Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
5 – Completa com o valor de cada algarismo.44631                               7 4 210            ____ unidades           ...
   Quantos anos tem a Maria?________________________________________________________9 – Resolve os problemas. Num rebanh...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
6 – Legenda a figura com as palavras perpendiculares ou paralelas.Rectas _______________                      Rectas _____...
9 – Imagina que estás ao telefone com um amigo. Tens que lhe fazer umaadivinha, descrevendo um quadrado mas nunca dizendo ...
b) E durante o mês de Novembro?R.: ______________________________________________________  A Teresa está a ler um livro c...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
5 – Efectua as seguintes operações.21345 + 10567 = _____ 30179 + 13850 = _____ 490120 + 30100 = ____97025 – 78346 = _____ ...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
7 – A Maria e o pai pesaram-se juntos. 8 – O Rafael tem 426 berlindes e vaiPesavam 105 kg. A seguir, pesou-se a mãe: distr...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
3 – Pinta consoante o indicado.                                  0, 4                                  1, 0               ...
Nome: ___________________________________________________Data: _____________________  Classificação: _________________1 – ...
5 – Faz as reduções.    6 m = _____ cm                              21, 34 dm = _____ mm    12, 44 cm = _____ mm          ...
  Numa festa, o Manuel e o Gonçalo comeram 2 chocolates, 1, 3 décimas detarte, 0, 9 décimas de pudim e 0, 2 décimas de bo...
Nome: ___________________________________________________Data: _____________________  Classificação: _________________1 – ...
5 – Faz as reduções.    8 m = _____ cm                              91, 74 dm = _____ mm    824, 5 cm = _____ mm          ...
   Numa festa, as crianças comeram 6 chocolates, 2, 9 de tarte, 3 pudins e0, 8 de bolo de aniversário. Quantas décimas de...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
3.2. – Este triângulo equilátero (todos os lados iguais)                      mede de lado 5, 4 cm. Qual é o seu perímetro...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
  Para comprar a bicicleta, o Manuel deu uma nota de 50    euros. Quanto recebeu de troco?    R.: _______________________...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
5 – Resolve os seguintes problemas.      Uma das árvores do jardim da escola tem 376    flores e outra mais pequena tem a...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
6 – Resolve os seguintes problemas.  O Júlio tem 399 berlindes para distribuir por 7 saquinhos. Quantosberlindes vai mete...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
5 – Completa de acordo com a indicação das setas.                                           Quanto decímetros sobram se   ...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
5 - Mede com a régua o comprimento de todos os lados das figuras.Completa a tabela.6 – Traça um quadrado e um rectângulo. ...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 – Coloca os sinais >, < ou =.5 – Observa o sólido representado e completa.6 – Das figuras seguintes assinala a planifica...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
7 – Resolve os problemas.   A caderneta dos dinossauros leva em cada página três filas de 2 cromos. Com quantos cromos fi...
Nome: ___________________________________________________Data: _____________________  Classificação: _________________1 - ...
4 - Escreve nas unidades   indicadas.3 m = _____ dm             50 dm = _____ m             2, 6 dm = _____ m4 cm = ____ m...
  Quantas embalagens de meia dúzia fez a Sra.Teresa com os 942 ovos das suas galinhas?R.: _______________________________...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 – Num restaurante utilizam para confeccionar arroz-doce a seguintetabela:    5 pessoas       7 pessoas         9 pessoas...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
3 – Quantos rectângulos estão escondidos nesta figura? R.: _____________________________________4 – Observa com atenção a ...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 - A Rosa apanhou no jardim cinquenta e quatro flores, dezoito rosas, vintee sete lírios e nove malmequeres. Vai distribu...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 – Faz a planta de uma sala de aula segundo os seguintes requisitos:  cinco mesas colocadas de forma a ficarem paralelas...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 - No supermercado, comprei três pacotes    de bolos, uma caixa de fósforos, quatro    esferográficas e dois tubos de col...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
6 – Observa e completa.Apresenta aqui os teus cálculos.7 – Responde às seguintes adivinhas.  Quantos pacotes de meio quil...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 – Na festa da escola beberam-se:4.1. – Completa e pinta, na tabela, as barras correspondentes.5 – Responde às seguintes ...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
6 – Observa e completa a tabela com as áreas das figuras.7 – Faz a correspondência e responde às perguntas.8 – Calcula o p...
Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _...
4 – Os pais da Rita vão fazer obras na casa. Vão forrar o chão da sala e dosquartos a madeira e o da cozinha a tijoleira.4...
Matemátic..[1] simone helen drumond
Matemátic..[1] simone helen drumond
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Matemátic..[1] simone helen drumond

4.173 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação

Matemátic..[1] simone helen drumond

  1. 1. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _____________________ Classificação: _________________1 – Completa . `_______ ________ __________ ____________2 – Efectua as operações. 25494 + 9015 = _______ 290104 – 17104 = ______ 1658 x 4 = ______ 312 x 6 = ______3 – Lê ou escreve os números.317698 dez mil unidades171290 vinte mil e vinte e sete unidades9702054 – Decompõe os números.80249= ____ + ____ + ____ + ____50890= ____ + ____ + ____91085= ____ + ____ + ____ + ____18059= ____ + ____ + ____ + ____ + ____
  2. 2. 5 – Completa com o valor de cada algarismo.44631 7 4 210 ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades ____ unidades9 230 vale ____ unidades vale ____ dezenas, ou ____ unidades vale ____ centenas, ou ____ dezenas, ou ____ unidades vale ____ milhares, ou ____ centenas, ou ____ dezenas, ou ____unidades6 – Escreve em numeração romana.4 - _________ 29 - _________ 46 - _________78 - ________ 121 - _________ 409 - ________642 - _______ 1874 - ________ 2002 - _______7 – Liga correctamente. 89 MCMXXIV 101 MDCCLXIV 1047 MXLVII 1764 LXXXIX 1924 CI8 – A Maria nasceu em MCMLXXIX e a Rosa em MCMXC. Quem é a mais nova?________________________________________________________ Quantos anos tem a Rosa?________________________________________________________
  3. 3.  Quantos anos tem a Maria?________________________________________________________9 – Resolve os problemas. Num rebanho havia 709 ovelhas e venderam-se 123. Quantas ovelhastem agora o rebanho?R.: ______________________________________________________ A mão da Paula fez 4 ramos de flores. Cada ramo tem 28 flores. Quantasflores foram precisas?R.: ______________________________________________________ A Joana tinha 36 cromos e distribuiu-os por 4 amigos. Com quantoscromos ficou cada amigo?R.: ______________________________________________________ Boa Sorte!
