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Resolução 2486 - Reinventando o Ensino Médio 2014

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Resolução SEE/MG nº 2.486, que estabelece as diretrizes para a universalização do Reinventando o Ensino Médio nas escolas da rede estadual, a partir de 2014.

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Resolução 2486 - Reinventando o Ensino Médio 2014

  1. 1. minas Gerais - Caderno 1 17 terça-feira, 24 de dezembro de 2013 – diário do exeCutivo Secretaria de Estado de Educação Secretária: Ana Lúcia Almeida Gazzola Expediente RESOLUÇÃO SEE Nº 2486, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2013 . Dispõe sobre a universalização do Reinventando o Ensino Médio nas Escolas da rede pública estadual de Minas Gerais . A SECRETáRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, no uso de sua competência, tendo em vista o disposto na Lei Federal nº 9 .394, de 20 de dezembro de 1996, na Resolução CNE/CEB nº 4, de 14 de julho de 2010, na Resolução CNE/CEB nº 02, de 31 de janeiro de 2012 e Resolução SEE/MG nº 2 .197, de 26 de outubro de 2012, RESOLVE: Art . 1º - A presente Resolução estabelece as diretrizes para a organização curricular e o funcionamento do Reinventando o Ensino Médio nas Escolas da rede pública estadual de Minas Gerais . Art. 2º - O Ensino Médio, etapa conclusiva da Educação Básica, possui duração de 3 (três) anos e tem por finalidade: I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II – a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática; III – a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar a novas condições de ocupação ou de aperfeiçoamento posteriores; IV- o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; V – a geração de competências e habilidades nas áreas de empregabilidade, tendo em vista a inserção do aluno no mundo do trabalho . Art . 3º - A estrutura curricular do Reinventando o Ensino Médio será implantada gradativamente, iniciando-se com os alunos matriculados no 1º ano do Ensino Médio nas Escolas da rede pública estadual de Minas Gerais . § 1º - Os alunos em curso no 2º e 3º ano, das Escolas que em 2014 implantarão o 1º ano do Reinventando o Ensino Médio, deverão, para fins de terminalidade, seguir a organização curricular conforme ANEXOS VIII E IX desta Resolução. § 2º - Os alunos que iniciaram o Reinventando o Ensino Médio nas 11 (onze) Escolas- piloto do projeto em 2012 terão sua terminalidade assegurada na organização curricular constante da Resolução SEE/MG nº 2 .030, de 25/01/2012 . § 3º - Os alunos das 122 Escolas que implantaram o Reinventando o Ensino Médio em 2013 terão sua terminalidade assegurada dentro dos seguintes parâmetros: I – Os alunos do 3º ano do Ensino Médio deverão seguir a organização curricular constante do ANExO VIII desta Resolução . II – Os alunos que cursaram o 1º ano do Reinventando o Ensino Médio deverão seguir a organização curricular constante da Resolução SEE/MG nº 2 .251, de 02/01/2013 . Art. 4º - A estrutura curricular do Reinventando o Ensino Médio deve conter uma Base Nacional Comum, uma Parte Diversificada, que é definida a partir das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela, bem como as áreas de empregabilidade, destinadas à gera ção de competências e habilidades para a inserção do aluno no mundo do trabalho . Art . 5º - O Reinventando o Ensino Médio oferecerá as seguintes áreas de empregabilidade: I - Comunicação Aplicada; II - Empreendedorismo e Gestão; III - Meio Ambiente e Recursos Naturais; IV - Tecnologia da Informação; V - Turismo . § 1º - Deverá ser realizada pelas escolas assembleia com a comunidade escolar para que esta, democraticamente, escolha 3 (três) áreas de empregabilidade dentre as 5 (cinco) previstas no artigo . § 2º - No início do ano letivo, a escola realizará, com os alunos, Seminário de Percurso Curricular, para que cada estudante escolha uma área de empregabilidade dentre as 3 (três) ofertadas pela escola . § 3º - Os pais ou responsáveis legais pelos alunos menores de idade devem participar do Seminário de Percurso Curricular para escolha da área de empregabilidade a ser cursada pelo aluno . § 4º - As escolas que implantaram, em 2012 e 2013, o Reinventando o Ensino Médio deverão assegurar aos alunos o direito à terminalidade nas áreas de empregabilidade escolhidas . Art . 