SlideShare uma empresa Scribd logo

Exame final

1 de 6
Baixar para ler offline
ROTEIRO DE ESTUDO DE GEOGRAFIA
                                         (EXAME FINAL)



O que estudar?
Nesta avaliação você deverá estudar:

- Formação do território brasileiro. (CAPÍTULO 1)
- População Brasileira: Formação, estrutura e movimento migratórios (CAPÍTULOS, 2, 5 e 11)
- Aspectos físicos do território brasileiro (Clima, Vegetação, Relevo, Hidrografia) (CAPÍTULO 3)
- Regionalização brasileira. (CAPÍTULO 8)

Em seus estudos referentes à formação do território brasileiro:

* Leia com muita atenção o capítulo 1 do livro didático, e refaça as atividades 1 a 5 da página 24.
* Este capítulo revela o processo de formação territorial do Brasil e, portanto, é fundamental que
você consiga identificar os diferentes momentos da constituição de nossas fronteiras. Observe a
figura abaixo e, com base em seus estudos do capítulo 1, construa um texto explicando como as
fronteiras brasileiras se formaram ao longo do tempo. Lembre-se: este texto deve ser o mais
completo e claro possível.
Não esqueça que você está estudando para um exame final.




_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

* Como se pode observar na sequência de mapas anteriores, o território brasileiro sofreu
alterações ao longo do tempo. Estas alterações resultaram de processos de conquista e de
tratados. Dos tratados mais importantes, merecem destaque TORDESILHAS e o TRATADO DE
MADRI.

Explique cada um deles:

TRATADO DE TORDESILHAS:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

TRATADO DE MADRI:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

*Explique a importância da pecuária, dos bandeirantes, da mineração e da exploração das
drogas do sertão para a ocupação do interior do Brasil:

PECUÁRIA:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

BANDEIRANTES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

MINERAÇÃO:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

DROGAS DO SERTÃO:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Em seus estudos referentes à população brasileira:


* Leia com atenção das páginas 26 até 38 do livro didático e as anotações feitas no caderno a respeito
da Dinâmica Demográfica Brasileira.
* Analise com cuidado as Pirâmides de Idades das páginas 36 e 39, relacionando com a dinâmica do
crescimento da população brasileira.
* Leia atentamente o mapa da página 35 e analise a distribuição da população pelo território (Por
que a população está concentrada em algumas áreas? Por que algumas áreas são verdadeiros vazios
demográficos?).
* Compare o mapa da página 35 com os mapas das páginas 212 e 213 e estabeleça as relações entre
eles (são semelhantes? Em que se diferenciam? O que está acontecendo com a distribuição da
população brasileira pelo território?)
* Compare os mapas das páginas 212 e 213 com os mapas da página 224. (Há alguma relação entre a
mudança na distribuição da população pelo território observada nos mapas das páginas 212/213 e a
informação representada nos mapas da página 224?)
* Releia as páginas 90, 91, 93 e do capítulo 5 para revisar os conceitos de PEA, PIA e distribuição da
população economicamente ativa pelo território.

Apresente as definições dos seguintes conceitos:

POPULAÇÃO ABSOLUTA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

POPULAÇÃO RELATIVA OU DENSIDADE DEMOGRÁFICA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

POPULAÇÃO EM IDADE ATIVA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

TRANSIÇÃO DEMOGRÁFICA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

CRESCIMENTO VEGETATIVO:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
EXPECTATIVA DE VIDA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

TAXA DE FECUNDIDADE:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

TAXA DE NATALIDADE/TAXA DE MORTALIDADE:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

CRESCIMENTO VEGETATIVO:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

EXPECTATIVA DE VIDA:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

MIGRAÇÕES:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Em seus estudos referentes aos aspectos físicos do território brasileiro:

* É fundamental que você saiba a diferença entre Tempo atmosférico e CLIMA;
* Saiba que a Temperatura, a Precipitação, a Umidade Relativa do Ar e a Pressão Atmosférica são os
elementos fundamentais do Clima e, portanto, é a variação destes elementos que determina os
diferentes tipos climáticos;
* Compreenda que os elementos do clima variam em função de determinados fatores, como a
Latitude (quanto maior a latitude menor a temperatura do ar); Altitude (quanto maior a altitude
menor a temperatura e menor a pressão atmosférica, já que o ar é mais rarefeito);
Maritimitade/Continentalidade (que interfere na umidade relativa do ar, na precipitação e em
outros elementos do clima); relevo; vegetação e outros.
*Perceba que o território brasileiro, em virtude de sua localização, apresenta predomínio de climas
quentes (já que mais de 90% do território está situado na zona intertropical), mas que variam em
função da própria dimensão continental do pais (quente e úmido; quente e seco; quente com
alternância de estação úmida e seca; subtropical; tropical com as temperaturas amenizadas por
conta da altitude; etc.)
* Conheça a dinâmica das massas de ar do território brasileiro e a forma como influenciam o clima.
* Saiba caracterizar cada um dos tipos climáticos.
* Seja capaz de obter informações a partir da leitura dos mapas e dos gráficos (especialmente dos
climogramas).
* Saiba diferenciar os tipos de chuva (orográficas, frontais e convectivas);
* Compreenda a relação entre o tipo climático e a cobertura vegetal;
* Estabeleça as diferenças entre as formações arbóreas, arbustivas, herbáceas e complexas.
* Caracterize cada uma das formações vegetais brasileiras e identifique as suas localizações no
mapa.
* Compreenda que em função das dinâmicas geológicas do território brasileiro, estabelecidas ao
longo de milhões de anos, há no território estruturas geológicas associadas aos escudos cristalinos
(que resultaram do próprio processo de solidificação da crosta terrestre) e bacias sedimentares (que
resultaram da deposição de sedimentos em áreas mais rebaixadas).
* Percebam que, em função desta dinâmica geológica do Brasil, as altitudes do território são
bastante modestas.
* Saibam identificar as diferentes classificações do relevo brasileiro, e os critérios adotados em cada
uma delas;
*Compreendam a definição de planícies, planaltos e depressões periféricas dentro do contexto da
classificação do relevo atual. (planaltos: erosão maior que a sedimentação; planície: sedimentação
maior que erosão; depressões: áreas rebaixadas, situadas entre um planalto de origem cristalina e
um planalto sedimentar);
* Identifiquem e caracterizem as principais bacias hidrográficas no território brasileiro;
* Conceitue adequadamente os domínios naturais, localize-os no território e caracterize cada um
deles.

Obs.: Leia com atenção o capítulo 3, reveja as apresentações que ainda estão disponíveis no
blog, refaça as atividades 1 a 8 das páginas 66 e 67 e as atividades da lista de exercícios que foi
entregue anteriormente.

Em seus estudos referentes à regionalização do território brasileiro:

 * Leia com atenção as páginas 152, 157, 158, 159, 160 e 161 e analise com muito cuidado os mapas
que representam as diferentes propostas de regionalização do território brasileiro.
* Além de saber diferenciar as propostas de regionalização do território brasileiro, é fundamental
saber em que contextos elas foram sugeridas e/ou implantadas. Por isso, a leitura das páginas 157,
159 e 160 são fundamentais para garantir essa revisão.
* Refaça a atividade da página 160 (Texto e Contexto) e as questões 2 e 3 da página 161.

* Lembre-se: A leitura de mapas, tabelas e gráficos é fundamental para a boa interpretação das questões e,
consequentemente, para a solução adequada aos problemas propostos.

                                                                            Bons estudos e bom exame.

