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                   AVALIAÇÃO PARCIAL DE QUÍMICA
                                         (1º TRIMESTRE – 2010)
                                                                                                Ensino Médio
                                                                                                     1ª Série


  INSTRUÇÕES:

  - Não é permitido o uso de calculadoras durante a prova;
  - As questões que envolvem cálculos podem ser feitas a lápis, mas sua resposta final deve estar a
  caneta;
  - Os testes não podem ser rasurados, pois isso os invalida.
  - Nenhuma informação poderá ser fornecida durante a prova. A interpretação de texto faz parte da
  avaliação.
  - A prova tem duração máxima de 100 minutos, que é tempo suficiente para a resolução das questões
  com tranquilidade.


                  Conteúdo conceitual:                               Conteúdo procedimental:
  - Transformações físicas e químicas da matéria;         - Análise de gráfico e tabela;
  - Temperatura de fusão e ebulição;                      - Leitura e interpretação de texto;
  - Densidade;                                            - Resolução de situações-problema utilizando
  - Substâncias puras e misturas;                         textos, tabelas e/ou gráficos como referência;
  -Misturas homogêneas e heterogêneas;                    - Leitura de imagem e figura;
  - Separação de misturas;                                - Elaboração de
  - Substâncias simples e substâncias compostas;
  - Leis ponderais.

1) Em países de clima desfavorável ao cultivo de cana-de-açúcar, o etanol é sintetizado através da reação
de eteno com vapor de água, a alta temperatura e alta pressão. No Brasil, por outro lado, estima-se que 42
bilhões de litros de etanol (4,2 × 1010L) poderiam ser produzidos anualmente a partir da cana-de-açúcar.
Determine quantas toneladas de etanol são produzidos anualmente. (0,5)
(densidade do etanol = 0,8g/ml)




                                                                                                           1
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2) (UFG) Num recipiente contendo 100ml (1,37kg) de mercúrio líquido, são colocados dois cubos
(A e B), com volume de 2cm³ cada um, de um material inerte diante do mercúrio. Os cubos têm massas
de 14g e 20g, respectivamente. Ao serem colocados no recipiente, (0,5)

a) os cubos vão para o fundo.
b) o cubo A afunda e o B flutua.
c) o cubo B afunda e o A flutua.
d) os cubos flutuam a meio caminho do fundo.
e) os cubos ficam na superfície do líquido.

                           Este teste deve ser justificado para que seja validado.




3) (UPE) Uma liga metálica de massa 120,0g e densidade 6,0g/ml é constituída pelos metais “A” e “B” de
densidades respectivamente iguais a 10,0g/ml e 5,0g/ml. Qual o percentual do metal “B” na liga? (1,0)

         Apresente todo raciocínio matemático utilizado, pois sem ele sua resposta será invalidada.




                                                                                                          2
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4) (FUVEST) Ácido acético (CH3COOH) e bromo (Br2), sob pressão de 1atm, estão em recipientes
imersos em banhos, como mostrado na figura adiante. (1,0)




Dados:

  O ácido acético apresenta temperatura de fusão igual a 17°C e temperatura de ebulição a 1atm igual a
118°C.

  O bromo apresenta temperatura de fusão igual a –7°C e temperatura de ebulição a 1atm igual a 59°C.

   Nessas condições, qual é o estado físico preponderante de cada uma dessas substâncias? Justifique.

Ácido acético: ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Bromo: _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5) A respeito das mudanças de estado físico da matéria, indique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou
falsas (F). (1,0)

a) ( ) Fusão é a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso.
b) ( ) A água é mais importante para os seres no estado gasoso.
c) ( ) A passagem da água do estado gasoso para o líquido se chama condensação.
d) ( ) O ar que está a nossa volta sempre possui um pouco de água no estado líquido: é o vapor d'água,
invisível a nossos olhos.
                                                                                                        3
Nome:                                                   n.º.        série:         data:   /   /

6) (UFMG) Dois béqueres iguais, de capacidade calorífica desprezível, contendo quantidades diferentes
de água pura a 25°C, foram aquecidos, sob pressão constante de 1atm, numa mesma chama. A
temperatura da água em cada béquer foi medida em função do tempo de aquecimento, durante 20
minutos. Após esse tempo, ambos os béqueres continham expressivas quantidades de água. Os resultados
encontrados estão registrados nos gráficos a seguir. (1,0)




a) Indique o valor das temperaturas TA e TB. JUSTIFIQUE sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) Indique o béquer que contém maior quantidade de água. JUSTIFIQUE sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c) Calcule a massa de água no béquer B, caso o béquer A contenha 200g de água. INDIQUE seu cálculo.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d) Indique qual dos dois gráficos apresentaria um patamar maior se a temperatura dos béqueres
continuasse a ser anotada até a vaporização total da água. JUSTIFIQUE sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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7) Proponha um método de separar uma mistura constituída de ÁGUA, LIMALHA DE FERRO,
ÁLCOOL e AREIA. Identifique o nome das técnicas de separação utilizadas. (1,0)