6º - A Escola de Ensino Médio deverá oferecer, obrigatoriamente, 2 (duas) Línguas Estrangeiras Modernas . § 1º - A Língua Espanhola pode ser eleita como língua estrangeira moderna obrigatória, desde que uma segunda língua passe a ser considerada de caráter optativo . § 2º - A Língua Espanhola, se escolhida pela comunidade escolar como língua estrangeira moderna obrigatória, deixará de ser de matrícula facultativa para o aluno e deverá ser oferecida no horário regular de aula . § 3º - Não ocorrendo, por parte do aluno, a opção da segunda Língua Estrangeira Moderna, caberá à instituição escolar destinar a este aluno o módulo-aula semanal para o conteúdo de Língua Estrangeira Moderna ofertada em caráter obrigatório . § 4º - Nas turmas do Reinventando o Ensino Médio, do 2º e 3º ano do noturno, as aulas da 2ª Língua Estrangeira Moderna serão ofertadas no contraturno . Art. 7º - O currículo das Escolas do Reinventando o Ensino Médio terá carga horária de 3.000 (três mil) horas, distribuídas ao longo de 3 (três) anos, sendo 2.500 horas de formação geral e 500 horas de formação específica, nas áreas de empregabilidade, conforme ANEXO I desta Resolução. § 1º - No turno diurno, fica instituído o 6º (sexto) horário para integralização das 3.000 (três mil) horas, devendo as aulas ser ministradas, preferencialmente, como aulas geminadas. § 2º - No turno diurno, os módulos-aula das disciplinas das áreas de empregabilidade não poderão ser ministrados no 1º e no 6º horário do turno . § 3º- No turno noturno, para o cumprimento das 3000 (três mil) horas, 500 (quinhentas) horas serão organizadas sob a forma de projetos, sendo 300 (trezentas) horas para os Projetos Interdisciplinares Aplicados e 200 (duzentas) horas para os Conteúdos Práticos nas áreas de empregabilidade, conforme ANExO I desta Resolução . § 4º - No turno noturno, os módulos-aula das disciplinas das áreas de empregabilidade não poderão ser ministrados no 1º e no 5º horário do turno . Art . 8º - A avaliação da aprendizagem deverá seguir as diretrizes contidas no Título V - Da Avaliação da Aprendizagem - da Resolução da SEE/MG nº 2 .197, de 26 de outubro de 2012 . Art. 9º - O estágio de enriquecimento curricular, de caráter não obrigatório, desenvolvido como atividade opcional para o aluno, deve constar do Projeto Político-Pedagógico e do Regimento da Unidade Escolar, devendo ter sua execução e monitoramento de acordo com normas específicas desta Secretaria . § 1º - O aluno que optar pelo estágio de enriquecimento curricular deverá ter registrado, resumidamente, no campo destinado ao registro das observações do histórico escolar, as atividades nele desenvolvidas e a carga horária cumprida . § 2º - A documentação referente ao estágio de enriquecimento curricular ficará arquivada na pasta individual do aluno. Art . 10 - A carga horária diária do Ensino Médio noturno será de 05 (cinco) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos . Art. 11- A Escola deverá definir formalmente e comunicar à SRE o turno diurno (matutino ou vespertino) em que, preferencialmente, atenderá à demanda de alunos do Ensino Médio. § 1º - O turno noturno deve ser reservado para a oferta de atendimento: I - aos alunos comprovadamente trabalhadores com idade superior a 16 (dezesseis) anos; II - aos alunos com idade igual ou superior a 14 (quatorze) anos, comprovadamente inscritos em Programas de Menor Aprendiz (Lei Federal nº 10 .097/2000 e Emenda Constitucional nº 20/1998 à CF/1988); III - aos alunos da Educação de Jovens e Adultos; e IV - aos alunos matriculados em Programas de Educação Profissional ministrados nas escolas estaduais em concomitância com o Ensino Médio. §2º - As turmas atendidas no turno noturno terão continuidade até a terminalidade, se de interesse dos alunos, ou se não existir disponibilidade para atendimento no turno diurno . §3º - Para oferecer novas turmas do Ensino Médio no turno noturno, a escola deverá, mediante justificativa fundamentada, obter autorização formal do Diretor da Superintendência Regional de Ensino. Art . 12 - A Escola deve adequar e incluir o Reinventando o Ensino Médio no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar . Art . 