El documento describe las características de varios grupos de animales, incluyendo anfibios como ranas y salamandras, reptiles como cocodrilos y serpientes, aves como pavos reales y cóndores, insectos como mariposas y hormigas, moluscos como almejas y caracoles, y arácnidos como arañas. Explica aspectos como su reproducción, alimentación y hábitat.
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Los animales invertebrados, de manera breve y didáctica. Sétima poarte de nuestro especial de Biología.
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
71. Alimentación
• Los cocodrilos son
hábiles cazadores.
• Las serpientes tienen
receptores de calor en
su lengua, que le
permite capturar a sus
presas.
72. Habitat
• Habitan en
regiones
tropicales ya
que necesitan
calor para
poder vivir.
113. • Grillos: Viven en la tierra, comen plantas, tiene 6
patas, tienen alas, nacen de huevos, cantan.
114. • Abejas: Viven en el campo y en la ciudad, comen
flores, tienen alas y tienen 6 patas.
115. • Saltamontes: Viven entre la hierba, se alimentan de plantas. Son parientes de los grillos. Tienen
alas y sus patas son largas. Saltan largas distancias y a veces vuelan si se ven en peligro.
116. • Moscas: Viven en establos, frutas, casas , etc. Comen desperdicios.
Tiene 6 patas tienen alas y nacen de huevos.
117. • Mariposas: Viven en huertos y jardines. Las mariposas adultas se alimentan
principalmente de jugos vegetales, néctar de flores o ácidos de desechos, mientras
que en su etapa de oruga, se alimentan de plantas
118.
119. • Escarabajos: Viven en troncos y hojas, sus alas son duras,
les sirve como escudo, pueden caminar , saltar y volar.
Se alimentan de troncos en descomposición y hojas.
120. • Hormigas: Viven en el hormiguero. Comen de todo. Tienen
6 patas. No tienen alas y nacen de huevos.
121. Mariquitas: Viven en todas partes del mundo. Tienen colores brillantes
como rojo, naranja, amarillo o con manchas negras en sus alas.
122. • Cucarachas: Viven en sitios oscuros. Comen basura. Tienen 6
patas, tienes alas y nacen de huevos.
124. • Su cuerpo es blando, no tienen patas y su piel es húmeda. La
mayoría tienen una concha dura.
125. • La mayoría viven en el agua, aunque también los hay en la tierra firma (caracoles
y babosas).
126. - Su alimentación
es variada:
microorganis
mos
(almejas),
cangrejos
(pulpos),
vegetales
(caracoles),
etc
127.
128. Gasterópodos o univaldos
• Es el grupo de moluscos más numeroso y el más variado (100.000
especies).
• Su principal característica es que poseen UNA CONCHA, que
generalmente esta enrollada en espiral, aunque existen
excepciones.
129.
130.
131. Bivaldos
• Su concha tiene dos piezas llamadas valvas. Por eso se llaman bivalvos.
• No tienen cabeza diferenciada.
• Viven en el mar, normalmente sujetos a las rocas o en la arena.
132.
133.
134. Cefalópofos
• La clase cefalópodos incluye a los invertebrados más grandes de la Tierra.
• Cefalópodo significa literalmente "cabeza con pies" y esa es su principal característica: una cabeza de la que
salen tentáculos.
• La segunda característica es que no poseen concha externa
• Los tentáculos están provistos de ventosas que facilitan la captura de sus presas ya que todos son
depredadores, es decir que se alimentan de otros animales. (Respiración branquial)
138. • Son un grupo de invertebrados que tienen el cuerpo y patas articuladas.
• Tienen 4 patas, carecen de antenas.
• Tienen apéndices bucales en forma de pinza para sujetar la comida.
• Se dividen en cabeza y tórax se encuentran unidos. Tienen respiracion
traqueal.