Simulação Pedagógica Inicial - REIKI

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Apresentação da Simulação Pedagógica Inicial
Formação Pedagógica Inicial de Formadores
Tema - REIKI

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Simulação Pedagógica Inicial - REIKI

  1. 1. REIKI MÉTODO DE CURA NATURAL DE USUI Usui Shiki Ryoho
  2. 2. REIKI – objetivos da sessão No final da sessão pretende-se que o formando consiga:  Compreender e desmistificar o Reiki  Conhecer a origem e a evolução do método  Identificar os benefícios e vantagens da sua prática  Saber como se tornar um praticante de Reiki  Conhecer e por em prática os princípios base do método População alvo:  Todas as pessoas, com interesse em conhecer este método terapêutico. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 2
  3. 3. REIKI – assuntos a abordar  O que é?  Um pouco da história  O que é uma sessão de REIKI?  Benefícios  Como aprender  5 princípios de Reiki (Gokai) Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 3
  4. 4. REIKI – o que é?  Método de Cura Natural  Energia Vital do Universo - é a energia vital (Ki) que flui em todos os organismos vivos, que é mantida e direcionada pela sabedoria universal (Rei)  Sistema terapêutico e de desenvolvimento pessoal de origem japonesa que se baseia na canalização de energia (Reiki) através da palma das mãos sem recorrer a pressão, manipulação ou massagem  É aplicada pelo praticante de Reiki, no próprio (auto reiki) ou nos outros  Proporciona um estado de equilíbrio holístico (integral – corpo, mente, emoções e espírito) a quem a recebe Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 4
  5. 5. REIKI - história  Desenvolvido no Japão por Mikao Usui, em 1922  Durante um retiro budista de 21 dias no Monte Kurama (cidade de Kyoto no Japão), recebeu a revelação de como aceder a energia terapêutica universal  Depois de ter comprovado a eficácia do método junto da sua família, Usui dedicou-se a praticar e ensinar o seu sistema de cura e desenvolvimento pessoal, que mais tarde viria a ser conhecido como Usui Reiki Ryoho (Método de Cura Espiritual de Usui - para a libertação do corpo e da mente)  Morreu inesperadamente, a 9 de março de 1926, com apenas 60 anos e terá ensinado mais de 2000 pessoas, das quais apenas cerca de 17 alcançaram o Shinpiden (o equivalente a mestrado ou terceiro nível no Ocidente) Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 5
  6. 6. REIKI - história  Chujiro Hayashi (oficial aposentado da marinha com conhecimentos médicos que recebeu os ensinamentos do Shinpiden) abriu uma clínica de cura em Tóquio, dando assim continuidade ao método  Teve um papel importante no Reiki porque, devido aos seus conhecimentos médicos “transformou” o Reiki de Usui (enfase no desenvolvimento pessoal e depois na cura do corpo) num sistema principalmente direcionado para a cura deixando para segundo plano o desenvolvimento pessoal  Em 10 de maio de 1941 faleceu, com 63 anos, por meio da sua vontade interior, tendo feito o seu coração parar na presença dos seus alunos Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 6
  7. 7. REIKI - história  Hawayo Takata foi uma das pessoas que recorreu à clínica do Sr. Hayashi (em 1935) para tratar problemas respiratórios e abdominais (fígado, apêndice, rins) e em 4 meses ficou curada física, mental e espiritualmente.  Foram-lhe passados os ensinamentos, depois de insistentes pedidos (pelo facto de ser estrangeira), tendo sido, em 1938 apresentada como sucessora de Hayashi  Durante 30 anos fez cursos e curou pessoas, sendo a responsável pela divulgação do Reiki no Ocidente  Faleceu em 11 de dezembro de 1980 com 80 anos, tendo iniciado 22 Mestres para garantir a continuidade dos ensinamentos deste método Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 7