  4. 4. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: _____________________ Classificação: _________________1 – Escreve matematicamente ou por extenso. 1001 seis mil, setecentas e quatro unidades 16129 vinte e oito mil, novecentas e cinquenta unidades 370482 – Completa as sequências.25000 2600016500 160003 – Faz a decomposição dos seguintes números.14389 = _____ + _____ + _____ + _____ + _____30765 = _____ + _____ + _____ + _____59210 = _____ + _____ + _____ + _____92806 = _____ + _____ + _____ + _____139025 = _____ + _____ + _____ + _____ + _____4 - Completa o quadro de números ordinais. ordinal anterior ordinal ordinal seguinte ________________ nono ________________ décimo segundo ________________ ________________ ________________ ________________ trigésimo sétimo ________________ quadragésimo oitavo ________________5 – Completa o quadro com os números romanos anteriores e seguintes. anterior seguinte anterior seguinte V XXIX X XXXIV XV L XVIII LIII
  5. 5. 6 – Legenda a figura com as palavras perpendiculares ou paralelas.Rectas _______________ Rectas _________________7 – Completa com as palavras paralelas ou perpendiculares.8 – Faz a simetria das seguintes figuras.
  6. 6. 9 – Imagina que estás ao telefone com um amigo. Tens que lhe fazer umaadivinha, descrevendo um quadrado mas nunca dizendo o seu nome.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10 – Faz as reduções. 3 m = _______ cm 100 m = _______ dm 6 dm = _______ mm 250 dm = _______ cm 1 m = _______ mm 341 cm = _______ mm 40 dm = _______ cm 229 dm = _______ mm 9 cm = _______ mm 640 m = _______ cm11 – Efectua as seguintes operações. 24913 + 17047 = _______ 601243 – 249867 = _____ 486 x 79 = _______ 56 : 8 = _______12 – Resolve os seguintes problemas. Não te esqueças da indicação, daoperação e da resposta completa. A Joana vivia numa quinta e gostava muito de ajudar a mãe a tratar dasgalinhas. Era sempre ela que recolhia os ovos. Reparou que todos os diasrecolhia o mesmo número de ovos: 16.a) Quantos ovos juntou a Joana ao fim de uma semana?R.: ______________________________________________________
  7. 7. b) E durante o mês de Novembro?R.: ______________________________________________________ A Teresa está a ler um livro com 748 páginas. Até ontem já tinha lido139 páginas e hoje leu mais 27.a) Quantas páginas leu até hoje?R.: ______________________________________________________b) Quantas páginas lhe faltam ler para acabar o livro?R.: ______________________________________________________ A mãe do Ricardo comprou, numa pastelaria, 72 sonhos para a famíliacomer no dia de Natal. Ela quer distribuí-los por 8 pratos. Quantos sonhosirá pôr em cada prato?R.: ______________________________________________________ Boa Sorte!
  8. 8. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Escreve em numeração romana os seguintes números.3 III 14 25 5812 32 46 6779 98 100 104126 147 235 2942 – Preenche a tábua da multiplicação e estuda-a bem. X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 103 – Escreve os números ordinais por extenso. 1º 4º 8º 9º 12º 17º 23º 26º 35º 33º 41º 48º4 – Completa as sequências. 1230 13302450 240020120 2122033470 33475
  9. 9. 5 – Efectua as seguintes operações.21345 + 10567 = _____ 30179 + 13850 = _____ 490120 + 30100 = ____97025 – 78346 = _____ 89142 – 60399 = _____ 76143 – 66086 = _____ 452 x 7 = ______ 803 x 9 = ______ 355 x 7 = ______ 489 x 8 = ______ 372 x 9 = ______ 648 x7 = ______124068+ 104839=____ 240036+ 125630= ____ 355988+ 100622= ____254701– 150982 = ____ 538021– 347035= ____ 689142– 407665= ____ 204 x 57 = ______ 316 x 82 = ______ 473 X 39 = ______ 18 : 3 = ______ 16 : 4 = ______ 35 :5 = ______
  10. 10. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________ Resolve os problemas. Nunca te esqueças da indicação, da operação e daresposta completa.1 – Num avião viajam 439 passageiros: 48 2 – O Filipe tem 58 carros na sua colecção:são crianças e 205 são mulheres. Quantos 23 são vermelhos, 12 são azuis, 9 sãohomens viajam no avião? amarelos e os restantes são pretos. Quantos carros pretos tem o Filipe na sua colecção?R.: ______________________________ R.: ______________________________3 – Um comboio tem 8 carruagens. Cada 4 – A Susana comprou uns sapatos e umascarruagem leva 67 passageiros. Quantos botas. Os sapatos custavam 28 euros e aspassageiros vão no comboio? botas 36 euros. Na loja fizeram-lhe um desconto de 7 euros. Quanto pagou a Susana pelas duas coisas que comprou?R.: ______________________________ R.: ______________________________5 – A Maria comprou 4 livros da mesma 6 – A Ana e o Manuel foram ao cinema.colecção por 6 euros cada. Comprou ainda um Pagaram os dois bilhetes com uma nota deoutro livro por 9 euros. Quanto pagou a 20 euros e receberam de troco 12 euros.Maria no total? Quanto custou cada bilhete?R.: ______________________________ R.: ______________________________