13 - Os projetos e ações do Reinventando o Ensino Médio propostos pela unidade de ensino devem ser desenvolvidos de maneira integrada ao Projeto Político-Pedagógico e estar alinhados com as diretrizes da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais . Parágrafo único - A Direção da Escola poderá buscar parcerias para o desenvolvimento de suas ações e projetos junto a associações diversas, instituições filantrópicas, iniciativas privadas, instituições públicas e comunidade em geral, propondo à Secretaria de Estado de Educação , quando for o caso, a assinatura de convênios ou instrumentos jurídicos equivalentes para viabilizar as referidas parcerias . Art. 14 - As propostas curriculares devem observar o número de módulo-aula e carga horária definidos nos ANEXOS II, III, IV, V, VI, VII, VIII e IX desta Resolução. Art . 15 - Esta Resolução entra em vigor a partir do dia 02 de janeiro de 2014 . Art . 16 - Revogam-se a Resolução SEE/MG nº 2 .017, de 29 de Dezembro de 2011 e as demais disposições em contrário . SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, em Belo Horizonte, aos 20 de dezembro de 2013 . (a) ANA LÚCIA ALMEIDA GAZZOLA Secretária de Estado de Educação ANExO I - ESTRUTURA CURRICULAR DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO 1º ANO Módulos-aula MódulosMódulos-aula Carga horária anual semanais aula anuais semanais Base Nacional Comum e Parte Diversificada I . DIURNO áreas de Empregabili dade II . NOTURNO Conteúdos Básicos Comuns Conteúdos das áreas de Empregabili-dade Conteúdos Práticos 2º ANO Módulosaula anuais Carga horária anual Módulos-aula semanais 3º ANO Módulosaula anuais Carga horária anual 25 833:20 25 1 .000 833:20 25 1 .000 833:20 3 120 100:00 3 120 100:00 3 120 100:00 2 30 22 3 25 TOTAL DIURNO Conteúdos Básicos Comuns Base Nacional Comum e Parte Diversificada Projetos Interdisciplinares Aplicados* Conteúdos das áreas de Empregabilidade áreas de Empregabilidade Conteúdos Práticos* TOTAL NOTURNO 1 .000 80 1 .200 880 120 1 .000 66:40 1 .000:00 733:20 100:00 100:00 66:40 1 .000:00 2 30 22 3 25 80 1 .200 880 120 1 .000 66:40 1 .000:00 733:20 100:00 100:00 66:40 1 .000:00 2 30 22 3 25 80 1 .200 880 120 1 .000 66:40 1 .000:00 733:20 100:00 100:00 66:40 1 .000:00 * Os Projetos Interdisciplinares Aplicados e os Conteúdos Práticos das áreas de Empregabilidade, no turno noturno, referem-se a atividades a serem desenvolvidas sob a forma de projetos . ANExO II - CONTEÚDOS DO 1º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR DIURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Linguagens Matemática BASE NACIONL COMUM áREAS DO CONHECIMENTO Ciências da Natureza Ciências Humanas PARTE DIVERSIFICADA Linguagem Língua Portuguesa Arte Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória SUBTOTAL Conteúdos da área COMUNICAÇÃO APLICADA Conteúdos Práticos Comunicação e Sociabilidade Redes Comunicativas Comunicação na Prática: Identificação de Territórios SUBTOTAL Conteúdos da área EMPREENDEDORISMO E GESTÃO Conteúdos Práticos Fundamentos de Gestão Planejamento estratégico Ambiente empresarial Empreendedorismo SUBTOTAL MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS áREAS DE EMPREGABILIDADE Conteúdos da área “Água de beber, água de viver” Conteúdos Práticos Conhecendo a água Problemática socioambiental e Saúde pública I Projetos de educação ambiental I . SUBTOTAL TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Conteúdos da área Conteúdos Práticos Computação e Computador Solução de Problemas através da Computação I TI na Prática: Jogos e Editoração de Texto SUBTOTAL TURISMO Conteúdos da área Conteúdos Práticos Turismo: fundamentos históricos e culturais Meio ambiente e turismo: espaço, paisagem e território . Atratividade turística: valores culturais e paisagísticos Impactos do Turismo SUBTOTAL TOTAL Módulos-aula semanais 4 1 2 4 2 2 2 2 2 1 1 2 25 2 1 2 5 2 1 2 5 1 2 2 5 2 1 2 5 1 1 1 2 5 30 Módulos-aula anual 160 40 80 160 80 80 80 80 80 40 40 80 1 .000 80 40 80 200 80 40 80 200 40 80 80 200 80 40 80 200 40 40 40 80 200 1 .200 Carga horária anual 133:20 33:20 66:40 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 66:40 833:20 66:40 33:20 66:40 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 33:20 66:40 66:40 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 66:40 166:40 1 .000:00 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do segundo ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Observar as orientações contidas no Ofício Circular SB/SEE nº 07/2012 e nº 28/2013 . ANExO III - CONTEÚDOS DO 1º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR NOTURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Módulos-aula semanais Módulosaula anual Carga horária anual
