2. Каква е ползата от портфолиото?
Портфолиото е витрината на нашата
работа и усилия
Показва нашите резултати и бъдещите ни
планове
Дава възможност да се похвалим
Портфолиото не е завършено, а
непрекъснато се обогатява
Създаваме портфолиото
Поддържаме и актуализираме портфолиото
3. Какво означава “портфолио” - етимология
“Порт”, портативен – преносим, удобен за
носене
“Фолио” – лист
Portfolio (италиански) – портфейл, папка за
документи – събрани образци от документи,
фотографии, предмети, даващи представа за
предлаганите услуги от съответната организация
или учител
4. История на портфолиото
В Българската образователна система
2008 – първи разговори
2016 г., узаконено изискване чрез Наредба 12
от 01.09.2016
6. Предназначение на портфолиото
Документира личното израстване
Документира професионалното развитие
Служи за самооценка на собствения
познавателен и творчески труд
Помага процеса на оценяване
Представя учителя пред ученици, колеги,
родители, общественост
7. Същност на професионалното портфолио
на педагогическия специалист
“Процес на събиране, съставяне,
съхраняване и представяне на постигнати
резултати”
Отразява постигнатите компетентности
Академична
Педагогическа
Комуникативна
Административна
9. Педагогическа компетентност
На класа/групата:
Планиране на урок или педагогическа
ситуация
Преподаване, организация и ръководене
на учебния процес
Оценяване на напредъка на
децата/учениците
Управление на процесите в отделни
групи/класове
10. Комуникативна компетентност
Работа с участниците в образователния
процес
Работа със заинтересовани страни
Участие във формирането на
образователни политики и изпълнението
на дейностите за изпълнението им
11. Съдържание на професионалното
порфолио
Портфолиото включва разработени материали,
които доказват:
Постигнатите резултати с децата и учениците в
образователния процес
Динамиката на професионалните изяви - както
лични, така и на децата и учениците
Професионалното усъвършенстване и
кариерното израстване
Участието в реализирането на политиката на
институцията
13. Професионалното портфолио:
Подпомага самооценяването на педагогическия
специалист
Позволява в процеса на атестиране по-
обективно да бъде оценен:
Съответствието на дейността му с професионалния
профил
Съответствие на дейността му с резултатите,
постигнати от него и учениците/децата, с които
работи
Съответствие на дейността му със стратегията за
развитие на детската градина или училище
14. www.salve.bg
“Идеите са навсякъде”
Период на професионалното портфолио
За целия период на своя стаж
За определен атестационен период
Актуализира се периодично като се
посочва и периода, за който се отнасят
приложените копия на документи и други
доказателствени материали
15. Съдържание на портфолиото
(според Наредба №12 от 01.09.2016)
1. Общи данни
2. Документи за практическото приложение на
усвоените знания и придобитите умения
3. Доказателства за постиженията, отразяващи
успехите - лични и на децата и учениците, с
които работи
4. Материали, утвърждаващи професионалното
израстване, проследяващи динамиката на
личностното развитие, резултати от
педагогическата и методическата дейност
16. Съдържание на портфолиото
5. Обосновка за избор на познавателна книжка, учебник
и учебни помагала;
6. Материали от участие в конференции, конкурси и
семинари:
7. Списък на лични творби
8. Взаимодействието с участниците в образователния
процес, с други заинтересовани страни и др.
