1. Kelompok
A
Usia 4-5
tahun
Nilai
Agama
dan Moral
Fisik
Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Motorik
Kasar
Motorik
Halus
Kesehatan dan
Perilaku
Keselamatan
Belajar dan
Pemecahan
Masalah
Berpikir
Logis
Berpikir
Simbolik
Memahami
Bahasa
Mengungkap
kan Bahasa
Keaksaraan
Kesadaran
Diri
Rasa
Tanggungjawab
Diri Sendiri dan
Orang lain
Perilaku
Prososial
Meng
etahu
i
agam
a
yang
dianu
tnya
Me
nir
u
ge
rak
an
be
rib
ad
ah
de
ng
an
uru
tan
ya
ng
be
na
r
M
en
gu
ca
p
ka
n
d
oa
se
b
el
um
d
an
/a
ta
u
se
su
d
ah
m
el
ak
uk
an
se
su
at
u
M
e
n
g
e
n
a
l
p
e
r
il
a
k
u
b
a
ik
/s
o
p
a
n
d
a
n
b
u
r
u
k
M
e
m
b
ia
s
a
k
a
n
d
ir
i
b
e
r
p
e
r
il
a
k
u
b
a
ik
M
e
n
g
u
c
a
p
k
a
n
s
a
l
a
m
d
a
n
m
e
m
b
a
l
a
s
s
a
l
a
m
M
e
n
i
r
u
k
a
n
g
e
r
a
k
a
n
b
i
n
a
t
a
n
g
,
p
o
h
o
n
t
e
r
t
i
u
p
a
n
g
i
n
,
p
e
s
a
w
a
t
t
e
r
b
a
n
g
,
d
s
b
M
e
l
a
k
u
k
a
n
g
e
r
a
k
a
n
m
e
n
g
g
a
n
t
u
n
g
(
b
e
r
g
e
l
a
y
u
t
)
M
e
l
a
k
u
k
a
n
g
e
r
a
k
a
n
m
e
l
o
m
p
a
t
,
m
e
l
o
n
c
a
t
,
d
a
n
b
e
r
l
a
r
i
s
e
c
a
r
a
t
e
r
k
o
o
r
d
i
n
a
s
i
M
elem
par sesuatu
secara
terarah
M
enangkap
sesuatu
secara tepat
Melakukan gerakan antisipasi
WEB TUJUAN
DAN
MATERI
Menendang sesuatu secara terarah
Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
Menjiplak bentuk
Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan
suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus
(menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir,
memilin, memeras)
Berat badan sesuai tingkat usia
Tinggi badan sesuai tingkat usia
Berat badan sesuai dengan standar tinggi
badan
Lingkar kepala sesuai tingkat usia
Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan
diri) dengan bantuan minimal
Memahami berbagai alarm
bahaya (kebakaran,
banjir, gempa)
M
engenal ram
bu lalu lintas yang ada di jalan
M
engenal benda berdasarkan
fungsi (pisau
untuk
m
em
otong, pensil untuk m
enulis)
M
enggunakan
benda-benda
sebagai perm
ainan
sim
bolik (kursi sebagai m
obil)
M
e
n
g
e
n
a
l
k
o
n
s
e
p
s
e
d
e
r
h
a
n
a
d
a
l
a
m
k
e
h
i
d
u
p
a
n
s
e
h
a
r
i
-
h
a
r
i
(
g
e
r
i
m
i
s
,
h
u
j
a
n
,
g
e
l
a
p
,
t
e
r
a
n
g
,
t
e
m
a
r
a
m
,
d
s
b
)
M
e
n
g
e
t
a
h
u
i
k
o
n
s
e
p
b
a
n
y
a
k
d
a
n
s
e
d
i
k
i
t
M
e
n
g
k
r
e
a
s
i
k
a
n
s
e
s
u
a
t
u
s
e
s
u
a
i
d
e
n
g
a
n
i
d
e
n
y
a
s
e
n
d
i
r
i
y
a
n
g
t
e
r
k
a
i
t
d
e
n
g
a
n
b
e
r
b
a
g
a
i
p
e
m
e
c
a
h
a
n
m
a
s
a
l
a
h
M
e
n
g
a
m
a
t
i
b
e
n
d
a
d
a
n
g
e
j
a
l
a
d
e
n
g
a
n
r
a
s
a
i
n
g
i
n
t
a
h
u
M
e
n
g
e
n
a
l
p
o
la
k
e
g
ia
t
a
n
d
a
n
m
e
n
y
a
d
a
r
i
p
e
n
t
in
g
n
y
a
w
a
k
t
u
M
e
m
a
h
a
m
i
p
o
s
is
i/
k
e
d
u
d
u
k
a
n
d
a
la
m
k
e
lu
a