  11. 11. 7 – A Maria e o pai pesaram-se juntos. 8 – O Rafael tem 426 berlindes e vaiPesavam 105 kg. A seguir, pesou-se a mãe: distribui-los por 3 amigos. Quantospesava 60 kg. Sabendo que o pai da Maria berlindes vai dar a cada um?pesa mais 17 kg do que a mãe, quanto pesa aMaria?R.: ______________________________ R.: ______________________________9 – O senhor Faial tem uma loja de roupa. 10 – Num pomar havia 350 árvores: metadeDurante um dia vendeu 50 camisas a 24 são macieiras; há 86 laranjeiras e o restoeuros cada; 38 camisolas a 36 euros cada são pereiras. Quantas pereiras existem nouma; 29 casacos a 68 euros cada uma. pomar?Quanto dinheiro ganhou o senhor faial nessedia?R.: ______________________________ R.: ______________________________11 – A Sofia faz colecção de cromos de jogadores de futebol. A caderneta completa leva268 cromos. Quando a mãe lha deu, ela já vinha com 22 cromos colados. Depois a Sofiaconseguiu juntar 110 cromos, mas 16 deles são repetidos. Quantos cromos faltam àSofia para completar a caderneta? Resolve o problema em vários passos. Por exemplo:1º - A caderneta completa leva ______ cromos. Mas como já vinha com ______ colados,quantos cromos faltavam à Sofia?R.: _________________________________________________________________2º - A Sofia juntou depois _____ cromos, mas como ______ são repetidos, quantos podecolar na caderneta?R.: _________________________________________________________________3º - Quantos cromos faltam, agora; à Sofia?R.: _________________________________________________________________
  12. 12. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Faz as reduções.1 m = _____ dm 1 dm = ______ m 1 cm = ______ m1 m = _____ cm 1 dm = ______ cm 1 cm = ______ dm1 m = _____ mm 1 dm = ______ mm 1 cm = ______ mm33 m = ______ dm 15 dm = ______m 78 cm = ______ mm49 dm = ______ mm 90 mm = ______ cm 53 cm = ______ m2 – Resolve as operações. Não te esqueças de reduzir.35 cm + 2,3 mm = _____ cm 47 dm + 21 cm = ______ dm76,3 m + 2,9 dm = ______ m 97 dm + 32,3 mm = ______ cm109 m – 23,6 dm = ______ dm 86,3 dm – 34,7 dm = _____ cm65,7 mm – 34,5 mm = ______ cm 97,2 m – 35,2 dm = ______ m34,8 dm x 2 = ______ m 51,4 dm x 6 = ______ cm
  13. 13. 3 – Pinta consoante o indicado. 0, 4 1, 0 0, 6 0, 94 – Escreve por extenso.0, 1 - ____________________________________________________2, 5 - ____________________________________________________3, 4 - ____________________________________________________4, 8 - ____________________________________________________6, 1 - ____________________________________________________7, 2 - ____________________________________________________19, 3 - ___________________________________________________24, 2 - ___________________________________________________5 – Resolve as operações.3, 4 + 2, 7 = ______ 5, 6 + 2, 1 = ______13, 7 + 5, 9 = ______ 24, 5 – 18, 7 = ______45, 8 – 23, 6 = ______ 87, 2 – 57, 8 = ______
  14. 14. Nome: ___________________________________________________Data: _____________________ Classificação: _________________1 – Escreve o valor de cada algarismo no seguinte número.12 643, 27 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________2 – Escreve a leitura dos seguintes números por: classes42 604, 2 - _______________________________________________________________________________________________________30 782, 06 - ______________________________________________________________________________________________________ ordens59 727, 123 - _____________________________________________________________________________________________________83 042, 94 - ______________________________________________________________________________________________________3 – Completa com >, < ou =.12, 39 12, 93 318, 66 318, 67283, 7 284 626 626, 00511, 0 511 942, 25 942, 524 – Efectua as seguintes operações. 128,42 + 31,5= 2802– 1798,62= 29, 41 x 12, 2 =
  15. 15. 5 – Faz as reduções. 6 m = _____ cm 21, 34 dm = _____ mm 12, 44 cm = _____ mm 1289 mm = _____ dm 62, 1 dm = _____ m 6729 cm = _____ m6 – Escreve V (verdadeiro) ou F (falso) conforme o caso.  1 cm é maior do que 1 dm  0, 5 m é igual a 50 cm.  1 m é a décima parte de 1 dm.  10 cm são 10 vezes mais do que 1 mm.  1 mm é maior do que 1 m.7 – Efectua as seguinte operações. 24,03 m + 123 cm = ____ m 124,9dm – 792 mm =____ dm8 – Resolve os seguintes problemas. Não te esqueças da indicação, daoperação e da resposta completa. O sr. Silva comprou 25 m de seda, 123 dm de cetim e 893, 1 cm defazenda. Quantos metros de tecido comprou?R.: ______________________________________________________ Da casa da Rita à escola são 450 m. Quantos metros percorre ela por dia(na ida e na volta)?R.: ______________________________________________________
  16. 16.  Numa festa, o Manuel e o Gonçalo comeram 2 chocolates, 1, 3 décimas detarte, 0, 9 décimas de pudim e 0, 2 décimas de bolo de aniversário. Quantasdécimas de doces comeram eles?R.: ______________________________________________________ A Fernanda gastou num bolo 0, 3 décimas de um pacote de farinha.Quantas décimas de farinha sobraram?R.: ______________________________________________________
