O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

Kun koulu loppuu nuorten tulevaisuusraportti 2017 tiivistelmä

836 visualizações

Publicada em

Sukupuoli ohjaa vahvasti nuoren kiinnostusta eri toimialoja kohtaan. Tämä käy esille T-Median tekemästä Kun koulu loppuu – Nuorten tulevaisuusraportti 2017 -tutkimuksesta, joka valottaa nuorten tulevaisuudensuunnitelmia ja ajatuksia työelämästä.

Publicada em: Carreiras
  • Entre para ver os comentários

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Kun koulu loppuu nuorten tulevaisuusraportti 2017 tiivistelmä

  1. 1. Mitä koulun jälkeen? Tukeeko koulu tulevaisuuden suunnitelmissa? Keitä kuunnellaan elämän tärkeimmissä päätöksissä? Mitkä alat kiinnostavat nuoria? Mitkä toimialat vetoavat? Näkevätkö tytöt ja pojat mahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä? Mitä voimme tehdä? Sisältö
  2. 2. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmi- maaliskuussa 2017. Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T-Media Oy. Tutkimuksen kyselylinkki välitettiin yhteistyössä Opetushallituksen, OAJ:n, Suomen rehtorit ry:n ja Suomen Opinto- ohjaajat ry:n kanssa suoraan yläkouluihin ja lukioihin. Tulosten tilastollinen virhemarginaali on 95 prosentin luottamusvälillä yläkoululaisten tulosten kohdalla ± 1,60 %-yksikköä ja lukiolaisten tulosten kohdalla ± 1,56 %-yksikköä. Tulokset on painettu sukupuolen mukaan. Tämä raportti on tekijänoikeuden alainen teos ja se on tarkoitettu tilaajaorganisaation sisäiseen käyttöön. Raporttia saa jakaa ja monistaa tilaajaorganisaation sisällä, mutta sitä ei saa levittää julkisuuteen tai kolmansille osapuolille ilman tekijänoikeuden haltijan lupaa.
  3. 3. Mitä koulun jälkeen?
  4. 4. Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? ____________________ YläkoululaisetN=3765 LukiolaisetN=3946 Lukion suosio on korkea. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 54% 59% 63% 62% 30% 30% 24% 25%AMMATTI- OPISTO LUKIO 2014 2015 2016 2017
  5. 5. 52 52 55 53 47 49 44 39 39 72 74 73 75 80 76 78 79 79 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 % Yliopisto Ammattikorkeakoulu Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 2017 Yliopiston ykkösasema jatkokoulutuspaikkana pysyy korkealla. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen,niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti _____________________ Lukiolaiset N=3946
  6. 6. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 0% 100% 20% 26% 29% 26% 2014 2015 2016 2017 Lukion jälkeinen välivuosi kasvattaa suosiotaan. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen,niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti _____________________ Lukiolaiset N=3946
  7. 7. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 17% 38% (2016 luku) (34%) (15%) Välivuosi on erityisesti lukiolaistyttöjen suunnitelmissa. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen,niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti _____________________ Lukiolaiset N=3946
  8. 8. Tukeeko koulu tulevaisuuden suunnitelmissa?
  9. 9. 46 54 57 61 46 50 49 50 48 54 51 45 44 58 49 SUKUPUOLI Mies Nainen LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS 9 tai yli 8-8.9 7-7.9 Alle 7 MAAHANMUUTTAJA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia Ei Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Työelämätietoa kaivataan erityisesti 8-luokan aikana. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 50% Kyllä
  10. 10. Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? ____________________ Lukiolaiset N=3946 Enemmistö lukiolaisista kaipaa työelämätietoa. Erityisesti tytöt ja lukion alussa olevat ovat tätä mieltä. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 61% Kyllä 54 66 66 65 54 64 61 60 45 SUKUPUOLI Mies Nainen LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella OPINTOMENESTYS 9 tai yli 8-8.9 7-7.9 Alle 7
  11. 11. Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? _____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 0% 100% JATKO- OPINTOIHIN LIITTYEN URA- VALINTOIHIN LIITTYEN 35% 8% 25% Ei kumpaankaan näistä En osaa sanoa 67% Jatko-opinto-ohjaus on yläkoulussa hyvällä tasolla.
  12. 12. 77 42 35 68 67 Yhdeksännellä Kahdeksannella Seitsemännellä LUOKKA-ASTE Mies Nainen SUKUPUOLI 39 30 20 41 30 Yhdeksännellä Kahdeksannella Seitsemännellä LUOKKA-ASTE Mies Nainen SUKUPUOLI Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Ohjaus painottuu 9-luokalle. Tytöt kaipaavat enemmän tukea. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN % URAVALINTOIHIN LIITTYEN