  2. 2. 18– terça-feira, 24 de dezembro de 2013 diário do exeCutivo Linguagens BASE NACIONAL COMUM áREAS DO CONHECIMENTO Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas PARTE DIVERSIFICADA minas Gerais - Caderno 1 Língua Portuguesa Arte Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória Projetos Interdisciplinares Aplicados Linguagem Conteúdos da área COMUNICAÇÃO APLICADA 4 1 1 4 2 2 2 1 1 1 1 2 - 22 880 Comunicação e Sociabilidade Redes Comunicativas Comunicação na Prática: Territórios 160 40 40 160 80 80 80 40 40 40 40 80 SUBTOTAL 2 1 833:20 66:40 33:20 Conteúdos da área EMPREENDEDORISMO E GESTÃO Conteúdos Práticos de - - 66:40 SUBTOTAL Conteúdos Práticos Identificação 80 40 133:20 33:20 33:20 133:20 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 33:20 33:20 66:40 100:00 3 120 166:40 2 80 66:40 1 3 1 2 3 2 1 3 1 1 1 3 25 40 120 40 80 120 80 40 120 40 40 40 120 1 .000 33:20 66:40 166:40 33:20 66:40 66:40 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 66:40 166:40 1 .000:00 Fundamentos de Gestão Planejamento estratégico Ambiente empresarial Empreendedorismo SUBTOTAL Conhecendo a água Problemática socioambiental e Saúde pública I Projetos de educação ambiental I SUBTOTAL Computação e Computador Conteúdos da área Solução de Problemas Através da Computação I Conteúdos Práticos TI na Prática: Jogos e Editoração de Texto SUBTOTAL Turismo: fundamentos históricos e culturais Meio ambiente e turismo: espaço, paisagem e território . Atratividade turística: valores culturais e paisagísticos Impactos do Turismo SUBTOTAL TOTAL Conteúdos da área “Água de beber, água de viver”. Conteúdos Práticos MEIO AMBIETNE E RECURSOS NATURAIS áREAS DE EMPREGABILIDADE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Conteúdos da área TURISMO Conteúdos Práticos Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do 2º (segundo) ano do ensino médio noturno, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Essa oferta deverá ocorrer no contraturno, sendo a oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno . (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Os Projetos Interdisciplinares Aplicados e os Conteúdos Práticos das áreas de Empregabilidade, no turno noturno, referem-se a atividades a serem desenvolvidas sob a forma de projetos . ANExO IV - CONTEÚDOS DO 2º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR DIURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Linguagens Matemática Ciências da Natureza BASE NACIONAL COMUM áREAS DO CONHECIMENTO Ciências Humanas Linguagens PARTE DIVERSIFICADA 40 33:20 833:20 66:40 33:20 33:20 33:20 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 Conhecendo o solo 1 40 33:20 Problemática socioambiental e Saúde pública II Projetos de educação ambiental II 2 2 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 30 80 80 200 40 40 40 40 40 200 40 40 40 40 40 200 1 .000 66:40 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 1 .000:00 Conteúdos da área Conteúdos da área “O solo e as nossas pegadas” . Conteúdos Práticos áREAS DE EMPREGABILIDADE SUBTOTAL Conteúdos da área TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Conteúdos Práticos Sociedade da Informação Solução de Problemas Através da Computação II Jogos Digitais TI na Prática: Planilhas de Cálculos Tópicos Especiais SUBTOTAL Conteúdos da área TURISMO Conteúdos Práticos 133:20 66:40 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 66:40 1 .000 80 40 40 40 200 80 40 80 200 Conteúdos Práticos MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS Carga horária anual 160 80 160 80 80 80 80 80 40 40 80 1 Conteúdos Práticos EMPREENDEDORISMO E GESTÃO Módulos-aula anual 25 2 1 1 1 5 2 1 2 5 Conteúdos da área COMUNICAÇÃO APLICADA Língua Portuguesa Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória Carga horária a ser destinada à segunda língua estrangeira . SUBTOTAL Produção de Eventos Criação Visual Comunicação na Prática: Projeto