9. Информация за приноса за подобряване на
материално-техническите условия, за физическата
среда, за информационното и библиотечното
осигуряване на институцията, в която работи
17. Предварителна дейности, предхождащи
изработването на учителското портфолио
Обобщаване на личната информация в автобиография
Систематизиране на всички документи за квалификация, преквалификация,
специализация, завършени курсове и други
Събиране на информация и доказателства относно работата на
учениците/децата – техните учебни постижения, проведени по време на
обучението, самостоятелна работа, проекти, по които е работил класът/групата
Продукти от дейността на учениците
Примери за дейности, които сте организирали (семинари, конференции,
състезания, зелени училища и други)
Доказателства за обществено признание на учениците и учителя – грамоти,
призове, награди, дипломи, благодарствени писма, референции
Систематизиране на необходимата документация по учебния процес –
примерни разработки на планове от проведени уроци/ситуации, примери за
материали, които сте разработвали (диплянки, презентации, брошури, постери
и др.), примери за организация на ЗИП и СИП, примери за иновации в
стратегиите за преподаване, примери за това как интегрирате
информационните технологии във вашите уроци и други
Обобщаване на информация относно ефективността на методическите и
дидактически методи, използвани от учителя в учебния процес, примери за
разнообразни дейности, ориентирани към индивидуализация, работа с
изоставащи и изявени ученици, ученици със СОП
18. Предварителна дейности, предхождащи
изработването на учителското портфолио
Обосновка за избор на познавателна книжка, учебник и учебни помагала
Лични творби – книги, картини, графики, участия в проекти, научно-
изследователски дейности, есета, анализи, реферати, видеозаписи и други,
създадени от учителя
Информация за извънкласни и извънучилищни дейности на учителя –
участие в методически обединения, комисии, граждански групи,
синдикална дейност
Примери за взаимодействия със семействата на учениците
Доказателства за приноса за подобряване на материално-техническите
условия в институцията, примери за организация на средата
(информационни табла, правила на групата и други)
Обратна връзка – какви методи използвате за оценка на вашата
ефективност при преподаване, анкети, разговори, мнения с ученици,
родители, колеги и други заинтересовани страни относно дейността на
учителя, образци на входяща и изходяща диагностика
Бъдещи планове – как планирате да подобрите преподаването си в бъдеще
Фотодокументация (снимки)
21. Съдържание на портфолиото
1. Общи данни
Име, образование (образователно-квалификационни степени и
квалификация)
Допълнителни квалификации (професионално-квалификационна
степен, специализации, участие в други организационни форми
на обучение)
Общ и учителски стаж
Наименованието на институцията, в която лицето работи
Заемани длъжности
Учебни предмети, по които преподава
Класовете, в които работи, групата, която ръководи, или
паралелката, на която е класен ръководител, както и паралелки и
групи за спортни дейности
23. Съдържание на портфолиото
2. Документи за практическото приложение на усвоените
знания и придобитите умения
Образователният напредък на учениците – какво правите в
клас и извън клас като учител
Добри практики – как се организира и доказва
Постигнати резултати с децата и учениците, отразяващи
груповия и индивидуалния им напредък
Участие на учителя и учениците в изследователска дейност,
в програми, проекти и др.; свързани с образователния
процес на територията на училището
24. Съдържание на портфолиото
Тренинг: Добри практики
Как мотивирате изявените ученици?
Как мотивирате учениците, които срещат
затруднения?
25. Съдържание на портфолиото
3. Доказателства за постиженията, отразяващи успехите -
лични и на децата и учениците, с които работи, насочени
към утвърждаване на авторитета и професионалното
самочувствие;
Извън училище – общественото признание
Дипломи
Призове
Награди
Грамоти
Благодарствени писма
Референции и други
26. Съдържание на портфолиото
4. Материали, утвърждаващи професионалното
израстване, проследяващи динамиката на
личностното развитие, резултати от педагогическата
и методическата дейност
Методическите подходи
Разработки на планове от проведени педагогически ситуации
или уроци
Участие в разработването на учебни програми
Информация за проблеми, трудности и решения, екипна
работа, насочени към постигане на напредък на децата или на
учениците, които са значими и имат отношение към работата
за периода на атестиране
29. Съдържание на портфолиото
6. Материали от участие в конференции, конкурси и
семинари
Реферати
Научни разработки
Доклади за конференции
Статии, есета
Анализи на дейността
Видеозаписи
Методически материали, създадени от учителя, и други
30. Съдържание на портфолиото
7. Списък на лични творби
Книги, картини, графики
Спортни постижения
Справка за участие в проекти и
научноизследователски дейности
Други
32. Обратна връзка
Как измервам и оценявам ефективността си?
Тренинг в група: Методи за обратна връзка и
оценка на ефективността
33. Приложения
Всяка друга информация, която има
отношение към портфолиото
Въпроси към ръководството, свързани с
конкретната работа, материалната база,
заплащане или вътрешни конфликти
Странични занимания, хобита
Други
34. Бъдещи планове
Как развивате своята професионална
компетентност?
Как развивате нови сфери на компетентност?
Кои са източниците, от които се учите и които
следите?
35. Бъдещи планове
Краткосрочни
Свързани с учениците и конкретната работа
Свързани с родителите и педагогическата общност
Други
Дългосрочни
Защитаване на ПКС
Защитаване на докторантура
Участия в конференция – общински, национални,
международни
Други
36. Носители и форматиране на портфолиото
Място, където портфолиото се показва
Уеб сайт на училището
Блогове
Он-лайн пространството - slideshare
38. Тренинг в група
Как бихте озаглавили отделните точки?
По точките в Наредба 12, касаещи
съдържанието на портфолиото (1-9)
39.
40. Примерно съдържание
I. CV
II. Философия на преподаването
III. Методи на преподаването
IV. Връзка между учители и ученици
V. Постижения на ученици
VI. Други умения и компетентности
VII. Самонаблюдение
VIII. Бъдещи планове
IX. Отличия и награди
X. Приложения
