SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
French 2 ( 21202)
M1
Lire, parler
J’apprend le français
Le Français facile
Cours pour
débutant
et
écrire
Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi
David Copin
French 2 ( 21202)
M1
Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi
1er Leçon : Les lettres de
l’alphabet
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
A B C D E F G H I J K L M N O P
Q R S T U V W X Y Z
A b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u
v w x y z
Page 1
Les lettres majuscules
Les lettres minuscules
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
La prononciation des son
A a :
B b :
C c :
D d :
E e :
F f :
G g :
H h :
I i :
J j :
K k :
L l :
M m :
N n :
O o :
P p :
Q q :
R r :
S s :
T t :
U u :
V v :
W w :
X x :
Y y :
Z z :
Le son [ ]
AN : Manger, un étudiant
AM : Une ampoule, une jambe
EN : Une tente, un ventre
EM : Embarquer, une femme
Le son [ ]
ER : Jouer, du fer, la mer
É : Une étudiante, une étoile
ET : Un gilet, Juillet
Le son [ ]
È : Un élève,
Ai : Du lait, j’ai
EST : Est, un zest, un test
Ei : Beige,
Page 6
Le son [ ]
Page 7
[ ]
Les sons en
O [ ] :
Une photo
Un stylo
Eau [ ] :
Un taureau
De l’eau
Au [ ] :
Une automobile
Moi aussi
Page 8
Exercices :
Page 9
-
-
-
Page 10
Manger, une trousse
un étudiant, de l’or
Une ampoule, un crayon
une jambe, une leçon
Une tente, une fille
un ventre un train
Embarquer, une femme
Du lait, un zest,
Un test, j’ai
Beige, un élève
Page 11
Leçon n° 2
Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi
French 2 ( 21202)
M1
La présentation
- Bonjour
- Comment vas-tu ?
- Ça va, merci.
Et toi tu vas comment ?
- Ça va?
- Où vies tu ?
- Je vie à Kanchanaburi en Thaïlande.
Et toi tu vies où ?
- Moi aussi, je vie à Kanchanaburi en Thaïlande.
- Quel âge as-tu ?
- J’ai 13 ans.
Et toi tu as quel âge ?
- Moi aussi j’ai 13 ans.
Page 12
- Qui es tu ?
- Je suis un garçon/ je suis une fille.
Et toi tu es qui ?
- Je suis un garçon/ je suis une fille.
- Que fais tu dans la vie ?
- Je suis un étudiant/ je suis une étudiante.
Et toi, tu fais quoi dans la vie ?
- Je suis un élève/ je suis une élève.
- Où vas-tu à l’école ?
- Je vais à l’école Srinagarindra à Kanchanaburi.
Et toi, tu vas où à l’école ?
- Moi aussi je vais à l’école Srinagarindra.
- Tu apprends quelle langue à l’école ?
- J’apprend le français,
Et toi, tu apprends quoi ?
- Moi aussi, j’apprend le français.
- Est-ce que tu as des frères et sœurs ?
- Oui, j’ai 2 (deux) sœurs et 1 (un) frères.
Et toi, est-ce que tu en as ?
- J’ai 3 (trois) frères, mais je n’est pas de sœurs.
- Est-ce que tu vies chez tes parents ?
- Oui, j’habite encore avec mes parents,
Et toi, tu es encore chez ton père et ta mère ?
- Oui, je suis chez mon papa et ma maman.
Page 13
Exercices : Page 14
Exercices : Page 15
Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi
French 2 ( 21202)
M1
2ème leçon
Les nombres
0 : zéro :
1 : un :
2 : deux :
3 : trois :
4 : quatre :
5 : cinq :
6 : six :
7 : sept :
8 : huit :
9 : neuf :
10 : dix :
11 : onze :
12 : douze :
13 : treize
14 : quatorze :
15 :quinze :
16 : seize :
17 : dix-sept :
18 : dix-huit :
19 :dix-neuf :
Les signes
+ : plus, plus
- : moins, moins
X : multiplier, multiplier
= : égale
Les signes
Les nombres
Page 16
Les nombres de 20 à 59
20 : vingt :