  8. 8. REIKI - história Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 8  O Reiki resistiu ao passar dos anos, tanto no Japão como no Ocidente  Foram sendo criadas variáveis aos métodos e técnicas de ensinamento do Sr.Usui  Outros sistemas: Reiki Usui/ Tibetano, Raku Kei Reiki, Karuna Reiki, Reiki Essencial  Apesar disso, as práticas, a filosofia e os ensinamentos fundamentais mantêm- se intactos e são comuns a todos  O sistema de Usui é hoje em dia ensinado e praticado em todo o mundo, independentemente de crenças religiosas, raça ou estrato social
  9. 9. REIKI – o que é uma sessão de Reiki?  Momento de relaxamento que tem o objetivo de reequilibrar a energia vital, libertar tensões e abrir caminho à realização pessoal  O Reiki atua nas camadas mais profundas do ser, dissolvendo bloqueios e proporcionando bem-estar emocional e espiritual, que se traduz numa melhor disposição física e mental  O recetor permanece totalmente vestido (exceto calçado e acessórios) e deitado (ou sentado), enquanto o terapeuta canaliza Reiki através de posições de mãos específicas  Cada sessão tem uma duração aproximada de 60 minutos  O recetor poderá sentir calor, frio, sensações localizadas ou mesmo nada. Independentemente do que possa sentir, a energia atua sempre, dirigindo-se para onde é mais necessária  O Reiki desbloqueia, purifica e desperta, pelo que o recetor poderá observar algumas mudanças no próprio dia ou nos dias que se seguem à sessão Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 9
  10. 10. REIKI – vantagens e benefícios  Terapia natural não invasiva, prática, indolor e de fácil aplicação;  Seguro (tanto para o paciente como para o terapeuta) e universal, podendo ser aplicado em pessoas de todas as idades;  Tem uma ação preventiva e holística, tratando o organismo como um todo:  Purifica, harmoniza e equilibra a energia no organismo, o que se traduz num maior bem-estar, disposição e vitalidade, a nível físico, mental e emocional;  Auxilia no tratamento de problemas de saúde, minorando o desconforto associado a doenças, medicamentos ou outras terapêuticas:  Tem uma ação desintoxicante no organismo e tende a potenciar os processos de convalescença, recuperação e cicatrização; Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 10
  11. 11. REIKI – vantagens e benefícios  Reduz o stress, a ansiedade e a fadiga, proporcionando conforto, relaxamento, paz interior e uma maior qualidade de sono;  Proporciona alívio emocional durante e após a aplicação, ajudando a libertar bloqueios e a equilibrar as emoções;  Promove o desenvolvimento da consciência (clareza espiritual) e um maior autoconhecimento;  Possibilita o auto tratamento, após iniciação (Reiki Shoden – nível 1):  Após sintonização (abertura de canais purificados – nadis) por um mestre, as pessoas ficam capacitadas para canalizar a energia vital através das mãos sobre pessoas, animais, plantas ou alimentos que necessitem harmonização;  Esses canais permanecerão abertos a vida toda. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 11
  12. 12. REIKI – como aprender  Condições essenciais:  Estar disponível para esta prática no dia-a-dia;  Encontrar um Mestre adequado;  Benefícios:  Levar a cura e a harmonia aos outros;  Caminho para a auto cura e desenvolvimento pessoal do praticante;  Ensinado e Sintonizado por Mestres devidamente habilitados;  O Reiki existe em todos nós, mas as sintonizações permitem que ele seja despertado, fortalecido e usado sem limitações pelo praticante, por toda a vida. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 12
  13. 13. REIKI – como aprender  O sistema tem 3 (4) níveis de ensino: Nível Enfase Objetivo Propósito 1 – Shoden (iniciação I) Cura básica Obter a capacidade de curar com Reiki • Abrir o canal de energia • Aprender as técnicas e conhecimentos básicos 2 – Okuden (iniciação II) Aprendizagem e treino avançado de cura Incrementar a capacidade de curar com Reiki • Aumentar a qualidade e a força do Reiki • Aprender a curar à distância, passado e futuro 3 – Shinpiden (Mestrado - interior) Aprendizagem e treino especial para crescimento espiritual Alcançar uma mente em paz, estável e sossegada • Aprender a auto purificação e uma maneira criativa de viver • Guiar em direção à iluminação Gokui Kaiden (Professor) Aprendizagem e treino para ser Mestre de Reiki Praticar mais profundamente para ser um Mestre de Reiki • Aprender a viver como um Mestre de Reiki • Compreender a verdade do Reiki-Ho e aprender a ensinar o método Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 13
