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Esta propuesta ha sido realizada con los alumnos de 1º y 2º y es apropiada para toda la E. Primaria
Profesora: Trini Ruiz López
https://lacometaexploradora.wordpress.com/
Objetivo:
Motivar a los alumnos para favorecer su participación, aumentar su interés y
fomentar valores en su vida diaria: autoestima, responsabilidad, tolerancia y
respeto.
Desarrollo:
1ª Sesión: En la asamblea leer "Cuento para la Paz" (El Arca de los Cuentos 2, Vicens-Vives, Carlos
Reviejo), a continuación se aclara el significado de las palabras que desconozcan los alumnos y se
conversa sobre el cuento: cada niño expresa lo que ha sentido referente al cuento. Escucha, diálogo y 
libre expresión, el primer camino para tener Paz.
2ª Sesión: En la asamblea cada niño intenta expresar con una frase lo que es para él la Paz. Se van
copiando en un papel. Se trata de comprobar que detalles muy sencillos que vivimos diariamente son
la Paz, y que podemos ponerlos en práctica fácilmente.
Ayudados por las tutoras eligen las frases para que no esté ninguna repetida.
3ª Sesión: En parejas se realizan los dibujos que representan cada una de las frases
elegidas. Cooperación.
4ª Sesión: Los alumnos individualmente escriben con plastilina la palabra "Paz".
Los tutores con las frases y los dibujos de los alumnos realizan una presentación.
5ª Sesión: Se visualiza la presentación, se comenta cada diapositiva y se decide compartirla con la
Comunidad Educativa para celebrar el Día de la Paz. Este día, cuatro alumnos van leyendo lo que dice
cada una.
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http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/paz/paz.htm
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¿Qué es la Paz?

  • 1. Esta propuesta ha sido realizada con los alumnos de 1º y 2º y es apropiada para toda la E. Primaria Profesora: Trini Ruiz López https://lacometaexploradora.wordpress.com/
  • 2. Objetivo: Motivar a los alumnos para favorecer su participación, aumentar su interés y fomentar valores en su vida diaria: autoestima, responsabilidad, tolerancia y respeto.
  • 3. Desarrollo: 1ª Sesión: En la asamblea leer "Cuento para la Paz" (El Arca de los Cuentos 2, Vicens-Vives, Carlos Reviejo), a continuación se aclara el significado de las palabras que desconozcan los alumnos y se conversa sobre el cuento: cada niño expresa lo que ha sentido referente al cuento. Escucha, diálogo y  libre expresión, el primer camino para tener Paz. 2ª Sesión: En la asamblea cada niño intenta expresar con una frase lo que es para él la Paz. Se van copiando en un papel. Se trata de comprobar que detalles muy sencillos que vivimos diariamente son la Paz, y que podemos ponerlos en práctica fácilmente. Ayudados por las tutoras eligen las frases para que no esté ninguna repetida. 3ª Sesión: En parejas se realizan los dibujos que representan cada una de las frases elegidas. Cooperación. 4ª Sesión: Los alumnos individualmente escriben con plastilina la palabra "Paz". Los tutores con las frases y los dibujos de los alumnos realizan una presentación. 5ª Sesión: Se visualiza la presentación, se comenta cada diapositiva y se decide compartirla con la Comunidad Educativa para celebrar el Día de la Paz. Este día, cuatro alumnos van leyendo lo que dice cada una.