21 : vingt et un :
22 : vingt-deux :
23 : vingt-trois :
24 : vingt-quatre :
25 : vingt-cinq :
26 :vingt-six :
27 : vingt-sept :
28 : vingt-huit :
29 :vingt-neuf :
30 : trente
31 : trente et un :
32 : trente-deux :
33 : trente-trois :
34 : trente-quatre :
35 : trente-cinq :
36 : trente-six :
37 : trente-sept :
38 : trente-huit :
39 : trente-neuf :
40 : quarante :
41 : quarante et un :
42 : quarante-deux :
43 : quarante-trois :
44 : quarante-quatre :
45 : quarante-cinq :
46 : quarante-six :
47 : quarante-sept :
48 : quarante-huit :
49 : quarante-neuf :
50 : cinquante :
51 : cinquante et un :
52 : cinquante-deux :
53 : cinquante-trois :
54 : cinquante-quatre :
55 : cinquante-cinq :
56 : cinquante-six :
57 : cinquante-sept :
58 : cinquante-huit :
59 : cinquante-neuf :
Les nombres de 60 à 99
Page 17
Les nombres de 60 à 99
60 :soixante :
61 : soixante et un
62 : soixante-deux :
63 : soixante-trois :
64 : soixante-quatre :
65 : soixante-cinq :
66 : soixante-six :
67 : soixante-sept :
68 : soixante-huit :
69 : soixante-neuf :
70 : soixante-dix :
71 : soixante et onze :
72 : soixante-douze :
73 : soixante-treize :
74 : soixante-quatorze :
75 : soixante-quinze :
76 : soixante-seize :
77 : soixante-dix-sept :
78 : soixante-dix-huit :
79 : soixante-dix-neuf :
80 : quatre-vingt :
81 : quatre-vingt et un :
82 : quatre-vingt-deux :
83 : quatre-vingt-trois :
84 : quatre-vingt-quatre :
85 : quatre-vingt-cinq :
86 : quatre-vingt-six :
87 : quatre-vingt-sept :
88 : quatre-vingt-huit :
89 : quatre-vingt-neuf :
90: quatre-vingt-dix :
91 : quatre-vingt et onze :
92 : quatre-vingt-douze :
93 : quatre-vingt-treize :
94 : quatre-vingt-quatorze :
95 : quatre-vingt-quinze :
96 : quatre-vingt-seize :
97 : quatre-vingt-dix-sept :
98 : quatre-vingt-dix-huit :
99 : quatre-vingt-dix-neuf :
Les nombres de 60 à 99
Page 18
Les nombres de 100 à l’infinit
100 : cent :
200 : deux cents :
300 : trois cents :
400 : quatre cents :
500 : cinq cents :
600 six cents :
700 : sept cents :
800 : huit cents :
900 : neuf cents :
1 000 : mille
2 000 : deux mille :
3 000 :trois mille :
4 000 : quatre mille :
5 000 : cinq mille :
6 000 : six mille :
7 000 : sept mille :
8 000 : huit mille :
9 000 : neuf mille :
10 000 : dix mille :
20 000 : vingt mille :
30 000 : trente mille :
40 000 : quarante mille :
50 000 : cinquante mille :
60 000 : soixante mille :
70 000 : soixante-dix mille :
80 000 : quatre-vingt mille :
90 000 : quatre-vingt-dix mille :
100 000 : cent mille :
200 000 : deux cents mille :
300 000 : trois cents mille :
400 000 : quatre cents mille :
500 000 : cinq cents mille :
600 000 : six cents mille :
700 000 : sept cents mille :
800 000 : huit cents mille :
900 000 : neuf cents mille :
Les nombres de 100 à l’infinit
Page 19
Exercices :
Page 20
Mon agenda
scolaire
Page 21
Le mois d’Octobre
Le mois de Novembre 2015
Page 22
Le mois de Décembre 2015
Le mois de Janvier 2016
Page 23
Le mois de Février 2016
Le mois de Mars 2016
Page 24
J’apprends le français
Les notes des exercices et examens
Ecriture Devoirs Exercicen°1 Total Testécris Exercicen°2Oral Examen Total
Votre nom :
Votre prénom :
Votre classe :
Votre professeur :
10 points 10 points 10 points 30 points 100 points
Le Semestre 2
Octobre à Avril 2015-2016
Page 26
20 points10 points 10 points50 points