rg
a
,
ru
a
n
g
,
li
n
g
k
u
n
g
a
n
s
o
s
ia
l
(m
is
a
l:
s
e
b
a
g
a
i
p
e
s
e
rt
a
d
id
ik
/a
n
a
k
/t
e
m
a
n
)
M
e
n
g
kl
a
si
fi
ka
si
ka
n
b
e
n
d
a
b
e
rd
a
sa
rk
a
n
fu
n
g
si
,
b
e
n
tu
k
a
ta
u
w
a
rn
a
a
ta
u
u
ku
ra
n
M
en
ge
na
l
ge
ja
la
se
ba
b-
ak
ib
at
ya
ng
te
rk
ai
t
de
ng
an
di
rin
ya
Me
ngk
lasi
fika
sika
n
ben
da
ke
dal
am
kelo
mp
ok
yan
g
sam
a
ata
u
kelo
mp
ok
yan
g
seje
nis
ata
u
kelo
mp
ok
yan
g
ber
pas
ang
an
den
gan
2
var
iasi
Men
gena
l
pola
(misa
l,
AB-A
B
dan
ABC
-ABC
)
dan
men
gulan
ginya
Mengur
utkan
benda
berdasa
rkan
5
seriasi
ukuran
atau
warna
M
e
m
b
il
a
n
g
b
a
n
y
a
k
b
e
n
d
a
sa
tu
sa
m
p
a
i
se
p
u
lu
h
M
en
ge
n
al
ko
n
se
p
b
ila
n
ga
n
M
e
n
g
e
n
a
l
la
m
b
a
n
g
b
il
a
n
g
a
n
M
e
n
g
e
n
a
l
la
m
b
a
n
g
h
u
r
u
f
M
e
n
y
i
m
a
k
p
e
r
k
a
t
a
a
n
o
r
a
n
g
l
a
i
n
(
b
a
h
a
s
a
i
b
u
a
t
a
u
b
a
h
a
s
a
l
a
i
n
n
y
a
)
M
e
n
g
e
r
t
i
d
u
a
p
e
r
i
n
t
a
h
y
a
n
g
d
i
b
e
r
i
k
a
n
b
e
r
s
a
m
a
a
n
M
e
m
a
h
a
m
i
c
e
r
i
t
a
y
a
n
g
d
i
b
a
c
a
k
a
n
M
e
n
g
e
n
a
l
p
e
r
b
e
n
d
a
h
a
r
a
a
n
k
a
t
a
m
e
n
g
e
n
a
i
k
a
t
a
s
i
f
a
t
(
n
a
k
a
l
,
p
e
l
i
t
,
b
a
i
k
h
a
t
i
,
b
e
r
a
n
i
,
b
a
i
k
,
j
e
l
e
k
,
d
s
b
)
M
endengar dan
m
em
bedakan
bunyi- bunyian
dalam
Bahasa
Indonesia
(contoh, bunyi dan
ucapan
harus
sam
a)
M
engulang kalim
at sederhana
Bertanya dengan
kalim
at yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
Menyebutkan kata-kata yang dikenal
Mengutarakan pendapat kepada orang lain
Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang
diinginkan atau ketidaksetujuan
Menceritakan kembali cerita/dongeng yang
pernah didengar
Memperkaya perbendaharaan kata
Berpartisipasi dalam percakapan
Mengenal simbol-simbol
Mengenal suara–suara hewan/benda
yang ada di sekitarnya
Membuat coretan yang bermakna
Meniru (menuliskan dan mengucapkan)
huruf A-Z
M
enunjukkan sikap
m
andiri dalam
m
em
ilih
kegiatan
M
engendalikan
perasaan
M
enunjukkan
rasa
percaya
diri
M
em
aham
i peraturan
dan
disiplin
M
e
m
i
l
i
k
i
s
i
k
a
p
g
i
g
i
h
(
t
i
d
a
k
m
u
d
a
h
m
e
n
y
e
r
a
h
)
B
a
n
g
g
a
t
e
r
h
a
d
a
p
h
a
s
i
l
k
a
r
y
a
s
e
n
d
i
r
i
M
e
n
j
a
g
a
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
d
a
r
i
l
i
n
g
k
u
n
g
a
n
n
y
a
M
e
n
g
h
a
r
g
a
i
k
e
u
n
g
g
u
l
a
n
o
r
a
n
g
l
a
in
M
a
u
b
e
r
b
a
g
i,
m
e
n
o
lo
n
g
,
d
a
n
m
e
m
b
a
n
t
u
t
e
m
a
n
M
e
n
u
n
ju
k
a
n
a
n
t
u
s
ia
s
m
e
d
a
la
m
m
e
la
k
u
k
a
n
p
e
r
m
a
in
a
n
k
o
m
p
e
t
it
if
s
e
c
a
r
a
p
o
s
it
if
M
e
n
a
a
ti
a
tu
ra
n
y
a
n
g
b
e
rl
a
ku
d
a
la
m
su
a
tu
p
e
rm
a
in
a
n
Me
ngh
arg
ai
ora
ng
lain
Men
unju
kka
n
rasa
emp
ati

2. WEB TEMA