  17. 17. Nome: ___________________________________________________Data: _____________________ Classificação: _________________1 – Escreve o valor de cada algarismo no seguinte número.31 825, 14 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________2 – Escreve a leitura dos seguintes números por: classes53 670, 3 - _______________________________________________________________________________________________________62 306, 02 - ______________________________________________________________________________________________________ ordens78 253, 014 - _____________________________________________________________________________________________________94 065, 03 - ______________________________________________________________________________________________________3 – Completa com >, < ou =.42, 74 42, 47 562, 12 562, 13345, 6 346 904 904, 00278,0 278 942, 25 942, 264 – Efectua as seguintes operações. 308,72 + 31,5= 3801– 1098,92= 32, 5 x 18, 7 =
  18. 18. 5 – Faz as reduções. 8 m = _____ cm 91, 74 dm = _____ mm 824, 5 cm = _____ mm 33, 19 mm = _____ dm 5, 23 dm = _____ m 6169 cm = _____ m6 – Escreve V (verdadeiro) ou F (falso) conforme o caso.  , 5 m é igual a 50 cm.  1 cm é maior do que 1 dm.  1 m é a décima parte de 1 dm.  1 mm é maior do que 1 m  10 cm são 10 vezes mais do que 1 mm.7 – Efectua as seguinte operações. 45, 53 m + 389 cm = ____ 964,9dm – 680mm =____ dm m8 – Resolve os seguintes problemas. Não te esqueças da indicação, daoperação e da resposta completa. O sr. Silva comprou 43 m de seda, 293 dm de cetim e 926, 7 cm defazenda. Quantos metros de tecido comprou?R.: ______________________________________________________ Da casa da Rita à casa do Rui são 568 metros. Ela foi fazer um trabalhocom o Rui a sua casa e voltou. Quantos metros andou?R.: ______________________________________________________
  19. 19.  Numa festa, as crianças comeram 6 chocolates, 2, 9 de tarte, 3 pudins e0, 8 de bolo de aniversário. Quantas décimas de doces comeram eles?R.: ______________________________________________________ A Fernanda perdeu os seus lápis de cor e já encontrou 0, 4. Quantasdécimas lhe faltam encontrar?R.: ______________________________________________________
  20. 20. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Resolve as seguintes operações. 245 : 4 = _____ 429 : 5 = _____ 631 : 6 = _____ 7024 : 7 = _____ 8304 : 8 = _____ 9326 : 9 = _____2 – Faz as operações inversas das divisões anteriores.3 – Resolve as seguintes situações. 3.1. - Este quadrado mede de lado 3, 2 cm. Qual é o seu perímetro? R.: _______________________________________
  21. 21. 3.2. – Este triângulo equilátero (todos os lados iguais) mede de lado 5, 4 cm. Qual é o seu perímetro? R.: _______________________________________ 3.3. – Este é um triângulo isósceles, tem todos os lados diferentes. Qual é o seu perímetro? R.: _______________________________________ 3.4. – Este rectângulo mede de comprimento 6, 2 cm e de largura 2, 4 cm. Qual é o seu perímetro? R.: _______________________________________3.5. – A dona Ana tem uma mesa rectangular, com 3, 4 m de comprimento e2 m de largura. Será que pode comprar uma toalha cujo perímetro seja de12 metros?R.: ______________________________________________________3.5. – A dona Ana tem uma toalha quadrangular. O seu perímetro é de 16metros. Quanto mede cada lado?R.: ______________________________________________________
  22. 22. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Faz a correspondência. 0, 05 . . cem centésimas 0, 72 . . cinco décimas 0, 5 . . cinco centésimas 1 . . setenta e duas centésimas 0, 64 . . sessenta e quatro centésimas2 – Liga dois a dois de medo a que a soma seja 1 metro. 6 dm . . 7 dm 8 dm . . 4 dm 5 dm . . 5 dm = 1 metro 3 dm . . 3 dm 9 dm . . 1dm3 – Escreve nas unidades indicadas.3 m = _____ dm 50 dm = _____ m 2, 6 dm = _____ m4 cm = ____ m 500 cm = ____ dm 36 cm = ______ m1, 5 m = ___ dm 0, 5 dm = ____ cm 1, 6 dm = ____ cm4 – Escreve >, < ou =.1 m _____ 100 cm 50 cm _____ 5 m 100 cm _____ 1m6 dm ____ 6 cm 2 dm ______ 200 cm 3 dm _____ 30 m80 cm ___ 7 dm 1 m _______ 10 dm 0, 2 cm ____ 2 m5 – Calcula.20 x 0, 1 = ______ 2 x 10 = ______ 8 x 0, 1 = ______1, 5 x 10 = ______ 2 x 100 = _____ 0, 8 x 10 = _____0, 14 x 100 = ____ 2 x 1000 = ____ 12 x 0, 01= _____200 x 0, 01 = ____ 20 x 10 = _____ 12 x 100 = _____6 – Resolve os seguintes problemas.  A distância da aldeia do João à cidade é de 5 quilómetros. Calcula o número de quilómetros que o João andaria se tivesse que fazer 10 vezes a mesma viagem. R.: _______________________________________
  23. 23.  Para comprar a bicicleta, o Manuel deu uma nota de 50 euros. Quanto recebeu de troco? R.: ___________________________________________  A Ana comprou 30 rebuçados para repartir por 3 amigos. Quantos rebuçados vai dar a cada um? R.: ___________________________________________  O palhaço “Salta-que-salta” distribuiu 3 dezenas de balões por 6 meninos. Quantos balões deu a cada menino? R.: ___________________________________________  Para ir ao circo, o Zé tinha de pagar 2, 50 euros. Que quantia teriam de pagar 12 meninos? R.: ___________________________________________ Calcula o preço de 2 dúzias de pacotes de pipocas,sabendo que cada um custa 0, 65 euros.R.: ___________________________________________