Mais conteúdo relacionado

Destaque

ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีน
ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีนขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีน
ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีนพัน พัน
 
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นพัน พัน
 
All forms of arabic letters
All forms of arabic lettersAll forms of arabic letters
All forms of arabic lettersKushal Agarwal
 
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديريالبساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديريibnradman
 

Destaque (20)

Verbe Français
Verbe FrançaisVerbe Français
Verbe Français
 
At the hospital
At the hospitalAt the hospital
At the hospital
 
Past tense in song
Past tense in songPast tense in song
Past tense in song
 
ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีน
ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีนขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีน
ขีดพื้นฐานและการเขียนลำดับขีดตัวอักษรจีน
 
Greeting
GreetingGreeting
Greeting
 
อาชีพ
อาชีพอาชีพ
อาชีพ
 
Where, Free Time
Where, Free TimeWhere, Free Time
Where, Free Time
 
First Condition Clause
First Condition ClauseFirst Condition Clause
First Condition Clause
 
Katakana kotoba card
Katakana kotoba cardKatakana kotoba card
Katakana kotoba card
 
HOW TO MAKE SANDWICH
HOW TO MAKE SANDWICHHOW TO MAKE SANDWICH
HOW TO MAKE SANDWICH
 
Tense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoiTense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoi
 
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น
ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น
 
All forms of arabic letters
All forms of arabic lettersAll forms of arabic letters
All forms of arabic letters
 
British & american english
British  &  american  englishBritish  &  american  english
British & american english
 
Association card katakana
Association card katakanaAssociation card katakana
Association card katakana
 
อาชีพ
อาชีพอาชีพ
อาชีพ
 
الحروف الهيجائية
الحروف الهيجائيةالحروف الهيجائية
الحروف الهيجائية
 
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديريالبساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري
البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري
 
Poem
PoemPoem
Poem
 
الحروف الهيجائية
الحروف الهيجائيةالحروف الهيجائية
الحروف الهيجائية
 

Semelhante a Plan des cours m1

Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutions
Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutionsAlf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutions
Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutionsamazonappealletter
 
Claire dubois et sa famille
Claire dubois et sa familleClaire dubois et sa famille
Claire dubois et sa familleMitinaTatiana
 
FrançAis Power Point
FrançAis Power PointFrançAis Power Point
FrançAis Power Pointmcardcult
 

Semelhante a Plan des cours m1 (7)

Les nombres
Les nombresLes nombres
Les nombres
 
Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutions
Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutionsAlf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutions
Alf solution key_(tb)_-_1support_materialapprenons_le_francais-1_solutions
 
Les nombres
Les nombresLes nombres
Les nombres
 
Claire dubois et sa famille
Claire dubois et sa familleClaire dubois et sa famille
Claire dubois et sa famille
 
FrançAis Power Point
FrançAis Power PointFrançAis Power Point
FrançAis Power Point
 
French
FrenchFrench
French
 
French
FrenchFrench
French
 

Mais de พัน พัน

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการพัน พัน
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีพัน พัน
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรพัน พัน
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยพัน พัน
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศพัน พัน
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้พัน พัน
 

Mais de พัน พัน (20)

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
 
Office
OfficeOffice
Office
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
 

Último

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxMartin M Flynn
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFEAhmam Abderrahmane
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024frizzole
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionslaetitiachassagne
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2JeanLucHusson
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementM2i Formation
 
La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniquessuser4dbdf2
 

Último (7)

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFE
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
 
