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El portafolio 
 
 es un instrumento que tiene como objetivo común la 
selección de muestras de trabajo o evidencias de 
consecución de objetivos personales o profesionales que, 
ordenados y presentados de un determinado modo, 
cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada 
una de las prácticas.
• Las actividades de aprendizaje en un entorno 
virtual pueden ser las de siempre, las de toda 
la vida 
 
• El rol del tutor cambia quien debe explicitar 
muy bien su papel en el seguimiento y la 
autorización de las tareas
 
La utilización de herramientas 
que permitan la comunicación, la 
colaboración y la producción del 
conocimiento son fundamentales 
para mejorar los procesos 
formativos
 
 El aprendizaje colaborativo está diseñado para 
entrar justo cuando el cooperativo termina. Esta 
transición puede ser considerada como un 
continuo que se desplaza desde un sistema muy 
controlado y centrado en el profesor a un sistema 
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Evolución y retos de la educación virtual diapositivas}

  • 1.
  • 2. El portafolio   es un instrumento que tiene como objetivo común la selección de muestras de trabajo o evidencias de consecución de objetivos personales o profesionales que, ordenados y presentados de un determinado modo, cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas.
  • 3. • Las actividades de aprendizaje en un entorno virtual pueden ser las de siempre, las de toda la vida  • El rol del tutor cambia quien debe explicitar muy bien su papel en el seguimiento y la autorización de las tareas
  • 4.  La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos
  • 5.   El aprendizaje colaborativo está diseñado para entrar justo cuando el cooperativo termina. Esta transición puede ser considerada como un continuo que se desplaza desde un sistema muy controlado y centrado en el profesor a un sistema centrado en el estudiante en que ambos (profesor y estudiantes) comparten la autoridad y el control del aprendizaje.
  • 6.