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Projecto “Moodle – edu – pt” <ul><li>Período de duração:  Iniciou em 2005 e ainda está em vigor. </li></ul><ul><li>Objecti...
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  1. 2. Projecto &quot;Competências Básicas em TIC nas EB1&quot; [email_address] Período de duração : Este projecto foi implementado em 2002, pelo MCT, não havendo ainda data de término. Objectivos: - os alunos e professores devem desenvolver a capacidade de utilização de ferramentas de publicação na Web (blogs, portefólios, frontpage…) - incentivar o uso das TIC na sala de aula para fins pedagógicos nas escolas básicas EB1.; - desenvolver a aquisição de competências básicas em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) Estas actividades culminam na obtenção de um Diploma de Competências Básicas em TIC.
  2. 3. Projecto &quot;Competências Básicas em TIC nas EB1&quot; CBTIC@EB1 (cont.) <ul><li>Forma de organização: O Projecto CBTIC@EB1 tem por base uma parceria entre o Ministério da Educação (ME) e 18 instituições do Ensino Superior. </li></ul><ul><li>Principais resultados: - este projecto teve um grande êxito; </li></ul><ul><li> - é imperioso continuar o trabalho efectuado junto dos professores e alunos das escolas públicas do 1º ciclo do ensino básico; </li></ul>
  3. 4. Projecto “Moodle – edu – pt” <ul><li>Período de duração: Iniciou em 2005 e ainda está em vigor. </li></ul><ul><li>Objectivos: Criação de uma plataforma de gestão ensino - aprendizagem para os actores do ensino básico e secundário, disponibilização de um espaço on – line de apoio às acções eu a CRIE se encontra destinada. </li></ul><ul><li>Forma de organização: Este projecto conta com a colaboração dos Centros de Competência CRIE, centros de formação e professores e seus formadores e em breve também as escolas irão participar. A sua estrutura baseia-se em quatro fases: </li></ul><ul><ul><li>Fundação: Em Julho de 2005 foi criado o moodle.crie; </li></ul></ul><ul><ul><li>Divulgação: Em Janeiro de 2006 foram criados os moodles pelos nos centros de competência (parceiros do CRIE), que visavam o apoio e formação de actividades pelos referidos centros; </li></ul></ul><ul><ul><li>Disseminação: Criação de sistemas pelos dinamizadores do uso das TIC que incentivem a criação e desenvolvimento de moodles próprios; </li></ul></ul><ul><ul><li>Generalização: Disponibilização de um serviço moodle para cada escola interessada . </li></ul></ul><ul><li>Principais resultados: Disponibilização de um ambiente digital de trabalho às escolas portuguesas de forma a sustentar os campus virtuais nas escolas do ensino básico e secundário e visando o aumento da comunidade de utilizadores educativos portugueses. </li></ul>
  4. 5. Projecto: “Sacausef: Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e Formação” <ul><li>Objectivos: Informar sobre as problemáticas da avaliação e da utilização de software educativo e assegurar um diálogo regular entre os intervenientes nas formações. </li></ul><ul><li>Formas de organização: Incrementado pelo Ministério da Educação em parceria com o Instituto para Qualidade e Formação (IQF) e com a Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres (CIDM). </li></ul><ul><li>Principais resultados: Valorizar os recursos ao dispor da aprendizagem e apoiar a aposta em elevados níveis de qualidade. </li></ul>
  5. 6. Projecto “Seguranet” <ul><li>Período de duração: Continuidade de um projecto realizado entre 2004 e 2006, no entanto não houve nenhuma interrupção. </li></ul><ul><li>Objectivos: O seguranet que decorreu entre 2004 e 2006 visou a criação de um nó nacional para sensibilizar para os desafios e riscos na utilização educativa da Internet. Actualmente, o nó nacional visa levar a cabo uma campanha de informação e sensibilização para uma utilização segura das novas tecnologias. </li></ul><ul><li>Formas de Organização: Financiado pelo Programa Safer Internet da Comissão Europeia e coordenado pelo Insafe Safer Internet, da responsabilidade da European Schoolnet. Em Portugal é sedeado no Ministério da Educação, inicialmente na unidade EDUTIC e actualmente na Equipa de Missão CRIE. </li></ul><ul><li>Principais Resultados: Envolvimento de múltiplos parceiros institucionais e da sociedade civil. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Elaborado por: </li></ul><ul><li>Ana Sofia Dourado </li></ul><ul><li>Elsa Pacheco </li></ul><ul><li>Sofia Sá </li></ul>

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