Evento Tópicos Especiais SUBTOTAL Contabilidade e finanças Gestão de pessoas Análise de Custos e Formação de Preços SUBTOTAL Módulos-aula semanais 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 2 Turismo: Cultura, Meio Ambiente e Sustentabilidade . Turismo: Transporte, Hotelaria e Alimentação . Turismo: Agências e operadoras Diagnóstico da Infraestrutura Turística Tópicos Especiais SUBTOTAL TOTAL Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do segundo ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Não ocorrendo, por parte do aluno a escolha da segunda LEM a ser ofertada, caberá à instituição destinar este módulo-aula semanal para o conteúdo de LEM ofertado em caráter obrigatório, ficando assim este conteúdo com 3 (três) módulos-aula semanais. (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Os Tópicos Especiais referem-se a conteúdos flexíveis previamente autorizados pela direção da escola, inclusive, podendo ser conteúdos de outras áreas de empregabilidade. ANExO V - CONTEÚDOS DO 2º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR NOTURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Linguagens Matemática Ciências da Natureza BASE NACIONAL COMUM áREAS DO CONHECIMENTO Ciências Humanas PARTE DIVERSIFICADA Linguagem Língua Portuguesa Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória Projetos Interdisciplinares Aplicados SUBTOTAL Módulos-aula semanais 4 1 4 2 2 2 2 2 1 1 1 22 Módulos-aula anual 160 40 160 80 80 80 80 80 40 40 40 880 Carga horária anual 133:20 33:20 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 33:20 100:00 833:20
  3. 3. minas Gerais - Caderno 1 19 terça-feira, 24 de dezembro de 2013 – diário do exeCutivo Conteúdos da área COMUNICAÇÃO APLICADA Conteúdos Práticos Produção de Eventos Criação Visual Projeto Evento Tópicos Especiais SUBTOTAL Conteúdos da área EMPREENDEDORISMO E GESTÃO Conteúdos Práticos Contabilidade e finanças Gestão de pessoas Análise de Custos e Formação de Preços SUBTOTAL áREAS DE EMPREGABILIDADE Conteúdos da área “O solo e as nossas pegadas” Conteúdos Práticos MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS Conhecendo o solo Problemática socioambiental e Saúde pública II Projetos de educação ambiental II SUBTOTAL Conteúdos da área TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Conteúdos Práticos Sociedade da Informação Solução de Problemas Através da Computação II Jogos Digitais TI na Prática: Planilhas de Cálculos Tópicos Especiais SUBTOTAL Conteúdos da área TURISMO Conteúdos Práticos Turismo: Cultura, Meio Ambiente e Sustentabilidade . Turismo: Transporte, Hotelaria e Alimentação . Turismo: Agências e operadoras Diagnóstico da Infraestrutura Turística Tópicos Especiais SUBTOTAL TOTAL 2 1 3 2 1 3 1 2 3 1 1 1 3 1 1 1 3 25 80 40 120 80 40 120 40 80 120 40 40 40 120 40 40 40 120 1 .000 66:40 33:20 33:20 33:20 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 33:20 66:40 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 1 .000:00 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do 2º (segundo) ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Essa oferta deverá ocorrer no contraturno, sendo a oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno . (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Os Tópicos Especiais referem-se a conteúdos flexíveis previamente autorizados pela direção da escola, inclusive, podendo ser conteúdos de outras áreas de empregabilidade. (4) Os Projetos Interdisciplinares Aplicados e os Conteúdos Práticos das áreas de Empregabilidade, no turno noturno, referem-se a atividades a serem desenvolvidas sob a forma de projetos . ANExO VI - CONTEÚDOS DO 3º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR DIURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Língua Portuguesa Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória Carga horária a ser destinada à segunda língua estrangeira . Linguagens Matemática Ciências da Natureza BASE NACIONAL COMUM áREAS DO CONHECIMENTO Ciências Humanas PARTE DIVERSIFICADA Linguagens SUBTOTAL Conteúdos da área áREAS DE EMPREGABILIDADE COMUNICAÇÃO APLICADA Conteúdos Práticos Produção para a Web Linguagem Audiovisual Projeto Website Tópicos Especiais SUBTOTAL Conteúdos da área EMPREENDEDO RISMO E GESTÃO Conteúdos Práticos Marketing Recursos