  24. 24. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Desenha, no geoplano, uma composição com: 2 rectângulos, 3 triângulos e2 quadrados.2 – Os polígonos têm os seus lados todos iguais. Calcula os perímetros.3 – Calcula mentalmente e reduz às unidades indicadas. 4 dm + 5 dm + 1 dm = _____ dm = _____ cm = _____ m 50 cm + 30 cm + 20 cm = _____ cm = _____ dm = _____ m 7 cm + 2 cm + 1 cm = _____ cm = _____ dm = _____ m 10 m – 3 m – 6 m = _____ m = _____ dm = _____ cm4 – Escreve os nomes dos polígonos._____________ ____________ ____________ ___________
  25. 25. 5 – Resolve os seguintes problemas.  Uma das árvores do jardim da escola tem 376 flores e outra mais pequena tem a oitava parte. Quantas flores tem a árvore mais pequena? R.: ___________________________________  O tio Artur distribuiu quatro dúzias de ovos de Páscoa pelos seus 6 sobrinhos. Quantos ovos deu a cada um? R.: ___________________________________ A Luísa mediu os lados da sua mesa de trabalhoe escreveu as medidas no desenho. Quantosmetros mede o perímetro da mesa?R.: _________________________________  Uma florista fez 136 ramos de flores. Cada ramo tem 12 flores. Quantas flores gastou nos ramos? R.: _____________________________________  Num armazém há 1992 caixas de lenços para colocar em 8 prateleiras. Quantas caixas vão ficar em cada prateleira? R.: __________________________________________________
  26. 26. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Calcula o perímetro destas figuras.2 – Calcula.26 x 10 = _____ 1, 2 + 1, 2 = _____ 0, 8 – 0, 4 = _____0, 16 x 10 = _____ 2 x 0, 5 = ______ 3, 6 – 2, 6 = _____36 x 100 = _____ 3, 6 x 100 = ____ 2 + 4, 1 = _______0, 5 – 0, 4 = ____ 16 x 1000 = ____ 1, 8 + 0, 2 = _____1 – 0, 5 = ______ 12, 5 x 0, 1 = ____ 3, 6 – 0, 6 = _____3 – Descobre o que falta nas divisões. O divisor é 3; O divisor é 5; O dividendo é 16; O dividendo é 26; O quociente é ____; O quociente é ____; O resto é ____. O resto é ____.4 – Faz as divisões e completa o quadro. dividendo 6 10 12 18 26 38 divisor 3 5 3 6 5 6 quociente resto5 – Escreve S ou N.1, 2 é mais do que uma unidade. Meia unidade são 0, 5.0, 1 é mais do que 1, 1. 5, 0 é meia unidade.2, 0 é mais do que 2 unidades. 1, 8 é mais do que 2 unidades.1 unidade são 1, 0. 5, 0 são 5 unidades.
  27. 27. 6 – Resolve os seguintes problemas. O Júlio tem 399 berlindes para distribuir por 7 saquinhos. Quantosberlindes vai meter em cada saquinho?R.: ______________________________________________________ A mãe do João recolheu 160 ovos e quer reparti-los por 8 caixas. Quantos ovos irá pôr em cadacaixa?R.: ____________________________________  Na escola da Joana há 144 mesas para 6 salas. Quantas mesas há em cada sala? R.:____________________________________ _ A Ana ajudou a professora a distribuir 82 borrachaspor 2 caixas iguais. Quantas puseram em cada caixa?R.: _______________________________________ A Paula tem 387 cromos para repartir por 9 páginas. Quantos vai colarem cada página?R.: ______________________________________________________
  28. 28. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Completa com perpendiculares ou paralelos.2 – Calcula o perímetro das figuras.3 – Calcula e completa.4 – Observa e completa.
  29. 29. 5 – Completa de acordo com a indicação das setas. Quanto decímetros sobram se Quanto falta para um metro? tirares um metro?6 – Resolve as situações. Um rolo tinha 50 dm de tecido.  Comprámos 135 cm de tecido eGastaram-se 35 dm. Ficaram _____ depois mais 65 cm. Comprámosdm. _____ cm ou _____ m. O tecido que ficou foi cortado em Um metro de tecido custava 4, 253 bocados iguais. Cada bocado media euros. Pelo tecido que comprámos_____ dm. pagámos _____ euros. Entregámos para o pagamento uma nota de 10 euros. Recebemos de troco _____ euros. Para fazer um laço são precisos 2  Tinha 125 cm de veludo. Gastei 1dm de fita. Para fazer 25 laços iguais m. Com o veludo que ficou fiz 5 tirassão precisos _____ dm ou _____ m. iguais. Cada tira media _____ cm. Um prédio tem 7 andares. Cada  Uma árvore tem de altura 1, 5 m.andar mede 3, 2 m de altura. Qual é Quanto lhe falta para medir 3a altura do prédio? metros?R.: _________________________ R.: _________________________
  30. 30. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Completa de acordo com a indicação das setas.2 – Completa.3 – Escreve o nome das figuras geométricas onde é indicado pelas setas.4 – Completa a frase. A soma do comprimento de todos os lados de uma figura geométricachama-se ______________.
  31. 31. 5 - Mede com a régua o comprimento de todos os lados das figuras.Completa a tabela.6 – Traça um quadrado e um rectângulo. Mede o perímetro de cada um.7 – Lê e resolve.
  32. 32. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Efectua as operações e escreve o seu resultado no lugar indicado.2 – Completa de acordo com a indicação de cada seta.3 – Completa as operações.
