Este documento fornece informações sobre uma reunião de pais de alunos da 2o série do ensino fundamental. Nele são solicitadas assinaturas em documentos escolares e atualizações de contato. A pauta inclui leitura compartilhada, avisos sobre eventos, datas importantes e orientações sobre encaminhamentos escolares e apoio pedagógico.

1. TURMA 2º ANO – CICLO II - C

2. Lembre-se:
1. Solicitar ao responsável que assine:
 Ficha de Rendimento do 2º trimestre;
 Ficha de Rendimento do trimestre anterior, (quando for necessário e solicitar que
coloquem data atual);
 Folha de presença;
 Autorização do Programa Jovens Dentistas;
 Pesquisa de Uniforme;
2. Solicitar aos responsáveis que atualizem os números de telefones na Secretaria da
Unidade (é de responsabilidade dos responsáveis legais, atualizar alterações de endereços e
telefones pois serão contatados em caso de emergência) ;
3. Fazer o registro detalhado da reunião.
PAUTA DO PROFESSOR:
1. Leitura Compartilhada – (Escolha um assunto para ler com os pais ou realize alguma dinâmica
contextualizando seu trabalho).
2. Avisos:
Favor agendar, quando extrema necessidade, reunião com professor. Não conseguimos
atender adequadamente pais que chegam sem agendamento. Muitas vezes não temos
professoras substitutas que possam ficar na sala para que a professora desça e atenda os
responsáveis;
Favor ler e assinar as duas vias da autorização para o atendimento dos Jovens Dentistas
(orientação anexa);
Favor ler e assinar escolha da numeração dos Uniformes para 2013 (orientação anexa);
(os alunos dos 2º anos Ciclo II não receberão comunicado).
3. Datas importantes:
Atividade / Estudo do Meio Dias Professoras responsáveis
Visita à COOP 11/09 Ivete
Visita ao Carrefour 12/09 Mara e Vanessa S.
SESC – Exposição “Instante” 25/09 Zenaide, Érica e Tais
SESC – Exposição “Instante” 28/09 Ivete, Vanessa F. e Nilda
SESC – Exposição “Instante” 04/10 Regiane
Cinema Mês 10 Todos os 2º anos Iniciais (M. e T.)
Comemoração do Dia da Criança 11/10 Todos os alunos da Unidade
Contratamos brinquedos Infláveis
Provinha Brasil Mês 11 Todos os alunos dos 2º anos
Iniciais
Mostra Cultural 24/11 Todos os alunos e responsáveis
Formatura do PROERD Mês 11 Todos os alunos dos 2º anos Ciclo
II
Visita à Santos 07/12 Todos os alunos dos 2º anos Ciclo
II
Reunião de Pais 10/12 Todos os responsáveis
Confraternização dos 2º anos
Ciclo II
12/12 Todos os alunos dos 2º anos Ciclo
II
Confraternização de Final de Ano 17/12 Todos os alunos da Unidade
Último dia letivo 21/12 Todos os alunos da Unidade

3.  Somente para os 2º anos Ciclo II:
 Receberemos os encaminhamentos para o fundamental II por
volta do dia 10 de dezembro.
 Apoio Pedagógico:
 Esclarecer aos pais:
 porque o aluno foi encaminhado ou dispensado;
 como ocorre a dispensa e desistência:
 Dispensa: Informar que só é efetuada, mediante documento
próprio enviado pela professora. “Esta nunca é feita através
da palavra do aluno”;
 Desistência: Caso o responsável não concorde em trazer o
aluno nos horários pré estabelecidos, estes devem assinar o
documento de desistência e encaminhar a Secretaria da
Escola.
 Desenvolvimento do trabalho pedagógico:
 Trabalho pedagógico realizado:
 Explanação dos Objetivos trabalhados no 2º trimestre, dos
que virão no próximo Tri (os professores do 2º ano ciclo II,
devem deixar bem claro os Temas que serão abordados sobre
Sexualidade e Drogas – trabalho do PROERD) e dos que serão
retomados;
 Esclarecer dúvidas sobre os objetivos insatisfatórios,
principalmente os 3º anos Iniciais e os 2º anos Ciclo II, onde
poderá haver retenções;
 Mostra Cultural – Explanar o trabalho desenvolvido durante o
ano estimulando a participação de toda comunidade (os
professores que necessitarem da ajuda de algum membro
desta Comunidade, para confecção de material, devem
aproveitar este momento organizando previamente o
trabalho a ser desenvolvido);
 Boa Reunião!