La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin technique
 

Plan des cours m1

  • 1. French 2 ( 21202) M1 Lire, parler J’apprend le français Le Français facile Cours pour débutant et écrire Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi David Copin
  • 2. French 2 ( 21202) M1 Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi 1er Leçon : Les lettres de l’alphabet ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Page 1 Les lettres majuscules Les lettres minuscules
  • 7. La prononciation des son A a : B b : C c : D d : E e : F f : G g : H h : I i : J j : K k : L l : M m : N n : O o : P p : Q q : R r : S s : T t : U u : V v : W w : X x : Y y : Z z : Le son [ ] AN : Manger, un étudiant AM : Une ampoule, une jambe EN : Une tente, un ventre EM : Embarquer, une femme Le son [ ] ER : Jouer, du fer, la mer É : Une étudiante, une étoile ET : Un gilet, Juillet Le son [ ] È : Un élève, Ai : Du lait, j’ai EST : Est, un zest, un test Ei : Beige, Page 6
  • 8. Le son [ ] Page 7 [ ] Les sons en O [ ] : Une photo Un stylo Eau [ ] : Un taureau De l’eau Au [ ] : Une automobile Moi aussi
  • 12. Manger, une trousse un étudiant, de l’or Une ampoule, un crayon une jambe, une leçon Une tente, une fille un ventre un train Embarquer, une femme Du lait, un zest, Un test, j’ai Beige, un élève Page 11
  • 13. Leçon n° 2 Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi French 2 ( 21202) M1 La présentation - Bonjour - Comment vas-tu ? - Ça va, merci. Et toi tu vas comment ? - Ça va? - Où vies tu ? - Je vie à Kanchanaburi en Thaïlande. Et toi tu vies où ? - Moi aussi, je vie à Kanchanaburi en Thaïlande. - Quel âge as-tu ? - J’ai 13 ans. Et toi tu as quel âge ? - Moi aussi j’ai 13 ans. Page 12
  • 14. - Qui es tu ? - Je suis un garçon/ je suis une fille. Et toi tu es qui ? - Je suis un garçon/ je suis une fille. - Que fais tu dans la vie ? - Je suis un étudiant/ je suis une étudiante. Et toi, tu fais quoi dans la vie ? - Je suis un élève/ je suis une élève. - Où vas-tu à l’école ? - Je vais à l’école Srinagarindra à Kanchanaburi. Et toi, tu vas où à l’école ? - Moi aussi je vais à l’école Srinagarindra. - Tu apprends quelle langue à l’école ? - J’apprend le français, Et toi, tu apprends quoi ? - Moi aussi, j’apprend le français. - Est-ce que tu as des frères et sœurs ? - Oui, j’ai 2 (deux) sœurs et 1 (un) frères. Et toi, est-ce que tu en as ? - J’ai 3 (trois) frères, mais je n’est pas de sœurs. - Est-ce que tu vies chez tes parents ? - Oui, j’habite encore avec mes parents, Et toi, tu es encore chez ton père et ta mère ? - Oui, je suis chez mon papa et ma maman. Page 13
  • 17. Srinagarindra, The Princess Mather School, Kanchanaburi French 2 ( 21202) M1 2ème leçon Les nombres 0 : zéro : 1 : un : 2 : deux : 3 : trois : 4 : quatre : 5 : cinq : 6 : six : 7 : sept : 8 : huit : 9 : neuf : 10 : dix : 11 : onze : 12 : douze : 13 : treize 14 : quatorze : 15 :quinze : 16 : seize : 17 : dix-sept : 18 : dix-huit : 19 :dix-neuf : Les signes + : plus, plus - : moins, moins X : multiplier, multiplier = : égale Les signes Les nombres Page 16