  13. 13. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN 0% 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta opintojesi aikana? _____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 URAVALINTOIHIN LIITTYEN 67% 35% Ohjausapua tarvitaan lisää erityisesti lukion puolelle. YLÄKOULU YLÄKOULULUKIO LUKIO Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 45% 31%
  14. 14. Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? _____________________ Lukiolaiset N=3946 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Ohjaus keskittyy vahvasti lukion viimeiseen vuoteen. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN 0% 100% 32% 48% 66% 1. LK 2. LK 3. LK 34% 41% 1. LK 2. LK 3. LK URAVALINTOIHIN LIITTYEN 25%
  15. 15. Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? _____________________ Lukiolaiset N=3946 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Erityisesti lukiolaistytöt kaipaavat ohjausapua. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN 0% 100% 41% 51% URAVALINTOIHIN LIITTYEN 27% 37%
  16. 16. Keitä kuunnellaan elämän tärkeissä päätöksissä?
  17. 17. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Yläkoululaisen opintovalintaa tukee monta tahoa. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 51 49 46 39 38 35 33 27 19 13 12 12 10 7 4 0% 25% 50% 75% 100% Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut TV tai radio Oppilaitoksen opintotoimisto Lehdet Muu
  18. 18. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lähipiirin painoarvo yläkoululaisen valintojen tukena kasvaa. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 44 4546 4849 51 Ystävät ja tutut Vanhemmat tai sukulaiset 2015 2016 2017
  19. 19. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? _____________________ Lukiolaiset N=3946 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Yläkouluiässä lähipiirin vaikutus on tietolähteenä voimakas. Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut
  20. 20. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? _____________________ Lukiolaiset N=3946 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Lukiossa arvostetaan tietoa koulun ja kodin ulkopuolisilta tahoilta. Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut
  21. 21. Vanhempien työelämäkokemus arvostetaan korkealle. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkinsamaa mieltä ____________________ YläkoululaisetN=3765 LukiolaisetN=3946 Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 76% 78%
  22. 22. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 76 71 49 33 28 Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä Tunnen vanhempieni koulutustaustan Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkinsamaa mieltä ____________________ YläkoululaisetN=3765 LukiolaisetN=3946 81 78 61 31 28 Tunnen vanhempieni koulutustaustan Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on Vanhemmat vaikuttavat nuorten valintoihin omalla esimerkillään. Suoria neuvoja ei kaivata.
  23. 23. 24 Mitkä alat kiinnostavat nuoria?
  24. 24. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 2016 1. 2. 3. 4. 10. 6. Uusi! 12. 9. 5. 2017 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Kulttuuri ja viihde 4. Media- ja viestintä 5. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 6. Sosiaalipalvelut 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Pankki- ja rahoitusala 10.Opetus- ja koulutus 2017 1. Kulttuuri ja viihde 2. Terveyspalvelut 3. Opetus- ja koulutus 4. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 5. Media ja viestintä 6. Pankki- ja rahoitusala 7. Lääketeollisuus 8. Kaupan ala 9. Sosiaalipalvelut 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 2016 1. 3. 2. 8. 6. 4. 10. 5. 9. Uusi! TOP 10 TOIMIALAT
  25. 25. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Sosiaalipalvelut 4. Kulttuuri ja viihde 5. Opetus- ja koulutus 6. Taidealat 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Media- ja viestintä 10.Tekstiili-, vaate- ja muotiala 1. Teknologiateollisuus 2. Maanpuolustus 3. Pankki- ja rahoitusala 4. Media- ja viestintä 5. Rakentaminen 6. Kaupan ala 7. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 8. Kulttuuri ja viihde 9. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 10.Matkailu- ja ravintola-ala Toimialojen vetovoima eroaa paljon upuolen mukaan.
  26. 26. Näkevätkö tytöt ja pojat mahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä?
  27. 27. Puolet nuorista unelmoi menestyksekkäästä työurasta. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkinsamaa mieltä ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 76% 53% Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä 50%
