Bruno, un niño de 9 años con discapacidad intelectual, introduce el tema de la discapacidad y explica que le gustaría aprender más sobre ello para entenderse mejor. Explica que la discapacidad se refiere a cualquier restricción o ausencia de capacidad para realizar actividades consideradas normales, y que puede afectar al área física, sensorial, psíquica o intelectual. Finalmente, da algunos consejos para tratar a las personas con discapacidad con respeto, como individuos únicos.

1. DISCAPACIDADDISCAPACIDAD
INTELECTUALINTELECTUAL
Santa Luisa de MarillacSanta Luisa de Marillac
18 de marzo de 201518 de marzo de 2015

2. ¡Hola! Soy Bruno y tengo 9
años. Soy una persona con
discapacidad intelectual. Me
gustaría que juntos pudiéramos
aprender más cosas sobre la
discapacidad y así entendernos
mejor.
¿Qué sabéis sobre
discapacidad?
¿A qué os suena?
Os voy a contar
unas cosillas…

3. ¿QUÉ ES LA
DISCAPACIDAD?
• Según la OMS «Dentro de la
experiencia de la salud, una
discapacidad es toda restricción o
ausencia (debida a una deficiencia) de
la capacidad de realizar una actividad
en la forma o dentro del margen que se
considera normal para un ser humano.»

4. TIPOS DE
DISCAPACIDAD

5. Discapacidad física

6. Discapacidad sensorial

7. Discapacidad psíquica

8. Discapacidad intelectual

9. ¿Sabes a qué
áreas afecta la
discapacidad?
¡ Yo te lo explico!

10. Comunicación

11. cuidado personal

12. vida en el hogar

13. habilidades sociales

14. utilización de la
comunidad

15. autogobierno

16. salud y seguridad

17. habilidades
académicas y
funcionales

18. ocio

19. trabajo

20. “Por cuatro esquinitas
de nada”

21. Y vosotros ¿qué
podéis hacer?
Ahí van unos
consejillos…

22. ►Soy una persona única, como tú.
►Háblame directamente a mí, no a mi
acompañante.
► Pregúntame si necesito ayuda y cómo
dármela.
► Si voy en silla, siéntate a mi altura.
► No empujes mi silla de ruedas o me tomes el brazo sin
preguntarme si lo necesito y cómo hacerlo
► Si soy un niño, trátame como niño y si soy adulto, como un
adulto.
► Se natural
► Utiliza un lenguaje adecuado. Di “persona con discapacidad” en
lugar de “discapacitado”
► Háblame con claridad, usa oraciones claras y conceptos concretos.
► Ten paciencia conmigo, respeta mi ritmo.
► No decidas por mi, yo también puedo opinar
NO LO OLVIDES, SOY
UNA PERSONA ÚNICA,
COMO TÚ, TRÁTAME
COMO TAL