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Alfabeto dino 1

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AUTORA: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Publicada em: Educação
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Alfabeto dino 1

  1. 1. LIVROS ESTRUTURAÇÕES ESCOLARES E TERAPÊUTICAS DINO ALFABETO MEU LIVRO ESTRUTURADO Simone Helen Drumond Ischkanian
  2. 2. NOME: ___________________________________ SÉRIE: __________________ IDADE: __________ PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO ATIVIDADES DO PEI CARIMBO E ASSINATURA DO (A) PROFISSIONAL
  3. 3. A A A A AA A A A A A A A A
  4. 4. B B B B BB B B B B B B B B
  5. 5. C C C C CC C C C C C C C C
  6. 6. D D D D DD D D D D D D D D
  7. 7. E E E E EE E E E E E E E E
  8. 8. F F F F FF F F F F F F F F
  9. 9. G G G G GG G G G G G G G G
  10. 10. H H H H HH H H H H H H H H
  11. 11. I I I I II I I I I I I I I
  12. 12. I I I I IJ J J J J J J J J
  13. 13. K K K K KK K K K K K K K K
  14. 14. L L L L LL L L L L L L L L
  15. 15. M M M M MM M M M M M M M M
  16. 16. N N N N NN N N N N N N N N
  17. 17. O O O O OO O O O O O O O O
  18. 18. P P P P PP P P P P P P P O
  19. 19. Q Q Q Q QQ Q Q Q Q Q Q Q Q
  20. 20. R R R R RR R R R R R R R R
  21. 21. S S S S SS S S S S S S S S
  22. 22. T T T T TT T T T T T T T T
  23. 23. U U U U UU U U U U U U U U
  24. 24. V V V V VV V V V V V V V V
  25. 25. W W W W WW W W W W W W W W
  26. 26. X X X X XX X X X X X X X W
  27. 27. Y Y Y Y YY Y Y Y Y Y Y Y Y
  28. 28. Z Z Z Z ZZ Z Z Z Z Z Z Z Z
  29. 29. Profissional: ________________________________________ ________________________________________ Telefone (s): ______________________________ PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO Educação Infantil
  30. 30. Planejamento Diário Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento Campos de Experiências Vivências Recursos Pedagógicos Profissional: ______________________________ ______________________________ Direitos de aprendizagem: ( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar ( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras
  31. 31. O PEI do Método de Portfólios Inclusão – Autismo e Educação de Simone Helen Drumond Ischkanian procura assegurar, que a criança no contexto da inclusão, na Educação Infantil, tenha as condições necessárias para aprender em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e desenvolvimento de habilidades, por meio do lúdico, das interações e brincadeiras.. PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO DIREITOS DE APRENDIZAGEM Conviver Brincar  Participar  Explorar  Expressar Conhecer-se Profissional: ______________________________ ______________________________ Eixos norteadores: “AS INTERAÇÕES E AS BRINCADEIRAS”
  32. 32. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras. Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento Campos de Experiências Vivências Recursos Pedagógicos Profissional: ______________________________ ______________________________ PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
  33. 33. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras. Atividades Permanentes  Roda de história  Roda de conversa  Faz-de-Conta  Música  Hora da Leitura  Cuidados com o Corpo  Exploração dos espaços de aprendizagens  Outras: _______________________ _______________________ _______________________ Atividades Diversificadas Oficinas de desenho  Pintura  Modelagem  Construções  Ateliês Teatro Danças Outras. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Atividades transitórias (Casa-Creche-Pré-escola- Ensino Fundamental) Integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Profissional: ______________________________ ______________________________
  34. 34. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras. Profissional: ______________________________ ______________________________
  35. 35. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras. PROJETOS: AÇÕES: AVALIAÇÃO: Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a) Profissional: ______________________________ ______________________________
  36. 36. Profissional: ________________________________________ ________________________________________ Telefone (s): ______________________________ PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO Ensino fundamental
  37. 37. PROJETOS: AÇÕES: AVALIAÇÃO: Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)

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