Trabalho apresentado na disciplina de Teoria da Comunicação do curso de Comunicação Social - Jornalismo da UFRN. O tema principal foi o conceito de Novas Mídias trabalhado sob a ótica do professor e estudioso de cinema e computação Lev Manovich. Texto base utilizado: The Language of New Media - Lev Manovich Vídeo produzido: https://youtu.be/ekkrbeDOGNY

1. Lev Manovich
Alessa Oliveira, Beatriz Navarro, Nínive Luara, Sérgio Oliveira e Tálison Felipe

2. O AUTOR
Fonte:googleimagens
• Lev Manovich Moscou, 1960 é crítico de
cinema e professor universitário;
• Atualmente atua como professor e
coordenador do Centro de Pós-Graduação
em Humanidades Digitais de Nova York;
• Uma das suas principais obras é: “The
Language of New Media” que foi
considerada como “a mais sugestiva e
ampla história da mídia desde Marshall
McLuhan.

3. O QUE É MÍDIA DIGITAL?
• Internet, Web sites, videogames, realidade virtual;
• Programas de TV filmados em câmeras digitais e
editados em computadores;
• Filmes animados em 3D;
• Imagens e textos criados em computadores e
impressos em papel.
Fonte:googleimagens

4. REVOLUÇÃO DA MÍDIA DIGITAL
• Mudança da cultura para formas mediadas por
computadores;
• Influencia todos os estágios da comunicação;
• Transição de toda a mídia para dados numéricos
(binário);
• Como chegamos até aqui?
Fonte:googleimagensFonte:googleimagens

5. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Daguerreótipo (1839);
• Fotografias capturadas sem negativo;
• Captação feita através de exposição manual
(+/- 25 min.);
• Início do frenesi da mídia.
Fonte:googleimagens

6. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Engenho Analítico (1833);
• Precursor dos computadores
modernos;
• Utilização de cartões perfurados;
• Apenas uma unidade produzida.
Fonte:googleimagens

7. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Edison’s Black Maria Studio (1893);
• Primeiro estúdio cinematográfico;
• Filmes de até 20 segundos;
• Cinetoscópio;
• Cinematógrafo dos Lumiére (1895)
Fonte:googleimagens

8. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Tabulador elétrico de Holerith (1890);
• Ampla adoção por empresas e governo;
• Surgimento da IBM (1914).
Fonte:googleimagens

9. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Máquina Universal de Turing (1936);
• Capaz de realizar qualquer cálculo;
• Utilizava fita para ler e armazenar dados;
• Mídia reduzida ao estado de veículo de informação;
• Fusão: mídia convertida em dados numéricos
Fonte:googleimagens

10. COMO SURGIU A MÍDIA DIGITAL
• Computador: muito mais que uma
calculadora ou dispositivo de comunicação;
• Computador como processador de mídia;
• Sintetizador e manipulador de mídia.
Fonte:googleimagens

11. PRINCÍPIOS DA MÍDIA DIGITAL
1. Representação numérica
2. Modularidade
3. Automação
4. Variabilidade
5. Transcodificação

12. REPRESENTAÇÃO NUMÉRICA
• Objetos compostos por código digital:
 Podem ser descritos matematicamente, com funções etc;
 A mídia torna-se “programável”, podendo ser manipulada
por algoritmos.
Fonte:googleimagens

13. MODULARIDADE
• Estrutura fractal da mídia digital;
• Elementos em pequena escala que se unem
para formar um objeto;

14. AUTOMAÇÃO
• Operações de criação, manipulação e acesso de mídia
automatizados;
 Intervenção humana subtraída desses processos;
• Automação de baixo nível;
• Automação de alto nível;
• Desenvolvimento de meios de armazenamento e busca
adequados para guardar e encontrar todo tipo de mídia.
Fonte:googlecapturadetela.

15. VARIABILIDADE
• Os objetos da mídia digital podem
existir em diferentes e infinitas
versões;
 Cópias criadas/modificadas
automaticamente por
computadores.
• Forte relação com a “Indústria
Cultural” de Theodor Adorno;
Fonte:googleimagens

16. VARIABILIDADE
• Reflexo de como mudanças tecnológicas estão relacionadas com as
mudanças sociais;
 Sociedade de massas: todos usufruem do mesmo bem e
compartilham as mesmas crenças;
 Sociedade pós-industrial: cada um pode desenvolver seu estilo de
vida e “escolher” sua ideologia a partir de várias escolhas.
• Utopia: sociedade composta por indivíduos únicos, cujas escolhas
são asseguradas pelos objetos da mídia digital.

17. TRANSCODIFICAÇÃO
• As mídias computadorizadas têm de seguir as convenções
estabelecidas de organização de dados do computador;
• Divisão da mídia digital em duas camadas distintas:
 Camada cultural: enciclopédias, histórias e como elas
são organizadas;
 Camada computacional: processos, pacotes de dados,
funções, variáveis, linguagem de programação.
• Forte influência da camada computacional sobre a cultural,
apesar de ambas se influenciarem;
• Para compreender a mídia digital em sua plenitude, precisa-
se entender a ciência da computação e a mídia que se
tornou “programável”
Fonte:googleimagens

18. O QUE A NOVA MÍDIA NÃO É
• MÍDIA ANALÓGICA: é aquela que precisa de
um contato/suporte para mostrar alguma
informação;
• MÍDIA DIGITAL: é superficial, criada pelo
computador e pela mente humana.
Fonte:googleimagens
Fonte:googleimagens