  33. 33. 4 – Coloca os sinais >, < ou =.5 – Observa o sólido representado e completa.6 – Das figuras seguintes assinala a planificação do cubo.6.1. – Cobre no sólido, duas arestas paralelas de vermelho e duas arestasperpendiculares de verde.7 – A Mariana nasceu em 1995. Em que ano vai fazer o dobro da idade dairmã que tem 10 anos.R.: _______________________________________8 – De um chocolate, a Inês comeu 0, 3, o Luís comeu 0, 5 e o Manuel comeuo restante. Cálculo8.1. – Quantas décimas de chocolate comeu o Manuel?________________________________________8.2. – Qual dos meninos comeu mais? _____________9 – No fim da sua festa de aniversário, a Ana deu aos 12 meninos convidados Cálculoum saquinho com 1 balão, 6 rebuçados e 2 bombons. Quantos rebuçados tevea Ana de comprar para dar aos colegas?R.: ______________________________________________________
  34. 34. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Escreve os números por extenso.24350 - __________________________________________________45, 3 - ___________________________________________________139, 25 - _________________________________________________2 – Escreve em algarismos.três dezenas de milhar e quatro centenas - ________________________quarenta e cinco milhares - ____________________________________duzentas e cinquenta e quatro centésimas - ________________________3 – Toma atenção ao número 25438 e escreve V (verdadeiro) ou F (falso). O algarismo 4 representa a ordem das dezenas. O número tem 254 centenas. O 8 é o algarismo da ordem das unidades. Os algarismos 2 e 5 pertencem à classe dos milhares.4 – Pinta, nas flores, a parte indicada nos rectângulos.5 – Completa o quadro com os números seguintes.6 – Descobre os operadores.
  35. 35. 7 – Resolve os problemas.  A caderneta dos dinossauros leva em cada página três filas de 2 cromos. Com quantos cromos fica cheia, sabendo que tem 15 páginas? R.: ______________________________________  O Alexandre tem um cordel com o comprimento de 1, 2 m, mas só precisa de 80 cm para o seu pião. Quantos centímetros vai ter de cortar? R.: _________________________________________  A data assinalada na igreja corresponde ao ano da sua construção. Escreve em numeração árabe em que ano foi construída. __________ Há quantos anos foi construída? R.: _____________________________________  Desde que sai de casa até chegar à escola, o Alberto dá 320 passos. O comprimento de cada passo é de 52 cm. Quantos metros percorre? R.: _____________________________________  A largura do recreio da escola do Manuel é de 28 m. O comprimento mede o dobro da largura. Qual é a medida do perímetro do recreio da escola? R.: _____________________________________
  36. 36. Nome: ___________________________________________________Data: _____________________ Classificação: _________________1 - Escreve o nome das figuras geométricas onde é indicado pelas setas.2 - Calcula o perímetro destas figuras.3 - Completa de acordo com a indicação de cada seta.
  37. 37. 4 - Escreve nas unidades indicadas.3 m = _____ dm 50 dm = _____ m 2, 6 dm = _____ m4 cm = ____ m 500 cm = ____ dm 36 cm = ______ m1, 5 m = ___ dm 0, 5 dm = ____ cm 1, 6 dm = ____ cm5 – Escreve os números por extenso.24350 - __________________________________________________45, 3 - ___________________________________________________139, 25 - _________________________________________________6 - Faz as divisões e a respectiva operação inversa. 4721 : 8 = ________ 9573 : 9 = ________7 - Observa o sólido representado e completa.8 – Resolve os seguintes problemas. Na festa de aniversário da Ana, a mãe pôs na mesa 8 pratos, cada umcom 3 rissóis e 3 croquetes. No fim da festa havia na mesa 3 rissóis.Quantos rissóis e croquetes se comeram?R.: ______________________________________________________
  38. 38.  Quantas embalagens de meia dúzia fez a Sra.Teresa com os 942 ovos das suas galinhas?R.: ___________________________________  O Daniel foi estudar para casa do Pedro mas passou primeiro por casa do Francisco para lhe pedir um livro. No regresso a casa foi primeiro devolver o livro. Quantos metros andou ao todo? R.: ______________________________________  A largura do recreio da escola do Manuel é de 28 m. O comprimento mede o dobro da largura. Qual é a medida do perímetro do recreio da escola? R.: _____________________________________  O Alexandre tem um cordel com o comprimento de 1, 2 m, mas só precisa de 80 cm para o seu pião. Quantos centímetros vai ter de cortar? R.: _________________________________________ Boa Sorte!
  39. 39. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Os três meninos jogaram ao jogo “Tiro à lata”. Cada um atirou três bolasàs latas e obtiveram os resultados da tabela. Se cada lata representar cinquenta pontos, responde:1.1. – Quantos pontos fez o António? _____________________________1.2. – Qual das crianças fez menos pontos? ________________________1.3. – Quantas latas a mais tinha de derrubar a Maria para fazer os mesmospontos do António? _________________________________________2 – Quantos triângulos consegues contar nafigura? ______________________________3 – Na cantina havia:quatro mesas com seis alunos e duas mesas com nove.Para sobremesa, cada aluno teve dois pastéis.Os pastéis vendem-se em pacotes. Cada pacote tem dois pastéis.Quantos pacotes foram necessários para estes alunos?________________________________________________________Explica como encontraste a resposta. Podes usar desenhos, palavras oucontas.
