></ul><ul><li>Imagem Ponto de interrogação [Em Linha]. [Consult 15 Out 2010] Disponível em WWW: URL: http://www.pixmac.com.br/picture/dois+bonecos+em+3d+de+instalar+um+ponto+de+interroga%C3%A7%C3%A3o/000026956065> </li></ul><ul><li>Imagem PLN [Em Linha]. [Consult 15 Out 2010] Disponível em WWW: URL: < http://blogdaformacao.wordpress.com/2009/01/21/o-que-e-uma-rede-pessoal-de-aprendizagem/ > </li></ul><ul><li>Plataformas [Em Linha]. [Consult 15 Out 2010] Disponível em WWW: URL: <h ttp://mpel-ple.wikispaces.com/file/view/web.jpg/88961215/web.jpg> </li></ul>
  20. 21. FIM <ul><li>Trabalho realizado por: </li></ul><ul><li>Ângela Sofia Sousa Santos nº 9080374 </li></ul><ul><li>Cristiana Sofia Silva Ribeiro nº 9080101 </li></ul><ul><li>Tânia Duarte Nunes nº 9080140 </li></ul>

×