8) A destilação fracionada, como a usada na separação de frações do petróleo, é um método utilizado para
separar misturas .......... de líquidos com diferentes pontos de .........., NÃO sendo indicado para separar
misturas .......... . (0,25)

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas:

a) heterogêneas - fusão - eutéticas
b) homogêneas - fusão - azeotrópicas
c) heterogêneas - ebulição - eutéticas
d) heterogêneas - fusão - azeotrópicas
e) homogêneas - ebulição - azeotrópicas

9) (UNICAMP) Pode-se imaginar que o ser humano tenha pintado o próprio corpo com cores e formas,
procurando imitar os animais multicoloridos e assim adquirir as suas qualidades: a rapidez da gazela, a
força do tigre, a leveza das aves…
   A pintura corporal é ainda muito usada entre os índios brasileiros. Os desenhos, as cores e as suas
combinações estão relacionados com solenidades ou com atividades a realizar. Para obter um corante
vermelho, com o que pintam o corpo, os índios brasileiros trituram sementes de urucum, fervendo esse pó
com água. A cor preta é obtida da fruta jenipapo ivá. O suco que dela é obtido é quase incolor, mas depois
de esfregado no corpo, em contato com o ar, começa a escurecer até ficar preto. (1,25)

a) No caso do urucum, como se denomina o processo de obtenção do corante usando água?
_____________________________________________________________________________________

                                                                                                           5
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b) Cite dois motivos que justifiquem o uso de água quente em lugar de água fria no processo extrativo do
corante vermelho.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c) Algum dos processos de pintura corporal, citados no texto, envolve uma transformação química?
Responda sim ou não e justifique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

10) (ENEM) Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, estão entre as principais
causas de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter misturado água
sanitária, amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro: (0,25)

   “A mistura ferveu e começou a sair uma fumaça asfixiante. Não conseguia respirar e meus olhos,
nariz e garganta começaram a arder de maneira insuportável. Saí correndo à procura de uma janela
aberta para poder voltar a respirar.”

O trecho sublinhado poderia ser reescrito, em linguagem científica, da seguinte forma:

a) As substâncias químicas presentes nos produtos de limpeza evaporaram.
b) Com a mistura química, houve produção de uma solução aquosa asfixiante.
c) As substâncias sofreram transformações pelo contato com o oxigênio do ar.
d) Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos.
e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada pela dissolução de um sólido.

11) (FUVEST-ADAPTADO) A eletrólise de uma solução aquosa saturada de cloreto de sódio produz
hidróxido de sódio e cloro. Na tabela a seguir, estão relacionadas as massas dessas substâncias produzidas
anualmente por três fábricas: (0,5)




                                                                                                         6
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  Com os dados anteriores é possível verificar a lei das proporções definidas (lei de Proust)? Justifique.




12) O clorato de potássio (KClO3), ao ser aquecido, sofre decomposição produzindo cloreto de potássio
(KCl) e gás oxigênio (O2). (1,0)

a) A decomposição de 245g de KClO3 produz 149g de KCl. Qual a massa de O2 produzida? Justifique sua
resposta.




b) Se quisermos obter 48g de O2, que massa de KClO3 deve ser usada? Justifique sua resposta.




                                                                                                             7
Nome:                                                     n.º.        série:         data:   /    /

13) (UFBA) Os diferentes tipos de matéria podem ser classificados em dois grupos: (0,5)

  substâncias puras;
  misturas.

As substâncias puras podem ser simples ou compostas…

Considerando-se esse modo de classificação, pode-se afirmar:

(01) O ar atmosférico é uma substância pura.
(02) A água é uma substância simples.
(04) O sangue é uma mistura.
(08) Uma solução de açúcar é uma mistura.
(16) O oxigênio e o ozônio são substâncias distintas, embora constituídas por átomos de um mesmo
elemento químico.
(32) A matéria que contém três tipos de molécula é uma substância composta.
(64) A matéria que contém apenas um tipo de molécula é uma substância simples, mesmo que cada
molécula seja formada por dois átomos diferentes.