                                                                                                     Edu
Anúncio

Recomendados

Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xixTeste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xixAna Pereira
 
Colegio IDRA - Viaje a Sierra de la Ventana
Colegio IDRA - Viaje a Sierra de la VentanaColegio IDRA - Viaje a Sierra de la Ventana
Colegio IDRA - Viaje a Sierra de la VentanaMaxi Aracena
 
2 tri (parcial e trimestral 3 serie)
2 tri (parcial e trimestral 3 serie)2 tri (parcial e trimestral 3 serie)
2 tri (parcial e trimestral 3 serie)Colégio Parthenon
 
8ºano mat teorema de-pitagoras-problemas
8ºano mat teorema de-pitagoras-problemas8ºano mat teorema de-pitagoras-problemas
8ºano mat teorema de-pitagoras-problemassilvia_lfr
 
Apostila cecilia
Apostila ceciliaApostila cecilia
Apostila ceciliaDavyson1
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque (7)

Exame final
Exame finalExame final
Exame final
 
Prova
ProvaProva
Prova
 
Taller teorema de pitagoras area
Taller teorema de pitagoras areaTaller teorema de pitagoras area
Taller teorema de pitagoras area
 
9º ano matutino
9º ano   matutino9º ano   matutino
9º ano matutino
 
MATEMÁTICA FUNDAMENTAL - TEOREMA DE PITÁGORAS
MATEMÁTICA FUNDAMENTAL - TEOREMA DE PITÁGORASMATEMÁTICA FUNDAMENTAL - TEOREMA DE PITÁGORAS
MATEMÁTICA FUNDAMENTAL - TEOREMA DE PITÁGORAS
 
Problemas de aplicacion teorema de pitagoras 9°
Problemas de aplicacion teorema de pitagoras 9°Problemas de aplicacion teorema de pitagoras 9°
Problemas de aplicacion teorema de pitagoras 9°
 
Caça palavras geografia regioes
Caça palavras geografia regioesCaça palavras geografia regioes
Caça palavras geografia regioes
 

Semelhante a Exame final

5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novoGraça Santos
 
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANOESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANOcagoita
 
Hist6revdemografica
Hist6revdemograficaHist6revdemografica
Hist6revdemograficaAnita Silva
 
Avaliação de geografia tipos de relevo .
Avaliação de geografia tipos de relevo .Avaliação de geografia tipos de relevo .
Avaliação de geografia tipos de relevo .Suelen Dos Santos
 
Fichadeavaliao geografia 8º ano
Fichadeavaliao geografia 8º anoFichadeavaliao geografia 8º ano
Fichadeavaliao geografia 8º anoGisela Alves
 
Ficha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova globalFicha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova globalCarla Teixeira
 
Conviver aval-geo-ano5-bim2
Conviver aval-geo-ano5-bim2Conviver aval-geo-ano5-bim2
Conviver aval-geo-ano5-bim2Helenice Silva
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5anojaugf
 
Atividade sul
Atividade sulAtividade sul
Atividade sulCBM
 
2 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano32 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano3jaugf
 
H.g.p.5º,revisões i
H.g.p.5º,revisões iH.g.p.5º,revisões i
H.g.p.5º,revisões iTeresa Paiva
 
A1 teste diagnóstico países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)
A1 teste diagnóstico   países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)A1 teste diagnóstico   países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)
A1 teste diagnóstico países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)Escola
 

Semelhante a Exame final (20)

5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo
 
HGP 6ano_
HGP 6ano_HGP 6ano_
HGP 6ano_
 
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANOESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
 
Estaso novo
Estaso novoEstaso novo
Estaso novo
 
Hist6revdemografica
Hist6revdemograficaHist6revdemografica
Hist6revdemografica
 
Avaliação de geografia tipos de relevo .
Avaliação de geografia tipos de relevo .Avaliação de geografia tipos de relevo .
Avaliação de geografia tipos de relevo .
 
neolitico-.doc
neolitico-.docneolitico-.doc
neolitico-.doc
 
Fichadeavaliao geografia 8º ano
Fichadeavaliao geografia 8º anoFichadeavaliao geografia 8º ano
Fichadeavaliao geografia 8º ano
 
Ficha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova globalFicha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova global
 
Atividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralelaAtividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralela
 
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºano
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºanoAnexos da-apostila tema trabalho 4ºano
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºano
 
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
FichapararealizacaodotrabalhoemgrupoFichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
 