  14. 14. REIKI – como aprender  O curso decorre num ambiente informal;  Começará sempre a aprendizagem pelo primeiro nível e pode optar por ficar por aí ou avançar para os seguintes, quando se sentir preparado;  A duração e o custo do curso depende do Mestre e da escola onde será ministrado;  Após cada curso ocorre, geralmente, um período de 21 dias de prática diária, que tem como finalidade acomodar as mudanças introduzidas pela energia, consolidar os ensinamentos, incutir disciplina e rigor na prática e estimular a incorporação do Reiki no dia a dia. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 14
  15. 15. REIKI – “gokai” (5 princípios)  O alicerce fundamental do Reiki baseia-se no método secreto para convidar a felicidade: OS 5 PRINCíPIOS DO REIKI de Mikao Usui  Todos os dias, de manhã e ao final do dia, sentar em posição Gassho e repetir em voz alta e no coração Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 15 SÓ POR HOJE Kyo dake wa - Não te irrites Okuro-na - Não te preocupes Shinpai suna - Mostra gratidão Kansha shite - Trabalha arduamente Gyo wo hage me - Sê gentil com os outros Hito ni shinsetsu ni
  16. 16. REIKI – “gokai” (5 princípios)  SÓ POR HOJE  Apreciar o momento presente, apelando ao desapego do passado e do futuro.  NÃO TE IRRITES  A raiva é uma emoção poderosa que consome, destrói, gera tensão e limita a consciência, com um impacto muito negativo sobre o corpo físico e o sistema emocional.  NÃO TE PREOCUPES  A preocupação está relacionada com a projeção da nossa mente no futuro. Ao tentarmos controlar algo que ainda não aconteceu consumimos energia, acumulamos tensão, prejudicamos a nossa disposição e abstraímo-nos do momento presente. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 16
  17. 17. REIKI – “gokai” (5 princípios)  MOSTRA GRATIDÃO  Estamos rodeados de coisas (gestos, saúde, pessoas que amamos). Vê-las e agradecer por elas, permite-nos observar o lado bom das nossas vidas, abrirmo-nos ao mundo por sairmos da concha fechada do nosso ego e, mais uma vez, saborear algo de positivo, aqui e agora.  TRABALHA ARDUAMENTE  O trabalho, mais do que uma fonte de sustento ou afirmação social, é uma importante área de realização pessoal. Em vez de o encarar como obrigação, devemos vê-lo como uma oportunidade de aperfeiçoamento e de aprendizagem e fazê-lo com gosto e honestidade.  SÊ GENTIL COM OS OUTROS  Ao tratar os outros com compaixão e gentileza, estamos a fazer o mesmo a nós próprios, tornando a vida mais leve e pacífica. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 17
  18. 18. REIKI – “gokai” (5 princípios)  Tal como o Reiki:  Tem um papel preventivo ao nível da saúde humana, na medida em que a atitude correta obtida pela sua prática diária cultiva uma mente sã, resultando, consequentemente, num corpo igualmente são;  Os princípios são universais e podem ser adotados por qualquer pessoa, com claros benefícios para a saúde física, mental e emocional. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 18
  19. 19. REIKI - conclusão  A escolha cabe, unicamente, a cada um:  Começar (ou continuar) a receber a energia pelas mãos de um terapeuta ou  Tornar-se praticante de Reiki. Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 19
  20. 20. Bibliografia/ Webgrafia  http://kinergia.pt/  Moura, Rui (2010). Reiki Shoden – Iniciação nível 1, Porto: Manual de Formação  http://www.reikistudio.pt/  https://reikiterapia.wordpress.com/  Quest, Penelope (2012). Reiki para a vida – 4ª edição, Braga: Nascente Susana Santos - Simulação Pedagógica Inicial (CCP Formador) - Alamedas Office - 04/2015 20

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