8. Чого не робити в жодному разі?
Переходити за невідомими посиланнями, які були надіслані в
приватні повідомлення в будь-якій соціальній мережі чи
месенджері.
.
2
Якщо дитина розповіла, що її автоматично додали до
невідомих груп, важливо відписатися від них та заблокувати їх.
3
Якщо до дитини хтось пише з проханням допомоги або
виконати спеціальне завдання, важливо, щоб дитина
повідомила про це дорослим.
4
Якщо хтось із користувачів у мережі просить
приватну інформацію — таку інформацію в жодному разі не
можна передавати.
1
10. Будь-які дані про військові
та стратегічні об’єкти (де і в
якій кількості зосереджені)
захисні споруди
важлива інфраструктура
блокпости, тощо
11. Будь-які дані про дії та
пересування української
військової техніки та
особового складу
висвітлення персональних
даних військових
світлин, що містять
обличчя військових
розміщення військової
техніки та військових
12. Точні адреси та
координати місць бойових
дій
точні цілі й об'єкти
враження
адресні таблички, номери
будинків, лікарень тощо,
які постраждали під час
обстрілу
жодних геолокацій для
окупанта!
13. Окупанти можуть
використовувати фото та
відео для коригування
вогню
Фото та відео
місцевості, за
якими можна
розпізнати точні
координати
після обстрілів
Фото та
відео місця
вибухів і
потрапляння
снарядів
Усі відео вильотів і
влучення ракет
демаскують системи ППО
Фото та відео
роботи
української
ППО та
артилерії
14. Що варто зробити?
Профіль дитини в соціальних мережах
зробити закритим: щоб писати дитині, переглядати вміст її
сторінки могли лише ті, кого дитина додасть у друзі.
.
1
Пояснити дитині, що перед тим, як зробити публікацію,
необхідно ретельно оцінити, чи може ця інформація будь-
яким чином нашкодити нашим містам та нашим захисникам?
3
Розповісти дітям про важливість онлайнової репутації і про те,
як правильно її формувати.
4
Вимкнути служби локації в облікових записах соціальних мереж
під час розміщення коментарів або обміну фотографіями/відео.
2
Якщо ви переглядаєте та обговорюєте новини з дитиною,
варто переконатися в їхній правдивості.
5
15. Офіційні
джерела
інформації
під час війни
Офіс
Президента
України
Рада
національної
безпеки і
оборони
України
Міністерство
оборони
України
Національна
поліція
України
Сухопутні
війська ЗСУ
Територіальна
оборона ЗСУ
Центр
стратегічних
комунікацій та
інформаційноЇ
безпеки
Військово-
морські сили
ЗСУ
ДСНС
Міністерство
внутрішніх
справ
Генеральний
штаб ЗСУ
Кабінет
Міністрів
України
16. Офіційні Telegram-канали
державних установ
Головне управління розвідки України
Cлужба безпеки України
Національна поліція України
Верховна Рада України
Державна прикордонна служба України
Центр протидії дезінформації при РНБО України
Головнокомандувач Збройних Сил України
Державна служба спеціального зв’язку та захисту інформації України
Центр стратегічних комунікацій та інформаційної безпеки
17. Лист МОН від 12.04.2022 № 1/4068-22 “Щодо
недопущення участі неповнолітніх у наданні інформації
ворогу про військові позицій Збройних сил України”
18. Передача таємної інформації злочинцям
(наведення на об’єкти для авіаударів)
або інші злочинні дії за гроші
Чому діти це
роблять?
«Популярність» серед однолітків та
відчуття «особливості», коли дитину
обрали для виконання нібито
надважливого та таємного завдання.
Шантаж злочинцями: часом злочинці
можуть погрожувати дитині завдати
шкоду їй чи її близьким, якщо дитина
не виконає певне завдання.
Бажання заробити гроші, адже
доволі часто злочинці пропонують
кошти за виконання таких завдань.
19. Перед тим як щось поширити, написати
людині в приватні повідомлення чи
виконати завдання з мережі, подумай,
чи це ніяким чином не може нашкодити
тобі чи твоїм рідним, як це може
вплинути на твоє майбутнє.
Якщо дитину додали у секретний чат чи
пропонують зробити таємне завдання,
особливо під час війни, це небезпечно.
Важливо про це повідомити дорослим, яким
дитина довіряє.
Дорослі люди мають просити дорослих
про допомогу, а не дітей.
На чому наголошувати під час бесіди з дітьми?
Дитині важливо ділитись з дорослими
тим, що трапляється з нею в
мережі, особливо, коли це викликає
неприємні передчуття чи дитина не
може одразу визначити, як вчинити.
Обговорювати з дітьми те, що пошук
фінансів – це завдання дорослих людей.
Нормалізувати те, що зараз відбувається.
Так, в нашій країні війна, вона впливає на
кожну людину, на фінансову спроможність
родин. Але це не означає, що так буде
завжди.
.
20. Принципи реагування
педагогічних працівників
З дитиною, яка зіткнулася з онлайн-ризиками, провести
роз'яснювальну роботу без осуду чи критики.
1
Вирішувати ситуацію з включенням як адміністрації школи, так і
батьків дитини.
3
Для збереження доказів рекомендувати дитині робити скрін
переписки, де видно хто, що і коли від дитини просив чи
вимагав, та звернутись до правоохоронних органів.
4
Не надавати ситуації зайвого розголосу — не робити з цього
скандалу чи публічного обговорення.
2
22. • Міністерство освіти і науки України
• Освітній Центр Верховної Ради України
• Центр протидії дезінформації
• Центр стратегічних комунікацій
• Довідник "Рекомендації щодо онлайн-
безпеки для педагогічних працівників"
• Stop_sexтинг
• Освіта.ua
• Нова українська школа (НУШ)
Використані джерела
24. Матеріали підготувала
Северина Любов
методист ОНМЦІО
КЗ “ЗОІППО” ЗОР
Комунальний заклад "Запорізький обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради
2022