Humanos Avaliação de desempenho Plano de Negócios SUBTOTAL Conteúdos da área “O ar que respiramos” Conteúdos Práticos MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS Conhecendo o ar Problemática socioambiental e Saúde Pública III Projetos de educação ambiental III SUBTOTAL Conteúdos da área áREAS DE EMPREGABILIDADE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Conteúdos Práticos Tendências da Computação e seus Profissionais Solução de Problemas Através da Computação III Projeto de Inclusão Digital TI na Prática: Programação para Web Tópicos Especiais SUBTOTAL Conteúdos da área TURISMO Conteúdos Práticos Produtos e projetos turísticos Turismo de feiras, eventos e negócios . Marketing e Tecnologias da Informação Montagem de Produto ou Projeto Turístico Tópicos Especiais SUBTOTAL TOTAL Módulos-aula semanais 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 2 1 25 2 1 1 1 5 2 1 2 5 1 2 2 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 30 Módulos-aula anual Carga horária anual 160 80 160 80 80 80 80 80 40 40 80 40 1 .000 80 40 40 40 200 80 40 80 200 40 80 80 200 40 40 40 40 40 200 40 40 40 40 40 200 1 .000 133:20 66:40 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 66:40 33:20 833:20 66:40 33:20 33:20 33:20 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 33:20 66:40 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 1 .000:00 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do segundo ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Não ocorrendo, por parte do aluno a escolha da segunda LEM a ser ofertada, caberá à instituição destinar este módulo-aula semanal para o conteúdo de LEM ofertado em caráter obrigatório, ficando assim este conteúdo com 3 (três) módulos-aulas semanais. (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Os Tópicos Especiais referem-se a conteúdos flexíveis autorizados e validados pelo diretor da escola, podendo, inclusive, serem conteúdos de outras áreas de empregabilidade. BASE NACIONAL COMUM PARTE DIVERSIFICADA áREAS DE EMPREGABILIDADE áREAS DE EMPREGABILIDADE ANExO VII - CONTEÚDOS DO 3º ANO DO ENSINO MéDIO REGULAR NOTURNO DO REINVENTANDO O ENSINO MéDIO CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Língua Portuguesa Linguagens Educação Física Matemática Matemática Física Ciências da Natureza Química Biologia AREAS DO CONHECIMENTO Geografia História Ciências Humanas Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória Linguagem Projetos Interdisciplinares Aplicados SUBTOTAL Produção para a Web Conteúdos da área Linguagem Audiovisual COMUNICAÇÃO APLICADA Projeto Website Conteúdos Práticos Tópicos Especiais SUBTOTAL Marketing Recursos Humanos Conteúdos da área EMPREENDEDORISMO Avaliação de desempenho E GESTÃO Conteúdos Práticos Plano de Negócios SUBTOTAL MEIO AMBIENTE E Conteúdos da área Conhecendo o ar RECURSOS NATURAIS “O ar que respiramos” Problemática socioambiental e Saúde Pública III Conteúdos Práticos Projetos de educação ambiental III SUBTOTAL Tendências da Computação e seus Profissionais Conteúdos da área Solução de Problemas Através da Computação III TECNOLOGIA DA Projeto de Inclusão Digital INFORMAÇÃO TI na Prática: Programação para Web Conteúdos Práticos Tópicos Especiais SUBTOTAL Produtos e projetos turísticos Conteúdos da área Turismo de feiras, eventos e negócios . TURISMO Marketing e Tecnologias da Informação Montagem de Produto ou Projeto Turístico Conteúdos Práticos Tópicos Especiais SUBTOTAL TOTAL Módulos-aula semanais 4 1 4 2 2 2 2 2 1 1 1 22 2 1 3 2 1 3 Módulos-aula anual 160 40 160 80 80 80 80 80 40 40 40 880 80 40 120 80 40 120 Carga horária anual 133:20 33:20 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 33:20 100:00 833:20 66:40 33:20 33:20 33:20 166:40 66:40 33:20 66:40 166:40 1 40 33:20 2 3 1 1 1 3 1 1 1 3 25 80 120 40 40 40 120 40 40 40 120 1 .000 66:40 66:40 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 33:20 33:20 33:20 33:20 33:20 166:40 1 .000:00 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira poderá ser ofertada a partir do 2º (segundo) ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . .No Ensino Médio noturno, esta oferta deverá ocorrer no contraturno, sendo a oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno . (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins.
