APRENDIZAGEM
DIFERENCIADA, CONHECER
PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA,
CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
COMUNICAÇÃO...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Instituição...
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR!
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
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APRENDIZAGEM DIFERENCIADA,
CONHECER PARA INTERVIR!
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Relatorios aprendizagem diferenciada a comunicação simone helen drumond

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Relatorios aprendizagem diferenciada a comunicação simone helen drumond

  1. 1. APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
  2. 2. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES DESCRITIVAS DE ATIVIDADES RELACIONADAS A COMUNICAÇÃO.
  3. 3. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando é inserido nas atividades diversificadas que propiciem a informação e originem a necessidade de comunicar – variando os espaços, as atividades, falar de temas de acordo com os seus interesses? Como reage quando é necessário Identificar os parceiros com quem comunica através do nome, do gesto ou de um objeto de referência – apresentar as pessoas umas às outras, colocar questões ao grupo acerca das presenças e ausências, estabelecer uma rotina clara e com consequências das ações, dizer o nome para obter a sua atenção?
  4. 4. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando é necessário estruturar as ações no tempo de forma sistemática – lavar as mãos antes de comer, vestir o casaco antes de ir para casa, …)? Como reage quando é necessário organizar um calendário do tempo onde se indiquem as ações diárias e a sua sequência – utilizando desenhos, objetos e escrita? Como reage ao utilizar de switch sonoros?
  5. 5. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando é necessário utilizar formas de comunicação variadas de acordo com as capacidades da pessoa e de forma a que todos os presentes entendam – representar a mesma atividade de diversas formas, colocar a mão da pessoa sobre a sua para que esta sinta o que está a realizar e se sinta motivada para imitar?
  6. 6. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando lhe é tomado a atenção às formas de resposta tais como: ( movimentos corporais, expressões, posturas, respirações, etc.)? Como reage quando lhe é dado um tempo para que responda às iniciativa de trabalhos propostas? Como quando lhe é diversificado os contextos e parceiros de comunicação?
  7. 7. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage lhe é respondido de acordo com a situação, uma vez que determinados gestos são repetidos, mas dependendo da hora, da situação, do contexto, nem sempre querem dizer o mesmo – apontar para a rua de manhã pode significar ir passear, se for ao final do dia, pode significar que está a chegar alguém para o levar para casa?
  8. 8. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando no almoço não lhe é dado o copo de água, não é colocado o talher e os itens necessários a refeição? Está sendo trabalhado algum reurso para que a pessoa possa revelar vontade de comunicar-se? Qual / Quais? Como?
  9. 9. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage lhe é pedido para responder de forma positiva a todas as formas e tentativas de comunicação (incentivar, dar pistas)? Como reage lhe é dado informações verbais acerca da atividade que a pessoa realiza, utilizando sempre a fala em conjugação com outras formas de comunicação?
  10. 10. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Instituição: _________________________________________ Nome: ____________________________________________ Observador (a) _____________________________________ Especialidade: _____________________________________ ATIVIDADE DE COMUNICAÇÃO OBSERVAÇÕES Como reage quando lhe é mediado a quantidade de informação e a forma como é transmitida? Obs: Uma vez que muita informação e mal estruturada pode ser motivo de confusão e mesmo de desmotivação para uma pessoa no contexto da inclusão.
  11. 11. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DIFERENCIADA, CONHECER PARA INTERVIR! Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian Referencia: DRUMOND, Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com

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