Mi Vida Universitaria

1. Unidad 1
Participación de los Padres:
Los Beneficios
Actividad 1
Padres, Un Componente Esencial
Para el Exito Educativo

2. Cuando los Padres Participan en la Educación
de sus Hijos
• Los hijos mejoran su rendimiento académico;
• Los hijos desarrollan una actitud positiva hacia el
aprendizaje
• Los hijos pueden aprender más rápidamente una
segunda lengua
• Los hijos tienden a comportarse mejor en la escuela
• Los hijos tienden a permanecer en la escuela hasta
que se gradúen
• Los hijos tienen un índice de graduación más alto

3. Cuando los Padres Participan en la Educación de
sus Hijos
• Los hijos tienden a tener mayores índices de
ingreso a la universidad y logro de título
profesional
• Los padres y los hijos mejoran su relación

4. Unidad 1
Participación de los Padres:
Los Beneficios
Actividad 2
Diez Minutos Pueden
Marcar una
Diferencia en la Vida
de su Hijo/

5. ¿Ha Experimentado Ud. una
Situación Parecida?
• ¿Ha experimentado Ud. una situación
parecida?
• ¿Qué hizo Ud.?
• ¿Cuál fue el resultado de su acción?

6. Fuente: Basterra, Maria del Rosario, Octubre 2000. Promoting the Involvement
of Latino Parents in Montgomery County Public Schools. Reporte Final. Copyright © The
Mid-Atlantic Equity Center, 2002.
Diez Minutos Pueden Marcar una Diferencia en la
Vida de su Hijo/a
Pienso que es muy importante participar. Por ejemplo, hace
algún tiempo ellos (el personal escolar) me dijeron que a mi
hija le hacía falta ayuda en matemáticas y que iban a
matricularla en una clase menos avanzada. No estaba de
acuerdo con esto. Mi hija me dijo que sí sabía matemáticas.
Fui a la escuela y hablé con los profesores. Me aseguré que mi
hija continuara en las clases avanzadas. Sabía que ella podía
salir bien. Y, ¡le va bien! Ud. necesita ir a la escuela y hablar
con los profesores. Me siento muy afortunada porque puedo
hablar con ellos. A veces sólo se necesitan diez minutos. Esos
diez minutos pueden marcar una diferencia en la vida de su
hijo.
Una madre, Las Escuelas Públicas de Montgomery County

7. Advanced Placement
El Camino hacia el Éxito en la Universidad
Igualdad
Excelencia
Oportunidad
Para Todos los Estudiantes

8. Unidad 3
Advanced Placement
El Camino Hacia el Exito Universitario
Actividad 1
El Mercado de Trabajo:
Un Escenario Cambiante

9. La Ventaja Monetaria de Tener una Educación Universitaria:
Promedio Anual de Ganancias y Nivel de Educación, 1999
• 70% de los 30 trabajos que más rápido están
creciendo requieren una educación superior a la
educación secundaria
• 40% de todos los nuevos trabajos requiere por lo
menos el título de Associate*
• El número de vacantes de trabajo que requieren
educación universitaria entre 1990-2008 será casi
igual al número de graduados con educación
universitaria que entran al mercado laboral
*Dos años de una educación universitaria (Nota del traductor)

10. Unidad 3
Advanced Placement
El Camino Hacia el Exito Universitario
Actividad 2
El Programa
de Advanced
Placement:
Ideas Básicas

11. Advanced Placement
• Advanced Placement es un programa que les
permite a los estudiantes con buena capacidad
académica matricularse en cursos universitarios
mientras que asisten todavía a la escuela
secundaria
• Advanced Placement es un vehículo que crea
Igualdad y Acceso facilitándoles a TODOS los
estudiantes la instrucción necesaria para lograr el
éxito en la universidad

12. ¿Cuáles son los beneficios de participar en
Advanced Placement?
• Los estudiantes son superiores académicamente al
entrar la universidad
• Es más probable que mantengan un alto nivel de
logro durante sus años en la universidad, que se
especialicen en programas con criterios más
exigentes, y que se gradúen con dos especialidades
• Son superiores con respecto a un amplio criterio de
éxito en la universidad tales como liderazgo y logros
significativos

13. Pre-AP*
Construyendo Igualdad y Éxito
• Las clases de Pre-AP les facilitan a numerosos estudiantes
el acceso a los cursos exigentes de AP y el logro de niveles
más altos mientras adquieren de una manera oportuna,
sistemática, y coordinada las más importantes destrezas
académicas y de pensamiento
• El propósito de las clases de Pre-AP es ofrecer a todos los
estudiantes oportunidades de participar en experiencias de
aprendizaje que reflejan un entendimiento más complejo y
profundo
• Las clases de Pre-AP les permiten a los profesores detectar
el potencial de los estudiantes a una edad temprana,
aumentar el número de estudiantes en los programas de AP
y asegurar su éxito después de la escuela secundaria
*Las clases que se toman antes de matricularse en AP ( nota del
traductor)

14. El Acceso a la Universidad
Título Profesional
Una Carrera Gratificante
• ¿Qué pueden hacer los estudiantes para lograr el
éxito académico?
• ¿Qué pueden hacer las escuelas para establecer la
participación comunitaria y familiar?
• ¿Qué pueden hacer los padres y las familias para
ayudar?