19. DIFERENÇAS ENTRE AS NOVAS E VELHAS MÍDIAS
 A nova mídia é uma mídia analógica convertida em uma representação digital. Enquanto que a mídia analógica
é contínua, a nova é discreta;
 Toda a mídia digital é composta pelos mesmos códigos. O computador age como um dispositivo multimídia
(imagens, textos, espaços 3D, áudio;
 O computador é fonte de uma pesquisa de fácil acesso aos dados;
 A nova mídia é composta por um amontoado de informações;
 A cópia através da digitalização faz com que o conteúdo não tenha degradação;
 A nova mídia é interativa, podemos interagir com ela. Podemos definir as ferramentas usadas e como serão
usadas;
 Aparato de Thomas Edison.

20. CINEMA COMO NOVA MÍDIA
 A nova mídia é uma mídia analógica convertida em uma
representação digital. Enquanto que a mídia analógica é contínua, a
nova é discreta;
 Toda a mídia digital é composta pelos mesmos códigos. O
computador age como um dispositivo multimídia (imagens, textos,
espaços 3D, áudio;
 O computador é fonte de uma pesquisa de fácil acesso aos dados;
 Aparato de Thomas Edison.

21. O MITO DO DIGITAL
A representação do digital se em:
1 - Conversão do analógico para o digital;
2- Presença de um código de representação;
3 - Representação Numérica.
Fonte:googleimagens

22. O MITO DO DIGITAL
4 – “Digitalização inevitavelmente implica em
perda de informação. Em contraste com a
representação analógica, a digitalização vai ter
uma quantidade específica de informação”.
Fonte:googleimagens

23. O MITO DO DIGITAL
5 – “Em contraste com a mídia analógica onde sucessivas
cópias resultam na perda de qualidade, as mídias digitais
podem ser copiadas sem que ocorram nenhuma degradação”.
Fonte:googleimagens

24. O MITO DO DIGITAL
6 – “A nova mídia é interativa. Em contraste com a
antiga, onde a ordem de apresentação era fixa,
agora, o usuário pode interagir com ela. Nesse
processo de interação, o usuário pode escolher
quais elementos da tela interagir”.
Fonte:googleimagens

25. TEORIA NA PRÁTICA
• Análise do artigo: OS CONCETOS DE LEV MANOVICH E A LINGUAGEM MULTIMIDIA:
CONTRIBUIÇÕES PARA O JORNALISMO;
• STURZA, Catarine Moscato. OS CONCETOS DE LEV MANOVICH E A LINGUAGEM
MULTIMIDIA: CONTRIBUIÇÕES PARA O JORNALISMO. ANAIS DO 4º SIMPÓSIO DE
CIBERJORNALISMO, Campo Grande: UFMS, 2013, 10 pp.

26. TEORIA NA PRÁTICA
 Alguns conceitos de cibercultura
• O espaço das relações interpessoais passou a ser o cibermeio, criando novas
comunidades e uma nova cultura, a cibercultura;
• “A cultura contemporânea marcada pelas tecnologias digitais”. (LEMOS,
2003, p. 11-23);
• Para Machado (2002) a novidade introduzida pela informática está na
possibilidade de fundir num único meio e num único suporte todos os
outros meios.

27. TEORIA NA PRÁTICA
 Definição e história do termo multimídia
• “multi”= vários; “mídia”, do latim “media”= meios,
maneiras, formas;
• Para Manovich (2005) o computador introduz uma outra
forma de expressão: o banco de dados;
• Tecnologias como interfaces multisensoriais;
Fonte:googleimagens

28. TEORIA NA PRÁTICA
 Definição e história do termo multimídia
• “A cibercultura concentra no social e na rede; as
novas mídias concentram no cultural e na
computação”. (MANOVICH, 2005, p. 27)
• As novas mídias são um mix das antigas
convenções culturais de representação.
Fonte:googleimagens

29. TEORIA NA PRÁTICA
 Jornalista: um ser multimídia
• Importância das teorias de Lev Manovich na sociedade
moderna;
• O Jornalismo em contato com as Novas Tecnologias de
Comunicação e Informação;
• Ciberjornalismo: multimidialidade/convergência,
interatividade, hipertextualidade, personalização e
memória.
Fonte:googleimagens

30. TEORIA NA PRÁTICA
 Jornalista: um ser multimídia
• Nova postura do individuo: leitura não-linear;
“usuário-consumidor” ou “co-autor”;
• “Jornalismo cidadão”: “Assim, como a mensagem
muda de natureza, o emissor muda de papel”;
• “Jornalismo multimídia”: Para Martín (2000) esses
profissionais são “pessoas com uma mistura de
aptidões tradicionais e futuristas, que conseguem
trabalhar com imaginação tanto em textos como
fotos, áudio e vídeo”.
Fonte:googleimagens

31. TEORIA NA PRÁTICA
 Jornalista: um ser multimídia
• Jornalismo tradicional X Jornalismo multimídia:
 Visão vertical e horizontal

32. TEORIA NA PRÁTICA
 Considerações Finais
• Dificuldades enfrentadas quanto à incorporação das novas
tecnologias;
• É preciso preparar o leitor para a imersão nesse universo
de novas mídias;
• O profissional jornalista ‘multitarefa’, ‘super jornalista’.

33. O VÍDEO