Conviver aval-geo-ano5-bim2
Conviver aval-geo-ano5-bim2Conviver aval-geo-ano5-bim2
Conviver aval-geo-ano5-bim2
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
Atividade sul
Atividade sulAtividade sul
Atividade sul
 
2 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano32 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano3
 
H.g.p.5º,revisões i
H.g.p.5º,revisões iH.g.p.5º,revisões i
H.g.p.5º,revisões i
 
A1 teste diagnóstico países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)
A1 teste diagnóstico   países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)A1 teste diagnóstico   países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)
A1 teste diagnóstico países desenvolvidos e países em desenvolvimento (1)
 

Mais de Colégio Parthenon

Resultados (simulado e trimestrais geral)
Resultados (simulado e trimestrais geral)Resultados (simulado e trimestrais geral)
Resultados (simulado e trimestrais geral)Colégio Parthenon
 
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)Colégio Parthenon
 
Apresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoApresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoColégio Parthenon
 
Apresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoApresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoColégio Parthenon
 
Lista de exercícios progressões aritméticas
Lista de exercícios   progressões aritméticasLista de exercícios   progressões aritméticas
Lista de exercícios progressões aritméticasColégio Parthenon
 
Lista de exercícios progressões aritméticas
Lista de exercícios   progressões aritméticasLista de exercícios   progressões aritméticas
Lista de exercícios progressões aritméticasColégio Parthenon
 
Lista de exercícios 1º em - áreas
Lista de exercícios   1º em - áreasLista de exercícios   1º em - áreas
Lista de exercícios 1º em - áreasColégio Parthenon
 
Lista de exercícios 1º em - trigonometria
Lista de exercícios   1º em - trigonometriaLista de exercícios   1º em - trigonometria
Lista de exercícios 1º em - trigonometriaColégio Parthenon
 
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)2 tri (parcial e trimestral 1 serie)
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)Colégio Parthenon
 

Mais de Colégio Parthenon (20)

Médias do 3º trimestre
Médias do 3º trimestreMédias do 3º trimestre
Médias do 3º trimestre
 
Notas rec 14-11
Notas rec   14-11Notas rec   14-11
Notas rec 14-11
 
Resultados (simulado e trimestrais geral)
Resultados (simulado e trimestrais geral)Resultados (simulado e trimestrais geral)
Resultados (simulado e trimestrais geral)
 
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)
Resultados (simulado e trimestrais mat, geo,ing, port, fís, filo, soc)
 
Resultados finais do simulado
Resultados finais do simuladoResultados finais do simulado
Resultados finais do simulado
 
Calendário nov dez
Calendário nov dezCalendário nov dez
Calendário nov dez
 
Apresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoApresentação regionalização
Apresentação regionalização
 
Apresentação regionalização
Apresentação regionalizaçãoApresentação regionalização
Apresentação regionalização
 
Arcos
ArcosArcos
Arcos
 
Lista de exercícios progressões aritméticas
Lista de exercícios   progressões aritméticasLista de exercícios   progressões aritméticas
Lista de exercícios progressões aritméticas
 
Lista de exercícios progressões aritméticas
Lista de exercícios   progressões aritméticasLista de exercícios   progressões aritméticas
Lista de exercícios progressões aritméticas
 
Sequências
SequênciasSequências
Sequências
 
Classificados para 2 fase obf
Classificados para 2 fase  obfClassificados para 2 fase  obf
Classificados para 2 fase obf
 
2 série
2 série2 série
2 série
 
1 série
1 série1 série
1 série
 
3 série
3 série3 série
3 série
 
Plano de estudos de geografia
Plano de estudos de geografiaPlano de estudos de geografia
Plano de estudos de geografia
 
Lista de exercícios 1º em - áreas
Lista de exercícios   1º em - áreasLista de exercícios   1º em - áreas
Lista de exercícios 1º em - áreas
 
Lista de exercícios 1º em - trigonometria
Lista de exercícios   1º em - trigonometriaLista de exercícios   1º em - trigonometria
Lista de exercícios 1º em - trigonometria
 
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)2 tri (parcial e trimestral 1 serie)
2 tri (parcial e trimestral 1 serie)
 

Exame final