15. Igualdad y Acceso a las clases de Pre-AP del quinto grado al décimo para
todos los estudiantes
Igualdad y Acceso a las clases de AP y a exámenes en el undécimo y
duodécimo grados para todos los estudiantes
¿Qué pueden hacer las
escuelas para ayudar?

16. ¿Qué Pueden Hacer las Escuelas para
Ayudar?
La comunicación eficaz con los padres y a la comunidad
tiene las siguientes características:
• Los directores y los administradores rutinariamente ofrecen y
apoyan los programas
• El personal de las escuelas tiene horas dedicadas a este tipo de
actividades y la formación para trabajar con familias y la
comunidad
• Los papeles y responsabilidades de los educadores y los padres
están definidos
• La información sobre los programas escolares a los padres se
comunica de una manera eficaz y apropiada

17. ¿Qué pueden hacer los estudiantes?
• Matricularse en cursos exigentes
• Participar
• Realizar la tarea
• Leer
• Evitar retraso
• Conseguir información sobre los requisitos
universitarios
• Involucrar a la familia
• Buscar ayuda
• Confrontar obstáculos personales

18. Unidad 3
Advanced Placement
El Camino al Exito Universitario
Actividad 2
Apoyando el Exito Académico
de su Hijo/a

19. ¿Qué Pueden Hacer los Padres para
Ayudar?
• Establecer prioridades claras en cuanto al
estudio y el aprendizaje dentro del hogar
• Comunicar a sus hijos sus altas expectativas
en cuanto a su educación y sus carreras
futuras
• Participar en las escuelas de sus hijos

20. ¿Qué Pueden Hacer los Padres para
Ayudar?
• Establecer prioridades claras
• Organizar un horario adecuado para hacer la tarea
y reflexionar después de las clases
• Supervisar la tarea
• Asegurarse de que sus hijos duerman bastante
• No permitir ver televisión ni jugar con juegos
electrónicos durante la semana
• Promover que sus hijos lean

21. ¿Qué Pueden Hacer los Padres para
Ayudar?
Comunique Altas Expectativas
• Promueva que sus hijos se matriculen en las clases
de Pre-AP en la escuela
• Apoye y motive a sus hijos en su lucha por lograr
sus objetivos
• Exprese la importancia de un buen rendimiento
académico en las escuelas primarias y secundarias
para conseguir el éxito futuro en la universidad

22. ¿Qué Pueden Hacer los Padres para
Ayudar?
Participen en las escuelas de sus hijos
• Infórmense de los cursos académicos ofrecidos en
la escuela
• Mantengan contacto con los consejeros de sus
hijos
• Revisen cuidadosamente la selección de cursos
cuando sus hijos organizen sus horarios
• Mantengan contacto con los profesores de sus
hijos

23. Unidad 4
Actividad 1
Ayudando a que mi
Hijo/a se Matricule
en Cursos de
Advanced Placement

24. La Importancia de la Participación de los Padres en
las Decisiones Educativas
• El consejo de los padres tiene un impacto
significativo al decidir qué cursos sus hijos
estudian en la escuela
• El apoyo de los padres tiene un papel importante
en los planes de los hijos para continuar su
educación más allá de la escuela secundaria
• Es más probable que los estudiantes con un
mayor nivel de participación de los padres se
matriculen en cursos avanzados

25. Los Recursos
Direcciones web:
http://collegeboard.com Oprima ‘Parents’
http://www.doe.state.de.us Oprima ‘Advanced Placement’
National Education Network
http://www.familyeducation.com
National Coalition for Parent Involvement in Education
http://ncpie.org

26. Los Recursos
Personas de contacto del Departamento de
Educación:
Julia Webster, Coordinadora de Advanced Placement
Número de Teléfono. 302 735-4260
E-mail: jwebster@doe.k12.de.us
Dennis Rozumalski, Supervisora de los Consejeros
Número de Teléfono. 302 735-4260
E-mail: drozumalski@doe.k12.de.us