  40. 40. 4 – Num restaurante utilizam para confeccionar arroz-doce a seguintetabela: 5 pessoas 7 pessoas 9 pessoas 11 pessoas 250 g 350 g 450 g 550 g Quantos quilos de arroz seriam necessários para confeccionar arroz-doce para cinquenta pessoas? __________________________________Explica como encontraste a resposta. Podes usar desenhos, palavras oucontas.5 – O Raul recebe €2,5 de quinze em quinze dias. O pai do Raul perguntou-lhe:- Que preferes? Um aumento de 25 cêntimos por mês, ou Um aumento de 15 cêntimos de quinze em quinze dias?Qual das hipóteses é mais vantajosa para o Raul? ___________________Mostra como chegaste à resposta usando palavras ou contas.6 – Utilizando os algarismos 9, 5, 7, 1 e 0, sem os repetires, escreve: O maior número par possível. ________________________________ O menor número ímpar possível. ______________________________
  41. 41. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Pinta as figuras geométricas que necessitas para construir os sólidosaqui representados.Diz o nome de cada um dos sólidos.A - ____________ B - ____________ C - ____________2 – O João tem três pássaros muito bonitos. Um é preto, outro verde e oterceiro é azul. Eles vivem numa gaiola com três divisões que estãonumeradas de 1 a 3. Se o João os quiser mudar de lugar todos os dias, semos juntar nunca na mesma divisão, de quantas maneiras diferentes é que oJoão os pode arrumar?R.: _______________________________________________________________________________________Explica como encontraste a resposta. Para ofazeres podes usar desenhos, palavras oucontas.
  42. 42. 3 – Quantos rectângulos estão escondidos nesta figura? R.: _____________________________________4 – Observa com atenção a tabela. 1 garrafa 2 garrafas 3 garrafas 4 garrafas 5 garrafas 15 dl 30 dl 45 dl 60 dl 75 dlQuantos litros de água serão necessários para encher vinte e cinco garrafasiguais? ___________________________________________________Explica como encontraste a resposta.5 – Pinta os polígonos com três lados.6 – Quero colocar na parede do meu quarto 5 posters grandes e 3 pequenos,mas só tenho 50 pioneses.Para colocar um poster grande são precisos 6 pioneses.Para colocar um poster pequeno são precisos 4 pioneses.Quantos pioneses são precisos? ________________________________Chegam os pioneses que tenho? ________________________________Mostra como chegaste às tuas respostas usando palavras, desenhos oucontas.
  43. 43. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – As figuras mostram a formação de um padrão contínuo.Quantos triângulos teria a figura seguinte? ________________________Desenha as duas figuras seguintes.2 – Faz um mapa de acordo com as seguintes instruções: uma rua perpendicular à rua da Rosa; outra paralela à rua do Cravo; uma terceira que não seja perpendicular ou paralela à rua da Rosa. Põe o nome às ruas que desenhares.3 – Esta é a janela de uma sala. Coloca por ordem crescente as suasmedidas.
  44. 44. 4 - A Rosa apanhou no jardim cinquenta e quatro flores, dezoito rosas, vintee sete lírios e nove malmequeres. Vai distribuí-las por três jarras, pondodezoito flores em cada uma delas, mas todas as jarras têm que ter nomínimo três flores de cada espécie. Descobre como poderá a Rosa fazer a distribuição.R.: ______________________________________________________Mostra como chegaste à tua resposta.5 – O padrinho da Ana dá-lhe todos os meses uma caixa com 250g debombons. Como ele vai viajar durante 3 meses, propôs à Ana:Deixava-lhe uma caixa com 3 quartos de quilo de bombons, ou uma caixa commeio quilo de bombons ou ainda sete caixas com 125g de bombons cada uma. Qual achas que é a melhor proposta para a Ana? _______________Mostra como chegaste à resposta.6 – Repara na recta. Ela representa os números de 1 a 8. Localiza na rectacom os letras a, b, c, d os números:a) 2, 8 b) 7, 4 c) 3, 1 d) 6, 5
  45. 45. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Uma caixa com 20 peças da Lego custa €10. O João tem €25. Procuradescobrir qual a caixa da Lego com maior número possível pode ele comprar,sabendo que todas as peças têm o mesmo custo.R.: ______________________________________________________Explica como chegaste à resposta.2 – Olha com atenção. Completa a simetria partindo do eixo.3 – Qual seria a figura seguinte se o padrão continuasse?Quantas circunferências tem? _________________________________
  46. 46. 4 – Faz a planta de uma sala de aula segundo os seguintes requisitos: cinco mesas colocadas de forma a ficarem paralelas ao quadro; dois armários colocados perpendicularmente; a secretária da professora nem paralela nem perpendicular aos armários.5 – Tenho 5 algarismos. O que vale mais é o 9. O das unidades é o 6. Osoutros são zeros. Quem sou eu? ________________________________6 – A Ana, o Pedro e o José na hora do recreio estiveram a jogar. Cada umatirou seis setas ao alvo. A Ana atirou as setas duas vezes noespaço A, uma vez no espaço C e três vezesno espaço B. O Pedro atirou as setas três vezes noespaço A e três vezes no espaço B. O José atirou as setas duas vezes noespaço C e três vezes no espaço A. Se cada espaço valer: A – 5; B – 15; C – 45.6.1. – Quantos pontos fez a Ana? _______________________________6.2. – Qual dos meninos fez mais pontos? _________________________6.3. – Qual dos meninos fez menos pontos? ________________________
  47. 47. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Estes são os gelados mais procurados no bar de uma escola. A Joana tem duas moedas de 50 cêntimos, uma de 20 cêntimos e duas de 5 cêntimos. A Maria tem uma moeda de €1, duas de 10 cêntimos e duas de 5 cêntimos. Se elas juntarem o dinheiro, que gelados podem comprar? R.: _________________________________Explica com desenhos, palavras ou contas.2 – Para comprar o jornal que custa 50 cêntimos, o Paulo trouxe 5 moedas.És capaz de descobrir que moedas ele trouxe? _____________________Explica como descobriste a resposta.3-Quantos litros de água serão necessários para encher 25 garrafas iguais?R.: _____________________________________________________Explica como descobriste a resposta.