Determine a soma dos itens corretos ( )

14) (FUVEST) O conjunto esquematizado a seguir contém inicialmente os reagentes A e B separados.
Utilizando dois conjuntos desse tipo, são realizados os experimentos 1 e 2, misturando-se A e B,
conforme o quadro seguinte. (0,25)




    Designada por I a massa inicial de cada conjunto (antes de misturar) e por F e F2 suas massas finais
(após misturar) tem-se:

a) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 = I
b) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 > I
c) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 < I
d) Experimento 1 ⇒ F > I, Experimento 2 ⇒ F2 > I
e) Experimento 1 ⇒ F < I, Experimento 2 ⇒ F2 < I




                                                                                                       8

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Parcial química

  • 1. Nome: n.º. série: data: / / AVALIAÇÃO PARCIAL DE QUÍMICA (1º TRIMESTRE – 2010) Ensino Médio 1ª Série INSTRUÇÕES: - Não é permitido o uso de calculadoras durante a prova; - As questões que envolvem cálculos podem ser feitas a lápis, mas sua resposta final deve estar a caneta; - Os testes não podem ser rasurados, pois isso os invalida. - Nenhuma informação poderá ser fornecida durante a prova. A interpretação de texto faz parte da avaliação. - A prova tem duração máxima de 100 minutos, que é tempo suficiente para a resolução das questões com tranquilidade. Conteúdo conceitual: Conteúdo procedimental: - Transformações físicas e químicas da matéria; - Análise de gráfico e tabela; - Temperatura de fusão e ebulição; - Leitura e interpretação de texto; - Densidade; - Resolução de situações-problema utilizando - Substâncias puras e misturas; textos, tabelas e/ou gráficos como referência; -Misturas homogêneas e heterogêneas; - Leitura de imagem e figura; - Separação de misturas; - Elaboração de - Substâncias simples e substâncias compostas; - Leis ponderais. 1) Em países de clima desfavorável ao cultivo de cana-de-açúcar, o etanol é sintetizado através da reação de eteno com vapor de água, a alta temperatura e alta pressão. No Brasil, por outro lado, estima-se que 42 bilhões de litros de etanol (4,2 × 1010L) poderiam ser produzidos anualmente a partir da cana-de-açúcar. Determine quantas toneladas de etanol são produzidos anualmente. (0,5) (densidade do etanol = 0,8g/ml) 1
  • 2. Nome: n.º. série: data: / / 2) (UFG) Num recipiente contendo 100ml (1,37kg) de mercúrio líquido, são colocados dois cubos (A e B), com volume de 2cm³ cada um, de um material inerte diante do mercúrio. Os cubos têm massas de 14g e 20g, respectivamente. Ao serem colocados no recipiente, (0,5) a) os cubos vão para o fundo. b) o cubo A afunda e o B flutua. c) o cubo B afunda e o A flutua. d) os cubos flutuam a meio caminho do fundo. e) os cubos ficam na superfície do líquido. Este teste deve ser justificado para que seja validado. 3) (UPE) Uma liga metálica de massa 120,0g e densidade 6,0g/ml é constituída pelos metais “A” e “B” de densidades respectivamente iguais a 10,0g/ml e 5,0g/ml. Qual o percentual do metal “B” na liga? (1,0) Apresente todo raciocínio matemático utilizado, pois sem ele sua resposta será invalidada. 2
  • 3. Nome: n.º. série: data: / / 4) (FUVEST) Ácido acético (CH3COOH) e bromo (Br2), sob pressão de 1atm, estão em recipientes imersos em banhos, como mostrado na figura adiante. (1,0) Dados: O ácido acético apresenta temperatura de fusão igual a 17°C e temperatura de ebulição a 1atm igual a 118°C. O bromo apresenta temperatura de fusão igual a –7°C e temperatura de ebulição a 1atm igual a 59°C. Nessas condições, qual é o estado físico preponderante de cada uma dessas substâncias? Justifique. Ácido acético: ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Bromo: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5) A respeito das mudanças de estado físico da matéria, indique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F). (1,0) a) ( ) Fusão é a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso. b) ( ) A água é mais importante para os seres no estado gasoso. c) ( ) A passagem da água do estado gasoso para o líquido se chama condensação. d) ( ) O ar que está a nossa volta sempre possui um pouco de água no estado líquido: é o vapor d'água, invisível a nossos olhos. 3
  • 4. Nome: n.º. série: data: / / 6) (UFMG) Dois béqueres iguais, de capacidade calorífica desprezível, contendo quantidades diferentes de água pura a 25°C, foram aquecidos, sob pressão constante de 1atm, numa mesma chama. A temperatura da água em cada béquer foi medida em função do tempo de aquecimento, durante 20 minutos. Após esse tempo, ambos os béqueres continham expressivas quantidades de água. Os resultados encontrados estão registrados nos gráficos a seguir. (1,0) a) Indique o valor das temperaturas TA e TB. JUSTIFIQUE sua resposta. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) Indique o béquer que contém maior quantidade de água. JUSTIFIQUE sua resposta. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) Calcule a massa de água no béquer B, caso o béquer A contenha 200g de água. INDIQUE seu cálculo. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) Indique qual dos dois gráficos apresentaria um patamar maior se a temperatura dos béqueres continuasse a ser anotada até a vaporização total da água. JUSTIFIQUE sua resposta. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4