4. NOME FALTAS ATENDIMENTO
Ana Beatriz L. Rodrigues 10
André Menezes de Arruda 02
André Luiz Horta Branzani 07 AEE
Bianca Bertin Carvalho 07
Bruno Rodrigues de Abreu 03 X
Caio Vinícius Simião Gomes 13
Felipe Plaza Marques 09
Gabriel de Oliveira Trindade 01
Gabriely Cristina da Cruz 09
Guilherme de Oliveira Ferraz 11
Guilherme Ferreira dos Santos 25
Isabela Vitoria Correia Novais 06 X
João Victor Baccaro Paulice 13 X
José Daniel Bernardo Abrantes 09
Julia Martins Macena 03
Kananda Alves Santos 05
Loami Rama Bezerra Oliveira 14
Matheus Alcides Massula de Moraes 39
Nataly Rosa dos Santos 04
Nicole Evangelista Silva 06
Nycollas Ramos Gonçalves 08 X
Paulo Humberto Mendes Fenuchi 12
Raíssa Victoria Rios de Almeida 18
Raphael Caldeira Monteiro 10
Salomão Ferreira dos Santos 11 X
Victor Hugo de Andrade 16

5.  Trimestre tranquilo e sistemático. Retomamos e finalizamos conteúdos
 O gênero textual :relato.
 Como já tínhamos um trabalho permanente de roda de leitores, foi
proposto ao grupo que após a roda de leitores eles produzissem
sinopses dos seus livros, para podermos colocar na capa dos livros da
biblioteca.
 Esta proposta especificamente não vingou, mas a proposta das
produções sinopses, sim. Estudamos as características deste tipo de
texto, lemos algumas e levantamos algumas características. Quando o
grupo já estava dominando a produção deste tipo de texto, a
professora começou a repertoria-los de resumos. Leu alguns resumos
de livros que conheciam na internet e discutiram como era a
composição daquele tipo de texto. Começaram então, a produzir
resumos dos livros lidos.
 Com este material em mãos, a professora sugeriu que os resumos se
tornassem resenhas e fossem postados no blog dos alunos.
 Daí pra frente começou um processo sistemático de escolha de livros,
leitura, roda de leitores, produção de resenhas, revisão, digitação e
postagem das produções.
 Este trabalho foi realizado também nas demais áreas do conhecimento.
Nas áreas de geografia, ciências e história, os alunos exploravam
mapas, assistiam filmes, liam e faziam exercícios do livro e no
fechamento daquele tema, era solicitada uma produção textual sobre
o que haviam aprendido acerca daquele tema.
 Antes da produção a professora costuma fazer um levantamento de
temas estudados com a sala, a fim de alunos menos autônomos não se
perderem.
 Especificamente em história, lemos o livro 1.808- juvenil de
Laurentino Gomes. Diariamente, no ato da leitura, a professora
solicitava que os alunos registrassem pontos que achavam
interessantes. Ao final do livro, solicitou que os alunos relessem seus
registros para realizarem uma produção textual.

6.  A professora leu tais produções e notou que alguns alunos
haviam se perdido na cronologia da história, então, a
professora fez um roteiro de perguntas que norteariam
acertadamente a cronologia dos fatos.
 Com este roteiro de perguntas nas mãos, os alunos
releram suas produções, e foram conferindo o que tinham
contemplado e o que faltava. Fizeram os acréscimos e ao
final, passaram o texto a limpo para ser postado no blog.
 Ainda em história os alunos fecharam a sequência
didática sobre a história dos negros. Assistiram os filmes:
Quilombo e Besouro, além disso, ouviram e cantaram
músicas temáticas. Foram lidas matérias sobre a cultura
africana, como o artigo da revista Veja: Sob o manto de
Isabel.
 Sobre a etnia indígena, os alunos assistiram o DVD : A
constituição do povo brasileiro, trechos do documentário:
Xingu, do jornalista Washington Novais e ao final,
assistiram o filme :XINGU que retrata a passagem dos
irmãos Vilas Boas defendendo a criação de uma nação
indígena e do parque nacional do Xingu.
 Em Matemática os alunos receberam bastante
investimentos em polígonos, poliedros, ângulos,
situações-problema e expressões numéricas. Retomamos
técnicas operatórias e expressões numéricas, pois havia
alunos confusos. Ainda há alunos errando divisões por
dois algarismos e expressões.
 Estas propostas serão realizadas nas lições de casa.
 Em arte, estamos interligando o projeto do ano com esta
área. Os alunos estão conhecendo a evolução da arte
associando à evolução tecnológica. Já estudaram a arte
rupestre, a arte romana, idade média.
 Educação física: os alunos estão preparando uma
coreografia para apresentar aos pais.

7.  http://pequenosnaweb.blogspot.com.br/

8. Perigos da internet
Parte 1
Parte 2
Progresso André