  48. 48. 4 - No supermercado, comprei três pacotes de bolos, uma caixa de fósforos, quatro esferográficas e dois tubos de cola. Este é o meu talão de caixa.Quanto custaram as esferográficas?R.: ________________________________5 – Três amigos fizeram uma aposta. Quem corresse mais no mesmo tempo,ganharia um gelado. A Maria correu 85 dm, o Bruno 692 cm e a Susana 9356mm. Quem ganhou o gelado?R.: ______________________________________________________6 – Preenche os espaços em branco com as somas dos números que seencontram em cada coluna e em cada linha.No último quadrado de canto interior direito,vais obter o mesmo número.7 – O João foi às compras. Comprou dois cadernos, uma esferográfica, trêslápis e cinco folhas de cartolina. Levou uma moeda de €1 e duas de 50cêntimos para pagar a despesa.Que troco recebeu? __________________________________________Será que o João pode ainda compraruma borracha? ______________________________________________Explica como descobriste as tuas respostas.
  49. 49. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Completa.2 – Calcula quanto se gastou no bolo.3 – Resolve o problema. Um açucareiro leva 250 gramas de açúcar. Quantas vezes o podemosencher com:1 kg - ______ vezes 1/ 4x kg - ____ ________500 g - ____ _______ 5 kg - ______ _________2, 5 kg - ____ ______ 1, 5 kg - _____ _________4 – Completa.Metade de 1 kg é _____ quilo ou são _____ g.Metade de meio quilo é ____ _____ de quilo ou _____ g.1 quilo são ____ meios quilos ou ____ quartos de quilo.5 – Completa para obter afirmações verdadeiras.1 kg = _____ g 1 kg = 2 x ____1/ 2x 1 kg = ____ g 2 kg = ____ x 500 g1/ 4x 1 kg = ____ g 1/ 8x 1 kg = ____ g5000 g = ____ kg 4500 g = ____ kg
  50. 50. 6 – Observa e completa.Apresenta aqui os teus cálculos.7 – Responde às seguintes adivinhas. Quantos pacotes de meio quilo se podem fazer com o açúcar do saco?R.: _________________________________ E de 1/ 4 de quilo?R.: _________________________________ O frasco pesa meio quilo. Quanto pesam 24frascos iguais?R.: ______________________________________________________
  51. 51. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Observa e completa.2 – Observa e escreve na etiqueta a capacidade de cada recipiente.3 – Calcula qual a quantidade de sumo que levam as garrafas do Miguel e asgarrafas da Rita.
  52. 52. 4 – Na festa da escola beberam-se:4.1. – Completa e pinta, na tabela, as barras correspondentes.5 – Responde às seguintes adivinhas. Com 8 garrafas de um quarto de litro, quantas garrafas de meio litro sepodem encher? ____________________________________________ E quantas garrafas de litro? ________________________________ Se repartir 120 litros de água por garrafas de 2 litros, quantas garrafassão precisas? ______________________________________________6 – Completa a tabela. 7 – Observa os recipientes dois a dois. Circunda o desenho do recipiente que parece ter maior capacidade.
  53. 53. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________1 – Escreve, por extenso, os seguintes números.15367, 09 - _______________________________________________________________________________________________________32106, 43 - _______________________________________________________________________________________________________56790, 32 - _______________________________________________________________________________________________________2 – Escreve, na etiqueta, a letra do relógio a que corresponde cada frase.3 – Escreve nas unidades indicadas.1m = ___ dm 15m = ___ dm 3 dm = ___ cm0, 5 m = ___ cm 1, 7dm = ___ m 21,9 cm = ___ m4 – Lê e completa as afirmações de forma a serem verdadeiras.5 – Escreve por ordem decrescente. 27dl 4,3l 6l 210dl ________ < ________ < ________ < ________
  54. 54. 6 – Observa e completa a tabela com as áreas das figuras.7 – Faz a correspondência e responde às perguntas.8 – Calcula o perímetro e a área da seguinte figura em cm. 121 cm 2,43 m
  55. 55. Escola: __________________________________________________Nome: ___________________________________________________Data: ____________________________________________________ Resolve os problemas.1 – O Miguel fez uma salada de frutas para 4 pessoas. Pôs na salada: 2bananas; 500 g de morangos; 3 laranjas; 0,250 kg de pêras; 0,250 kg depêssegos. Se quisessemos fazer uma salada para 12 pessoas, mantendo as dosesdo Miguel, que quantidades de cada um dos frutos devíamos pôr?R.: ______________________________________________________2 – Completa o problema dom os dados que faltam. Se for necessário,informa-te de modo a que os dados tenham sentido. Resolve o problema. Uma piscina tem _____ metros de comprimento e _____ metros delargura. Quantos metros quadrados de oleado seriam necessários para,durante o Inverno, tapar totalmente a piscina?R.: ______________________________________________________3 – A Susana comprou uns sapatos e umas botas. Os sapatos custaram 28€ eas botas 36€. Na loja fizeram-lhe um desconto de 6,20 €. Quanto pagou a Susana pelas duas peças que comprou?R.: ______________________________________________________ Ela pagou com uma nota de 100€, quanto recebeu de troco?R.: ______________________________________________________
  56. 56. 4 – Os pais da Rita vão fazer obras na casa. Vão forrar o chão da sala e dosquartos a madeira e o da cozinha a tijoleira.4.1. – Qual é a área total da casa da Rita?R.: ______________________________________________________4.2. – Qual é a área total que irá ser revestida de madeira?R.: ______________________________________________________4.3. – E qual a área que será revestida a tijoleira?R.: ______________________________________________________4.4. – Se o chão de madeira custar 21,50€ por metro quadrado e o detijoleira 12,50€ o metro quadrado, por quanto vai ficar a obra?R.: ______________________________________________________

×