  • 5. Nome: n.º. série: data: / / 7) Proponha um método de separar uma mistura constituída de ÁGUA, LIMALHA DE FERRO, ÁLCOOL e AREIA. Identifique o nome das técnicas de separação utilizadas. (1,0) 8) A destilação fracionada, como a usada na separação de frações do petróleo, é um método utilizado para separar misturas .......... de líquidos com diferentes pontos de .........., NÃO sendo indicado para separar misturas .......... . (0,25) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas: a) heterogêneas - fusão - eutéticas b) homogêneas - fusão - azeotrópicas c) heterogêneas - ebulição - eutéticas d) heterogêneas - fusão - azeotrópicas e) homogêneas - ebulição - azeotrópicas 9) (UNICAMP) Pode-se imaginar que o ser humano tenha pintado o próprio corpo com cores e formas, procurando imitar os animais multicoloridos e assim adquirir as suas qualidades: a rapidez da gazela, a força do tigre, a leveza das aves… A pintura corporal é ainda muito usada entre os índios brasileiros. Os desenhos, as cores e as suas combinações estão relacionados com solenidades ou com atividades a realizar. Para obter um corante vermelho, com o que pintam o corpo, os índios brasileiros trituram sementes de urucum, fervendo esse pó com água. A cor preta é obtida da fruta jenipapo ivá. O suco que dela é obtido é quase incolor, mas depois de esfregado no corpo, em contato com o ar, começa a escurecer até ficar preto. (1,25) a) No caso do urucum, como se denomina o processo de obtenção do corante usando água? _____________________________________________________________________________________ 5
  • 6. Nome: n.º. série: data: / / b) Cite dois motivos que justifiquem o uso de água quente em lugar de água fria no processo extrativo do corante vermelho. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) Algum dos processos de pintura corporal, citados no texto, envolve uma transformação química? Responda sim ou não e justifique. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 10) (ENEM) Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, estão entre as principais causas de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter misturado água sanitária, amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro: (0,25) “A mistura ferveu e começou a sair uma fumaça asfixiante. Não conseguia respirar e meus olhos, nariz e garganta começaram a arder de maneira insuportável. Saí correndo à procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar.” O trecho sublinhado poderia ser reescrito, em linguagem científica, da seguinte forma: a) As substâncias químicas presentes nos produtos de limpeza evaporaram. b) Com a mistura química, houve produção de uma solução aquosa asfixiante. c) As substâncias sofreram transformações pelo contato com o oxigênio do ar. d) Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos. e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada pela dissolução de um sólido. 11) (FUVEST-ADAPTADO) A eletrólise de uma solução aquosa saturada de cloreto de sódio produz hidróxido de sódio e cloro. Na tabela a seguir, estão relacionadas as massas dessas substâncias produzidas anualmente por três fábricas: (0,5) 6
  • 7. Nome: n.º. série: data: / / Com os dados anteriores é possível verificar a lei das proporções definidas (lei de Proust)? Justifique. 12) O clorato de potássio (KClO3), ao ser aquecido, sofre decomposição produzindo cloreto de potássio (KCl) e gás oxigênio (O2). (1,0) a) A decomposição de 245g de KClO3 produz 149g de KCl. Qual a massa de O2 produzida? Justifique sua resposta. b) Se quisermos obter 48g de O2, que massa de KClO3 deve ser usada? Justifique sua resposta. 7
  • 8. Nome: n.º. série: data: / / 13) (UFBA) Os diferentes tipos de matéria podem ser classificados em dois grupos: (0,5) substâncias puras; misturas. As substâncias puras podem ser simples ou compostas… Considerando-se esse modo de classificação, pode-se afirmar: (01) O ar atmosférico é uma substância pura. (02) A água é uma substância simples. (04) O sangue é uma mistura. (08) Uma solução de açúcar é uma mistura. (16) O oxigênio e o ozônio são substâncias distintas, embora constituídas por átomos de um mesmo elemento químico. (32) A matéria que contém três tipos de molécula é uma substância composta. (64) A matéria que contém apenas um tipo de molécula é uma substância simples, mesmo que cada molécula seja formada por dois átomos diferentes. Determine a soma dos itens corretos ( ) 14) (FUVEST) O conjunto esquematizado a seguir contém inicialmente os reagentes A e B separados. Utilizando dois conjuntos desse tipo, são realizados os experimentos 1 e 2, misturando-se A e B, conforme o quadro seguinte. (0,25) Designada por I a massa inicial de cada conjunto (antes de misturar) e por F e F2 suas massas finais (após misturar) tem-se: a) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 = I b) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 > I c) Experimento 1 ⇒ F = I, Experimento 2 ⇒ F2 < I d) Experimento 1 ⇒ F > I, Experimento 2 ⇒ F2 > I e) Experimento 1 ⇒ F < I, Experimento 2 ⇒ F2 < I 8