  • 18. Les nombres de 20 à 59 20 : vingt : 21 : vingt et un : 22 : vingt-deux : 23 : vingt-trois : 24 : vingt-quatre : 25 : vingt-cinq : 26 :vingt-six : 27 : vingt-sept : 28 : vingt-huit : 29 :vingt-neuf : 30 : trente 31 : trente et un : 32 : trente-deux : 33 : trente-trois : 34 : trente-quatre : 35 : trente-cinq : 36 : trente-six : 37 : trente-sept : 38 : trente-huit : 39 : trente-neuf : 40 : quarante : 41 : quarante et un : 42 : quarante-deux : 43 : quarante-trois : 44 : quarante-quatre : 45 : quarante-cinq : 46 : quarante-six : 47 : quarante-sept : 48 : quarante-huit : 49 : quarante-neuf : 50 : cinquante : 51 : cinquante et un : 52 : cinquante-deux : 53 : cinquante-trois : 54 : cinquante-quatre : 55 : cinquante-cinq : 56 : cinquante-six : 57 : cinquante-sept : 58 : cinquante-huit : 59 : cinquante-neuf : Les nombres de 60 à 99 Page 17
  • 19. Les nombres de 60 à 99 60 :soixante : 61 : soixante et un 62 : soixante-deux : 63 : soixante-trois : 64 : soixante-quatre : 65 : soixante-cinq : 66 : soixante-six : 67 : soixante-sept : 68 : soixante-huit : 69 : soixante-neuf : 70 : soixante-dix : 71 : soixante et onze : 72 : soixante-douze : 73 : soixante-treize : 74 : soixante-quatorze : 75 : soixante-quinze : 76 : soixante-seize : 77 : soixante-dix-sept : 78 : soixante-dix-huit : 79 : soixante-dix-neuf : 80 : quatre-vingt : 81 : quatre-vingt et un : 82 : quatre-vingt-deux : 83 : quatre-vingt-trois : 84 : quatre-vingt-quatre : 85 : quatre-vingt-cinq : 86 : quatre-vingt-six : 87 : quatre-vingt-sept : 88 : quatre-vingt-huit : 89 : quatre-vingt-neuf : 90: quatre-vingt-dix : 91 : quatre-vingt et onze : 92 : quatre-vingt-douze : 93 : quatre-vingt-treize : 94 : quatre-vingt-quatorze : 95 : quatre-vingt-quinze : 96 : quatre-vingt-seize : 97 : quatre-vingt-dix-sept : 98 : quatre-vingt-dix-huit : 99 : quatre-vingt-dix-neuf : Les nombres de 60 à 99 Page 18
  • 20. Les nombres de 100 à l’infinit 100 : cent : 200 : deux cents : 300 : trois cents : 400 : quatre cents : 500 : cinq cents : 600 six cents : 700 : sept cents : 800 : huit cents : 900 : neuf cents : 1 000 : mille 2 000 : deux mille : 3 000 :trois mille : 4 000 : quatre mille : 5 000 : cinq mille : 6 000 : six mille : 7 000 : sept mille : 8 000 : huit mille : 9 000 : neuf mille : 10 000 : dix mille : 20 000 : vingt mille : 30 000 : trente mille : 40 000 : quarante mille : 50 000 : cinquante mille : 60 000 : soixante mille : 70 000 : soixante-dix mille : 80 000 : quatre-vingt mille : 90 000 : quatre-vingt-dix mille : 100 000 : cent mille : 200 000 : deux cents mille : 300 000 : trois cents mille : 400 000 : quatre cents mille : 500 000 : cinq cents mille : 600 000 : six cents mille : 700 000 : sept cents mille : 800 000 : huit cents mille : 900 000 : neuf cents mille : Les nombres de 100 à l’infinit Page 19
  • 23. Le mois d’Octobre Le mois de Novembre 2015 Page 22
  • 24. Le mois de Décembre 2015 Le mois de Janvier 2016 Page 23
  • 25. Le mois de Février 2016 Le mois de Mars 2016 Page 24
  • 26. J’apprends le français Les notes des exercices et examens Ecriture Devoirs Exercicen°1 Total Testécris Exercicen°2Oral Examen Total Votre nom : Votre prénom : Votre classe : Votre professeur : 10 points 10 points 10 points 30 points 100 points Le Semestre 2 Octobre à Avril 2015-2016 Page 26 20 points10 points 10 points50 points