  28. 28. 57 50 53 Mies Nainen Kaikki lukiolaiset 50 48 50 Mies Nainen Kaikki yläkoululaiset Yläkoulussa johtaja-asemasta haaveillaan melko tasaveroisesti. Lukion aikana nuoret miehet etenevät naisia vahvemmin urasuunnitelmissaan. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkinsamaa mieltä ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä
  29. 29. Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa oppiaineissa? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Tytöillä on lupa loistaa lukuaineissa. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 53 51 33 24 17 15 14 12 2 5 4 6 11 18 20 21 27 49 Kuvaamataito, musiikki, käsityö Äidinkieli Muut vieraat kielet Biologia, maantieto Englanti Matematiikka Historia, yhteiskuntaoppi Fysiikka, kemia Liikunta Tytöt ovat parempiaPojat ovat parempia
  30. 30. Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa asioissa? ____________________ Yläkoululaiset N=3765 Tyttöjen oletetaan ottavan vastuu sosiaalisista tilanteista. Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus 41 38 27 26 23 7 13 12 16 22 37 49 Keskustelutaidot Ryhmätyötaidot Esiintymistaidot Ongelmanratkaisu Tunteiden hallinta Itsevarmuus Tytöt ovat parempiaPojat ovat parempia
  31. 31. 32 Mitä voimme tehdä?
  32. 32. • Suomalaisnuorten asenteet ovat vahvasti sukupuolittuneet ja sosiaalinen paine toteuttaa sukupuolensa mukaisia valintoja heijastuu kaikille elämän alueille. Tytöille on sallitumpaa loistaa kouluaineissa ja ilmasta itseään. Poikien reviiri on kapeampi ja sitä hallitsee kovempi itsehillinnän ja asiallisuuden vaade. • Vahva sukupuolittuneisuus näkyy edelleen ammatinvalinnassa, jossa tyttöjen ja poikien suosimat toimialat ovat lähes toistensa vastakohtia sekä yläkoulun että lukion puolella. Hoiva-ala on tyttöjen ja tekniset alat poikien suosiossa. • Tytöt kokevat riittämättömyyttä ja reagoivat koulupaineisiin vahvasti. Epävarmuus ja epätäydellisten valintojen pelko näkyy mm. kasvaneena välivuoden pitämisenä. Tytöt tarvitsevat nykyistä enemmän kannustavaa ja sparraavaa ohjaamista ja valinnoissa tukemista. • Välivuoden suosio jatkaa kasvuaan. Entistä useampi näkee itsensä myös tekemässä lukion jälkeen töitä – joko pelkästään tai opiskelun ohessa. Työssä olo tarjoaakin ainutlaatuisen opin kehittäen sitkeyttä ja sisua sekä sosiaalisia taitoja. Ongelmaksi on koitumassa usean välivuoden nuoret, joita on Suomessa yhä runsaammin. • Ohjauksen painopiste nojaa liikaa viimeisessä kouluvuodessa.. Yläkoulussa erityisesti 8. luokka on merkityksellinen ammatillisten opintojen valinnalle ja työelämätiedon jakamiselle. Oppilaiden motivaatiota ja valmiutta vastaanottaa uraohjausta heti yläkoulun alussa pitäisi pohjustaa jo alakoulussa. • Vanhempien ja lähipiirin vaikutus on ennätyskorkealla. Erityisesti yläkouluikäiset kuuntelevat vanhempiaan ja lähipiiriään koulutusvalintoihinsa liittyen. Entistä merkityksellisempää on siis vanhempien ajantasainen ymmärrys opiskelumahdollisuuksista ja työelämän murroksesta. • Vaikuttavien esimerkki työelämästä ja ammatinvalinnasta kumpuaa kotoa. Vanhempien panokset työelämään on huomattu ja niitä arvostetaan. Kotona nähdyt konkreettiset teot ja valinnat työhön liittyen koskettavat irrallista ammatinvalintapuhetta huomattavasti enemmän. YHTEENVETO Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus
  33. 33. ERILAISTEN VALINTOJEN SUVAITSEMISTA Pienellä kansalla ei ole varaa jättää hyviä osaajia sukupuolensa vangiksi. Tarvitaan sosiaalisen paineen kestäviä mahdollisuuksia harrastaa, kokeilla ja valita asioita sukupuolesta riippumatta. Puheliaat pojat ja röyhkeät tytöt esiin. ROHKEUTTA auttaa valinnoissa ja kokeilla Ammatinvalinnassa auttamista ei voi aloittaa liian aikaisin. Tämänhetkinen ohjaus päästää nuoret liian helpolla jättäen valintapohdinnat viimeisille luokka-asteille. Lukioon suuntaavia pitäisi jo yläkoulun, erityisesti 8-luokan, aikana ohjata pohtimaan aikaansa lukion jälkeen. Uraohjaukseen tulee hakea rohkeasti uudenlaisia tapoja ja mm. mentoroinnin ja valmennuksen maailmasta. ESIMERKIN voimaa Suomalaiset vanhemmat ansaitsevat ison kiitoksen toimiessaan erinomaisena esimerkkinä suomalaisesta työelämästä. Töiden tuominen kotiin ei aina ole huono asia: teot ja esimerkki kertovat enemmän kuin opinto-opas. Aikuisten tulee kiinnittää entistä vahvemmin huomiota, millä sävyllä ja mistä asioista omasta työstään kotona puhuu.Lähde: TAT / T-Media KUN KOULULOPPUU 2017 -tutkimus Mitä meidän tulisi edistää?

×