  4. 4. 20– terça-feira, 24 de dezembro de 2013 diário do exeCutivo minas Gerais - Caderno 1 (3) Os Tópicos Especiais referem-se a conteúdos flexíveis autorizados e validados pelo diretor da escola, podendo, inclusive, ser conteúdos de outras áreas de empregabilidade. (4) Os Projetos Interdisciplinares Aplicados e os Conteúdos Práticos das áreas de Empregabilidade, no turno noturno, referem-se a atividades a serem desenvolvidas sob a forma de projetos . ANExO VIII - 2º e 3º ANO ENSINO MéDIO REGULAR DIURNO E NOTURNO / 2014 - Terminalidade BASE NACIONAL COMUM CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Língua Portuguesa Linguagens Educação Física Matemática Matemática Física Ciências da Natureza Química Biologia Geografia História Ciências Humanas Sociologia Filosofia Linguagens Língua Estrangeira Obrigatória 2ª Língua Estrangeira áREAS DO CONHECIMENTO PARTE DIVERSIFICADA SUBTOTAL Módulos-aula semanais 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 2 1 25 Módulos-aula anual 160 80 160 80 80 80 80 80 40 40 80 40 880 Carga horária anual 133:20 66:40 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 66:40 33:20 833:20 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira deverá ser ofertada no 2º (segundo) e 3º (terceiro) ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Não ocorrendo, por parte do aluno a escolha da segunda Língua Estrangeira Moderna - LEM - a ser ofertada, caberá à instituição destinar este móduloaula semanal para o conteúdo de LEM ofertado em caráter obrigatório, ficando assim este conteúdo com 3 (três) módulos-aula semanais. (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Para as escolas que implantarão o Reinventando o Ensino Médio em 2014 deverão utilizar este anexo para terminalidade . ANExO Ix- 3º ANO ENSINO MéDIO REGULAR DIURNO E NOTURNO / 2015 - Terminalidade CONTEÚDOS BáSICOS COMUNS Linguagens Matemática Ciências da Natureza BASE NACIONAL COMUM AREAS DO CONHECIMENTO Ciências Humanas PARTE DIVERSIFICADA Linguagens Língua Portuguesa Educação Física Matemática Física Química Biologia Geografia História Sociologia Filosofia Língua Estrangeira Obrigatória 2ª Língua Estrangeira SUBTOTAL Módulos-aula semanais 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 2 1 25 Módulos-aula anual 160 80 160 80 80 80 80 80 40 40 80 40 880 Carga horária anual 133:20 66:40 133:20 66:40 66:40 66:40 66:40 66:40 33:20 33:20 66:40 33:20 833:20 Recomendações para a elaboração do quadro curricular: (1) A segunda língua estrangeira deverá ser ofertada no 2º (segundo) e 3º (terceiro) ano do ensino médio, em cumprimento à Lei Federal nº 11 .161/05 . Não ocorrendo, por parte do aluno a escolha da segunda Língua Estrangeira Moderna - LEM - a ser ofertada, caberá à instituição destinar este módulo-aula semanal para o conteúdo de LEM ofertado em caráter obrigatório, ficando assim este conteúdo com 3 (três) módulos-aula semanais. (2) As disposições das Leis Federais nº 10 .639/2003 e nº 11 .645/2008, que tratam do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como da Lei Federal nº 11 .769/2008, que trata da obrigatoriedade do ensino de música na educação básica, devem ser contempladas nos conteúdos curriculares afins. (3) Para as escolas que implantaram o Reinventando o Ensino Médio em 2013 deverão utilizar este anexo para terminalidade dos alunos do 3º ano do Ensino Médio .

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